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视觉运动Simon效应及认知Simon效应影响因素及机制

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视觉运动Simon效应及认知Simon效应影响因素及机制摘要Simon效应是指与反应要求无关的刺激位置和反应位置在同侧时，个体反应更快更准确的现象。

对于Simon效应的产生机制，大多数研究者认为，在不同实验情境中获得的Simon效应有共同的产生机制。

但是，越来越多的证据显示，在刺激形式、排列方式、刺激一反应规则以及反应方式等因素的影响下，存在两种不同性质的Simon效应，即视觉运动Simon效应和认知Simon效应。

视觉运动Simon效应源于刺激位置自动激活其同侧反应所产生的影响，认知Simon 效应源于转译生成的编码间的相互干扰，两者分别与背侧通路和腹侧通路的加工有关。

关键词Simon效应；反应时分布；单侧化准备电位；视觉运动Simon效应；认知Simon效应分类号B8421 引言刺激反应相容性(stimulus ResponseCompatibility’SRC)是影响人类动作控制和反应选择的重要因素之一，它由Fitts和Seeger于1953年首次提出。

具体而言，当对空间位置(左侧或右侧)做空间反应(按左键或右键)时，刺激位置和反应位置在同侧(左侧按左键佑侧按右键：一致条件)较之对侧(左侧按右键，右侧按左键：不一致条件)反应更快、正确率更高(e.g.，Proctor&Lu，1999；梁娟，金志成，2007)。

此时，空间位置为靶刺激。

1967年，Simon和Rudell发现一种特殊的刺激反应相容性现象。

当个体对刺激的非空间特征(如，颜色、形状等)做空间反应(如，按左键或右键、口头报告左或右)时，刺激呈现的空间位置对其操作成绩(反应时和正确率)有明显影响，这种任务后来被命名为Simon任务(Hedge&Marsh，1975)。

比如，在一个标准的Simon任务中(图1)，要求被试对颜色做按键反应(红色按左键、绿色按右键)，同时忽略颜色呈现的空间位置。

当颜色块随机地呈现在屏幕的左侧或右侧时，被试的反应受到颜色呈现位置的影响：当颜色呈现的位置与其指代的反应在同侧(红色在左侧、绿色在右侧)时的操作成绩，显著地优于颜色呈现的位置与其指代的反应在对侧(红色在右侧，绿色在左侧)时的操作成绩。

此时，空间位置为非靶刺激。

刺激呈现的位置与其指代的反应在同侧时为一致条件(图1左)，在对侧时为不一致条件(图1右)。

一致条件下的反应时通常短于不一致条件下的反应时，后者减去前者所得反应时之差即为Simon效应。

从Simon效应发现至今，研究者们发现当操控刺激形式和呈现方式，比如，刺激形式为视觉或听觉(e.g.，Roswarski&Proctor,2003)，，排列方式为水平或垂直(e.g.，Vallesi，Mapelli，Schiff’’Amodio，&Umilta，2005；Wiegand&Wascher,2005)时，可以产生Simon效应。

此外，当反应方式不同时，比如，反应为按键(e.g.，Ansorge&Wirer,2009)、口语报告(e.g.，Wfihr,2006)、单手移动(e.g.，Wiegand&Wascher,2007a)、双手交叉按键(e.g.，Wallace，1971；Wascher,Schatz，Kuder,&Verleger，2001，)，也会出现Simon效应。

在Simon效应产生机制的众多理论解释中，最具有代表性的为双通道理论模型和反应辨别假说。

双通道理论模型(Iani，Rubichi，Gherri，&Nicoletti，2009)认为，Simon效应源于受控(间接)通路和自动(直接)通路的相互影响。

相关的刺激属性(比如，颜色)在受控通路中通过短时联结激活任务所要求的反应，无关的刺激位置在自动通路中通过长时联结自动激活其同侧的反应。

如果这两条通路中所激活的反应一致，则反应加快；如果不一致则产生冲突进而延迟反应。

反应辨别假说则认为，Simon效应主要源于工作记忆中表征刺激位置和表征反应位置编码间的交互作用(Ansorge&WUhr,2004；Wfihr&Ansorge，2007；Wtihr，Biebl，＆Ansorge，2008；Zhao，Chen，＆West，2010)。

