2019-2020学年高三语文专题复习 语言文字运用 选用、仿用、变换句式练习(7).doc

选用、仿用、变换句式课后练习(3)1．在横线处填入适当的句子，要求与前面画波浪线的句子相照应，句式整齐，内容前后相关。

我们苦苦寻觅、追逐的幸福到底是什么呢？或曰名声显赫，或曰腰缠万贯，________ 。

我们背上这些沉重的行囊拼命地追逐幸福，但幸福偏偏不与名利、金钱、地位同步并行，它是贫困中相濡以沫的一块糕饼，________ ，它是下班后妻子端来的一碗热茶，________。

2．依照下面的句式，选用新的本体和喻体，另写一组句子，要求意思完整。

(不必与原句字数相同)生活是一杯茶，平淡是它的本色，苦涩是它的历程，清香是它的馈赠。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．请仿照下面的示例写两个句子。

要求句式相同，使用比喻修辞手法。

示例：一页历史，是一面镜子：擦亮了镜子，你呼唤着理性和良知。

一颗沙砾，是一种苦痛：历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀怨；人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰暗的点染；人生如一支歌，应该多一些激昂的欢唱，少一些悲观的咏叹。

选用、仿用、变换句式课后练习(8)1．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。

要求选择新的本体和喻体，意思完整。

（不要求与原句字数相等。

）童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。

2．重组下面句子，使它语意强调“飞机速度快”，个别词语可以增删。

以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎推进下安全飞行。

未来的喷气式飞机。

3．仿照例句的形式，在横线处填上恰当的语句。

例句：狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线。

（1）闭关自守的民族不喜欢聆听，______________________________________________________________________（2）急功近利的民族不喜欢聆听，____________________________________________ ____________________________________________4．每一汪水塘里，都有海洋的气息；,；,。

所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。

”5．这幅对联有一处不妥，请修改。

吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。

6．根据语境，仿照划线的句子，在横线上补写出合适的句子。

山，包罗万物，孕育生灵，默默奉献之态可谓仁哉。

水，，，。

一山一水，一静一动，亦是一藏一露。

山水之间饱藏着人生真谛，做人当学山，也当学水。

7．阅读下面几句话，给“飘色”下一个定义，不超过100字。

①飘色是一种融魔术、杂技、音乐、舞蹈于一体的古老民间艺术。

②飘色在不同地区又有抬阁、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各种名称。

③飘色的表演者站在被称为“色柜”的小舞台上，以巡游的形式表现民间传说或神话故事的片段。

④其神奇之处就在于，演员们通过精心伪装的钢枝凌空而立，巧妙运用力学原理，营造出“飘”的效果。

选用、仿用、变换句式课后练习(9)1．根据文意，仿照画线句的句式用举例的方法续写两个语句。

批阅古典诗词，你可以一一品味诗人们的各种理想感情，继而有所思，有所悟。

读王维、孟浩然，你懂了什么叫钟情山水；①______________；②______________。

读着，品着，渐渐地，你已经与诗人融为一体了，不知不觉中提高了自己的思想修养和审美情趣。

①____________________________________________________________________②____________________________________________________________________2．请在横线上填写两句话，要求与横线前的句子结构相似，修辞手法相同，语意相关。

生命没有草稿，我们所做的每一件事情，都是一份无法更改的人生答卷；，，；，，。

因此，我们要珍惜每一次机会，认真对待生活的每一个细节。

3．汉语中的一些量词形象生动，富有韵味。

阅读下面的例句，从你的积累中选择两个量词妙用的例子加以揣摩赏析。

钩：一“钩”月亮。

静穆的夜空中，升起弯弯的月亮，如同银色的帐钩一样小巧轻灵，洁白如玉，使人生发出亲切而美好的联想和想像。

泓：一“泓”清泉。

清澈的泉水从泉眼里流出，是那样的充盈而明亮。

它不仅写出了泉水水量的丰沛，而且写出了泉水水质的明净。

答；________________________________________________________________________ 4．在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。

人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，___________，_________；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁《史记》的严谨态度，文天祥《正气歌》的浩然正气，___________，___________。

选用、仿用、变换句式课后练习(20)1．将下面几个短句变成一个长句，保留原有信息。

(可酌情增删词语)①世界园艺博览会是一项有较大影响和悠久历史的国际性活动。

②世界园艺博览会由主办国政府组织或政府委托有关部门承办。

③世界园艺博览会的宗旨是促进世界各国经济、文化、科学技术的交流与发展。

④世界园艺博览会是非贸易性的全球性展览会。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．仿照下列画线句子的句式和修辞，再写两个句子。

心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？___________________？________________________________________？3．从“微笑”、“诚实”中任选一个为内容，仿照下面的示例写一句话。

