好习惯早养成主题班会教案

时间：2013年3月24日

班级：三（4）班

内容：好习惯，早养成

活动内容：

针对当前小学生存在的普遍问题，如：“小霸王”、“小懒虫”、“小馋猫”、“小散漫”、“小野蛮”、“小磨蹭”、“小马虎”等现象，为了使学生早日养成一个良好的习惯，我们三(4)班召开一次“好习惯早养成”主题班会。会上同学们要踊跃发言，积极讨论，找出了许多自己存在的不良习惯。最后，同学们能一致认为要养成好习惯，首先要给自己确定一个榜样，向榜样学习；其次是给自己定个目标，并从以下几点做起,制作自己的好习惯树（用卡纸做）或在班上制作全班同学的好习惯树。

一、学习好习惯。

⒈提前预习。⒉专心听讲。⒊爱提问题。⒋及时改错。5.仔细审题。6.认真书写。

二、做人好习惯。

⒈心态积极。⒉孝敬老人。⒊勤俭节约。⒋持之以恒。⒌充满自信。⒍守时惜时。⒎诚实可信。⒏不给别人添麻烦。⒐善待他人。

三、礼貌好习惯。

⒈进别人的房间要敲门。⒉使用礼貌用语。⒊用双手接递长辈的东西。⒋坐有坐相站有站相。⒌礼貌待客

⒍不乱翻别人的东西。⒎不随便打断别人的话。⒏在公共场所要安静。⒐见到熟人主动打招呼。

四、卫生好习惯

⒈饭前便后洗手。⒉早晚刷牙。3.常换衣服常洗澡。4.不随地吐痰。5.不乱扔垃圾。

五、饮食好习惯。

⒈定时定量。⒉细嚼慢咽。⒊吃饭时不说话、不出声。⒋爱惜粮食。⒌不挑食、不偏食。⒍少吃零食。⒎不边走边吃。⒏少喝饮料多喝白开水。⒐不吃不合格食品。

六、阅读好习惯。

⒈经常去书店和图书馆。⒉手不释卷。⒊专心致志。⒋做摘抄画重点。⒌读、写、思相结合。⒍善于使用工具书。⒎姿式正确。⒏善于交流心得。⒐爱护书籍。

七、安全好习惯。

⒈遵守交通规则。⒉不玩火。⒊不逞能。⒋遵守公共秩序。⒌不急追猛跑。⒍右行礼让。⒎有自护意识。

⒏不做危险动作。⒐离家离校要向家长或老师打招呼。

好习惯早养成主题班会教案

一、教学目标

1.了解良好习惯的概念及其作用；

2.认识并分享自身的良好生活习惯；

3.掌握养成好习惯的方法和技巧，逐步建立起健康的生活方式。

二、教学内容

1. 课前热身

教师播放与健康有关的音乐，让学生跟着音乐做简单的运动，热身身体。

2. 导入新知

教师通过图片和演示视频等方式，让学生了解什么是良好习惯，为什么需要养成良好习惯。

3. 学习内容展开

（1）良好习惯的概念及其作用

良好习惯是指人们在日常生活中始终遵循的、对自己身心健康有益的行为习惯。良好习惯的作用非常重要，不仅可以保持身体健康，充满活力，还可以增强自信心，帮助我们更好地适应环境。

（2）分享自身的良好生活习惯

请学生自由发言，分享自己的良好生活习惯。教师可以从中引导学生发现共性和差异性，并对学生进行肯定和鼓励。

（3）养成良好习惯的方法和技巧

针对不同的习惯，教师介绍养成的方法和技巧。比如，养成早睡早起的习惯，可以通过规律作息，培养自律意识和耐力等方法。通过具体案例讲解，让学生更深入地了解这些方法和技巧的有效性。

