一年级牛津英语复习计划

小学英语复习计划参考范本（一年级）导读：本文小学英语复习计划参考范本（一年级），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】一、复习资料：1、单词、词组尽可能让每个学生过关。

2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。

3、加强听力、口头和笔头练习。

4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。

5、加强复习课的备课和研讨。

二、具体措施： 1.进行模块系统的知识梳理。

先对每课的主要话题和句型进行练习，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课清，提高课堂效率。

2.归类复习1）.音标要解决音标元音字母的发音规律，解决常见的字母组合的发音规律。

形式为读，思，归纳，强化和练习。

2）.时态（一）、一般此刻时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般此刻时，动词要加s，es，标志性的单词：always，usually，often，sometimes如：Sheusuallygoestoschoolonfoot （二）、此刻进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be+动词ing形式．标志性的单词：look，now，listen如：Look，theboyisplayingfootball. （三）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或状况。

标志性的单词：yesterday，lastMonday，before，ago，thedaybeforeyesterday规律：１、一般状况动词后面加ed；如：worked，cleaned，washed，２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived，moved，loved ３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed；如：study–studied，carry—carried 4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop—stoppedshop—shoppedskip---skipped5.特殊变化：见不规则动词表。

2023一年级下学期英语期末复习计划目标本次复计划旨在帮助一年级学生系统地复英语知识，提高他们的英语水平。

复内容1. 词汇：复本学期学过的所有单词，包括拼写和发音。

2. 语法：复本学期学过的基本语法知识，如动词的时态、名词的单复数等。

3. 句型：复本学期学过的常用句型，如询问时间、描述天气等。

4. 阅读理解：阅读并理解本学期学过的课文，并回答相关问题。

5. 听力：听录音并回答问题，提高听力技巧。

复计划1. 制定每天的研究计划，确保每个研究目标都能得到适当的时间和精力。

2. 每天进行词汇练，通过做词汇卡片、玩单词游戏等方式来记忆和巩固单词。

3. 每天进行语法练，通过做练题和阅读语法解释来巩固语法知识。

4. 每周进行一次阅读理解练，通过阅读短文、回答问题来提高阅读理解能力。

5. 每周进行一次听力练，通过听录音并回答问题来提高听力技巧。

时间安排1. 每天安排1小时进行英语复，包括词汇、语法、听力等方面的练。

2. 每周安排2小时进行阅读理解练和听力练，每次1小时。

复方法1. 创造性的研究：通过与同学合作、使用多媒体资源等方式来增加研究的趣味性和活跃性。

2. 多样化的练：使用不同的研究工具和练方式，如练题、口语对话等，提高综合应用能力。

3. 反馈和评估：每次复之后进行自我评估，并及时纠正错误，提高研究效果。

评估方法1. 定期进行测试，包括词汇测试、语法测试、阅读理解测试等，以检验学生的掌握程度。

2. 回顾学生的作业和练，及时给予反馈和建议，帮助学生改正错误并提高研究效果。

以上为2023一年级下学期英语期末复习计划，希望能够帮助学生们有效地复习并取得优异的成绩！。

小学一年级英语复习计划【三篇】词汇：unit 基本词汇拓展词汇1 Let’s learn: book, ruler, pencil, rubber, pen, bag *open, close, paper, you, me, teacher, school, bag, take, classroom pencil—box, desk, chair, blackboard2 Let’s learn: one, two, three, four, five, six*give, May, Tim, tree, pick up, stick, number seven, eight, nine, ten3 Let’s learn: read, write, draw, sing, dance, jump *raise, put down, show, can, ability run, swim, walk, play, swing4 Let’s learn: face, eye, ear, mouth, nose*toe, arm, hand, touch, wave, draw, body foot(feet), leg, knee5 Let’s learn: apple, orange, pear, lemon, melon, peach*smell, feel, taste, this, that, banana, fruit cherry, pineapple, strawberry6 Let’s learn: taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn*look at, wash, eat, like, big, yellow, Mid—Autumn Festival lantern7 Let’s learn: father, mother, sister, me, cat*brother, point to, come, love, him, her, family grandmother, grandfather, dog8 Let’s learn: bicycle, doll, ball, slide, swing, balloon*go, little, playtime wooden horse, toy bear, robot句型：基本句型拓展句型Unit 1: Let’s talk: How are you? Fine, thank you. Good morning. Good morning.*Stand up, please. Sit down, please. Open your .... Close your . (i)Hello.Good afternoon.Unit 2: Let’s talk: Hi, …. This is ….Hello, I’m ….Hello, ….Give me a …, please.Show me …. Clap …. Say …. Nice to meet you.Nice to meet you, .Thank you.Unit 3: Let’s talk: How old are you?I’m … years old.Raise your …. Put it down.Show me …. I can …. Thank you, …. What’s your name?I’m ….Uni t 4: Let’s talk: Look! This is my ….* Touch your …. Wave your ….Unit 5: Let’s talk: This is a ….That is a ….* Smell the …. Feel the …. Taste the …. What is this? It is a/an …. Is this a/ an …? Yes, it is. No, it is not. It’s nice. It’s hard/soft. It’s sweet.Unit 6: Let’s talk: What do you like to eat?I like to eat ….Look at …. Wash your …. Eat a/an ….I/You have got a …. They’re dirty/clean. O.K.Unit 7: Let’s talk: Have you got a ….?Yes/No, I have got a ….* Point to your …. This is my… This is me.Unit 8: Let’s talk: He/She has got a ….* Go to the …. Pick up the …. What have you got? I ha ve got a …. What has he/she got? He/She has got a ….。