虽然这两种理论对Simon效应产生机制有不同观点，但是在各自角度下，他们都认为在不同实验情境中获得的Simon效应有共同的产生机制。

然而，通过反应时分布分析(Response TimeDistribution Analysis)和单侧化准备电位(Lateralized ReadinessPotential，LRP)分析，近年来有研究(Wascher et al.，2001；Wiegand&Wascher,2005，2007a，2007b)发现在不同实验操作中存在两种不同性质的Simon效应。

Wascher等人(2001)发现：视觉刺激的Simon任务，在双手正常放置反应条件下，Simon效应随着反应时延长而减小，且不一致条件会出现LRP 的早期偏移；但双手交叉反应和听觉刺激条件下，Simon效应却随着反应时延长逐渐增大，且不一致条件不会出现LRP 的早期偏移。

Wiegand和Wascher(2005)也证实了Simon效应的不同外在表现，并在此基础上正式提出两种不同机制的Simon效应。

一种为视觉运动Simon效应(Visuomotor Simon effect).是一种同侧反应视觉运动易化而产生的短暂Simon 效应，其会随着反应时延长而减小或消失，同时在不一致条件下会出现LRP的早期偏移。

另一种为认知Simon效应(cognitive Simon effect)，源于表征刺激位置和表征反应位置的认知编码在反应选择阶段的相互干扰，其会随着反应时延长而保持稳定甚至增大，并且在不一致条件下不会出现LRP的早期偏移。

2 两种Simort效应的区分指标2.1反应时分布分析反应时分布分析最早由Vincent于1912年使用，也被称为Vincentizing(张德玄，周晓林，2007)，主要用来考察冲突效应量如何随着反应速度的变化而变化，是探究Simon效应潜在加工性质的最常用方法(Pellicano，Lugli，Baroni，&Nicoletti，2009)。

De Jong，Liang和Lauber(1994)最早用其评估Simon效应的时间进程，其具体方法如下：首先分别将每个被试的一致条件和不一致条件的反应时数据由小到大进行排列，并将其各自等分为五组，进而求每组的均值；然后在同组中用不一致条件的均值减去一致条件的均值，即得到每组Simon效应的大小。

以各组的平均反应时为横坐标，Simon效应的大小为纵坐标，可以作出Simon效应的反应时分布图，即Delta图(如)。

在Delta图上，可以很容易地观察出Simon效应随着时间进程如何变化。

结合反应时分布分析的结果，研究者认为：视觉运动Simon效应随着反应时延长而逐渐减小甚至消失(如图2A，水平Simon任务)；而认知Simon效应随着反应时延长保持稳定或逐渐增加(如图2A，垂直Simon任务，视觉刺激在注视点上下位置随机出现，要求被试根据刺激属性按上键或下键)(Wascher et al.，2001；Wiegand&Wascher,2005，2007a，2007b)。

此外，Wiegand和Wascher(2007a)强调视觉运动Simon效应的Delta图并不一定线性下降，由于自动激活需要相应时间，Simon效应也可能会随着反应时延长先增加后减小。

比如，Delta图为倒u 曲线或者倒J型曲线，都可以看作视觉运动simon效应。

回顾以往研究的反应时分布结果，也可以发现存在这两种不同性质Simon效应。

De Jong等人(1994)实验中所得Simon效应随着反应时延长而减小(Hommel，1994)，而Wascher等人(2001)发现当刺激为听觉刺激或者双手交叉反应时，Simon 效应会随着反应时延长而增大。

2.2单侧化准备电位选择性运动激活事件相关电位(ERPs，Event-related brain potentials)的新测量指标——单侧化准备电位(LRP)(Gratton，Coles，Sirevaag，Efiksen，&Donchin，1 988)——为Simon效应产生机制的研究打开了窗口。

LRP成分体现了反应手对侧运动皮层的激活，在外显反应的前几百毫秒，反应手对侧运动皮层相对于同侧运动皮层会出现较大的负波，主要反映了对与反应手同侧刺激反应的早期准备(见图2B)(Praamstra，2007；陈立翰，2008)。

采用LRP来研究Simon效应主要是受双通道理论模型中自动激活观点的启发(Leuthold，2010)。

该观点认为，无论刺激呈现的位置与反应位置是否一致，刺激位置都会自动激活其同侧的反应，使运动皮层做出反应的早期准备。

因此，当刺激位置与反应位置不一致时会出现不正确的反应激活，即LRP的早期偏移。

在标准Simon任务不一致条件下，刺激呈现后170 ms 到200 ms之间，会出现依赖于刺激位置的LRP的早期负性偏移，之后出现依赖于任务所要求反应的LRP正性偏移，进而形成Gr~ton凹陷(Gratton-dip)(如图2C，水平Simon任务)；然而，在有些情况下(比如，刺激反应垂直排列，双手交叉反应等)，Simon任务的不一致条件却不会出现LRP的早期偏移(Vallesi etal.，2005；Wascher et al.，2001；Wiegand&Wascher,2005)。

