8K试卷页面设置方案考试作为检查教学效果的重要手段，是教师了解学生掌握知识的程度，了解学生的知识缺陷，发现教学中的问题，检测教学方法是否符合学生的实际和教学目的是否达到预期的有效工具，是进行学期总结、分析和研究对策的重要参考。
作为一名教师每学期总免不了自己制作一些试卷，这就免不了要进行试卷的页面设置，现以我校的设备条件讲一讲试卷的页面设置。
试卷8K（27×39cm）的页面设置可分为三个主要部分：一、页面设置，二、密封条，三、页脚。
一、页面设置首先，打开一篇文档，如下图所示打开页面设置（可以双击左标尺快速打开页面设置）页面设置窗口有四张选项卡：1、页边距2、纸张3、版式4、文档网格。
1、选中第一张《页边距》选项卡①先将方向设置为横向，②再设置页边距，因为我校的速印机使用的是B4的版纸（25×35.4cm），为了速印方便上、下边距不能小于1.2厘米，一般设为上、下各2厘米，左2.54厘米、右3.2厘米。
（左2.54厘米为预留密封条位置）2、选中第二张《纸张》选项卡③将纸张大小设置为8K（27×39cm）。
如果没有8K选项，可以选择下拉列表底端的自定义大小，宽度设为39厘米、高度设为27厘米④⑤因为我校的打印机默认纸盒为A4纸，所以在纸张来源中均选为送纸盒3、选中第三张《版式》选项卡此项一般可以不用设置⑥如果由于试卷内容过多在第一张选项卡中上、下页边距小于页眉、页脚，则应将页眉、页脚设为1厘米（小于上、下页边距）。
4、选中第四张《文档网格》选项卡⑦将栏数设置为2，（相当于在格式中选择分栏选项）⑧单击确定，使设置生效。
二、密封条制作密封条制作均在绘图工具条中完成，可分为1、文本框操作2、画线操作。
1、文本框操作①选择绘图工具中的文本框工具画一个文本框，在文本框中输入需要考生填写的信息例如：姓名班级考号②③设置文本框格式，在线条与颜色选项卡中，选择填充颜色为：无颜色，线条颜色为：无颜色④选择版式选项卡，选择浮于文字上方，单击确定效果为⑤⑥调整文本框大小、位置，在页面设置时左边距预留置2厘米范围内，使之符合密封条要求。
版式设计试卷一一、单项选择题1、现代主义反对装饰的繁琐，提倡简洁的几何形式，最鲜明的主张是【A 】A、少则多B、虚无主义C、抽象化D、国际化2、国际主义风格在平面设计上的贡献是研究出了【A 】A、骨骼排版法B、版面编排C、自由字体D、图像处理3、达达主义在艺术观念上强调、【C 】A、功能决定形式B、高度理性化C、自我、反理性D、科学化、几何化4、版式设计中“力场”的大小【A 】A、与线的粗细虚实有关B、与点的大小有关B、与面的大小有关C、与空间有关5、骨骼设计的最早来源【 C 】A、法国B、意大利C、瑞士D、德国6、点在版面上的位置居于几何中心时视觉上会感觉【 D 】A、有运动感B、上升或下沉C、平衡舒适D、庄重呆板7、单向视觉流程表现为三种方向关系，其中竖向视觉流程产生的性格特征是【 C 】A、稳定、平静B、冲击力强、注目度高C、运动、灵活D、坚定、肯定8、散构的视觉流程特点是【 A 】A、追求感性、自由B、富于韵律、秩序C、饱满富有变化D、简洁、有序9、版式设计中，不同的视觉区域给人的心里上的感受也不同，左侧给人的感觉是【D 】A、轻快漂浮、积极高昂B、压抑、沉重、限制C、自由、舒展、富于活力D、紧促、局限却又庄重10、在版面的编排中，大面积的留白会白表现出设计对象【 C 】A、丰富的信息量B、缺乏信息量C、高品质与高格调D、单纯和简洁11、沃尔特•佩特说：“所有的数都是在不断地想着音乐的境界努力”。
这个在版面设计中指的是【 D 】A、单纯与秩序B、对比与和谐C、对称与均衡D、节奏与韵律12、文学作品中常见的文字编排的表现形式是【C 】A、左右对齐B、齐中C、齐右或齐左D、文字绕图排列13、为了使标题在版面中大道更悦目的效果，可以采用【 A 】A、放大标题字号B、拉长字体笔画C、加强色彩对比D、文字图形编排14、在版设设计的文字编排中，左右均齐适用于【 C 】A、文学作品B、古文或竖排文字C、书籍报刊D、宣传手册15、随着图版率增高，图片大道30%——70%时【D 】A、读者阅读兴趣更强B、读者阅读的兴趣变弱C、不会影响阅读速度D、产生强烈视觉度、冲击力16、挖空版面的特点是【 