手抄报策划书.pdf

手抄报活动方案一、活动背景手抄报是一种以纸质为媒介，通过手写、绘画、排版等多种手段创作出的视觉艺术作品。

它不仅是一种艺术表现形式，更是一种文化传承和普及知识的手段。

为了提高学生的综合素质，培养学生的创新思维和实践能力，我们策划了一场主题为“手抄报的魅力”的手抄报活动。

二、活动目标1. 提高学生的手抄报制作技能，增强学生的审美能力和创意思维能力。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的组织能力和协调能力。

3. 丰富学生的课余文化生活，增强学生的文化自信和爱国情怀。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日地点：学校图书馆、教室、学生宿舍等四、活动内容与形式1. 主题选择：参赛者需围绕“手抄报的魅力”这一主题进行创作，可以选择不同的子主题进行深入探讨。

2. 创作形式：手抄报作品应以纸质形式呈现，可以是绘画、书法、文字等多种形式，要求内容健康向上，形式新颖独特。

3. 参赛对象：全校学生均可参加，鼓励跨专业组队参赛，以促进学科交叉融合。

4. 作品要求：作品应符合主题要求，内容新颖、健康、积极向上；作品应有标题和副标题，标题应醒目，副标题应简洁明了；作品应具有原创性，不得抄袭他人作品；作品应具有一定的艺术性和实用性。

5. 活动流程：参赛者需在规定时间内完成作品创作并提交；评委会根据作品的主题性、创意性、实用性等方面进行评分；最终评选出的优秀作品将在学校图书馆进行展览。

6. 奖项设置：本次活动将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀组织奖等若干奖项，并颁发荣誉证书及奖金。

7. 活动宣传：活动前一周开始进行宣传工作，通过校园广播、宣传栏等方式进行广泛宣传。

同时，我们还将建立活动官方网站和微信平台，及时发布活动进展和作品展示等信息。

8. 活动组织：活动将由学校团委和学生会联合组织，设立专门的工作小组负责活动的策划、组织和实施。

同时，我们还将邀请专业的评委老师对参赛作品进行评选，确保活动的公平性和专业性。

手抄报策划书一、背景介绍手抄报是一种既具有教育意义又寓于趣味的学生作品，通常由纸张、剪刀以及各种彩笔等材料手工制作而成。

它以其独特的形式，将各种信息、学习内容、艺术欣赏等有机融合在一起，可以说是学生们展示发展的平台。

鉴于此，我们决定策划一次手抄报活动，旨在提高学生的综合素质，培养学生动手能力和创造力。

二、活动目标1. 提升学生动手能力：通过手工制作手抄报，培养学生良好的动手能力和创造力。

2. 加强学生知识的掌握与应用：手抄报内容以学科知识为主，旨在帮助学生巩固课堂所学知识，提升对知识的理解与应用能力。

3. 培养学生的团队合作精神：学生可以组成小组合作完成手抄报制作的过程，在合作中培养团队合作精神与互助精神。

4. 增强学生的艺术欣赏能力：手抄报如同一幅画作，形式多样，能够提升学生对于艺术的欣赏能力，培养审美意识。

三、活动流程1. 主题确定：由学生自己提供主题构思，鼓励学生从自己的兴趣与所学内容出发，确定手抄报的主题。

2. 组队与分工：学生自由组队，每个小组人数不超过四人，每个小组根据主题确定各自的分工。

3. 资料搜集：学生根据自己选定的主题，利用图书馆、互联网等资源搜集相关资料和图片。

4. 内容筛选与整理：学生将搜集到的资料进行筛选和整理，确定手抄报所展示的内容。

5. 设计与排版：学生运用创意设计手法，将内容、图片、图表等进行合理排版，增加手抄报的艺术感。

6. 制作与装订：小组成员协作完成手抄报的制作过程，注意细节和规范，确保手抄报的质量。

7. 展示与评选：手抄报完成后，统一展示，学生间相互欣赏与评价。

四、活动时间与地点活动时间：本次手抄报活动将于两周内进行，以保证学生有足够的时间进行制作。

活动地点：手抄报的制作可以在学生寝室、图书馆或校内指定的场地进行。

五、预期成果1. 提高学生动手能力：学生通过手工制作手抄报，锻炼细致的动手能力和耐心。

2. 扩展学生知识面：学生们通过研究和整理相关资料，扩展了自己的知识面。

一、活动背景随着教育信息化的发展，手抄报活动作为一种传统与现代相结合的教育形式，既锻炼了学生的动手能力，又丰富了校园文化生活。

为提高学生的综合素质，培养学生的审美情趣和创造力，特举办本次手抄报活动。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力、审美情趣和创造力。

