在你的身边或社会上，每天都在 发生着各种各样有趣的或有意义 的事。以某一件事为素材，展开 合理的想象，自拟题目，写一篇 故事。不少于600字。
文题二例文
一件触动我灵魂的事
暮色沉沉，细雨打在行人的脸上。车站旁的快餐店里透着暖橘色的灯光。店内客人不多， 玻璃橱窗上凝结了一层薄薄的水雾，水雾渐渐聚集成水滴。①我坐在桌边，埋头吃着饭。
3 真实的心理描写
当人物的外貌、语言、动作描写 都不足以展示人物内心的思想情感时 就应该适当地描写人物的心理。
4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
白描
以质朴的文字，抓住人物或事物的特征，寥寥几 笔就勾勒出人物或事物形象的写法。使用这种手法刻画 人物时，要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物 的个性、经历、言行的突出之点，用简洁的语言进行描 写，以表现人物的个性特征。
2 写出故事的波澜
“文似看山不喜平”，意思是：读好文章就像欣赏山景， 不喜欢平缓而无变化。怎样才能写出有波澜的文章？
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巧设 悬念
常用的制造“波澜”的方法之一就 是巧设悬念，是指作者在展开故事情节、 安排矛盾冲突时，利用读者关切叙述的人 物或事件的动态的心情，将后面要表现的 重要内容，先行提出或预作暗示，来个悬 而未决。令读者欲罢不忍，饶有兴味地读 下去，非要把文章读完不可。
5 正侧面描写相结合
比如在《孙权劝学》中，吕蒙就是一个个性鲜明、 形象生动的人由借口“军中多务”不肯读书，到听了孙 权的劝告“乃始就学”，到“非复吴下阿蒙”，乃至令 人“刮目相看”，表现了他听从劝告、学有所成的进步 过程，也体现他志趣的发展变化。这样写，人物形象才 更加丰满。
4 融人合理的想象。
故事允许有联想、想象的成分。设定故事情节后，可以通 过适当的联想和想象去丰富细节，使情节更加曲折，人物更加生 动。比如《卖炭翁》中，作者对卖炭老人的外貌和心理做了细致 的描绘，特别是“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句，将 老人的艰难处境和矛盾心理刻画得如此真切，催人泪下。
