北师大版数学五年级上册：分数大小重点练习题

1 （1）与 2 相等的分数有多少个？想象一下把手 1 中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 2
相等的分数？
（2） 24 和 32 哪一个数大一些， 你能讲出判断的依据吗？
9
20
5.把 都化为分母为12而大小不 变的分数，然后比一比。
5 6
10 12 10 ＝ 12
5 6
1 和4
3 1 ＝ 12 4 5 6
1、分数的分子、分母同时乘或除以一个相同 的数，
分数的大小不变。 （ ） ×
15 2、把 24 的分子缩小原来的5倍，分母扩大5倍，
分数的大小不变。
（× ）
3 3、 的分子乘3，分母除以3，分数的大小不变。 ( 4 4 4、 的分子和分母同时乘或除以一个不为0的数， 9
×)
分数的大小不变。 （ √ ）
我爱听故事：
有位老爷爷把同样大的三块地，分 别分给他的三个儿子。老爷爷把第一块 地平均分成4 份，给老大3份；老二看了 觉得太少了说要6份，老爷爷就把第二块 地平均分成8份，给老二6份；老三更贪 心，说还要更多点，这时老爷爷就把第 三块地平均分 成16份，分给老三12份， 老大 、老二觉得自己很吃亏，于是三人 就大吵起来。你觉得分法合理吗？为什 么？
1 要求：第一排是分数值等于 3 的，第二排是分数值等于 1 2 的，还有一位同学是指挥，她是谁？你是怎么想的？ 2 6 2 3 4 6 3 9
8 8 12 6 4 5 5 7 7 24 18 16 15 10 14 21 16 24
指挥
第一排：（等于 1 ） 3 1 第二排：（等于 ） 2
想一想：（选择你喜欢的一题来做）
被除数和除数同时乘或除以 相同的数（零除外），商不 变。
商不变的规律

第五单元《分数的意义》知识点及练习目录一、分数的再认识 (2)二、真分数与假分数 (2)三、分数与除法 (3)四、分数基本性质 (3)五、找最大公因数 (4)六、约分 (5)七、找最小公倍数 (5)八、分数的大小 (7)第五单元测试卷（一） (8)第五单元测试卷（二） (13)第五单元重点知识点一、分数的再认识①分数：把整体“T‘平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。

②在具体情境中，进一步认识分数。

分数对应的“整体”不同，分数所表示的部分的大小或具体数量也不一样，也就是分数具有相对性。

二、真分数与假分数理解真分数、假分数、带分数的意义。

①真分数的特点：分子都比分母小；分数值小于1。

像1力、1/1、2/3、3允，...这样的分数叫作真分数。

②假分数的特点：分子比分母大，或者分子与分母相等；分数值大于或等于lo像3龙、3加5您9允，...这样的分数叫作假分数。

③带分数的特点：由整数和真分数两部分组成的；分数值大于lo 像2, 5这样的分数叫作带分数。

带分数的读法：2读作：二又四分之一。

难点点拨：①分子是分母倍数的假分数可以化成整数。

②分子不是分母倍数的假分数可以化成带分数。

三、分数与除法①理解分数与除法的关系：被除数邻余数二（除数不为0）。

②分数的分母不能是0。

因为在除法中，0不能做除数，因此根据分数与除法的关系，分数中的分母相当于除法中的除数，所以分母也不能是0。

③运用分数与除法的关系解决实际问题。

用分数来表示两数相除的商。

根据分数与除法的关系把假分数化成带分数的方法：用分子除以分母，把所得的商写在带分数的整数位置上，余数写在分数部分的分子上，仍用原来的分母作分母。

把带分数化成假分数的方法：将整数与分母相乘的积加上原来的分子作分子，分母不变。

四、分数基本性质①理解分数的基木性质：分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。

②联系分数与除法的关系以及“商不变”的规律，来理解分数的基本性质。

专项练习17——约分和通分姓名：1、把下面的分数约分成最简分数。

82108961510211430181057088662、把下面每组中的两个分数通分。

41和6597和32109和653、先约分，再比较每组中两个分数的大小。

3224和1237030和48184、先通分，再比较每组中个分数的大小。

157和209187和12515895和131154和151310753和、856543和、5、把下列分数从大到小排列12781653243 6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。

23○46○81221○428、在○里填上适当的运算符号，在〈〉里填上适当的数。

2520＝52520O 〉〈÷ ＝〉〈〉〈 52＝〉〈O 〉〈O 52＝〉〈 88016＝〉〈O 〉〈O 8016＝〉〈 121＝6〉〈 ＝〉〈 8＝2÷〉〈 9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。

5221204501512010810.填空（1）约分的依据是（），约分的结果通常要得到（）分数。

（2）在63、47、82、411、213、95中，（）是最简真分数。

（3）分母是8的最简真分数有（），分子是6的最简假分数有（）。

（）。

11、把下列分数化成最简分数。

1812271820465133288212、把下列小数化成最简分数。

0.75＝ 4.8＝ 1.25＝0.36＝ 3.2＝ 5.4＝13、在（）里填上适当的最简分数。

80厘米＝（）米700千克＝（）吨350平方分米＝（）平方米4时45分＝（）时3012。

北师大版五年级上册数学口算(每天5分钟60题)北师大版五年级上册数学口算练习（每天5分钟60题）第一天含友数和完数1. 36的因数有几个？2. 48的因数有几个？3. 50的因数有几个？4. 63的因数有几个？5. 找出36的所有因数。

6. 找出48的所有因数。

7. 找出50的所有因数。

8. 找出63的所有因数。

9. 36的因数和是多少？10. 48的因数和是多少？11. 50的因数和是多少？12. 63的因数和是多少？第二天分数的认识1. ⅖是一个真分数还是假分数？2. 4/7是一个真分数还是假分数？3. 7/3是一个真分数还是假分数？4. 将2/5化为带分数。

5. 将5/3化为带分数。

6. 将8/9化为带分数。

7. 将4/7化为带分数。

8. 将7/4化为带分数。

9. 将9/5化为带分数。

10. 将11/8化为带分数。

第三天比的大小1. 比较下列分数的大小：2/3，3/5。

2. 比较下列分数的大小：4/7，3/5。

3. 比较下列分数的大小：5/9，4/5。

4. 比较下列分数的大小：2/3，5/6。

5. 比较下列分数的大小：9/10，7/8。

6. 比较下列分数的大小：5/6，2/3。

7. 按从小到大的顺序排列下列分数：3/4，5/6，7/8。

8. 按从小到大的顺序排列下列分数：2/5，7/8，5/6。

9. 按从小到大的顺序排列下列分数：7/9，3/4，5/6。

10. 按从小到大的顺序排列下列分数：4/5，9/10，7/8。

第四天万以内的数的认识1. 判断下列各数是偶数还是奇数：26，39，48，51。

2. 按顺序填入空格：__，2560，700，__，3080。

3. 按顺序填入空格：567__，8750，__，9010，10226。

4. 按顺序填入空格：98，139__，__，234，355。

5. 比较下列数的大小：3278，2397，4056。

6. 比较下列数的大小：4864，5467，4289。