心理学知识点补充

迫选法信号检测论实验(实验心理学)迫选法（Forced-Choice Method）是信号检测论的一种方法。

用迫选法进行实验时与有无法一样，只用信号（SN）和噪音（N）两类刺激，且信号和噪音的差别也要通过预备实验确定。

迫选法的实验程序有以下特点：1、刺激呈现方式。

一般每次给被试呈现的刺激数目为2-8个刺激，其中只有一个是信号，其余为噪音，这种呈现刺激的方式称为mAFC 方式（多项迫选法），即每次从呈现的m个刺激中选出信号，如2AFC即从两个刺激中选出信号，4AFC是从4个刺激中选出信号，6AFC 是从6个刺激中选出信号等。

在呈现刺激时，每次呈现的多个刺激可以同时呈现，也可以相继呈现，具体情况根据实验的要求和实验设计而定。

信号在每组刺激中呈现的位置或先后顺序是完全随机的。

2、反应方式。

当呈现多个刺激后，只要求被试回答哪个是信号。

被试回答是信号的依据是他对刺激量的差异的感觉，如果感觉到某一刺激与其他刺激有显著差异，或与信号的感觉量一致，就判断为信号，如果判断后发现错误，及时更正即可。

3、计算感受性的方法。

根据实验次数和被试正确判断次数可计算正确判断概率，公式如下：P（C）＝C/NC为被试正确判断的次数，N为被试判断的总次数，P（C）是反应被试辨别力的指标，P（C）越高，说明感受性越高。

求出P（C）后，转换为d′。

在其他条件不变的前提下，被试的辨别力与每次呈现的刺激的数目有关。

通常一次呈现SN＋N的数目越多，被试分辨SN的难度越大；每次呈现的SN＋N的数目越少，被试辨别信号的难度就越小。

另外，在迫选法实验中，被试的判断标准是刺激物理量的差别，被试只要从一组刺激中选择出信号即可，因此，无须自己再确定一个判断标准。

所以，在计算时只计算辨别力d′，而无须计算判断标准β。

情绪调节的ABC理论(发展心理学)情绪调节的ABC理论是由美国心理学家阿尔伯特·艾里斯（A·Ｅllis）于20世纪50年代首创的一种情绪调节法，又称ABC性格理论。

这种理论认为人的情绪的产生是一个被称作ABC的过程。

A是指诱发性事件（Activating events），B是指个体在遇到诱发性事件后产生的信念（Beliefs），即他对这一事件的看法、解释和评价；C是指特定情景下，个体的情绪及行为的后果（Consequence）。

通常观点认为是A引起了C，而艾利斯则认为A是引起C的间接原因，更直接的原因是B。

也就是说，人们对事物的看法不同，会引起行为和情绪的不同。

因此，在受到情绪困扰的时候，我们可以通过调节自己认识的方式来调节情绪，通过改变对事物的看法，来达到调节情绪的作用。

这种理论认为人的情绪问题是由人的非理性信念造成的，人的思想往往是造成人情绪的根源。

（1）非理性信念有三个特征：①绝对化要求：指一个人以自己的意愿为出发点，对事物怀有认为其必定会发生或不会发生的信念。

这种想法通常与“必须”。

“应该”、“一定”这类词联系起来。

②过分概括化：这是一种以偏概全的思维方式，由一个人对自己的不合理评价所致。

用这种思维方式评价自己，常会引起焦虑或抑郁的情绪，若用于评价他人，则会对他人持不合理评价，从而导致一味责备他人以及产生敌意、轻蔑和愤怒等情绪。

③糟糕至极。

即认为一件自己不愿其发生的事情发生后，必定会非常可怕，非常糟糕，非常不幸，甚至是灾难性的，致使自己陷入极端不良的情绪体验而难以自拔。

这种信念会导致个体陷入严重不良的情绪体验，如耻辱、自责、自罪、焦虑、悲观、抑郁等。

（2）艾里斯提出了10种不合理的信念，认为这些不合理的信念常存在于有情绪困扰或适应不良者身上，具体如下：①人应该得到生活中所有对自己是重要的人的喜爱和赞许②有价值的人应该在各方面都比别人强。

