1小学语文教师专业知识
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小学语文教师专业知识
1、语文课程的基本理念有( 全面提高学生的语文素养)、( 正确把握语文教育的特点)、(积极倡导自主、合作、探究的学习方式)、( 努力建设开放而有活力的语文课程)
2、语文课程的基本特点是( 工具性与人文性的统一)
3、( 语文素养)是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的( 语文实践)中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据(知识和能力)、( 过程和方法)、( 情感态度和价值观)三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从( 识字与写字)( 阅读)( 写作)( 口语交际)四个方面提出要求。
7、自然风光、( 文物古迹)、民俗风情、( 国内外的重要事件)、( 学生的家庭生活)以及( 日常生活话题)等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的( 主动性)和(创造性);在教学中努力体现语文的(实践性)和(综合性);重视(情感)
1、阅读是( 搜集处理信息)、认识世界、发展思维、(获得审美体验)的重要途径。
阅读教学是(学生)、( 教师)、( 文本)之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有(感受)、(理解)、( 欣赏)和评价的能力。
12、( 写作)能力是语文素养的综合体现，在写作教学中应重视培养学生( 观察)、思考、( 表现)、( 评价)的能力，要求学生要说( 真话)、( 实话)、(心里话)，不说( 假话)、(空话)、(套话)，激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。
13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、( 文意把握)(要点概括) ( 内容探究)( 作品感受)等方面的表现。
14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考查学生作文水平的发展状况，应重视对写作的(过程与方法)、(情感与态度)评价，如：是否有写作的兴趣和良好的(习惯)，是否表达了(真情实感)，对(有创意的表达)应予鼓励。
对写作的评价还要重视对( 写作材料)准备过程的评价，重视对( 作文修改)的评价，采用( 多种)评价方式
15、小学阶段要认识( )左右的常用汉字。
九年课外阅读总量应在( )万字以上。
16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、( )( )( )( )等方面的表现。
(以上16各小题出自语文课程标准)
1．填空。
（17分，每一空格半分）
（1）我国最早的一部诗歌总集是《诗经》，包括风、雅、三部分。
（2）继屈原之后，我国最伟大的浪漫主义诗人是，号称“ ”。
（3）宋朝著名学者在《观书有感》一诗中有一句关于读书积累的名句：“ ，。
”
（4）汤显祖，明代杂剧家，代表作为《窦娥冤》；曹禺是我国现代著名的剧作家，有代表作《雷雨》等；《唐吉诃德》的作者是西班牙作家；《老人和海》
的作者是美国作家海明威。
（5）“只要人不老，心不老，生活永远美好。
”这句话韵律上的特点是运用了。
（6）人教版教材中选用了许多我国文学大师的作品，有老舍的《猫》、有的《和时间赛跑》、有的《荷花》、有的《自己的花是让别人看的》等。
（7）语文是最重要的，是人类文化的重要组成部分。
与的统一，是语文课程的基本特点。
（8）《三国演义》中“过五关斩六将”写的是（人名）的故事；《卖火柴的小女孩》是（国名）著名作家安徒生最出色的童话作品之一。
（9）有人用“偷天换日”表示“奏”和“春”这两个字的变化。
如果用“水落石出”表示“波”和另一个字的变化，这个字是。
（10）美国著名哲学家和教育家提出了“儿童中心论”。
他认为，“最好使学校成为儿童真正生活的地方”，儿童在这里主要是“通过做事来学习”。
（11）中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指、的书法特色。
（12）我国古代对儿童进行启蒙教育所使用的识字读本是《______ 》、《百家姓》和《______ 》。
（13）《说文解字》总结了先秦、两汉文字的成果，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训诂不可缺少的桥梁。
这部书的作者是。
（14）我国自古就拥有很多神话故事，像补天、填海、追日、奔月、射日等就深受大家的喜爱。
（15）刘向说：“书犹药也，
2．根据拼音写汉字。
（4分，每一字半分）
qiè( )而不舍生死yōu( )关春寒料qiào( ) shān( )然泪下gǔ( )惑人心人声dǐng( )沸鞠躬尽cuì( ) 一pù( )十寒
3、把成语补充完整。
（4分，每一字半分）
姹紫（）红言简意（）中流（）柱尔（）我诈
含辛（）苦莫名（）妙纷至（）来南辕北（）
4．给下列各题选择合适的选项，把序号填在括号里。
（5分，每一题半分）
（1）下面四句诗，不是表现友情的一句是（）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
④洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（2）“匪夷所思”中“夷”的意思是（）。
①平常②平安③别的民族④ 外国人
（3）“直抒胸臆”中“臆”的意思是（）。
①心② 脑③ 腹④ 胸
（4）“本末倒置”中的“本”的意思是（）。
①本钱②根本③本来④本方
（5）课程标准在阶段目标中要求5～6年级课内习作每学年16次左右。
40分钟能完成不少于（）字的习作。
①300 ②350 ③450 ④400
（6）下列词语中没有错别字的一组是（）
①头晕目眩口干舌燥山青水秀抵达
②甜言蜜语天高地阔黄粱美梦矍烁
③怏怏不乐眼花缭乱如愿以尝斑斓
④前仆后继出类拔萃喧宾夺主安详
（7）“成果”“结果”“后果”这几个词意义相近，但感情色彩不同。
下列词语中
与其类似的一组是（）
①优秀优异优良②谦虚虚假虚伪
③团结结合勾结④保护袒护庇护
（8）仔细观察“花朵、纸张、火把”这些词语前后两个字之间的结构特点。
下列词语中与这些词语的这个特点一致的是（）
①灯光②灯谜③灯盏
（9）下列句子中，画线处能用“往往”的是（）
①希望你暑假以后，_________去看看姥姥。
②我外甥女放暑假后，_________要在我这儿住上十天半个月的。
③她很少一个人来看戏，_________跟她丈夫一起来。
④以后，星期六晚上你要没有事，请__________来这儿玩儿。
（10）下列词语中带点字的注音完全正确的一组是（）
①弥漫（mí）诧异（chà）惟妙惟肖（xiào）
②啜泣（zhuì）贮藏（zhù）惊涛骇浪（hài）
③发酵（xiào）歼灭（jiān）一蹶（jué）不振
④狭隘（ài）蜡烛（là）义愤填膺（yīn）
二、古诗词填写(10分)
1、_______________________，_______________________，此事古难全。
2、_____________________，博观而约取。
3、采得百花成蜜后,_________________ 。
4、东边日出西边雨,___________________ 。
5、衣带渐宽终不悔，。
6、富贵不能淫，，威武不能屈。
7、纸上得来终觉浅，_________________ 。
8、桃李不言，。
9、，相逢何必曾相识。
