小学六年级下册综合实践.策划小学毕业典礼 (14张)ppt

策划小学毕业典礼教学总目标：1、能分享整个小学阶段学习生活的感受，对毕业的看法与期待，以及毕业前想和同学一起做的有意义的事。

2、能通过现代科技手段了解毕业典礼活动的信息，知道毕业活动的基本要素，并能表述清楚自己期待的活动典礼内容。

3、能够从时间、地点、资源条件、人员分工、具体活动任务等方面设计毕业项目。

4、能和全班同学一起共同商讨完成一份完整的活动计划。

5、熟悉并利用各种社会资源及支持系统，尽力负责完成所承担的筹备工作。

6、能和全班同学共同实施完成整个活动计划，并以多种方式记录活动的过程，整理活动成果。

7、能与家长（或学弟妹）分享规划和举办毕业活动的感受。

本节课目标：1、能分享整个小学阶段学习生活的感受、对毕业的看法和期待，以及毕业前想和同学一起做有意义的事。

2、能通过现代科技手段了解毕业典礼活动的信息，知道毕业典礼的基本流程。

3、能利用多媒体表述清楚自己期待的毕业典礼活动内容。

背景分析学生从三年级到六年级先后经历了小组活动项目，自主的团队活动项目，班级活动项目的设计与实施，因此他们已初步具备团队活动项目设计与实施的基本经验和能力。

此主题活动设计是学生在前期项目设计与实施中习得的能力的运用与提升，目的为关注学生项目设计与规划能力的培养，进一步增强学生团队合作的意识与能力。

本次主题活动为《我的毕业典礼》——小学毕业活动的策划与实施，一方面，引发学生对即将结束的小学生活的关注，丰富学生的毕业纪念活动；另一方面，此主题旨在使得学生在充分自主活动过程中习得的自主设计与实施活动的能力，对学生进入中学社团自治活动产生积极的影响。

《我的毕业典礼》主题综合实践活动放在学生小学生涯的最后一学期是最适合的。

通过这一学期的活动，面临毕业的孩子会更加懂得珍惜，懂得感恩。

我们把活动分成三个阶段：1．活动策划准备阶段：（3——4月）项目设计，活动方案策划，主题确定。

2．活动启动发展阶段：（4——5月）亲历实践，积累收集资料。

策划毕业典礼【教学内容】六年级综合实践下册毕业啦活动主题二【背景分析】（一）教材分析本节课的设计是根据学生发展的需要，更是建立在学生的身心发展规律的基础上的，并没有相应的现成的教材来进行探究。

分析研究新课标中对综合实践活动的阐述，综合实践活动应该是在教师的指导下，由学生自主进行的综合性学习。

本节课正是在教师的精确选题下引领学生探索体验课程之外的新领域。

（二）学情分析根据学生的身心发展现状，分析他们现有的能力完全可以根据老师提供的有效选题进行自主探究活动，关键就是必须提供他们感兴趣的，或者与自己紧密相关的主题活动是吸引他们积极参与的有效途径.如何才能让他们感兴趣，从而提高他们的活动参与度，本课题，让他们真正地为将来的自己进行一次生动形象的活动策划.不但可以充分发挥每一个学生的创造力，而且通过小组合作，团体作战的方式来让学生在思维的深处建立合作精神，为今后的成长奠定基础。

【教学目标】知识与技能目标:策划一场小学毕业典礼。

过程与方法目标:通过策划一场小学毕业典礼，培养学生的组织能力。

情感、态度、价值观目标:通过策划小学毕业典礼，增进同学之情和爱校之情。

教学重点:策划小学毕业典礼。

教学难点:策划一场好的小学毕业典礼.【所需条件】收集小学毕业典礼的有关信息；老师收集一些毕业典礼方案，提供给学生参考。

【教学过程】一、教学引人师:1.你们即将小学毕业，回首6年，我们的心中一定充满感激。

老师问大家一个问题，每年的7月份当毕业的学生即将离开自己的母校的时候我们都要举行一个什么活动呢？2.举行这个庆典活动时，毕业班的同学们都会以各种方式来庆祝自己的毕业与成长，在老师的精心组织策划下，一届又一届的毕业生在毕业典礼中加深了同学之间的感情，我们就来策划一场小学毕业典礼方案，以表达同学们对学校浓浓的情意。

3.这样，今年的毕业典礼就交给你们做主啦，(张贴题目)这节课，就让我们六个小组，群策群力做好咱班的“毕业典礼我策划”的活动。