特别注意:1、如果家里有以上三种纸质证 明材料,但在全国贫富信息系统中查询不到, 则仍不是建档立卡贫困家庭,即是否为建档 立卡贫困家庭是以全国扶贫信息系统中有无 你家信息为衡量标准。 2、如果全国扶贫信息系统中只能查询到部 分家庭成员,则能查到的家庭成员为国家资 助保障对象,查不到信息的不是建档立卡人 员,不能享受资助。
• 多一些帮助(在孩子需要的时候)
• 多一些关心(在孩子软弱的时候)
• 多一些鼓励(在孩子泄气的时候)
• 多一些宽容(在孩子犯错的时候)
•
——家是孩子心中最温暖的地方。
天道酬勤
没有人能只依靠天分成功。 上帝给予了天分,
勤奋将天分变为天才。
2、了解学生的作息时间
早上7:00到
12:00放学
下午2:40到
6:25放学
晚上7:05到
9:50放学
3、家长要多和老师联系,积极配合老 师工作,支持班级工作,及时掌握子女 在学校的学习情况,帮助学生树立更 高理远大的人生目标和高考目标。
给家长的几点建议:每天付出多一些
• 多一些问候(在孩子累了的时候)
二、识别方法:
公开/公正/透明,实行“一进二看三算四比五议六定”的工作 办法。一进:包村干部、村级组织和驻队工作队(第一书记) 对全村农户逐家进户调查走访,摸清底数。二看:看房子、 家具等基本生活设施状况,拥有家用轿车、大型农机具、高 档家电的,不得识别或慎重识别。三算:按照标准逐户测算 收入和支出,算出人均纯收入,算支出大帐,找致贫原因, 对贫富情况有本明白账。 四比:和全村左邻右舍比较生活 质量,家庭成员有财政供养人员、有担任村干部的、家庭成 员作为法人或股东在工商部门注册有企业的,在城镇拥有门 市房、商品房的,不得识别或慎重识别。五议:对照标准, 综合考量,逐户评议,拟正式推荐为扶贫对象的,必须向村 民公示公告,获得绝大多数村民认可。六定:正式确定为扶 贫对象的,由村“两委”推荐确定,乡镇党委、政府核定。