一年级下册数学找规律填数

一年级下学期数学找规律汇总一、找规律填空。

1．10、13、、、22、252． 5. 7. 9. . . . 17. 193．二．找规律涂一涂.画一画。

三、按图形的排列规律接着画。

四、找规律填数。

七、涂一涂自己涂出有规律的颜色1、★★☆★★☆☆☆☆☆☆☆2、◇◇◆◇◇◆◇◇◆◇◇◇3、○○●○○●○○○○○○1、2、□△□△□△3、4、♀♂♀♂♀♂5、○○□○○□○○□6、7、1．(探究题)哪一行的规律与其他三得不一样.画“X”。

(1) 3. 4. 5. 6 ( ) (2) 2. 5. 7. 9 ( )7. 8. 9. 10 ( ) 1. 3. 5. 7 ( )1. 3.2. 3 ( ) 2. 4. 6. 8 ( )1. 2. 3. 4 ( ) 5. 7. 9. 1l ( )2．(挑战题)按规律接着画。

3．(拓展题)在六组横格中涂画出不同规律的图案。

13、15、17、19、( )、 ( ) 、( )、 ( )22、24、26、28、( )、 ( ) 、( )、 ( )35、38、41、44、( )、 ( ) 、( )、 ( )55、50、45、40、( )、 ( ) 、( )、 ( )66、60、54、48、( )、 ( ) 、( )、 ( )21、18、15、12、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、1、2、1、2、1、2、( )、 ( ) 、( )、 ( )1、2、4、7、( )、 ( ) 、( )、 ( )找规律2 、4 、7、 11 、( )、 ( ) 、( )、 ( )找规律3、 4、 7 、11 、( )、 ( ) 、( )、 ( ) 一、找规律画图（1）——————（2——（3———————（３）（１）（２）（３）（２）１１２１３１————————（３）３５７９——１３（４）8 11 14————（５）35 30 25 —— 15 ——（６）17 15 13动脑筋.填一填（１）1 2 4 7 112．你能在每朵花中写上一个数.使这些花也按一定的规律排列吗？一、找出下面各题的排列规律.再在（）里填上适当的数。

一年级数学找规律填数对于一年级的小朋友们来说，数学中的找规律填数是一项既有趣又富有挑战性的学习内容。

这不仅能锻炼他们的观察能力，还能培养他们的逻辑思维。

找规律填数，简单来说，就是在一组给定的数字中，发现其中隐藏的规律，然后根据这个规律填上缺失的数字。

那一年级的小朋友们通常会遇到哪些类型的规律呢？第一种常见的规律是递增或递减。

比如，给出数字 1、3、5、7、（）、11 ，通过观察可以发现，后面的数字都比前面的数字大 2 ，所以括号里应该填 9 。

再比如 10、8、6、4、（）、0 ，这里是依次递减 2 ，那么括号里就是 2 。

第二种规律是重复。

例如 1、2、1、2、（）、（），很明显数字1 和 2 在不断重复，所以括号里依次是 1 、2 。

还有一种规律是间隔。

像 1、3、5、7、9 、（）、13 ，仔细观察会发现，数字是按照奇数的顺序排列的，相邻两个奇数之间间隔一个数字，所以括号里应该是 11 。

那小朋友们要怎么去找出这些规律呢？首先，要让小朋友们认真观察这组数字，一个一个地去比较，看看数字是在变大还是变小。

如果是变大，就要想想每次是增加了多少；如果是变小，就要想想每次减少了多少。

然后，可以尝试用相邻的两个数字做减法或加法，看看得到的结果是不是一样的。

如果一样，那很可能就是递增或递减的规律。

在找规律的过程中，小朋友们可能会遇到一些困难。

比如，有时候规律不太明显，或者小朋友们一下子没有想到正确的方法。

这时候，家长和老师可以给予一些小小的提示和引导。

比如说，可以让小朋友们先把相邻两个数字的差或者和写出来，这样可能会更容易发现规律。

还可以多给小朋友们举一些类似的例子，让他们多练习，多熟悉不同的规律类型。

当小朋友们成功找出规律并填上正确的数字时，他们会感到非常有成就感，这会大大增强他们对数学的兴趣和自信心。

找规律填数对于一年级的小朋友们来说，不仅仅是在做数学题，更是在培养他们的思维能力和解决问题的能力。

通过不断地观察、思考和尝试，他们能够学会如何从复杂的信息中找到关键的线索，如何用逻辑推理来得出结论。

一年级数学思维训练4 找规律填空1、找规律画图例1仔细观察，寻找规律，在问号处填上适宜的图形。

例2 想一想，接着怎么画例3 从以下四个选项中选出与其他三个图不同的一个图形.例4 有一堵墙上的砖坏了一局部，现在请你仔细观察排列规律，猜一猜要补上多少块同样的砖，才能把墙补好2、找规律填数例5 (1)1，3，5，7，〔〕，〔〕，〔〕，15，…；(2)3，6，12，24，( )，( )，…；(3)1，2，3，5，8，〔〕，〔〕，34，…；例6 按规律填空.例7 根据图中数的规律，填出图中空圆圈里的数。

例?1、仔细观察，寻找规律，在问号处填上适宜的图形.2、按着图形变化规律，接着画图.、按照变化规律接着画.4、数一数，需要多少块砖才能把坏了的墙补好5、找规律填数字.〔1〕2，3，5，8，12，17，23，〔〕，〔〕；〔2〕1,4,9,16，〔〕，〔〕；〔3〕6、找规律填数.7、一列火车的车厢按一定规律编号，你能写出被树挡住的那两节车厢的号码吗8、找规律填数.9、仔细观察，寻找规律，在方框中填上适宜的图形。

10、按规律填上第五个数组中的数.{1,5,10}，{2.10,20}，{3,15,30}，{4,20,40}，{_____,_____,_____} 提高练习１.找出下面数列的排列规律，并填空。

〔1〕1，2，5，10，〔〕，26，37；（2）1，7，13，〔〕，25，31；〔３〕1，50，2，45，3，40，〔〕，〔〕，5，30；２.在括号里填上适当的数。

〔1〕〔2，6〕；〔5，10〕，〔8，〕，〔，18〕，〔14，22〕；〔2〕〔1，25〕；〔2，36〕；〔4，49〕；〔8，〕；〔，81〕；３.找出下面数列的规律，并填空。

1，3，7，15，31，〔〕，127，255，511；４.找出下面数列的规律，并填空；1，4，9，16，25，〔〕，〔〕，64，81，100；规律：５.从2开场，隔两个数写一个数：2，5，8，……，101；可以看出，2是这列数的第一项，5是这列数的第二项，8是这列数的第三项，等等。