小学一年级英语复习计划集锦一、复习目标小学一年级的英语课程主要以基础单词、简单语法、日常会话为主，要求学生能够听、说、读、写基本的英语单词和简单句子。

复习目标是帮助学生加深对基础单词、句型、语法等的掌握，并培养听、说、读、写的能力，以便顺利学习和掌握更高级的英语知识。

二、复习计划1.基础单词复习基础单词是学好英语的第一步，建议家长和孩子一起学习以下基础单词：单词词义apple苹果orange橙子banana香蕉book书pencil铅笔bag书包2.关于数字包括基本数字的认识和运用，指示物品的数量和顺序。

–让孩子复习数字1-10–根据数量指示物品，例如：“Give me two apples”或是“Put three pens in the bag”–引导孩子掌握简单的数学概念，如1+1=23.基本句型–复习基本的英语句型，例如：What’s this? It’s a book.–引导孩子运用这些句型进行日常交流–教授一些简单的口头表达方式，如说“thank you”4.常见的问候语和礼仪用语–让孩子学习英语中常用的问候语，如：Good morning / afternoon / evening, How are you?等–学习如何礼貌地应对不同场合的情况，例如：遇到老师时说“Good morning, Teacher”。

三、复习方法1.亲子互动学习是一件很有趣的事情，为了让孩子对学习感到更有兴趣，家长可以与孩子一起学习英语、一起做练习题或是听英语歌曲等。

2.电子教学借助电子教育资源，如电子课件、英语学习APP、英语卡牌游戏等，可以让孩子在轻松的氛围中不知不觉地学会英语。

3.做好复习计划制定一个合理的复习计划，无论是学习单词还是做练习题，都需要有计划有步骤的完成，这样才能达到事半功倍的效果。

四、小结小学一年级的英语学科是英语学习的起点，为后续英语学习打下了坚实的基础。

孩子在进行英语学习的同时，家长也应该给予孩子更多的关注和鼓励，帮助孩子理解并掌握英语知识，让他们在未来的学习中能够游刃有余。

一年级英语复习计划
谭秀丽
一年级英语课程及活动手册都已经进行完毕，针对考试方式、学生特点、班级特点，我计划从以下几个方面进行期末复习。

口语复习：
1 整理出重点句型、单词，每堂课前十到十五分钟进行复习巩固；
2 一年级在复习句子单词之余注意数字的巩固训练
听力复习：
1 整理重点题目，有针对性训练
2 针对目前试题太少甚至没有试卷的难题，充分利用展台，进行题目训练
3 将重点题目难题反复训练
复习注意：
1一年级学生有意注意维持时间较短，利用小组竞赛，学生比赛，小老师，小奖品等形式，调动学生的积极性;
2 听力训练注意训练方法，而不是背题，背答案，同一题通过改变录音反复训练。

一年级学生英语复习计划【三篇】【篇一】一、复习指导思想：复习指导思想：本学期的一年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了紧张的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。

复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。

因此对于老师和学生来说，最后总复习显得尤为重要，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。

二、复习时间：12月27日-12月31日,1月5日-1月9日,1月12日-17日复习时间：三、复习目标：复习目标：1、按照要求认读每单元出现的重点单词，能完成单词的认读。