2. 激发学生对传统文化的兴趣，传承中华优秀传统文化。

3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。

三、活动主题“青春风采，创意无限”四、活动时间2022年10月15日至11月15日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 报名阶段（10月15日-10月20日）- 学生自愿报名参加，报名方式为班级报名。

- 各班班长负责收集报名信息，并上报至活动组织委员会。

2. 设计阶段（10月21日-11月5日）- 学生根据活动主题，设计手抄报作品。

- 学生可自由发挥，内容健康向上，富有创意。

3. 评选阶段（11月6日-11月10日）- 活动组织委员会组织评委对作品进行评选。

- 评选标准：创意独特、内容丰富、版面美观、字迹工整。

4. 展示阶段（11月11日-11月15日）- 在学校公告栏、走廊等显眼位置展示优秀作品。

- 举办手抄报展览，邀请全校师生参观。

5. 颁奖阶段（11月16日）- 对获奖学生进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

七、活动组织1. 活动组织委员会- 负责活动的整体策划、组织、协调和监督。

- 成员：校长、德育主任、美术教师、班主任等。

2. 班级组织- 各班班主任负责组织学生报名、收集作品、协助评选等工作。

3. 评委组- 由美术教师、德育主任等组成，负责评选优秀作品。

八、活动经费1. 活动组织委员会负责活动经费的预算和申请。

2. 活动经费主要用于购买奖品、宣传材料等。

九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

2. 通过校园广播、班级微信群等渠道进行宣传。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

十、活动总结1. 活动结束后，活动组织委员会对活动进行总结。

手抄报活动方案一、活动背景手抄报作为一种传统的信息传播和交流方式，具有不可替代的教育价值和社会意义。

通过手抄报的制作，不仅可以提高学生的信息收集、整理和表达能力，还能培养他们的审美观念和艺术修养。

为了进一步弘扬中华优秀传统文化，提高学生的综合素质，我们计划开展一次手抄报活动。

二、活动目的1. 传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生的文化素养；2. 培养学生的信息收集、整理和表达能力，提高他们的自主学习能力；3. 激发学生的创造力，培养他们的审美观念和艺术修养；4. 加强学生之间的交流与合作，提高他们的团队协作能力。

三、活动对象全体在校学生。

四、活动时间xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日。

五、活动组织机构1. 指导单位：学校团委、教务处；2. 承办单位：学生会、校报编辑部；3. 协办单位：各班级。

六、活动流程1. 宣传动员（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）通过校园广播、校报、班级微信群等多种渠道，向全体学生宣传本次手抄报活动的目的、意义和要求，激发同学们的参与热情。

同时，组织各班班主任召开班会，对手抄报活动的相关内容进行详细解读，确保每位同学都清楚了解活动规则。

2. 主题选定与分组（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）各班级根据学校给出的主题建议，选定一个主题。

选定主题后，各班班主任根据学生兴趣和特长，将学生分成若干小组，每组人数根据班级人数而定，建议每组不超过5人。

分组后，各组需讨论并确定小组名称、口号和组员分工等。

3. 资料收集与创作（xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日）各小组根据选定的主题，通过图书馆、互联网等途径收集相关资料，并进行整理和筛选。

