2018年中考政治总复习第2轮聚焦活动建议活动24社会热点话题或现象

活动24 社会热点话题或现象选取一个感兴趣的社会热点话题或现象，发表个人的意见和看法，并与同学交流。

★例题导引自2012年，太原市推出公共自行车服务，为市民出行提供了极大的便利，深受广大市民的欢迎。

如今，一种姿态轻盈便捷的绿色单车又穿行在我市的街巷，成为今年初春一道靓丽的风景线，它就是共享单车。

是共享单车圈粉无数？还是大家对公共自行车仍情有独钟？带着这个问题，九年级(3)班的同学在“十一”小长假期间搞了一次研究性学习活动，请你也来参与，完成以下内容。

(1)完成本次研究性学习活动采用的方法有资料收集、对比分析、问卷调查、访谈、实地考察等。

无桩停放，不用停放到指定区还车方式(2)共享单车同公共自行车相比，存在的优势有哪些？共享单车的停放方式属于无桩停放，不存在指定的还车地点；办理方式简便，用手机即可操作完成，不受时间、空间限制；使用APP开锁，不用刷卡，在这样一个手机时代，更加便捷。

(3)影响人们选择共享单车的因素有哪些？收费问题，尽管收费低廉，但受到消费习惯和心理的影响，更多人还是会倾向于免费的公共自行车；投放数量的问题，共享单车数量目前还较少，分布分散，不能满足人们的使用需求；借助互联网技术的智能操作方式，这样的办理和使用流程会将部分市民特别是老年人拒之门外等。

(4)共享单车这一新事物有时也成了部分居民公德缺失的“放大镜”，如乱停乱放、人为破坏等，甚至有人将其用自家锁锁住、使“共享”变“私用”。

面对将“共享”变“私用”行为者，你会如何与之沟通？共享单车是公共社会资源，不属于个人财物，它只是通过支付一定报酬而实现物品使用权暂时转移的一种产物。

共享意味着分享，要求人们公平地共同享有社会资源。

将共享单车加锁私用，满足了自己的需求，但却违背了共享的本质，侵犯了他人公平共同享有这一资源的权利，是不道德的。

希望你能考虑到他人的利益需求，树立互惠合作意识，在自己方便的同时也照顾到他人的利益，为社会高效和谐运转作出自己的贡献。

中考思想品德第二轮时政热点专题复习策略近年来，随着新课程理念的逐步深入和中考命题的全方位改革，思想品德课试卷更注重考查学生对知识的理解和运用知识解决问题的能力，特别是考查对学生初中阶段学习乃至终生学习影响较大的知识和能力。

纵观目前的中考试卷，非常富有时代气息，越来越关注重大的现实热点问题，这在中考思想品德试卷中体现得尤为突出。

思想品德试卷几乎都是围绕重要的时政热点来设计的，因此，第二轮复习阶段就是要集中力量解决时政重点、热点与课本知识的有机结合的问题，即专题复习（包括时政专题和方法专题）阶段，这一阶段搞得好不好，直接影响着对中考方向的把握以及复习的效率。

因此第二轮复习，关键要走好两步即关注热点，精选专题；掌握方法，提高能力。

第一步要关注热点，精选专题。

时政专题是以时事“热点”为主线，跨越教材、跨越章节，重新组合基础知识，一直是思想品德学科复习的重点。

每一年度国际国内的重大时政热点内容很多，而中考思想品德试卷的容量又非常有限，复习的时间也非常紧迫，因而在复习时要关注热点，精选专题是基础，用好专题是关键。

精选专题，要坚持“四原则”。

一是以考纲为依据，从时政热点中选专题。

一年一度的思想品德中考命题都是以考纲为依据的，无论是什么时政热点的考查，都是以不超过考试说明的范围为限度的，可以说时政热点只是起到了考查考纲中规定的知识和能力载体的作用。

因此，在选择专题时，凡是与考纲要求无关或超出考纲知识和能力要求的时政热点，都不宜入选专题。

二是国内的时政热点优先于国际时政热点。

在选择专题时既要考虑国内时政热点，又要考虑国际时政热点，但重点应放在国内时政热点上。

在有关时政热点专题的选择上，尽量选择与我国国家利益相关度较大的问题。

2018年中考即将走来，中考热点问题一直是每届中考都要十分关注的话题，值得关注的热点有很多：深圳三十周年、改革开放显神威，携手绿博会、中博会，共享绿色新生活，嫦娥二号成功发射、开创奔月新纪元，九十年风雨、九十载辉煌，广州亚运、魅力中国，巩固民族大团结，促进民族大发展、一方有难、八方支援，回眸“十一五”、辉煌中国，上海世博，精彩中国，关注十七届五中全会、同绘十二五发展蓝图，关注两会、聚焦民生，第六次人口普查……这些热点问题都是关系国家发展的具有战略意义的长效热点问题。