要求使用拟人的修辞方法，并在语意上形成递进关系。

阳光是一位热情的向导，不仅指引我们前进的方向，也给我们温暖与力量。

选用、仿用、变换句式课后练习(13)1．下面是散文《学会宽容》中的一小段，请你紧扣文意，顺着它的思路，发挥想象，模仿它的写法，以“你看那天空”开头，续写一段类似的文字。

你看那海洋，囊括着几十万种生物，仅鱼类就达二千多种，大大小小，善善恶恶，纵有许多墨斗喷墨，大海还不是一样的清？答：2．根据上下文，将下面一段文字补充完整。

从古至今，动物在中国人的生活中有着很重要的地位，不少动物都具有丰富的象征意义。

在含有动物名字的成语中，有蕴涵褒扬或鼓励意味的，如“马到成功”，表达了对创业者的良好祝愿；又如“________”，表达了______________________________。

也有蕴涵贬斥或讽刺意味的，如“鼠目寸光”，表达了对见识短浅者的嘲讽；又如“________”，表达了____________________。

3．把下面这个长句改写成三个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。

11月1日我国成功发射的“神舟”八号飞船将在“天宫”一号目标飞行器升空32天之后与之实现空间交会对接。

4．仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。

让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界让我怎样感谢你当我走向你的时候____________________________________让我怎样感谢你当我走向你的时候______________________________________5．仿照下面数字的对话，再写两组对话。

要求：要符合数字的外形和结构。

例句：0看到8说：胖就胖吧，系什么腰带啊。

9看到6说：没事玩什么倒立啊。

答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．仿写。

选用、仿用、变换句式课后练习(10)1．将下面的几个短句组合成一个长单句（可适当增加词语），做到保留全部信英迪拉-----波因特岛是印度东南部印度洋里印属尼科巴尔群岛中最南部的一个小岛。

这个岛的名称是由印度前总理拉吉夫？甘地为纪念他的母亲——大名鼎鼎的英迪拉？甘地夫人而命名的。

地震和海啸发生以后这个岛已经完全被海水淹没。

答：2．根据语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段协调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深遂；山峰，_______________；忠告，放远了口味才觉得亲切；友情，。

所以？，哲人说“距离产生美”，确实如此。

3．根据例句式特点，另外仿写句子（最少两个）例句：如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨；4．下列句子中运用修辞手法恰当的一句是( )A我朝他手指的方向看去，山上的这几点灯光，仿佛满天繁星里的几颗最亮的星星。

B风又来了，使人感到眩晕。

天、地，连皇城的红墙与金銮宝殿似乎都在颤抖。

C矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子拥抱要成熟的庄稼。

D百货大楼失火了，光焰万丈，像晚霞一样灿烂，上亿元的商品顷刻间化为灰烬。

5．请仿照下面《灰》这首小诗的格式，从“颜色”“钉子”“虹”中任选一个，写一首小诗。

灰诞生于火却没有火的性格________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．阅读下面的文字，完成1～3题。

可爱的汪曾祺张小牛我们湖南娄底的文友们相聚，总要聊起汪曾祺。

13年前，他和几位文坛名家一起来到我们这个偏僻小市，给我们留下了生动可爱的印象，我们怎么都忘不了呵！其实，早在上世纪80年代初，省城的一个青年作者笔会上，我就见过汪老了。

2019-2020年高考语文真题汇编专题四选用、仿用、变换句式1.(xx浙江,5)填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐,。

雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。

雨季一过,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花,有细脚蜘蛛在旁边爬。

A.阳光和雨露把这石头漂白磨光了B.这石头被阳光和雨露漂白磨光了C.阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的D.这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的答案D2.(xx湖北,21)仿照示例,从下列构字部件中任选两个不同的部件,另组一个汉字,并用该字组成一个双音词,再以该词立意,写两句感想。

要求:①立意积极;②语句整齐;③不超过20字;④构字、组词不在答题卡上单独列出,包含于感想之中即可。

(4分)构字部件:禾亻口日又月言构字词示例:+又→友→友善感想示例:行友善．．营造温馨社会讲真诚建设美好家园答:答案(4分)(示例1)(日+月→明→文明)创文明．．社会建和谐中国(示例2)(禾+日→香→书香)博览群书通晓天下事理沐浴书香．．养成高尚人格3.(xx福建,18)阅读下面的文字,请将画线的句子改写成排比句。

(要求:不得改变原意。

)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。

他在兰考县忘我奋斗一年零五个月,积劳成疾,英年早逝。

焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表;为信仰无怨无悔做奉献,成为共产党人的光辉典范;在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里,他是那一代人的精神符号。