在收集资料的基础上，各小组开始手抄报的创作。

创作过程中，各组需要充分考虑版面设计、色彩搭配、字体选择等因素，力求制作出内容丰富、形式新颖、美观大方的手抄报。

同时，鼓励同学们发挥想象力和创造力，在符合主题的前提下，加入自己的创意元素。

一、活动背景随着社会的不断发展，人们对于文化生活的需求日益增长。

手抄报作为一种传统的艺术形式，不仅具有丰富的文化内涵，而且能够培养人们的审美情趣和动手能力。

为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，特制定本手抄报兴趣活动计划方案。

二、活动目的1. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

2. 提高学生的审美情趣和艺术素养。

3. 锻炼学生的动手能力和创新思维。

4. 增强班级凝聚力和团队合作精神。

三、活动时间2022年9月-2023年1月四、活动对象全校学生五、活动内容1. 手抄报知识讲座- 邀请专业老师为学生讲解手抄报的历史、特点、制作技巧等知识。

- 通过图片、视频等形式，让学生了解手抄报的魅力。

2. 手抄报制作培训- 分阶段进行，从基础技巧到高级技巧，逐步提升学生的制作能力。

- 传授选材、构图、排版、色彩搭配等技巧。

3. 手抄报创意大赛- 鼓励学生发挥创意，围绕主题进行手抄报创作。

- 主题可以是校园生活、节日庆祝、传统文化等。

4. 手抄报展览- 举办手抄报展览，展示学生作品，评选优秀作品。

- 邀请家长、教师和学生共同参观，营造良好的校园文化氛围。

5. 手抄报知识竞赛- 通过竞赛形式，检验学生对手抄报知识的掌握程度。

- 设置选择题、判断题、简答题等多种题型。

六、活动流程1. 准备阶段（2022年9月）- 制定活动方案，确定活动时间、地点、对象等。

- 联系专业老师，安排讲座和培训课程。

- 宣传活动，鼓励学生报名参加。

2. 实施阶段（2022年10月-2022年12月）- 举办手抄报知识讲座和制作培训。

- 组织手抄报创意大赛，收集学生作品。

- 评选优秀作品，举办手抄报展览。

3. 总结阶段（2023年1月）- 举办手抄报知识竞赛，检验学生学习成果。

- 对活动进行总结，收集反馈意见，改进活动方案。

七、活动保障1. 人员保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施和总结。

2. 资金保障：向学校申请活动经费，用于购买材料、奖品等。

一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的审美情趣和动手能力，激发学生的学习兴趣，我校决定举办一场手抄报活动。

通过此次活动，旨在营造一个积极向上、充满创意的学习氛围，让学生在活动中展现自我，提升自我。

二、活动目标1. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。

2. 增强学生的动手能力和创造力，激发学生的学习兴趣。

3. 增进同学之间的友谊，促进班级团结。

4. 展现我校学生的风采，提升学校的整体形象。

三、活动主题“青春风采，创意无限”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动对象全校学生六、活动流程1. 宣传发动阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）- 制作活动海报，张贴于校园内显眼位置。

- 通过班级微信群、校园广播等形式，广泛宣传本次活动。

- 组织各班级开展手抄报主题班会，鼓励学生积极参与。

2. 创作准备阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）- 学生根据活动主题，选择自己感兴趣的内容进行创作。

- 学生可自备绘画工具、纸张等材料，或向学校申请。

3. 创作阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）- 学生按照活动主题，完成手抄报的创作。

- 教师对学生进行指导，确保创作质量。

4. 展示评选阶段（2022年X月X日至2022年X月X日）- 各班级将优秀作品上交至学校指定地点。

- 组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

- 将获奖作品进行展览，展示我校学生的风采。

5. 总结表彰阶段（2022年X月X日）- 对获奖学生进行表彰，颁发奖品和证书。

- 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

七、活动要求1. 作品要求主题鲜明，内容健康向上，富有创意。

2. 作品要求手抄内容丰富，排版美观，色彩搭配合理。

3. 作品尺寸统一为A3纸大小。

4. 作品须原创，不得抄袭。

八、活动保障1. 学校将提供必要的创作材料，如纸张、画笔等。

2. 教师将负责对学生的创作进行指导，确保活动顺利进行。

学校手抄报活动实施方案一、活动背景手抄报是学生们展示自己文化素养和创造力的重要途径，也是学校文化建设的重要组成部分。

为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我校决定开展学校手抄报活动。

二、活动目的1. 激发学生学习兴趣，培养他们的创造力和表达能力；2. 提高学生的综合素质，增强他们的文化修养；3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的学习氛围。