因此，LRP是否出现早期偏移也是区分Simon效应性质的指标：视觉运动Simon效应在不一致的条件下会出现LRP的早期偏移(如图2c，水平Simmi任务)，而认知Simon效应在不一致条件下并不会出现LRP的早期偏移(如图2C，垂直Simon任务)(Wascher et al.，2001；Wiegand&Wascher,2005，2007a，2007b)。

3影响Simon效应性质的因素许多研究都发现存在两种不同性质的Simon效应，通过对比分析这些研究，我们尝试从以下四个方面来分析影响Simon效应性质的因素。

3.1刺激形式Simon任务的刺激都有两个维度：相关维度和传递空间信息的无关维度。

相关维度指定了所要求的空间反应；无关维度传递的空间信息影响所要求的空间反应。

在Simon任务中会有不同形式的刺激，有些相关维度在不同的感觉通道加工(比如，听觉刺激和视觉刺激)，有些无关维度传递空间信息的方式不同(比如，物理位置，箭头，位置词)。

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基于注意模块容量理论视域下材料匹配性对Simon稀释效应的影响探新

基于注意模块容量理论视域下材料匹配性对Simon稀释效应的影响探新

基于注意模块容量理论视域下材料匹配性对Simon稀释效应的影响探新引言Simon效应是指在一种任务中，无关维度上的干扰会影响到与该维度无关的任务处理。

这一效应作为心理学领域中的一个经典现象，一直以来受到学术界的广泛关注和研究。

而在近年来，随着认知心理学的发展，注意模块容量理论被引入到了对Simon效应的解释中，为我们提供了一种新的视角。

本文从注意模块容量理论的视角出发，探讨了材料匹配性对Simon稀释效应的影响，旨在为Simon效应的机制提供新的研究视角。

一、Simon效应的现象及现有解释Simon效应最早由J.R.Simon于1969年发现，当被试被要求在一个空间任务中作出反应，同时任务相关维度（如颜色）和任务无关维度（如位置）产生冲突时，被试的反应时间会受到无关维度的干扰，即在不同位置的任务反应要素会有不同的速度。

