统编版语文五年级上册第八单元测试题(有答案)

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统编版语文五年级上册第八单元测试题
(适用课文:《古人谈读书》《忆读书》《我的“长生果”》)
(时间:90分钟分值:100分)
一、生子快乐家。

(15分)
1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。

(3分)
寇浒栩酵磁甸
2.读拼音,写汉字。

(12分)
chǐ kuì hénɡ wèi kān suǒ
辱探永称报繁
kǎi pǔɡé shuāi shù jīn
旋实诸老叙天
二、词语跷跷板。

(19分)
1.下列字形全对的一组是()。

(3分)
A斩首凯旋水浒
B传记煞气敌冠
C派遣书藉呻吟
2.下面词语与“囫囵吞枣”构成近义词的的是()。

(2分)
A 不求甚解 B心安理得 C 一丝不苟 D 呕心沥血
3.下面句中加点字的意思是()。

(2分)
知之为知之,不知为不知,是知.也。

A.晓得,明了
B. 学识,学问
C.彼此了解
D.同“智”,智慧
4.把下面的词语补充完整,并选择恰当的词语填空。

(12分)
津津有()一知半()分久必()
做人()世栩栩如()索然无()
自()多情风()雪月真()实感
(1)毫无意味或毫无兴致的样子是;一厢情愿地做出种种表示,想以此博得对方的欢心是。

(2)我们要扎扎实实地学知识,不能。

三、句子大转盘。

(17分)
1.解释文中加点字的意思。

并解释整个句子。

(10分)
(1)敏.而好学,不耻.下问()()
__________________________________________________________________ (2)知之为之,不知为不知,是知.也。

()
_________________________________________________________________ (3)余尝.谓:读书有三到,谓心到,眼到,口到。

()
2.读句子,根据意思排列成一段通顺的话,并概括出这段话的意思。

(5分)()但是没有用,仍然看不清楚。

()夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿廖沙怎么用劲看也看不清小小的铅字。

()于是他爬到屋角的台子上,在神像前的长明灯下读书。

()他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去。

()后来他倦了,就倒在台子上睡着了。

3.补充句子。

(2分)
(1)问渠那得清如许,。

(2),此日中流自在行。

四、课文快乐谷。

(11分)
1.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得了到了报偿。

(4分)(1)结合课文,你能说说这种“报偿”具体表现在哪些方面吗?
(2)这一段话在全文中起什么作用?这样写有什么好处?
2.读片段,完成后面的练习。

因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣,对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。

那部书里着力描写的人物,如林冲、武松、鲁智深等人,都有极其生动的性格,虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞,勉勉强强地满了一百零八人的数目,我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。

《红楼梦》是在我十二三岁时候看的,起初我对它的兴趣并不大,贾宝玉女声女气,林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦,还是到了中年以后再拿起这部书看时,才尝到“满纸荒唐言,一把辛酸泪”所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。

总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中所得不到的。

(1)写出下列词语的近义词。

(2分)
欣赏----()思考-----()
(2)下列对第二自然段的理解正确的一项是()。

(2分)
A随着年龄的增长,阅历的增加,“我”对《红楼梦》的理解不一样。

B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。

C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉,因为他们的性格不好。

(3)用一句话概括选文第三自然段的意思。

(3分)
________________________________________________
五、课外阅读轩。

(13分)
富兰克林的读书法
①19世纪的美国大科学家富兰克林说:“读书是我唯一的娱乐。

我从不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣.(lüèliè)的游戏;而对于事业的勤劳,
仍是不厌不倦。

”他是这么说的,也是这么做的。

富兰克林出身贫寒,从小没上过多少学,12岁便进了印刷厂做印刷工人。

他的读书方法是:
②一借。

由于家境.(jìn jìng)贫寒,当印刷工的报酬也很低,他便从自己认识的几个书店的学徒和一些藏.(cáng zàng)书多的人那里借书读。

借来之后,他赶快回到家,点起一盏小油灯来读。

读得疲乏了,他就用冷水洗洗脸,坐下来继续阅读,直到读完为止。

第二天,他准时把书还给朋友。

朋友们称赞他是一位守信。