三、活动时间本次手抄报活动将于XX年XX月XX日正式启动，预计活动周期为一个月。

四、活动内容1. 主题确定：学生可根据自己的兴趣和所学知识，选择与学科相关的主题进行创作，如科技、文学、艺术、体育等。

2. 制作要求：手抄报内容要求真实、准确、美观，排版整洁，字迹工整。

可以使用图片、文字、图表等形式进行创作。

3. 参与方式：学生可以个人或小组形式参与，每位学生至少提交一份手抄报作品。

4. 提交时间：学生需在规定时间内将作品提交给指定老师，逾期不予受理。

五、活动评选1. 评选标准：评选将从内容创意、制作质量、表达能力等方面进行综合评定。

2. 评选方式：由学校组织专家评审团进行评选，评选结果将在校园网站上公布。

六、活动总结1. 活动总结：活动结束后，学校将组织相关老师对活动进行总结，总结优秀作品的制作经验和特点，为今后的手抄报活动提供参考。

2. 活动成果展示：学校将在校园内展示获奖作品，并对获奖学生进行表彰。

七、活动保障1. 学校将提供必要的制作材料和指导；2. 学校将组织相关老师进行指导和督促，确保活动顺利进行；3. 学校将为获奖学生颁发奖品和证书。

八、活动宣传学校将通过校园广播、校园网站等渠道宣传本次手抄报活动，鼓励更多的学生参与。

以上就是学校手抄报活动的实施方案，希望全体师生积极参与，共同创造一次精彩的手抄报活动！。

一、活动背景为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美能力和动手能力，激发学生的创新思维，培养学生的团队协作精神，我校决定举办一场手抄报活动。

本次活动旨在让学生通过亲手制作手抄报，展示自己的才华，增强班级凝聚力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

二、活动目标1. 培养学生的审美能力和动手能力，提高学生的综合素质。

2. 激发学生的创新思维，培养学生的团队协作精神。

3. 传承和弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

4. 增强班级凝聚力，营造良好的校园文化氛围。

三、活动主题“弘扬传统文化，展示青春风采”四、活动时间2022年10月15日至11月5日五、活动对象全校学生六、活动内容1. 筹备阶段（10月15日-10月20日）（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