③任何事物都应按自己的意愿发展，否则会很糟糕。

④一个人应该担心随时可能发生的灾祸。

⑤情绪由外界控制，自己无能为力。

⑥过去的历史是现在的主宰，过去的影响是无法消除的。

⑦任何问题都应该有一个正确、完满的答案，无法找到正确的答案是不能容忍的事。

⑧对有错误的人应该给予严厉的责备和惩罚。

⑨逃避困难、挑战与责任要比正视它们容易得多。

⑩要有一个比自己强的人做后盾才行。

（3）默兹比提出的五条区分合理与不合理信念的标准：①合理的信念大多是基于一些已知的客观事实；而不合理的信念则包含更多的主观臆测的成分。

②合理的信念能使人们保护自己，努力使自己愉快地生活；不合理的信念则会产生情绪困扰。

③合理的信念使人更快达到自己的目标；不合理的信念则相反。

④合理的信念可使人不介入他人的麻烦；不合理的信念则难于做到这一点。

⑤合理的信念使人阻止或很快消除情绪冲突；不合理的信念则会使情绪困扰持续相当长的时间造成不良后果。

认知老化(发展心理学)认知老化是限制老年人工作活动能力和降低其生活独立性的重要原因之一，其表现为感知速度减慢，工作记忆下降，抑制无关刺激影响的能力减弱，现场依赖性增强等。

一、认知老化的特点1、一般智力的老化：液态智力到成年时达到高峰，然后随着龄增加减退较早、较快，到老年减退明显；晶态智力到成年后仍保持较好，到7O岁后才缓慢减退。

2、加工速度的年老减慢：速度减慢是老年人基本的行为特征，因此，完成测验的速度对于评价认知功能有重要意义。

Salthouse(1985)综合大量研究资料，发现几乎所有测验都在速度上存在年龄差异，进而提出“普遍减慢假说”。

该假说认为，中枢加工速度的年老减慢是整个信息加工系统的变化，而不是局限于某些特定阶段的变化。

具体地说，加工速度的年老减慢表现在对信息的搜索、编码、储存和提取各个加工过程速度的减慢，以及老年人对信息加工的程度较浅和对信息组织程度较低等。

大量研究证明，加工速度随年老显著减慢，它是评价认知功能年龄差异的一项重要指标。

3、记忆老化记忆是一种最重要的认知能力，日常生活和实验研究都观察到老年人的记忆能力低于青年人，而且，记忆减退在临床上是老年性痴呆和老年心脑血管疾病的行为学诊断指标。

2O世纪8O年代以来，关于记忆老化的研究同时在“加工过程”和“加工系统”两种理论框架下进行研究结果表明，由老化引起的记忆减退在记忆的不同加工过程和不同的记忆系统中出现分离现象。

3.1 记忆加工过程的老化特点老年人倾向于以较自动化、概括化的方式编码，缺乏丰富具体的特异性信息，同时，老年人对信息编码的速度降低。

因此，老年人对信息编码的质量和效率都较青年人有所降低。

对成年人进行的词表自由回忆和再认测验结果表明，回忆成绩随着年龄增加明显降低，而再认成绩下降不大，甚至老年人与青年人的再认成绩相等。

对于老年人来说，再认比自由回忆容易得多。

这是由于自由回忆是无线索的自主生成过程，而再认是由外部线索引发和驱动的提取过程。

自由回忆比再认需要更多的认知努力，这给老年人带来困难。

因此，老化对记忆加工过程的影响主要在编码和提取过程。

3.2 不同记忆系统的老化差异研究证明：感觉记忆的年龄差异很小；单纯的短时记忆任务的年龄差异也很小；工作记忆的年龄差异显著；程序性记忆一般无显著的年龄差异；语义记忆也不存在明显的年龄差异，到高龄时才出现减退；与其他记忆系统相比，情节记忆的年龄差异最显著，情节记忆对老化最敏感。

