医学心理学

医学心理学在心理科学中的位置及与其他心理学分支的关系 应用心理学:商业心理学 管理心理学 公关心理学 军事心理学 教育 心理学 医学心理学 司法心理学 政治心理学 宗教心理学等
生理心理学 认知心理学 社会心理学 比较心理学 实验心理学 心理统计学 心理测验
人的智能有4种要素，7个水平，医学临床专业的人大多是：机 械操作80、人文理解85以上、艺术领悟80以上、逻辑推理90。 从操作性来分，每个学科的硬度不同：
(二）医学心理学的形成和发展
二战期间，许多心理学工作者参与了军队临床工作，50年代以后，
由于临床心理学家学术地位的提高，他们主要在综合医院、精神病院、
医学院、心理保健诊疗所、大学心理系以及私人诊所。
三、我国现代医学心理学的发展概况
医学心理学的研究和应用是从30年代开始的。1979年11月成立中国心 理学会医学心理学专业委员会。开设了医学心理学课程。从80年代中期， 北京大学心理学系等都陆续招收医学心理学硕士和博士生。
三级区（重叠区）在皮层后部枕（视）、颞（听）二级区的 交界处，在顶一枕一颞最高形式的脑基础。
皮质前部的三级区位于运动区的前面即前额叶。前额叶的功 能与有目的指向性活动的最高级整合形式有关，负责组织、计划 和实现随意活动。
第三级皮质仅见于人，约占大脑皮层的一半以上，其细胞主 要来自Ⅱ、Ⅲ层。在个体发生上这部分脑是最晚成熟的，约七岁 以前它不能充分发展。
前苏联神经心理学家鲁利亚将大脑皮层分成三级皮质区。 一级区（又称投射区），主要结构是皮层第IV、V层细胞，具有高度 模式化和特异性，专门接受外周各种感受器传入的信息（听、视，体感） 和专门发送出运动的指令。 二级区其结构主要是皮层Ⅱ、Ⅲ层细胞。二级区与知觉和认识有关。 对接受到的信息进行综合，对感觉经验进行加工和保存。二级区仍保存着 通道特异性。

1.心理评估：应用多种方法所获得的信息，对个体某一心理现象作全面、系统和深入的客观描述的过程。

2.心理测验：是指在标准的情境下，对个人行为样本进行客观分析和描述的一类方法。

3.常模：是指某种心理测验在某一人群中测查结果的标准量数，即提供了可比较的标准。

4.信度：指测验分数的可靠性，通过对测验分数测量误差的计算来估计。

5.效度：指测验结果的有效性，即某种测验是否测查到所要测查的内容？在何种程度上测查了所要测查的内容？6.智力测验：是评估个人一般能力的方法，它是根据有关智力概念和智力理论经标准化过程编制而成。

1.评估者应具备哪些条件？(1)在技术方面，要求对心理学、病理心理学及其与健康和疾病关系的知识有系统的了解，对心理评估理论和操作有较好的掌握，要有与各种年龄、教育水平、职业性质、社会地位及各种疾病的人交往的经验。

(2)在心理素质方面，要求评估者具备健康的人格，乐于并善于与人交往，愿意助人，尊重人，有接纳性和通情。

(3)在心理评估中，评估者要有建立良好的、协调的关系的经验和方法，但同情、接受和尊重被试者是最为重要的，只有这样，才能建立起相互信任、尊重、合作的关系，才能保证评估结果的可靠性。

2.临床心理评估的目的是什么？(1)单独或辅助作出心理或医学诊断；(2)指导制定心理障碍或医学疾病的防治措施，并常作为判断疗效的指标；(3)为估计心理障碍或医学疾病预后提供依据；(4)医学科学或心理学研究的方法；(5)其它：如预测个体未来成就，作为人才选拔的方法，以及作为司法鉴定的方法。

3.心理评估者应具备怎样的职业道德？(1)严肃对待心理评估工作；(2)保守被试者的利益；(3)管理好心理评估工具。

4.晤谈提问的类型有哪些？(1)开放性提问；(2)促进性提问；(3)阐明问题的提问；(4)对质的提问；(5)直接的提问。

5.心理测验的选择原则是什么？(1)根据临床或科研工作不同目的来选择测验种类或组合多种测验来满足不同的要求；(2)选择常模样本能代表被试者条件的测验；(3)优先选用标准化程度高的测验及有结构的测验；(4)选用国外引进的测验时，应尽可能选择经过我国修订和再标准化的测验；(5)主试者应选用自己熟悉和具有使用经验的测验。