（2）制定详细的活动方案，包括活动时间、地点、流程、奖品设置等。

（3）宣传发动，通过校园广播、班级群、海报等形式进行广泛宣传。

2. 制作阶段（10月21日-11月1日）（1）学生自由组队，每组4-6人，确定手抄报主题。

（2）收集相关资料，进行创意构思和设计。

（3）动手制作手抄报，要求内容丰富、形式新颖、富有创意。

3. 展示阶段（11月2日-11月3日）（1）将制作完成的手抄报进行评选，评选出优秀作品。

（2）在学校大厅或多功能厅进行展出，供全校师生欣赏。

（3）邀请评委对作品进行评分，评选出最佳创意奖、最佳设计奖、最佳团队合作奖等。

4. 总结阶段（11月4日-11月5日）（1）对活动进行总结，评选出优秀组织奖、优秀个人奖。

（2）对获奖作品进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。

（3）收集活动反馈，为今后类似活动提供借鉴。

七、活动要求1. 参与活动的学生需遵守活动规则，保证手抄报质量。

2. 手抄报内容要积极向上，体现中华优秀传统文化。

3. 手抄报制作过程中，要注意安全，遵守操作规程。

4. 各班级要积极组织学生参与活动，确保活动顺利进行。

八、活动经费本次活动经费由学校拨款，主要用于奖品购置、场地租赁、宣传材料制作等。

手抄报策划书1. 引言手抄报是一种传统的校园文化活动，在学校教育中扮演着重要的角色。

它不仅培养了学生的动手能力和创造力，还可以激发学生的学习兴趣和表达能力。

本文档将详细介绍手抄报策划的步骤和核心要点，以便于校方和学生组织能够更好地开展手抄报活动。

2. 目标和目的手抄报策划的目标是通过学生的参与和创作，展示各种主题的手抄报作品。

这不仅可以提高学生的综合素质，还能增强学生对知识的理解和记忆能力。

手抄报策划的目的是激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力、动手能力和团队合作精神。

3. 策划步骤3.1 确定主题手抄报活动的主题应该与学校的教育目标和课程内容相匹配。

可以选择一些与学校教育相关的主题，如科学知识、人文艺术、社会热点等。

同时，还可以考虑学生的兴趣和需求，以增加他们的参与度和创作热情。

3.2 组织团队根据手抄报活动的规模和主题，组织学生自愿参与的团队。

可以担任团队领导的老师和学生干部应有较强的组织能力和协调能力。

同时，鼓励学生发挥个人特长，如美术、设计、文字表达等。

3.3 工作分配根据团队成员的特长和兴趣，合理分配工作任务。

可以将手抄报的制作过程分为几个环节，如主题确定、素材收集、设计排版、制作装订等，然后将每个环节分配给相应的成员负责。

3.4 确定时间和地点根据手抄报活动的时间安排和学校的实际情况，确定手抄报的展示时间和展示地点。

展示时间应避免与学生的课程时间冲突，展示地点应选择学校人流较多的地方，以便更多的人能够参观和欣赏。

3.5 宣传推广在手抄报活动前，需要进行宣传推广，以吸引更多的学生参与和关注。

可以通过海报、班级通知、校内广播等方式进行宣传，让更多的学生了解手抄报活动的目的和意义，并鼓励他们积极参与。

4. 资源和材料准备4.1 制作工具和材料为了完成手抄报活动，需要准备一些制作工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等。

根据手抄报的主题和设计要求，还可以准备一些特殊的装饰材料，如贴纸、装饰线等，以增加手抄报的美观度和创意性。

手抄报制作活动方案一、活动背景手抄报作为一种传统的校园活动，旨在培养学生的动手能力、创新思维和团队协作精神。

为了丰富同学们的课余生活，提高大家的综合素质，我们特举办此次手抄报制作活动。

二、活动目的1.培养学生的动手能力，提高审美观念。

2.激发学生的创新思维，锻炼团队协作能力。

3.传承传统文化，弘扬民族精神。

4.丰富校园生活，增进同学之间的友谊。

三、活动主题我们的主题是：“弘扬传统文化，展现青春风采”。

要求作品内容积极向上，体现我国传统文化的魅力，同时展示当代青少年的青春活力。

四、活动时间2023年5月1日至2023年5月7日五、活动地点学校操场六、活动对象全校学生七、活动流程1.宣传阶段活动开始前一周，通过校园广播、海报、班级通知等方式进行宣传，让同学们了解活动主题、时间、地点等相关信息。

2.报名阶段同学们以班级为单位报名参加活动，每个班级至少提交一份作品。

3.准备阶段各班级在活动开始前，组织同学们进行手抄报的制作，期间可以请教老师、查阅资料，充分发挥团队协作精神。

4.提交阶段各班级在规定时间内将手抄报作品提交至指定地点，由工作人员进行统一保管。

5.评选阶段活动结束后，组织评委对作品进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6.颁奖阶段在校园内举行颁奖仪式，对获奖同学进行表彰。

八、活动要求1.作品内容要求（1）主题明确，积极向上。

（2）内容丰富，体现传统文化元素。

（3）版面设计新颖，色彩搭配和谐。

2.作品规格要求（1）尺寸：统一为A3纸大小。

（2）材料：可使用水彩笔、彩铅、水粉等绘画工具，不得使用剪刀、胶水等粘贴材料。

（3）文字：字体工整，内容清晰。

3.作品提交要求（1）作品需在规定时间内提交。

（2）作品背后请注明班级、姓名、联系方式。

九、活动奖励1.一等奖：奖品+证书2.二等奖：奖品+证书3.三等奖：奖品+证书4.优秀奖：奖品+证书十、注意事项1.参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品。