人民是不会忘记焦裕禄的。

答:答案(3分)(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表,是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。

(符合试题要求,其他答案亦可)4.(xx天津,20)汉字是中华文明的重要载体,许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。

请参照例句,任选一个字写一段话。

要求100字以内。

选用、仿用、变换句式课后练习(5)1．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，为“恶意软件”下定义。

①恶意软件是一种侵害用户合法权益的软件。

②恶意软件是在未明确提示用户的情况下强行安装的。

③恶意软件的安装未经用户许可，属于一种强行安装。

④恶意软件是在用户计算机或其他终端上安装运行的。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．把下面的一个长句改写为三个语意连贯的短句，不得改变原意。

(可酌情增减词语) 12月16日，从埃弗雷特潘恩机场起飞，主体结构大量采用了诸如碳化纤维等轻型复合材料，机身长55米、载客量达330人、内饰舒适的波音787“梦幻客机”终于成功完成了首次试飞。

答：________________________________________________________________________ 3．阅读下面一段文字，请将划线部分改成“如果没有……就没有……”这样的句式，以突出表达效果，并做到语序恰当。

美国要求中学生阅读8部课外名著，其中有莎士比亚的剧作，也有马克思的《共产党宣言》。

只有阅读中外名著，才能促进学生道德修养的进步，才能提高学生的人文素养，才丰富学生的文学知识。

如果没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ ，就没有_________ 。

选用、仿用、变换句式课后练习(21)1．在下面横线处填入适当的词句，组成前后呼应的排比句。

在黑暗中寻觅到的光明，是永远不会黯淡的； , ；在贫瘠中创造出的丰饶，是永远不会枯竭的。

2．在下列文段的横线上填入恰当的句子，使语意连贯，句式相近。

春天和青春，这是生命中的两片最美的风景。

春天铺展在我们身外，；，时时鼓荡着活力。

3．把下面这个长句改成几个校短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

儒学的凝聚力、向心力、影响力的根本在于人们对体现为仁爱、和谐、道德、礼仪、义利、孝亲、德治、民本、人格修养等而非其宗教性的儒学精神认知、认可和践行的过程中所产生和积累的儒学自身的内发力。

4．请按照题目的要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留其原有信息(可酌情增减词语)。

①日本政府至今没有对自己的侵华历史进行认真反省。

②因此大多数中国民众对日本政府不抱有好感。

③这是一家民营机构对中国民众的对日态度的调查的主要结果。

(1)以“一家民营机构”为开头：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)以“大多数中国民众”为开头：________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读下面一段话，在横线处补写一句总起句。

孔子虽然称赞管仲对国事有贡献，但仍毫不迟疑地攻击他器用排场超过人臣的限度。

颜渊是孔子的得意门徒，他死时孔子痛哭流涕，然而孔子却根据“礼”的原则反对厚葬颜渊；又因为“礼”的需要，孔子见南子，使子路感到很不高兴。

选用、仿用、变换句式课后练习(17)1．仿照下面的句子，在横线上再续写一段话，立意可以相同也可以相反。

谦虚的人像翱翔高空的雄鹰，知道天高地阔、学海无涯，因而刻苦好学，永不自满；________________________________________________________________________。

2．仿照示例，要求结合课本上古代诗歌（如杜甫《蜀相》、李清照《一剪梅》、陆游《书愤》、孟浩然《夜归鹿门歌》、周邦彦《苏幕遮》、李煜《虞美人》等）的内容，在横线上补写句子，构成排比。

.诗歌是什么？是一首永恒的歌。

是太白蜀道的一声长叹，，。

诗歌是什么？是一段深深的情。

，慈母手中纺织亲情，。

3．根据要求改写下面这段话，但不得改变原意。

要求：（1）结构上先分后总；（2）语体色彩上平白如话，通俗易懂；（3）语句通顺流畅。

学生的成长要有跃动的节拍和流畅的旋律，教育要合着这种节拍。

老师对学生教育，有时，不能等一下：等一下，会错过转瞬即逝的美景，等一下，会浇灭学生满怀的期待；有时，老师对学生教育却又要等一下：等一下，能让学生更专注地欣赏文本，等一下，会让孩子更细心地体味生活。

答：4．下面是两副对联的上联，请选择其中一题对出下联。

第一题：⑴祖国处处新⑵春风和煦遍神州第二题：⑴春安夏泰人长寿⑵和平钟声声声悦耳5．仿照下面的事例，另写一组句子，并使用比喻的修辞手法。

例：我不知道我的知识是否丰富，但我知道它是我通向成功的阶梯；答：_____________________________________________________________________________________________________________________6．把下面四个短句改写成一个长单句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

(1)美国大学教授马克·鲍尔曾提出过一个问题。

(2)为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。