4. 课堂互动 通过小组合作、角色扮演等形式，让学生练习如何养成自己的良好习惯，并与同伴进行交流、分享和学习。

5. 总结课程

教师对本课程进行总结，强调重点和难点，并加以解决和澄清学生可能存在的疑问。同时，还可以对未来课程内容进行简要介绍，提前激发学生的学习兴趣和动力。

三、教学方法

1. 演讲法

2. 互动式教学法

3. 角色扮演法

4. 学生分享法

四、教学后记

良好习惯的养成是一个长期而艰辛的过程，需要不断地思考、实践和调整。本次主题班会是一个启蒙教育，学生可以从中开启自己良好习惯的新篇章。

同时，教师还可以在日常教育中注重习惯养成的引导与培养，例如在放学后检查学生是否按时离校，是否有按时睡觉等问题，建立充满阳光正能量的学生风范。

养成好习惯主题班会

召开时间：2011年4月

活动目标：通过本次班会，使学生明确养成好习惯的重要性。

活动过程：

一、 班主任宣布班会主题。

二、 学生自由发言：说一说我们应养成哪些好习惯？

三、师：我们先一起来听一个真实的故事：（故事略）

四、师：故事听完了，大家想一想，能够最后参加总经理面试的这几位学生，是从千军万马中挑选出来的，难道他们还不够优秀吗？这家公司为什么不录用他们呢？是的，真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生，而这几位大学生没有养成尊重他人，未经允许不乱翻他人东西的好习惯。

今天同学们听了这个故事，知道了不经过他人的允许不能翻看他人的东西，相信今天不会有同学去随意乱翻他人的东西，是吗？可是，明天，后天，一星期以后，一个月以后呢？是不是大家都还能做到这一点呢？可能已经忘了这个故事，又会不经意翻别人的东西了吧？但是，一旦我们养成了不乱翻别人东西的良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再乱翻别人的东西了。

因为，习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了；再如，有些男生原来睡前洗脚是一定要爸爸妈妈提醒的，不提醒就不洗，但是一旦养成习惯以后，即使回到家没人提醒也会洗，因为已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

可见，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时何地都能自觉地做该做的事，远离不该做的事。

五、班主任总结：

那么哪些是良好习惯呢？学校每周都有一项重点常规养成训练，比如，穿戴整洁，物归原处，学会倾听，认真作业，文明安全进行课间活动，按时就寝等等，都是我们应该养成的好习惯。只有养成了这些良好的学习和生活习惯，才是真正优秀的学生。那么，就让我们从现在开始，坚持良好行为，养成良好习惯，争做优秀学生吧。

习惯养成教育主题班会教案（精选6篇）

习惯养成教育主题班会 篇1

【活动目标】

1、进一步了解在进餐、睡眠、学习、游戏中健康方面的习惯要求。

2、愿意并坚持在寒假生活中养成健康的行为习惯。

3、能积极地和同伴合作用简笔画的形式完成记录单。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解多运动对身体有好处。

【活动准备】

1、进餐、睡眠、学习、游戏PPT图片。

2、大卡纸一张粘在黑板，上纸、记号笔。

【活动过程】

（一）师幼回忆假期生活。

1、师幼一同回忆假期中的生活。

教师：就要放寒假了，你会怎样度过愉快的一天？请1到2名幼儿说一说。

幼儿可以结合以往经验，说说自己每天会做哪些事情。

（二）出示图片，提出要求。

1、当幼儿说到进餐、睡眠、学习、游戏时就出示相应的图片。

2、教师：刚才有小朋友说了有吃饭，出示第一张图片，有哪些是我们可以学习的地方（不挑食），有哪些是我们不应该做的地方，那正确的吃饭时是什么样的呢？出示第二张图片。幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。

3、教师进行进餐小结：吃的时候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口饭、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能边吃边讲，不利于消化。

4、教师：那我们睡觉时要注意什么习惯要求？幼儿进行讨论。

5、幼儿边说到，教师边以简笔画的形式呈现。最后教师进行睡眠小结：要有正确的姿势，平躺或是右侧睡。趴着睡不利于呼吸，左侧睡会压迫到心脏。小朋友们要按时入睡。

6、教师：那老师也为你们准备了学习和游戏方面的记录单，请你来说说学习包括哪些？游戏包括哪些？

（三）幼儿进行操作。

1、以小组为单位进行合作，请你们商量一下谁负责画，谁负责想办法。并以简笔画的形式展现。

2、幼儿进行分组合作：第一到第四组合作学习记录表、第五到第八组合作游戏记录表。

3、幼儿进行操作，教师进行巡回指导。

（四）师幼讲评。

1、教师将幼儿的记录表粘在黑板上进行讲解。首先让幼儿进行介绍，教师再进行总结，并出示正确的图片。