2018-2019九年级化学上册二氧化碳的实验室制取ppt课件人教版

发生装置 收集装置
加热
A
C或D
不需要加热；催化剂
B
验证方法
用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是
氧气。
验满方法 用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。
实验室制取气体的研究思路
反应物及 化学反应 的方程式
气体的密度、 溶解性以及 气体是否与 水反应
反应原理
反应物的状态 和反应发生的 条件
发制收生取集装装装置置置 验证、验满方法
利用气 体的化 学性质
探究活动1：探究实验室制取CO否用于实验室里制 取二氧化碳及理由
C+O2
CO2
不能；制得气体可能不纯
石蜡+氧气 点燃 二氧化碳+水 不能；制得气体可能不纯
2CuO+C
2Cu+CO2↑
不能；条件较难满足
CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2＋ HH22OC＋O3CO2↑
探究活动２：探究实验室制取CO2的装置
相信你会思考
●确定二氧化碳气体发生装置应考虑的因素？
反应物的状态 反应发生条件
固体—液体 不需要加热
●确定二氧化碳气体收集装置应考虑的因素？
二氧化碳的密度
密度比空气大
二氧化碳的溶解性
能溶于水
二氧化碳能否与水反应 能与水反应
◆验证二氧化碳气体的方法：
将待检验的气体通入澄清的石灰水中，澄清石灰水 变浑 浊，证明气体是CO2。
◆验满二氧化碳气体的方法：
用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明CO2已经 集满。
探究活动4：制取一瓶二氧化碳气体
相信你会操作
实验室制取CO2的主要步骤：
1．按要求连接好仪器； 2．检查装置的气密性； 3．装入固、液体药品；

6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午9时53分21.11.821:53November 8, 2021
+ 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月8日星期一9时53分28秒21:53:288 November 2021
1．掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步 骤，检验、验满及收集。
2．初步懂得所选药品、装置的原因。 3．提高和锻炼学生收集加工简单信息的能力，分析解决问题的 能力。
1.根据反应物的状态和反应条件能选择相应的实验装置。 2.归纳实验室制取气体的思路和方法。
课题2 二氧化碳制取的研究
1.在实验室里,二氧化碳常用 稀盐酸与 大理石反应来制取.
反应物 状态
固体
固体、液体
反应条件
加热
不需要加热；催化剂
发生装置
A
B
收集装置
C或D
用带火星的木条伸进瓶内，木条复燃，则该气体是 验证方法 氧气。
验满方法
用带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则氧气已满。
课题2 二氧化碳制取的研究
实验室制取气体的研究思路
反应原理
反应物的状态
反应物及
和反应发生的
化学反应 的方程式
四、检验
将气体通入到澄清石灰水中， 若石灰水变浑浊，则气体为 CO2。
澄清石灰水 变浑浊
五、验满
将燃着的木条放在集气 瓶口，若木条熄灭，则 CO2已满。
火焰熄灭
课题2 二氧化碳制取的研究
活动二：课堂练习及展示
1. 二氧化碳常用___澄_清_石__灰_水________检验.

② 大理石（或石灰石）和稀硫酸
CaCO3 + H2SO4＝CaSO4 (微溶）+ H2O +CO2↑
③ 碳酸钠粉末和稀盐酸
Na2CO3 + 2HCl＝2NaCl+ H2O + CO2↑
思考：1、能否用稀硫酸与大理石或石灰石 反应来制取二氧化碳？为什么？ 2、能否用碳酸钠代替大理石或石灰 石与稀盐酸反应制取CO2？为什么？
④ 酒精灯
a
a
⑤分液漏斗
⑥长颈漏斗
⑦单孔 橡皮塞
⑧双孔 橡皮塞
⑨导管
二、实验室制取CO2的发生装置
A
B
C
1.锥形瓶可以用大试管、广口瓶、 烧瓶等玻璃仪器代替。 2.长颈漏斗下端管口必须位于液面以下，以免气体从中逸出。
发生装置选择时考虑的因素
反应物的状态 反应的条件
固体
2H2O2
MnO2
====
2H2O
↑
+
O2↑
液体
△
2KMnO4===K2MnO4 +MnO2 +O2↑
固体
CaCO3+2HCl = CaCl2+ CO2↑ + O2↑
固体
液体
哪种发生装置更适合制氧气或 二氧化碳？理由是什适么合？于制CO2
或用过氧化氢 制取氧气
固固加热型
适合加热 高锰酸钾 制取氧气
√ √ 固液常温型
我们可以从哪些方面来确定气体的收 集方法？为什么？
•
6.如果一个人有自己的心灵追求，又 在世界 上闯荡 了一番 ，有了 相当的 人生阅 历，那 么，他 就会逐 渐认识 到自己 在这个 世界上 的位置 。世界 无限广 阔，诱 惑永无 止境， 然而， 属于每 一个人 的现实 可能性 终究是 有限的 。

强化练习
2、实验室制取二氧化碳适宜的仪器是（ C ）
A．广口瓶、集气瓶、酒精灯 B．漏斗、广口瓶、集气瓶、水槽 C．长颈漏斗、广口瓶、集气瓶 D．长颈漏斗、酒精灯、集气瓶 【方法点拨】考查了仪器的名称、仪器的选择等。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应 的条件有关; 气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。 【解析】A、实验室制取CO2, 是在常温下, 用大理石或石灰石和稀盐酸制取的, 不需要加热, 因此 不需要酒精灯, 故A不适宜; B、因二氧化碳溶于水, 收集方法不能用排水法, 用不到水槽, 故B不适宜; C、 在常温下制取CO2, 用到的仪器有: 锥形瓶（或广口瓶）、长颈漏斗、导管、双孔橡胶塞、集气瓶, 故C 适合; D、不需要加热, 不需要酒精灯, 故D不适宜。
【方法点拨】掌握CO2的化学性质、物理性质、实验室制取方法等是正确解答本题的关键。 【解析】A、注射器能控制滴加液体的速率, 通过推压注射器活塞, 可以控制进入饮料瓶内液体的 量, 故A正确。B、ad会变红色, bc不变色, 且d比a先变红, 说明二氧化碳的密度比空气大, 二氧化碳能与 水发生反应生成碳酸, 故B正确。C、石灰石接触稀盐酸后, 生成二氧化碳气体, 浸有紫色石蕊试液的湿 润棉花ad会变红, 故C错误。D、该装置的左半部属于固液常温型, 也可用于制取氧气, 利用的是分解过 氧化氢溶液的方法, 故D正确。
试一试
拓展延伸: 解决生活中的问题 1. 怎样用实验证明碳酸型饮料中含有二氧化碳?
2. 怎样从碳酸型饮料中取用100ml二氧化碳?
比一比
能随时添加液体药品
能控制反应的随时发 生和停止
能控制反应速率
归纳小结
1、了解实验室制取二氧化碳的操作步骤和注意事项。 2、通过实验, 了解二氧化碳的部分物理性质和化学性质。