2009年《口技》中考题

《口技》译文京城里有个善于表演口技的人。

正逢有人摆酒席大请宾客，就在厅堂的东北角设置了八尺宽的屏风，让表演口技的人坐在屏风中，只有一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木而已。

许多宾客围着屏风而坐。

一会儿，只听见屏风中醒木响了两下，全体都静悄悄的，没有一个人敢大声说话。

远远地听到深深的小巷中有狗叫声，接着就有妇女惊醒后打呵欠和伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起夫妻之间的事。

丈夫说着梦话，开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。

过了一会儿孩子醒了，大声哭着。

丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。

丈夫起来小便，妇女也抱着孩子起来小便。

床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。

在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口里哼着哄孩子的声音，孩子含着奶头的哭声，大孩子刚醒过来的声音，床发出的声音，丈夫责骂大孩子的声音，小便解入瓶中的声音，解入桶中的声音，同时响起，各种绝妙的效果都有了。

满座的宾客没有一个不伸长脖子，斜着眼睛，微微笑着，默默赞叹，认为奇妙极了。

过了一会儿，丈夫上床睡了。

妇女又叫大孩子起来小便，完了，都上床睡。

小孩子也逐渐要睡了。

丈夫打呼噜声响起来了，妇女拍孩子的声音也渐渐停下。

隐隐听到有老鼠“作作索索”在爬，盆子、器皿歪倒了，妇女在梦中发出了咳嗽声。

宾客们的心情稍微松弛下来，逐渐端正了坐姿。

忽然听到一人高声呼喊“起火了！”丈夫起来高叫，妇女也起来高叫，两个孩子一齐哭。

一会儿，成百上千的人高声喊叫，成百上千个小孩哭喊，成百上千只狗狂叫，当中还夹着劈里拍啦的声音和房屋倒塌的声音，着火爆炸声，呼呼的风声，千百种声音一齐响起；又夹着成百上千个呼救的声音，拉坍起火房屋时合力发出的喊声，抢夺东西的声音，泼水的声音。

凡是一切应该有的声音，没有不具备的。

即使一人有一百只手，每只手有一百个手指，也不能指出其中一种；一人有一百张嘴，每张嘴有一百个舌头，也不能说清其中一个地方。

在这时宾客们没有一个不变了脸色，离开席位，捋起衣袖，伸出手臂，两腿打着哆嗦，差点儿都要争先跑开。

忽然醒木一声，所有的声音都没有了。

撤掉屏风再看，只有一个人、一张桌子、一把椅子、一把扇子，一块醒木而已。

阅读【甲】【乙】两段选文，完成8～13题。

（共13分）乔山人善琴清徐珂国初，有乔山人者善弹琴。

精于指法，尝得异人传授。

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。

后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。

邻媪③闻之，咨嗟惋叹。

既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。

”款扉⑤扣之。

媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。

今客鼓此，酷类其声耳。

”注释：①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。

②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。

③媪（ǎo）：老妇人。

④阕：止息，终了。

⑤款扉：款，敲；扉，门。

8．解释下列加点的词语。

（2分）A．便有妇人惊觉．欠伸B．几欲先走．C．款扉扣．之D．今客鼓．此9．选出下列加点词意思、用法不．相同．．的一项。

（2分）（）A．无敢哗者．/念无与为乐者．B．以．为妙绝/愚以．为宫中之事C．以弹絮为．业/以丛草为．林D．酷类其．声耳/其．真无马邪10．用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。

（2分）中间力拉崩倒之声。

11．请用自己的话依次．．概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。

（3分）第一个场面：第二个场面：第三个场面：12．试设想一下：【乙】文中乔山人听了邻媪的回答后，心里会怎么想？（2分）13．【甲】【乙】两文都用了侧面烘托的表现手法。

请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。

（2分）A．觉：睡醒。

B．走：逃跑。

C．叩：问。

D．鼓：弹奏。

59黔东南州（09贵州省）阅读下面选文，按要求完成文后各题(12分)口技（节选）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

7、解释下列句中加点词语（3分）（1）中间．力拉崩倒之声间：（2）不能名．其一处也名：（3）几欲先走．走：8、用现代汉语翻译下列语句（6分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。

