2008年高考文综历史《考试大纲》的新变化

2008年全国高考考试大纲各科正文要点昨日，记者从北京获悉，备受各界瞩目的xx年普通高等学校招生全国统一考试大纲已经“出炉”。

与去年的高考大纲相比，今年的考纲没有实质性的变化。

各科的考试性质、考试能力要求、考试形式与去年相比保持稳定，仅在细微的方面进行了调整。

值得关注的是，语文在写作的“基础等级”中加了一个注解，即每错一个字扣一分，重复不计。

对此，有关专家称，这一点应引起考生的高度重视。

数学降低了几个知识点的要求，如三角函数、立体几何等。

英语学科词汇增加了240多个，阅读量会增加。

理科综合中，生物没变化，物理在能力要求中增加了“生态”二字，这说明试题会关注民生和环保问题。

文科综合中，各科变化较小。

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高考学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。

因此，高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

根据普通高等学校对新生文化素质的要求，参照教育部颁布的《全日制普通高级中学教学大纲》，并考虑中学教学实际，制定以下考试内容。

注：生物考查内容与去年保持一致，没有变化，故不再摘录。

化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力；试题还应考查考生初步运用所学化学知识，观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题的能力。

1.观察能力能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表以及自然界、生产和生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆的能力。

2.实验能力用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”的能力。

观察记录实验现象，处理实验数据和分析实验结果，得出正确结论的能力。

初步处理实验过程中的有关安全问题的能力。

能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。

根据实验试题的要求，设计或评价简单实验方案的能力。

2008年度⾼考(Q吧)⽂综（⼤纲卷）考试已经结束，从已经出来的全国卷⼀、北京卷、天津卷、重庆卷来看，⽂综历史科⽬的命题特点逐渐成“⽴⾜书本、考察能⼒、时事切⼊、不避热点”的趋势，下⾯分别从以上各⽅⾯结合试题分析08年的⽂综⾼考历史部分，以期为以后的⾼考复习提供⽅向和建议。

1. ⽴⾜书本⾼考历史科⽬的考察⼀直以课本为基础，⽽识记基本史实作为回答和分析历史问题的⽴⾜点也是每年历史必考的内容。

今年⽂综历史科⽬则⽴⾜于书本，侧重于对时空概念的考察。

如08北京卷的12、13题分别考察了空间和时间的定位问题。

其中13题考察古代对外交通的状况更是把书本中的唐朝对外交往的原图（古代史书P80）经过⼀定的删减直接放在了试卷上，⽽北京卷的19题就考察了1958年和1980年两个时间点的历史事实的定位。

纵观各类⽂综卷，通过时间和空间来定位历史事实的题⽬⽐⽐皆是。

这就启⽰我们在复习整理历史课本的时候要时刻注意重⼤历史事件的时间定位。

因为近⼏年时间往往不会作为答案给出，所以⼀直成为考⽣忽略的问题，⽽不直接考时间不代表时间不重要，往往在考试的时候，时间扮演着“桥梁”和“标尺”的作⽤，“桥梁”的作⽤指的是把题⽬给出的材料通过时间同书本知识连接起来。

“标尺”的作⽤指的是在做选择题的时候，往往可以以时间为标尺，排除⼀些时间上超前或者滞后的选项。

所以关注书本中的时间标志词是复习整理书本的前提。

于此同时我们还应该关注历史书本中的地图，尤其是古代史的地图。

近⼏年的⾼考，直接采⽤书本上的地图作为考试的材料也是命题者常见的作法之⼀。

2. 考察能⼒今年⾼考的⼀个趋势是能够直接从课本中找出答案的题⽬越来越少，更多的题⽬要求考⽣具备⼀定的获取和解读信息的能⼒。

如08北京卷14题考察⽔利⼯程。

需要我们动⽤获取和解读信息的能⼒，在题⼲中获取到“蜀相诸葛亮”中的“蜀”字，从⽽定位到四川，定位到都江堰。

⼜如08北京卷的19题则完全考察了考⽣对材料的分析解读能⼒。

安徽2008年高考说明解析◆◇◆语文稳中有变注重考查基本功2008年《安徽省高考语文科考试说明》，秉承了稳中有变的原则，与全国《考试大纲(语文)》的内容和要求基本保持一致。