2018年中考《思想品德》时政热点专题《法律部分》1．请结合下列材料，指出我国对未成年人实施了哪几个方面的保护？（4分）初二学生王某曾参与犯罪团伙盗窃摩托车，父母发现后对其进行教育并陪他到公安局投案自首。

后经人民法院少年法庭审理，王某被免于刑事处罚。

回校后，王某在老师与同学的关心和帮助下，自觉守纪，努力学习，各方面都有了较大的进步。

答：（1）父母发现后对其进行教育并陪他到公安局投案自首体现了家庭保护；（2）少年法庭审理，王某被免于刑事处罚体现了司法保护；（3）王某得到了老师与同学的关心和帮助体现了学校保护。

2．初二学生丁某趁王某不在时擅自拆阅了王某的私人信件，并将内容在同学中传播，引起王某的不满和怨恨。

王某在放学路上“教训”了丁某，致使丁某重伤。

王某因此受到法律的制裁。

根据上述材料，回答下列问题：（1）丁某和王某的行为分别侵犯了对方什么权利？各属于什么性质的违法行为？（5分）（2）结合案例，谈谈青少年应如何正确对待自己的权利和义务。

（7分）答：（1）丁某侵犯了王某的隐私权，王某侵犯了丁某的生命健康权；丁某属于一般违法行为，王某属于犯罪行为。

（2）我们要依法享有权利，应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。

依法行使权利，在行使自己的权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

要尊重他人权利；自觉履行义务法律鼓励的，积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。

3．材料：毒大米，毒奶粉，毒猪肉，毒蔬菜，毒……试问，明天我们还能吃什么？有害感冒药，劣质注射液……试问，明天我们还怎么能看病？缩水的架空层，裂缝的新房……试问，明天我们还怎么能住得安心？结合所学知识，回答下列问题：（1）材料中消费者哪些权利受到了侵害？（2）消费者可以通过哪些途径维护自己的合法权益？（3）如何避免此类现象发生？答：（1）知悉真情权、安全保障权、公平交易权。

活动33 宪法在我心中以班级为单位，举行“宪法在我心中”的主题活动。

★例题导引每年的12月4日为国家宪法日。

为此，某校准备在全校开展一次法制宣传活动。

九年级法制宣传小组为配合这次宣传行动，在本校学生中开展了一次“法律与我的关系”调查。

调请结合上述材料，按要求把下面内容补充完整。

(1)活动的主题：弘扬宪法精神，推进法治建设。

(2)活动的形式：进行国旗下的主题讲话，通过橱窗、校园广播进行宣传等。

(3)上述表格中的数据反映的问题：青少年法制意识淡薄；过半数青少年能用法律规范自己的行为，但是还存在不少青少年不懂得依法行事；侵犯青少年合法权益的比例还较大，但是只有约三分之一的人知道用法律手段保护自己，可见增强青少年的法律意识和法治观念刻不容缓，加大对青少年的法律保护势在必行。

(4)保护青少年的法律：《未成年人保护法》。

(5)设立国家宪法日的意义：①明确宪法是治国安邦的总章程；②宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。

宪法这个“根本大法”的“根本性”，更体现在它是群众的“权利靠山”，是公民保护自我的最根本的法律武器；③有利于增强公众善于监督、敢于监督的法律意识；④有利于普及法律知识，提高公民的法律意识，增强法制观念；⑤有利于推进依法治国方略的实施，加快建设社会主义法治国家；⑥有利于预防违法犯罪发生，构建社会主义和谐社会。

(6)活动倡议：学校：要开展以宪法为核心的社会主义法律法规宣传教育。

要加强以宪法为核心的法制宣传教育，紧密结合依法治教建设，提高广大师生的法律意识和素养，引导广大师生自觉学法、用法、守法，争做遵守宪法和法律的模范。

青少年：我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严；增强公民的权利义务观念，依法行使权力，自觉履行义务；以各种形式向群众宣传宪法并同违反宪法的行为作斗争。

★中考链接【案例呈现】2017年7月3日，国务院在中南海举行宪法宣誓仪式。