2.活动期间，各班级要确保作品的安全，避免损坏、丢失。

手抄报策划方案
一、策划目的
本手抄报的策划旨在向读者展示丰富多彩的内容，激发学习兴趣，提高学生的阅读能力和文化素养。

二、内容安排
1. 精美插图：选择美丽的图片或插图，为手抄报增添视觉吸引力。

2. 文字信息：以生动有趣的文字内容为主，包括各种知识、科普资讯等。

3. 创意设计：通过设计和排版的方式使手抄报看起来更加吸引人。

三、具体步骤
1. 确定主题：根据不同的主题进行内容选择，例如动物世界、植物知识、历史人物、科技发展等。

2. 收集资料：查找各种相关资料，包括图片、文字内容等。

3. 创作排版：将收集到的资料进行整理和排版，设计成有条理、美观的手抄报。

4. 完成制作：按照排版好的样式，将资料贴在相应的位置，注意字迹工整、贴纸整齐。

四、预期效果
通过本手抄报的制作，可以帮助学生更好地了解所选择的主题内容，提高他们的文字表达能力，培养他们的动手能力和创造力。

同时也能提高学生对知识的兴趣和热爱，使他们能够更主动地去学习和探索未知的领域。

学生手抄报比赛活动方案
为弘扬中华民族的优良传统，培养中小学生高尚的道德情操，学校组织了本次活动。

一、活动目的：
1、培养学生动手能力，使学生在编辑、排版、创编报刊作品的过程中，激发阅读的兴趣，营建读书氛围，增长识字量。

2、以手抄报为形式，宣传文明知识，感触感染文明乐趣，推动文明活动广泛开展。

二、活动时间：
2023年12月
三、活动对象及要求：
全校小学生均可报名，独立完成，杜绝抄袭。

四、活动过程：
1、作品必须于2013年12月31日前上交。

2、在学生完成手抄报的基础上，学校组织评选。

3、对优秀作品将进行表彰奖励。

五、比赛要求：
1、内容要求:手抄报以“庆元旦、迎新年”为主题，兼容课内外读物、精美文章，交流文明心得。

2、版面要求：
⑴手抄报右下角须注明年级、姓名。

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，抄写要公正美观，涂色要匀称洁净，版面制作不能有任何粘贴。

六、评比规则：
①内容康健，积极向上，突出主题，宏扬主旋律。

②报纸的名称贴切，版面预设新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。

手抄报活动方案一、活动背景与目的随着信息技术的迅猛发展，传统的阅读方式正受到前所未有的挑战。

为了激发学生对阅读的兴趣，提高他们的阅读与创作能力，培养良好的阅读习惯，我们策划了一场别开生面的手抄报创作活动。

此次活动旨在提供一个平台，让学生通过手工制作和创作展示对阅读的热情与感悟。

二、活动对象全校学生均可参与。

三、活动时间活动时间为两个月，具体为XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

四、活动内容1. 主题设定：手抄报的主题应围绕学生所喜爱的书籍展开，可以是小说、科普读物、历史书籍等。

主题需健康、积极，传递正能量。

2. 创作要求：手抄报作品应以手工绘制为主，辅以适量文字说明。

作品应体现学生对书籍的理解和感悟，展现个人创意和审美。

3. 作品提交：学生需在规定时间内将手抄报作品提交至学校图书馆。

作品需注明作者姓名、班级及作品名称。

五、活动组织与实施1. 宣传推广：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，确保活动的知名度和影响力。

2. 培训指导：为确保活动的专业性和规范性，将组织专业教师对手抄报的创作技巧、排版设计等方面进行培训指导。

3. 评审与展示：活动结束后，将组织专业评委对作品进行评选，并设立一、二、三等奖及优秀奖若干名。

获奖作品将在校园内进行展示，以表彰学生的创意和才华。

同时，优秀作品还有机会在校园刊物或外部媒体上发表。

4. 活动预算：我们将根据活动的规模和需求制定详细的预算，确保活动的顺利进行。

预算将主要用于宣传材料制作、奖品购置等方面。

5. 活动安全：在活动的组织过程中，我们将严格遵守相关安全规定，确保活动的安全有序。

同时，我们也将为学生提供必要的安全保障措施，如设立安全警示标识、配备急救人员等。

6. 活动评估：活动结束后，我们将对活动进行全面的评估和总结，以了解活动的成效和不足之处。

评估结果将作为改进和优化下一次活动的依据。

我们将通过问卷调查、座谈会等形式收集学生和教师的意见和建议，以便不断改进和完善手抄报活动方案。

手抄报创意活动策划书手抄报创意活动策划书(精选5篇)手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写(签字笔等亦可)，可传阅、也可张贴的一种小报。