译文（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；译文9、为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（）（3分）A、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C、忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

D、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

《口技》一卷通【学习目标】1．准确流畅地朗读课文，培养文言语感。

2．掌握重点字、词、句的意义及用法，积累文言知识。

3．学习本文正面描写和侧面描写相结合的写法。

教学重难点4．使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力【原文再现】京中有善（）口技者。

会（）宾客大宴，于厅事之东北角，施（）八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（）。

众宾团坐。

少顷，但（）闻屏障中抚尺一下满坐（）寂然（），无敢哗者。

遥（）闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语（）。

既而（）儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳（），儿含乳（）啼，妇拍而（）呜之（）。

又一大儿醒，絮絮不止（）。

当是时（），妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱（）大儿声，一时（）齐发，众妙（）毕（）备（）。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙（）绝（）。

未几（），夫齁声（）起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微（）闻有鼠作作索索，盆器倾侧（），妇梦中咳嗽。

宾客意（）少（）舒（），稍稍（）正坐（）。

忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而（）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间（）力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳（）屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽（）人有百手，手有百指，不能指其一端（）；人有百口，口有百舌，不能名（）其一处也。

于是宾客无不变色（）离席（），奋袖（）出臂，两股（）战战（），几（）欲先走（）。

忽然抚尺一下，群响（）毕（）绝（）。

撤屏视之（），一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（）。

【文学常识】本文选自《》，作者是朝的，字。

《》是朝的编选的一部体小说集。

一、读——读准字音、节奏。

1.注音。

少顷（）哗（）犬吠（）呓语（）大啼（）絮（）叱（）齁（）咳嗽（）间（）曳（）许许声（）几欲先走（）撤屏（）2.用“/”给下列句子划分停顿。

（1）口技人坐屏障中（2）但闻屏障中抚尺一下（3）遥闻深巷中犬吠（4）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（5）中间力拉崩倒之声（6）于是宾客无不变色离席二、译——正确翻译重点词句。

温馨提示——文言翻译五字法：留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。

替：用现代汉语词替换古代文言词。

调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法。

补：补充出句中省略的内容。

删：删去没有实在意义的词。

1.解释文中重点词语。

2.翻译下列句子。

（1）、满坐寂然，无敢哗者。

（2）、一时齐发，众妙毕备。

（3）、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；。

（4）、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

（5）、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

________________ ______（6）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

三、析——感知内容、把握主题。

内容归纳：一字统领——（）两次交代——（道具：）三个场面——（）、（）、（）四次反映——（）、（）（）、（）1.用原文填空：⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：______________________________________________________________________________ ⑵文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：________________________________________________________________________⑶总写失火的声音之逼真的句子：____________________________________________⑷侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.回答下列问题：（1）、选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？______________________________________________________________________（2）、课文依次描写了、和三个情景，目的在于，即是紧扣文中的一个“”字。

（3）、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？。

（4）统领全文的关键字眼是____________，作者是通过______________描写和______________描写来体现的。

（5）、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？___________________________________________________________________.四、积——积累重点词句。

1、辨析下列表示时间的词语，将它们的序号分别填在横线上。

（小心哟！）A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而H.忽然①表示突然发生：②表示同时发生：③表示相继发生：④表示在特定的时间内发生：⑤表示过了很短时间就发生：2、词类活用（1）京中有善口技者善：形容词作动词，（2）妇抚儿乳乳：名词做动词，（3）宾客意少舒少：形容词做副词，（4）不能名其一处名：名词做动词，（5）会宾客大宴宴：名词用作动词，（6）侧目目：名词用作动词，3、古今异义古义今义会宾客大宴微闻有鼠作作索索中间力拉崩倒之声两股战战几欲先走虽人有百手但闻屏障中抚尺一下宾客意少舒4、一词多义指：1.手有百指绝：1.以为妙绝2.不能指其一端 2.群响毕绝妙：1.众妙毕备指：1.手有百指2.以为妙绝 2.不能指其一端作：1.有鼠作作索索间：1.中间力拉崩倒之声2.百千齐作 2.遂于外人间隔是：1.当是时坐：1.满坐寂然2.问今是何时 2.众宾团坐五、拓——拓展延伸。