特别注意：1、如果家里有以上三种纸质证 明材料，但在全国贫富信息系统中查询不到， 则仍不是建档立卡贫困家庭，即是否为建档 立卡贫困家庭是以全国扶贫信息系统中有无 你家信息为衡量标准。 2、如果全国扶贫信息系统中只能查询到部 分家庭成员，则能查到的家庭成员为国家资 助保障对象，查不到信息的不是建档立卡人 员，不能享受资助。
• 多一些帮助（在孩子需要的时候）
• 多一些关心（在孩子软弱的时候）
• 多一些鼓励（在孩子泄气的时候）
• 多一些宽容（在孩子犯错的时候）
•
——家是孩子心中最温暖的地方。
天道酬勤
没有人能只依靠天分成功。 上帝给予了天分，
勤奋将天分变为天才。
2、了解学生的作息时间
早上7：00到
12：00放学
下午2：40到
6：25放学
晚上7：05到
9：50放学
3、家长要多和老师联系，积极配合老 师工作,支持班级工作，及时掌握子女 在学校的学习情况，帮助学生树立更 高理远大的人生目标和高考目标。
给家长的几点建议：每天付出多一些
• 多一些问候（在孩子累了的时候）
二、识别方法:
公开/公正/透明，实行“一进二看三算四比五议六定”的工作 办法。一进：包村干部、村级组织和驻队工作队（第一书记） 对全村农户逐家进户调查走访，摸清底数。二看：看房子、 家具等基本生活设施状况，拥有家用轿车、大型农机具、高 档家电的，不得识别或慎重识别。三算：按照标准逐户测算 收入和支出，算出人均纯收入，算支出大帐，找致贫原因， 对贫富情况有本明白账。 四比：和全村左邻右舍比较生活 质量，家庭成员有财政供养人员、有担任村干部的、家庭成 员作为法人或股东在工商部门注册有企业的，在城镇拥有门 市房、商品房的，不得识别或慎重识别。五议：对照标准， 综合考量，逐户评议，拟正式推荐为扶贫对象的，必须向村 民公示公告，获得绝大多数村民认可。六定：正式确定为扶 贫对象的，由村“两委”推荐确定，乡镇党委、政府核定。