医学心理学学习指导一、引言医学心理学是一门研究人类在医学领域的心理状态、行为和健康之间相互关系的学科。

它以心理学理论和方法为基础，结合医学知识，研究和应用心理学原理为医学服务。

本文旨在为医学心理学的学习者提供学习指导，帮助他们理解和应用医学心理学的知识。

二、医学心理学的基本概念1. 什么是医学心理学？医学心理学是研究医疗领域中人与健康之间心理状态和行为关系的学科。

它关注医疗过程中的心理影响因素，包括疾病对心理状态的影响、心理状态对疾病的发展和治疗的影响等。

2. 医学心理学的研究内容医学心理学主要研究以下几个方面的内容：- 研究疾病对人们心理状态的影响：包括心理因素在疾病发生、发展和治疗过程中的作用。

- 研究心理因素对健康的影响：如压力、情绪、人格特征等对健康的影响。

- 研究心理干预措施对疾病治疗的作用：通过心理干预，改变患者的心理状态，促进他们康复。

三、医学心理学的学习方法1. 深入学习医学基础知识理解医学心理学需要掌握医学基础知识，特别是各种疾病的基本概念、病因、病理生理和治疗方法等。

只有对医学有一定的理解，才能更好地理解医学心理学的相关内容。

2. 学习心理学理论和方法医学心理学是基于心理学理论和方法的学科，因此学习者需要掌握心理学的基本理论和方法。

例如，了解心理学的发展历程、主要理论流派和典型实验设计等。

3. 阅读相关文献阅读医学心理学的相关文献是学习的重要途径。

通过阅读相关论文、学术著作和研究报告，学习者可以了解最新的研究成果、理论发展和实践经验，掌握医学心理学的前沿动态。

4. 实践经验的积累医学心理学是一个实践性很强的学科。

学习者可以通过参与实验、临床实习和参与研究项目等方式来积累实践经验。

通过实践，他们将能够将理论知识应用于实际情况中，提高对医学心理学的理解和应用能力。

四、医学心理学的应用领域医学心理学的应用领域非常广泛，主要包括以下几个方面：1. 临床医学领域医学心理学应用于临床医学领域，可以帮助医生更好地了解患者的心理状态，为他们提供心理援助和治疗。

通过有目的地直接观察和记录个体或 团体的行为活动，了解事实，发现问题 的方法称之。 优点：可取得被试不愿或没报告的行 为数据 缺点：观察质量取决于观察者的能力
（一）观察法
1、自然观察法 是在不加任何人为干涉的自然情境中对人进行观察的方法 如：对MBD 日常行为的观察 优点：简便、不使被观察者产生紧张等反应，材料来源接近 生活实际。 缺点：费时、费力、结果有偶然性 2、控制观察法 是在预先控制观察的情境和条件下进行，结果带有一定规律 性、必然性。 优点：快、所得资料易作横向比较分析 缺点：易对被试者影响，不易获真实情况（六）纵向研究和横向研究
2、横向研究 横向研究是对相匹配的实验组和对照 组被试者在同一时间内进行分析、比较， 或对相同背景的几组被试者分别采用不 同的心理干予以对各组被试之间反应的 差异做出分析研究。 在临床常被采用。
第六节 医学心理学的相关学科
1、普通心理学：基础学科、医学心理学来源于此，如 心理现象、认知、意志、人格。 2、健康心理学：把心理知识用于预防保健，防止疾病 发生。 3、心理生理学：研究心理变化和行为活动对生理的影 响，是医学心理学的主要基础分支学科。 4、心身医学：研究心身疾病的发生，发病机制，诊断、 治疗、预防。 5、变态心理学（病理心理学）：研究行为偏离，揭示 异常心理种类、产生原因、发病机制及演变规律。
二、生物心理社会医学模式产 生的动因
生物心理社会医学模式是指建立在系 统观和整体观之上的医学模式 把人看成多层次、完整的连续体，综 合考虑致病原因。
产生背景及动因
1、疾病谱的改变 心脑血管病、肿瘤、意外死亡已取代传染 病，成为高发病率、高死亡率、高致残 率的前三位疾病，而这些病由生物、心 理、社会多因素引起，仅靠药物、理疗、 手术已不能满足治疗的需要。