五年级语文期中测试卷
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2004—2005学年第一学期五年级语文期中测试卷
一、仔细听、认真写。
(3分)
二、读拼音、写词语。
(10分)
lí míng rán shāo kã sòu dān wù zhuī dào
()()()()()
cí xiáng chà nà zhã lǐ pâi dài jiǎn yuâ
()()()()()
三、给下列汉字注拼音。
(3分)
()()()()()()镶衡餐奥裹嚼
四、给下列句子中带点字选择正确的解释,并将序号填入括号里。
(5分)
光:①光彩,荣誉;②只、单;③露着;④光滑;⑤明亮;⑥一点儿不剩,没有了。
1、他把外衣脱掉了,光.穿着红背心。
()
2、他的肩上搭着一根光.溜溜的扁担。
()
3、西湖的水面上波光.粼粼。
()
4、我穿着红背心,光.着头。
()
5、我们要把敌人消灭光.。
()
五、选字填空。
(4分)
(殖、植、值)繁、日、物
(密、蜜、秘)亲、甜、方
(像、象、向)方、好、大
(锋、峰、烽)利、山、火
六、按要求写句子。
(4分)1、小鸟叫。
(至少扩两处)
扩句:
2、我们的周总理迎送过多少位来自五洲四海的国际友人。
缩句:
七、选择关联词,把两个句子连成一句话。
(2分)
因为……所以……不但……而且……
小艇速度非常快。
小艇作急转弯。
河道纵横交叉。
小艇成了主要的交通工具。
八、默写古诗《望天门山》,并默写一首李白的诗。
(5分)
望天门山
九、按原文填空。
(15分)
1、路那样长,人那样多,向东(),向西()。
2、好像有谁在()指挥,老人,(),小孩,都()地站真了身体,()地望着灵车,哭泣着,()擦去()的泪水。
3、威尼斯在()东北部,是世界著名的()城市和()胜地。
4、那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用()的中国画那样,到处(),轻轻()。
这种(),即使人(),又叫人(),既愿(),又想坐下()一首()的小诗。
在这()里,连()和()都有时候
(),好像()草原的()。
十、阅读短文,回答问题。
(19分)
(一)
星期六晚上,我们全家人都在外婆家吃晚饭。
外婆准备了许多菜,有鱼,有花生,还有我最爱吃的螃蟹。
开饭时,外公把一只又大又肥的螃蟹放在我面前让我吃,我马上把它给了外公还笑着说外公年纪最大这只大的应该给外公吃外公高兴得合不拢嘴。
接着,我又拣了一只只大螃蟹分别送给了外婆、爸爸和妈妈。
最后,我自己拿了一只小的。
我说:“这只小螃蟹让我来‘消灭’它吧。
”说完我就吃了起来。
这只螃蟹虽然不大,但我吃得很香。
1、给文中没有标点的地方选择正确的标点,将序号填在括号里。
(1分)()
A、,:“,,
B、。
:“,。
”
C、,,,,
D、,:“,。
”
2、“消灭”在文中的意思是。
(2分)
3、选择正确的答案填在括号里。
(2分)
文章主要讲的是()
①我最爱吃螃蟹。
②螃蟹最好吃。
③我爱吃螃蟹,但我把大的都送给长辈吃。
4、给文章写个题目(要反映事情)。
(2分)
(二)
羊吃草的启示
我家后面有一片绿草茵茵的坡地,那就是我小时候放羊的地方。
太阳隐去了羞得通红的大圆脸,偏南风吃来了五彩缤纷的晚霞,这是夏天里最怡人的时刻。
羊吃草,要数这时最欢了。
瞧,它们那副聚精会神的样子,真好像世界上再没有事可使它们分心了。
它们把小嘴儿贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了;嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里。
长长的羊嘴巴一歪一歪的,是那样永不倦怠地咀嚼着……几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。
胃是尚未消化的草根、草茎,这时又被送进口中,进行第二次、第三次……咀嚼。
羊吃草,实在有趣,可是每个孩子都能从中吸取教益。
那该多好啊!我们的学校,不正是这一片绿草如茵的坡地吗?同学们在校学习是否专心致志,珍惜大好时光呢?对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神,同学们有没有做到呢?新的知识学完了,对于那些不理解或消化不透的“草根”、“草茎”,同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼,直到完全消化为止呢?
我不止一次观察过羊吃草,也不止一次地琢磨上面的这些问题。
要是我们在学习中像小羊吃草那样,那我们还有什么知识学不好呢?
1、给下列加点字注音。
(2分)
倦.()咀.()琢.()磨
2、用“”画出文中的一个反问句,并改为陈述句。
(2分)
3、用“”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。
(2分)
4、联系上下文写出下面句子的意思。
(3分)
对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗?这句话中“嫩芽”指
“土香草”指,这句话的意思是。
5、回答问题:读完这篇短文后你受到了什么启示?(3分)
十一、作文。
(30分)
要求:从A组或B组中任选一个题目,先补充完整再把内容写具体。
A:我的一个人(可填上“喜欢”、“敬佩”、“讨厌”等)B:一件的事(可填上“有趣”、“有意义”、“难忘”等)。