2、认读教材中出现的重点句子。

3、掌握教材中出现的简单口头表达，能用简单英语和人进行会话。

4、完成26个字母的教学，基本掌握字母大小写的书写格式及认读。

四、复习内容及安排：复习内容及安排：第10周内完成字母的基本教学，即书写26个字母；进行6个单元的分单元复习。

第11周将完成26个字母的训练及进行第二轮的复习，即整合6个单元。

将单词和句子贯穿起来进行整体复习。

第12周进行模拟考试，让学生懂题型，并在前两轮复习中查缺补漏，关注每个学生的复习效果，必要的进行一一辅导。

五、复习方法及原则：复习方法及原则：1、加强单词的认读能力，给学生明确的任务，使他们也能尽自己能力过好单词关。

将词组复习与单词分类复习相联系。

2.以听说读为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和说的能力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。

3.注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。

要选择适当的形式和内容，控制好内容的难度，要学生获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到紧张的复习中，并在复习中获得进步。

4.注意做好学生的心理调试工作，让学生在平静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。

一年级上学期英语复习计划前言英语是一门非常重要的语言，也是我们日常生活中必不可少的一部分。

学好英语是我们在未来工作和生活中的重要基础。

因此，为了帮助一年级学生更好地掌握英语知识，我制定了以下复习计划。

复习目标在本次复习中，我们的主要目标是巩固和复习一年级上学期所学的英语知识，包括以下方面：1.学习26个英文字母的发音和拼写。

2.学习数字1-20的表示和识别。

3.学习简单的问候语，如“Hello”、“Goodbye”等。

4.学习家庭成员的称呼和介绍自己的家庭情况。

5.学习基本的颜色、形状、动物和水果等词汇。

复习计划第一周本周我们将复习英文字母的发音和拼写，以及数字1-5的表示和识别。

建议学生们每天至少花费30分钟复习。

学习内容1.学习26个英文字母的发音和拼写。

2.学习数字1-5的表示和识别。

3.练习使用字母和数字进行简单的拼写和计数。

复习方法1.利用英文字母卡片或者ABC歌曲来记忆和学习字母表。

2.通过数字卡片或者数字歌曲来记忆和学习数字1-5的表示和识别。

3.利用数字磁贴或者玩具来进行数字的计数和识别。

第二周本周我们将复习简单的问候语和自我介绍。

建议学生们每天至少花费30分钟复习。

学习内容1.学习简单的问候语，如“Hello”、“Goodbye”、“Howare you?”等。

2.学习介绍自己和家庭成员的称呼和情况。

复习方法1.通过英语卡片或者影片来学习并记忆问候语。

2.进行角色扮演练习，如模拟出场景，假装与朋友进行问候和自我介绍。

3.跟随影片学习家庭成员的称呼和介绍自己家庭情况。

第三周本周我们将复习基本的颜色、形状、动物和水果词汇。

建议学生们每天至少花费30分钟复习。

学习内容1.学习基本的颜色词汇，如red、yellow、green、blue等。

2.学习基本的形状词汇，如circle、square、triangle等。

3.学习基本的动物词汇，如dog、cat、bird等。

4.学习基本的水果词汇，如apple、banana、orange等。

一年级英语复习计划范文复习对于同学们来说是一个很重要的环节，怎么帮助同学们复习制定好计划呢?下面店铺收集了一些关于一年级英语复习计划范文，希望对你有帮助一年级英语复习计划篇一一、学生情况分析：本班有学生37人，学生英语基础差，学习习惯不好，而且对英语学习没有兴趣，尤其是大部分男同学，彻底失去了学习英语的兴趣。

上课时，不能按老师的要求去做，听不懂前面已经学习的单词的意思，就连完整的句子也读不下来，更别说句子的意思了;对于让默写出单词，那更是水中捞月，雾里看花。

一旦失去了奋斗的目标，也就没有了学习的动力，因此，针对这样一个现状，我制定的本学期的复习计划。

二、复习重点：1.能听说读写教材生词表部分打五角星的四会单词，文章中的重点句型，以及描述自己一天的作息时间、最喜欢的季节、生日以及涉及到的现在进行时的几个话题，要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

主要语法项目是一般现在时和现在进行时。

2.能听说认读教材生词表部分黑体单词。

3.以下是四会要掌握的12组句子：(1)When do you …? I …at …in ….(2)What do you do on the weekend? Usually I …. SometimesI ….(3)Which season do you like best? I like … best.(4)Why do you like…? Because….(5)When is your birthday? My birthday is in ….(6)Is her birthday in June? Yes, it is./No, it isn’t.(7)What’s the date? June 9th.(8)What are you doing? I am /We are….(9)What is it/he/she doing? It/She/He is….(10)Are they/you doing …now? Yes, they/we are. No, they/we aren’t.Is it/she/he doing … now? Yes, it/she/he is. No, it/she/he isn’t.三、复习课教学方法建议1.目的性：帮助学生发展语言技能、培养运用语言能力，不只是为了考试。