手抄报创意活动策划书怎么写?今天在这里给大家分享一些关于手抄报创意活动策划书，希望能帮到各位。

手抄报创意活动策划书（篇1）一、活动主题：“我看两会”手抄报绘制大赛二、活动目的通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对社会焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学习的视野，体味世界的丰富多彩，__级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛，现面向全院征求参赛稿件。

同时，扩大我团支部在院内的影响。

三、活动介绍参赛对象：地理科学学院全日制学生活动时间：__年3月8日-16日活动地点：福建师范大学地理科学学院四、活动流程1.活动前期：1、宣传：3月8日-16日画海报(1)在各寝室楼下张贴海报，宣传有关主题的一些知识，激发同学们的兴趣，激发对活动的热情。

(2)在各寝室楼下张贴海报，介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。

(3)通知各班团支书，并由团支书在各班宣传。

2、报名参赛：在各班团支书处报名。

报名时间为期三天。

截止日期：3月16日3、在各寝室楼下设立作品提交箱。

2.活动中期：1)参赛选手制作手抄报：3月8日——3月16日将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。

2)作品初审：3月19日借用小教室，联系评委。

优秀作品进入复审。

若有外院同学参赛，可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委，以保证公平。

3)观众投票：3月20日将进入复审的作品分别在共青团广场展出，并由观众进行投票。

投票说明：分发给大众一些小贴纸，每人一张，选出喜欢的作品，以便进行直观的比较。

3、活动后期：1.最终评审及颁奖：3月23日借用大教室及投影仪，将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程，由评委采用五分制打分，去掉最高分和最低分取总分。

手抄报策划书一、背景介绍手抄报作为一种传统的宣传形式，曾在许多场合中扮演着重要的角色。

然而，随着时代的发展和科技的进步，手抄报逐渐被电子媒体所取代，其影响力也逐渐减弱。

为了重新唤起人们对手抄报的关注，并挖掘其潜力，我们策划了本次手抄报活动。

二、活动目标本次手抄报活动的主要目标如下：1.唤起人们对传统手抄报的关注和热爱；2.提升学生参与创作的积极性和创造力；3.促进学生之间的合作和交流；4.通过手抄报的形式传达有益的知识和信息。

三、活动内容1.活动主题的确定：本次手抄报活动的主题将以“探索自然奇迹”为主，鼓励学生们选择与自然、科学相关的话题进行创作。

2.参与方式的确定：活动将面向全校所有学生，可以个人或小组形式参与。

每个参与者可以选择一个主题进行创作，也可以多个人合作完成一份手抄报。

3.创作指南的发布：为了帮助学生更好地完成手抄报，我们将发布一份创作指南，指导学生们如何选择合适的主题、收集素材、布局设计等。

4.提供创作材料：学校将提供一些基础的绘画用纸、颜料、色笔等物料供学生们使用，学生也可以自行准备。

5.创作期限的确定：为了给学生们充分的准备时间，我们将设定一个创作期限，学生们需要在规定的时间内完成手抄报的创作。

6.创作评选和展示：所有完成的手抄报将进行评选，评选标准包括主题的独特性、创意的发挥、布局的合理性等。

评选出的优秀手抄报将在学校图书馆或其他公共场所进行展示，让更多人欣赏到学生们的努力和创意。

四、预期效果通过本次手抄报活动，我们希望达到以下效果：1.唤起学生对手抄报的兴趣和热爱，提高他们的创作积极性；2.增强学生的团队合作意识和交流能力；3.丰富学生的知识和思维，培养他们的观察力和创造力；4.提升学生对自然和科学的认知和关注。

五、活动安排时间活动内容第一周发布活动通知第二周学生报名参与第三周发放创作指南第四周至六周学生完成手抄报创作第七周手抄报评选和展示六、总结通过本次手抄报活动，我们希望能够唤起人们对传统手抄报的热爱和关注，让学生们在创作中展现自己的才华和创意。