3.3 记忆老化研究的新取向近2O年来，与实际生活紧密相连的记忆内容逐渐成为记忆研究的热点，如前瞻性记忆、自传体记忆、动作记忆和证人证言记忆等。

前瞻性记忆是相对于回溯性记忆而言的，是两个不同时间方向的记忆。

前瞻性记忆分为两类：基于事件的前瞻性记忆和基于时间的前瞻性记忆。

基于事件的前瞻性记忆指意向的执行在某个事件发生之后，有外部线索的提示；基于时间的前瞻性记忆指意向的执行在某个时间或某段时间，更多依靠自我内在的激发。

研究表明，基于时间的前瞻性记忆年龄差异显著。

二、认知老化的主要理论研究者提出了多种理论解释认知老化现象，比较成熟的有各种形式的加工资源理论。

近年来，额叶衰退假说也逐渐引起关注。

1、加工资源理论认为：认知加工是否成功进行是受数量有限的加工资源所限制的，而加工资源直接受年龄的影响；因此，认知功能的年老减退归因于老年人加工资源的减少。

主要的加工资源理论有加工速度理论、工作记忆理论和抑制功能理论。

1.1 加工速度理论是认知老化研究领域内最为成熟和影响力最大的一种理论。

该理论认为，加工速度减慢是认知功能年老减退的主要原因。

速度减慢对认知加工可能造成的影响包括：对信息的编码较浅和组织程度较低、对信息提取的时间延长、建立新旧信息关联的速度减慢而造成理解困难，以及影响依赖于早期加工的深层加工的进行等。

加工速度理论得到广泛的支持。

层次回归分析观察到，控制加工速度的影响后，多种认知测验的年龄差异明显减小；结构方程模型的实证性研究证明，加工速度是年龄与认知变量之间一个主要的中介因子。

上述结果说明，加工速度在认知老化过程中起一种重要的中介作用。

1.2 工作记忆理论认为，工作记忆的下降是导致认知功能年老减退的一个主要原因。

工作记忆在人们的阅读、学习和推理活动中扮演着重要的角色，使人脑在加工的同时保持更多的信息处于激活状态，因此，将工作记忆是一种重要的加工资源。

Baddeley将工作记忆系统划分为三个成份，包括一个中央执行器和两个存储子系统：语音环和视空间模板。

研究表明：工作记忆是年龄与认知变量之间的另一个主要的中介因子，工作记忆在认知老化过程中可能起一种重要作用；而工作记忆的年老减退主要是由中央执行功能的减退引起的。

1.3 抑制功能理论认为，有效的加工不但需要激活与当前任务相关的信息，更重要的是要同时抑制与当前任务无关的信息，老年人认知功能的减退往往就是由于不能有效地抑制无关信息所致。

对阅读困难的不同年龄被试进行分析发现，与年龄相关的工作记忆能力的降低来自于抑制效率的降低，而非工作记忆容量的减小。

负启动研究表明，与青年人相比，老年人的负启动效应较小，反映老年人的抑制能力降低。

眼动研究观察到，老年人有意抑制眼球运动的能力显著降低。

这些研究对抑制理论给予了支持。

2、感觉功能理论把认知老化归之于老年人的各种感觉器官功能衰退的结果。

3、执行功能减退假说随着神经心理学研究的不断深入，以及认知神经科学的兴起，与大脑额叶功能衰退密切相关的执行功能减退假说得到研究者们更多的关注。

执行功能负责对认知操作进行协调和控制，对认知活动的影响广泛。

近年来神经生物学的研究表明，额叶，尤其前额叶是老化最敏感的一个脑区，并且发现认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能的减退关系密切。

目前，研究者们试图将执行功能分解为一些具体的子功能，如抑制优势反应、记忆刷新和监控、注意转换、双任务协调等。

这种功能的细分使执行功能及其在认知老化中作用的研究逐渐深入。

由于执行功能与大脑额叶皮层的特殊关系，执行功能或额叶衰退假说提供了关于认知老化的认知神经机制，而不仅仅是一种认知理论。