牛津英语一年级----- 年级复习计划2THEMEPOSITIONLEARNINGOBJECTIVES1:Aboutschool.Unit 1:MyclassroomUnit2:Numbers1、在这一主题中，教材的内容主要围绕学校生活、数字来展开。

2、学生能正确地用英语表达自己的学习用品、数量；能听懂简单的课堂指令；能介绍自己和他人并相互问候。

3、学会一首儿歌和歌曲。

1、首先可以通过同学们的相互介绍来复习：Hello, Ir squojmhelli p;Thisish ellip; ( Pete r, Mary)Hell o, hellip; (P eter, Mary2、通过学生间的相互问候来复习：Goodmo rning/after noon.Howa reyou?Fine, thankyou.Howoldareyo u?Iamhellip ;yearsold・3、展示自己的学习用品: 通过句型：Itisah ellip;Ihave gothellip;来复习：book、r uler> pencil、rubber> pen、bag6 个单词4、通过数一数自己的学习用品(Howmanyh ellip; ?)来复习:onemdash ;mdash; six6个有关数字的单词并操练：onepenci 1, twopencil s等单、复数的不同表达方式5、通过借用学习用品来复习：Give mehellip;, p lease・句型。

6、复习常用的课堂指令：S tandup. Sitd own.Openy ourhellip;C loseyourhel lip;2.A bout myself・Unit 3:Myabiliti es.Unit4:My body.Unit5:Fru it.Unit6 :Mid-Autumn Festival1・在这一主题中，主要围绕个人的能力、身体、水果和中秋节等内容展开。

一年级____班 __________Unit 1 复习案一．找出下面单词的意思并连线。

morning afternoon Hello GoodbyeGood afternoon Good morning早上好早上下午你好下午好再见二．小朋友。

请读一读，再连线。

Good morning.Nice to see you, too.Good afternoon.Good morning.Nice to see you.Good afternoon.Goodbye.Hi.Hello. Goodbye.Unit 2 复习案一．小朋友，读一读，再把英语单词或句子和它的意思连起来。

1. book 尺子2. rubber 书3. ruler 铅笔4. pencil 真漂亮！5. How nice! 橡皮擦 二．读一读，找出下面句子的回答，并连线。

1. Give me a ruler, please.2. Good afternoon, Kitty.3. Here you are.4. Goodbye.5. Hi. I’m Danny. F.Goodbye.6. Good morning. 三、 情景选择。

( )1、你想要叫别人给你一支铅笔，你要说：A ．Give me a pencil, please. B. Here you are. ( )2、 别人借给你一个橡皮擦，你要对他说：A ．Thank you! B. Here you are.( )3、你夸奖别人画的画很漂亮，应该说：A ．Give me a ruler, please. B. How nice!Unit 3 复习案一．读一读，再把英语单词或句子和它的意思连起来。

eye face mouth noseear嘴巴 耳朵 鼻子 脸 眼睛A. Hi! Danny.B. Good morning.C. Here you are.D. Good afternoon, Alice.E. Thank you!二．读一读，找出下面句子的回答，并连线。

一年级英语复习计划一、学习情况分析：通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。

三、复习内容:1、About school. (M1U2: My classmates M3U1: In the classroom)在这一主题中，教材的内容主要围绕学校生活、数字来展开。

学生能正确地用英语表达自己的学习用品、数量；能听懂简单的课堂指令；能介绍自己和他人并相互问候。

学会一首儿歌和歌曲。

(1)首先可以通过同学们的相互介绍来复习：Hello, I’m …This is …（Peter, Mary) Hello, …(Peter, Mary) (2)通过学生间的相互问候来复习：Good morning/afternoon.How are you? Fine, thank you.(3)、展示自己的学习用品：通过句型：It is a …It is 来复习;book、ruler、pencil、rubber、pen、bag6个单词。

（4）通过数一数自己的学习用品（How many…?) 来复习：one ——six 6个有关数字的单词并操练：one pencil, two pencils 等单、复数的不同表达方式。