手抄报活动详细策划方案手抄报活动是一种寓教于乐的教育形式，它既能锻炼学生的动手能力，同时也能帮助他们更好地理解知识。

为了提高学生的创造力和团队合作精神，我们计划在本学期举办一次手抄报活动。

以下是我们的详细策划方案。

1. 活动主题我们计划将手抄报活动的主题设定为“保护环境”。

通过此次活动，我们希望能够唤起学生们对环境保护的重视，增强他们的环保意识。

2. 活动时间我们计划将手抄报活动定在下个月的第三个星期三，具体时间是上午9点至11点。

这个时间段既能保证学生有足够的时间完成手抄报，又不会过于拖延整个上午。

3. 参与人员手抄报活动将面向全校学生，参与人员包括学生们和相关教师。

我们将组成若干个小组，每个小组由5-6名学生组成，并由一位老师指导。

4. 活动准备为了确保活动的顺利进行，我们需要提前做一些准备工作。

首先，我们将在学校内的适当位置张贴海报，宣传活动并征集参与者。

其次，我们将准备足够的纸张、彩色笔、剪刀和胶水等制作手抄报所需的材料。

另外，我们还需要准备一些环保相关的资料，供学生们参考。

5. 活动流程活动的具体流程如下：(1) 开场白：由一名学生主持开场，并简要介绍活动的目的和意义。

(2) 主题演讲：邀请一位环保专家或老师就保护环境的重要性进行主题演讲，激发学生们的思考。

(3) 分组活动：将学生们分为若干个小组，并由每个小组选出一位发言人。

每个小组将根据自己的选题展示手抄报。

同时，学生们也可以在手抄报上进行简短的发言或回答其他同学提问。

(4) 报道展示：为了鼓励学生取得更好的效果，我们将评选出最佳手抄报，并在学校的报刊上进行展示和报道。

(5) 总结发言：由一位学生代表发表总结发言，回顾整个活动，同时呼吁全校师生共同保护环境。

6. 活动评估为了对活动进行全面评估，我们计划通过以下几个方面对活动效果进行评估：(1) 学生满意度调查：我们将发放问卷调查表，了解学生对活动组织和内容的满意度。

(2) 教师评估：请相关教师对手抄报活动进行评估，并提出宝贵的建议和意见。

手抄报比赛策划书手抄报比赛策划书（通用14篇）时光匆匆，我们在忙碌中奔走，一段时间的工作已告一段落，我们的工作又将迎来新的任务和目标，这时候十分有必须要写一份策划书了。

策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编精心整理的手抄报比赛策划书，希望能够帮助到大家。

手抄报比赛策划书篇1一、活动背景近年来，商家不诚信销售的事件越来越多，消费者权益受到侵害的事件也越来越多。

许多权益问题开始从社会走入大学校园，而且与大学生的学习和生活密切相关，面对如此众多的考验作为消费者，如何利用法律知识来维护自身权益就变得越来越重要。

同样，作为生活在校园里得广大学生来说，也显得尤为重要。

二、活动目的当代大学生是未来祖国现代化建设的栋梁，普及大学生的消费权益知识，对于倡导文明的消费方式，构建和谐的消费环境和和谐的社会环境有重要意义。

但是现在的部分大学生社会经验少，阅历浅，又急于经济自立，往往成为消费侵害的对象。

许多大学生消费形式不健康、不懂法、不会用法，在权益被侵犯时也无可奈何。

因此，权益知识的普及，维权意识的培养也是当代大学生的重要一课。

三、活动对象湖南师范大学工程与设计学院全体学生四、活动时间3月5日—3月14日五、活动主题文明消费，平安和谐六、作品要求1、主题：暖春服务，畅享3.15。

2、内容积极，与消费、维权有关。

3、图文结合，字迹工整，自行排版。

七、活动流程1、3月5日通过短信的方式把通知发给每个班班长，并要求班长在班上积极宣传，各班参赛者以个人或小组为单位到宣传委员处报名(要求13级每班至少两幅，12级每班至少一幅)2、所有参赛作品都必须于3月14日(周五)中午12：00前交到三部委办公室，便于3月15日进行评比。

4、3月17日公布并展览获奖作品八、评分细则(1)版面设计占3分，设计排版新颖的可以给与满分。

(2)内容4分，内容充实且与主题相符的可以给与满分。

过于简单的扣1分，主题不相符的扣1—2分。

(3)构图2分，构图漂亮、整体效果好且切合主题可给满分，繁而杂的扣1分。