B 】A、版面紧凑B、活泼自由C、大气舒展D、传达理性17、图版编排的构成中，图形面积大会感觉版面【 A 】A、注目度高B、简介精致C、感染力弱D、富有张力18、当版面图版率为0%时【D 】A、版面生动B、视觉度强C、阅读性强D、阅读性弱19、在图像中，插画比图片【 C 】A、视觉度低B、视觉度强C、明快度低D、冲击力弱20、网页设计通过显示器表现，显示器的颜色模式是【 A 】A、RGBB、LABC、CMYKD、HSB二、多选题21、包豪斯在平面设计上的思想及风格上的特点包括【CDE 】A、科学化B、抽象画C、功能化D、几何化E、装饰化22、中国传统的文字编排讲究【ABCD 】A、自由B、秩序C、方正D、规范E、个性23、版面编排中的对比因素包括【ABCD 】A、主与次B、虚于实C、粗与细D、疏与密E、力与美24、版面编排中非对称均衡给人的感觉有【AD 】A、灵活B、古典C、严肃D、生动E、庄重25、多维空间在版面设计上会造成视觉空间【ABCE 】A、矛盾B、混乱C、排斥D、简洁E、虚幻三、名词解释26、自由构成自由构成版面最大的不同在于变形骨骼是“万变不离其中”，它的理性，稳重与秩序的美始终能够得到体现。
试卷规范为了加强对制卷工作的领导和管理，统一试卷格式和要求，提出如下规范。
一、试卷版式要求1.试卷采用Word文件格式排版。
2.页面设置：8开版面，单页打印。
横向排列,左侧留密封线。
3.页边距：上2厘米，左2厘米，下2厘米，右2厘米4.行间距：行间距统一为1.5。
左侧装订，页眉1.5，页脚1.75。
5.正文字体和字号：宋体五号。
二、试卷头格式1.卷号：按A、B、C卷三套试卷。
2.考试时间：标注考试年月。
3.考试试卷名称：课程的全称。
4.考试范围：试卷内容覆盖教学内容的范围。
如全部或第1至8章。
5.考试形式：指开卷、闭卷或半开卷。
6.课程类别：按教学计划填写为必修、选修等。
7.学期：学期定义：20091表示2009年上半年，20092表示2009年下半年。
三、试卷内容1.题型排列：题型按从易到难的顺序排列。
2.题型名称：概括表明本大题题型3.题数及分值分配：紧接题型列出，标明（本大题共×小题，每小题×分，共×分）。
①某大题只一个小题，分值就标在题型后面。
格式为：（本大题共1题，共×分）②某大题有多个小题，且分值相等，格式为：（本大题共×小题，每小题×分，共×分）③某大题有多个小题，且分值不等，格式为：（本大题共×小题，共×分），每小题分值标在小题后。
4.指导语：是针对题型需要达到的目的，向应考者指明答题方式的语句。
答题指导语置于括号内，对本题解题提出具体要求。
无特殊要求的可以不列指导语。
5.试题题干：表达一道题内容的语言，其作用是使应考者明白试题是什么，要求做什么，试题题干一般由完整的语句组成，亦可由完整的段落或专业术语构成。
6.总题量：文科类为：40-50道之间；理科类为：35-45道之间。
7.注意：设计题型及试卷格式时，应考虑到学生答题的方便，考生直接在试卷上做题。
语文中考试卷版式要求
一、试卷格式标准
1.试卷纸张为A4大小（宽210mm，高297mm），纸张方向为纵向，页边距为适中（上下25.4mm，左右19.05mm）
2.字号以小四为基准、字体以宋体为主，行间距为1.5倍行距。
3.标题
三号字、黑体、加粗、居中
4.注意事项
小四、宋体、加粗、顶格
注意事项内容部分：小四、楷体、段落首行缩进2字符
5.试题一级分类
小四、宋体、加粗、顶格
6.试题二级分类
小四、宋体、顶格
7.试题内容
小四、宋体、段落首行缩进2字符
8.试题内容中引述性材料、阅读文段
小四、楷体、段落首行缩进2字符
9.作文题
命题作文中题目加粗、话题作文中话题加粗。
二、试卷整理标准
三步整理流程：会员整理初稿并上传为网页文件→后期编辑校对内容→栏目编辑调整文档格式并制作下载文件
三、试卷可能存在的瑕疵
1.字词错误是发现最多且目前我们无法完全避免，只能尽量更正。
（试卷来源广、手动输入易出错、识别软件误差等原因极易造成字词错误）
2.部分图表不够清晰，有可能影响阅读。
3.极少量的格式未调整。