小学牛津英语复习计划小学牛津英语复习计划小学牛津英语复习计划1期末考试在即，期末复习工作相继展开，如何有效利用时间，提高复习效率成了老师们议论的重点话题。

期末复习质量的好坏，关系到整个学期学生所学知识能否形成系统、能否上升到一个较高层面，同时也会影响今后学生的继续学习。

这是学生学习过程中的一个重要环节。

因此，认真、全面的搞好期末综合复习，意义非常重大。

一、班级情况分析二年级有 4个班级，每班人数52人。

二年级第二册的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词，在一定的情境中能说日常交际用语。

二年级所学的知识是基于一年级的基础上的部分拓展内容，对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习较慢的学生却很难。

二、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

三、复习内容 1、每单元的单词、词组、句型和本学期所学的歌曲。

2、可数名次和不可数名词的用法。

3、以 wh—开头的特殊疑问句和一般疑问句。

4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

5、故事教学渗透。

四、具体措施 1、分单元复习将全册分成三大块，UNIT1-3 ，UNIT4-6， UNIT7-8,分三个课时将课文复习一遍。

配两份上海试卷作为测试巩固卷，侧重单词与句型的基础巩固。

2、归类复习将全册书分为三类，单词，短语(LET’S ACT 部分)，句型三大类，出三张复习卷：第一张：单词第二张：短语第三张：句型第四张：一般疑问句总结（自编拍手歌将其巩固）将这四张试卷订成复习宝典，让学生利用早自修时间进行自测，组长监督。

3、试卷复习用标准卷中的五章期末卷以及实验小学的两分期末卷作为测试考核卷，检测未掌握知识点，进行查漏补缺。

4、分小组互助将二（1），二（2）班分别分成五小组，每组有一组长，对组内特别落后的学生进行监督辅导，随时帮助。

小学一年级上册英语复习计划精选三篇【导语】学会整合知识点。

把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。

同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。

这样能够促进理解，加深记忆。

以下是WTT整理的相关资料，希望对您有所帮助！通过半年的英语学习，同学们不仅对英语学习产生了较为浓厚的兴趣，还能说出一些与日常生活密切相关的英文单词，朗朗上口的小韵文，能够说出一些简单的日常交际用语，会唱简单的英文歌曲。

学生在通过每日的Free talk交流，已经具备简单的口语交流能力。

本学期虽然没有学习字母，但通过老师的指导，学生已经能够自主认读书本上的单词。

二、复习目的：复习能让学生巩固所学知识，还能查漏补缺，能为今后的学习打下坚实的基础。

复习工作马上就要开始了，针对一年级学生的年龄特点，我决定在复习过程中不仅注重知识的掌握，同样要注重教学环节设置的趣味性。

复习应从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。

为继续激发学生学习英语的浓厚兴趣，调动学生学习英语的积极性，拓展学生学习层面，巩固学生所学知识，加强学生对所学知识的实用性，争取在期末考试考出好成绩制定此计划。

三、复习内容：Module 1：Hello! How are you?Module 2：What’s your name? I’m a boy.Module 3：How many girls?Module 4：How many green balls?Module 5：Sit down! Point to the window.Module 6：This is my teacher. That is a cat.Module 7：What’s this? It’s my ruler.Module 8：Is it a dog? It’s a black cat.Module 9：How old are you? Happy birthday!Module 10：Where’s my pen? A doll is under the bed.四、复习重点：Module 1：Hello! How are you?听、说的单词和短语：hello hi goodbye bye I’m =I am听说认读的语句：1.Hello ,I’m Baobao .2.How are you ?3.I’m fine.Module 2：What’s your name? I’m a boy.听、说的单词和短语：good morning what’s=what is my name a afternoon 听、说、认读的单词和短语：bird panda boy girl听、说、认读的语句：1. Good morning .2. What’s your name ?3. My name’s Yangyang .4. I’m a boy .Module 3：How many girls?听、说的单词和短语：yes no听、说、认读的单词和短语：one two three four five six seven eight nine ten 听、说、认读的语句：How many girls ?Module 4：How many green balls?听、说的单词和短语：colour听、说、认读的单词和短语：green black blue white red yellow ball听、说、认读的语句：1.It’s red .2.How many green balls ?Module 5：Sit down! Point to the window.听、说的单词和短语：stand up sit down it’s=it is to Ms open point听、说、认读的单词和短语：window door听、说、认读的语句：1.Stand up !2.Sit down !3.Open the window .学校不是“战场”，学生不是“敌人”，你不必“如临大敌”，更不必和自己较劲，把自己当成完成教育教学工作的工具来看。