考生需要注意的变化有以下几点：【考纲解读】在“语言知识和语言表达”中的“识记”部分，分别将“识记现代汉语普通话常用字的字音”改为“识记现代汉语普通话的字音”，“识记现代常用汉字的字形”改为“识记现代汉字的字形”。

新考纲将去年才加上的限制语“常用(字)”删去，这也就意味着识记范围扩大，难度增加。

这与作文评卷“每一个错别字扣1分，重复的不计”的调整一起发出了强烈的信号：国家试图以高考这一“指挥棒”来规范汉字使用；今年语文学科的考查，在加强学生基本功上有明显的提高。

“语言表达简明、连贯、得体”考点上增加上“准确、鲜明、生动”的新要求，体现了新课标的人文思想－－语言运用既要体现母语思维的逻辑理性，也要彰显考生情感思维的个性。

《考试说明》的变化，对命题及评卷有直接的影响，我们应引起重视。

另外，吃透考试说明，熟稔每个考点的考查内容与范围以及考点与对应能力之间的内在关系，有利于提升我们的做题能力。

比如，分析综合能力是指分解剖析和归纳整理。

“分析”指能按照试题题干的要求找到材料中相同或不同的内容，理解各要点之间的各种关系；“综合”指把分析的内容按类别进行归纳。

考查内容主要有：文言阅读中主要信息的筛选、内容要点的归纳、中心意思的概括、作者观点态度的分析概括等，现代文阅读还包括分析文章结构、把握文章思路，根据文章内容进行推断和想象。

鉴赏评价是指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。

考题涉及的内容是古典诗歌、文言文、现代文学作品等内容的鉴赏评说。

包括对诗歌的语言风格、形象特征、意象、意境等内容的赏析，对诗人表达的感情倾向的评析；对现代散文中描摹的形象、谋篇布局、写作手法、表达方式等的赏析以及对作者体现出的情感的评说等。

【复习建议】接下来的紧张复习中，考生应在前一轮全面复习知识点的基础上，认真研读“考试说明”，推敲各考点的解读语，结合各题型各内容的占分比例，适当推测2008年安徽卷的题型结构。

08年全国试卷一文综 (历史)之浅见浙江省天台平桥中学资光华高考是一个永恒的话题.０８高考的帷幕刚刚落下，０９高考备考的序幕已悄悄拉开．揣摩高考试题研究高考动向对次年的高考都有指南作用．尽管０９年历史命题由浙江省自主命题．但翻开前几年自主命题省份的试题与全国卷仍有许多的相似之处．尤其是今年第一次自主命题属于摸索当中，可能全国卷仍有非常突出的借鉴作用．一.0８年全国文综高考(历史)主要特点试题总体难度与07年基本持平略有降低，体现在选择题方面我们学生比去年感觉好多了。

试题长度与阅读量有所下降,历史部分的阅读量大大减轻，材料比较易懂，让学生感觉比较平实与自然。

同时，试题延续了07年的基本思路与方向，过度比较平稳，给一线的历史教学很大的方向性与指导性。

1、稳中有变。

2008年全国卷一历史试题体现了稳中求变的原则。

从题型来看:历史题型继承了去年的形式，没有大的变化，只是稍稍做了改动。

今年的选择题取消了以题组方式出题，扩大了出题的覆盖面。

去年高考历史科的选择题已经有题组减少的趋势，不过还是保留了一个题组。

今年则没有再设立题组，全部都独立成题。

往年题组多，学生都会感觉很多知识点没有考到。

现在不设立题组，考查的面会更宽，但也要求今后的考生要更全面地复习、应考。

从阅读量来看:去年，历史卷的文字材料明显增多，今年的阅读量还是比较大。

今年的综合题第39题，在设问的安排上出现了历史、地理交叉设问。

以往，出题者会先设置地理问题，再设历史问题，最后再设政治问题。

而今年第39题，第1问和第3问设置地理问题，而第2问和第4问则设置历史问题，一些学生会感觉比较混乱，不知道究竟该用哪个科目的知识来解答。

当然，如果学生认真审题，是不会有这方面的问题的。

2、考查教材主干知识和重点知识，基本没有出现偏题、怪题。

今年选择题部分一改去年考查许多小字知识。

基本围绕主干知识和国内外重大历史事件进行考查。

第13题考查新思想萌发，知识分子观念的转变；14题考查洋务运动。