这就是著名的Simon效应。

目前，学者们提出了多种解释Simon效应的理论，其中包括认知控制理论、双加工模型和注意偏向理论等。

认知控制理论认为Simon效应是由底层的认知控制过程引起的。

该理论认为Simon效应是由于任务维度的冲突引起了额外的制约，导致了反应的困难和延迟。

双加工模型则认为Simon效应是由于两个维度同时进行加工导致的。

根据该模型，当两个维度都被激活时，就会产生一个冲突，导致反应时间延迟。

而注意偏向理论认为Simon效应是由于被试对任务维度的偏向导致的。

该理论认为，当被试的注意偏向了一个维度时，就会忽略掉无关维度，导致反应时间延迟。

这些理论对Simon效应提供了不同的解释，但都没有完全解释这一效应的机制。

有必要引入新的理论视角，探究Simon效应的新解释。

二、注意模块容量理论对Simon效应的解释注意模块容量理论是由Kahneman和Chabris于1983年提出的，该理论认为，注意是有限的，而且是分割的。

根据该理论，被试的注意可以被分配到不同的模块中，而每个模块的容量是有限的。

运动技能学习与控制课件第二章运动中的信息加工

运动技能学习与控制课件第二章运动中的信息加工

控制性加工：指需要意志努力的认知加工； 自动加工：不自觉的，不需要注意，有目的与意图的加工，没有容量 限制，而且一旦形成就很难予以改变。 在动作技能学习的早期，需要的是控制性加工；而在动作技能学习的 后期，经过反复的动作练习后，学生的动作技能的学习已达到完善化 的程度，属于自动加工。
第二节 信息加工的三个阶段
一、信息加工系统
加工系统这个概念，是随着计算机的发展而出现的。信息加工理论不仅把计 算机看作为一个信息加工系统，而且也把人脑看作为一个类似于计算机的信 息加工系统，它认为，个体的认知过程，就是个体对外部的或内部的信息的 加工过程。
信息加工指将获取的原始信第一息节按、照信息应加用工需求对其进行判别、筛选、分类、排 序、分析、研究、整理、编制和存储等处理的一系列过程，使收集到的信息 成为人们需要的有用的信息。
信息的输入是信息加工的准备，是素材积累过程。通常是提供刺 激，如灯光或声音信号，如短跑和游泳比赛的鸣枪等。
此阶段出现最典型的现象为运动员的抢跑现象。为什么？专家与 新手的区别？
一般认为个体是主动选择信息进行加工。
信息的输入
认知心理学认为：信息通过“输入”到中枢系统，经过一系列的 信息加工与处理，最后以技能化的动作“输出”，这一过程具有 程序性。
（一）刺激的复杂程度
复杂性受刺激选择数目和刺激相似程度影响，刺激越复杂，选择的数目 越多，反应时间必然越长。
影响刺激识别的变量：刺激的清晰度和强度。
研究表明：进行10选一的选择反应时大概需要600ms左右，而在高水平棒 球比赛中，球从投手飞至垒垫的时间大约需要将近460ms，说明反应时的 重要。
图2.4 刺激数量与反应时间的关系
良好的觉察和模式识别能力对于很多快速运动项目很重要， 优秀运动员会对对手的位置或运动模式做出较有效的反应， 从而能更快速的做出正确应对，而新手却很难做到。
simon任务范式介绍

simon任务范式介绍

simon任务范式介绍Simon任务范式是一种有助于探索人类认知特征的心理实验任务，通过测试人们在遇到外界刺激时的反应情况来探究认知行为的机制。

现在，这一任务被广泛用于认知心理学的研究中，本篇文章将会对Simon任务范式进行介绍。

一、Simon任务范式的基本概念Simon任务范式的基本概念是在人们面对两个不同的信息源时，如何快速正确地作出反应。

这些反应可能是手指移动或者是言语反应。

任务范式是由它的开发者，J. R. Simon和E. A. Small发明的。

Simon任务范式中，主试会展示一系列的刺激，参与者必须注意其中的目标刺激，并使用相应的手指按下键盘上的相应按钮来反应。

目标刺激的位置和按钮的位置是不同的，这就需要参与者有效地执行任务。

二、Simon任务范式的实验过程1. 实验开始前，主试会给参与者讲解任务的要求，包括如何选择正确的按钮来反应目标刺激。

2. 在实验开始时，参与者会看到一系列的刺激，其中一个是目标刺激，其他的是无关刺激。

3. 参与者需要在短时间内，有效地选择相应的按钮反应目标刺激。

任何选择无关刺激的行为都被认为是错误的反应。

4. 实验通常是以块状方式进行的，即参与者会多次重复任务，每个块之间有一个短暂的休息时间。

5. 在不同的块中，目标刺激和按钮的位置会互相变化，这样可以生成多个版本的任务，以便更好地研究人们的认知行为机制。

三、Simon任务范式的影响因素1. 目标刺激与按钮位置的距离。

当距离很近时，参与者执行Simon任务会更加困难。

2. 任务重复次数。

研究表明，随着任务的重复次数的增加，参与者更加适应并能够更快地反应目标刺激。

3. 参与者的年龄和性别。

年龄和性别的变化会对Simon任务的结果产生一定的影响。

四、Simon任务范式的应用Simon任务范式已经成为了一种广泛应用于认知心理学的标准实验任务，在不同的实验研究中被广泛应用。

它被用来研究不同年龄段人群的认知行为机制，探究不同性别的认知特征，以及研究认知控制和决策过程等。

Simon效应反转现象的理论述评

Simon效应反转现象的理论述评

１引 言 ． 进 行 跨 感 觉 通 道 的研 究 。此 操 作 可 剔 除显 示 一控 制排 列 对 应 性 的 影 响 刺激一反应相容性（ ｍｕｕ—ｅｐｎｅｃｍｐｔ ｉｔ 是指在选择反应 ｓ ｌｓｒｓｏｓ ｏ ａ ｂｌｙ ｉ ｔ ｉ ｉ） 但可保留逻辑再 编码 的的反转假设。实验结果 没有发现 Ｓｍ ｎ效应 的 ｉｏ 时任务 中 ， 一些刺激 一反应（— 组合 比其他组合 的反应时更短 ， ｓ Ｒ） 准确 反转 ， 与逻辑再 编码说 的假设不 同。 因此， ｉ ｎ等认为反转是显示 一控 Ｓｍｏ 率更高。比如 ， 当刺激呈现在左侧 ， 左边的反应会 比右边更快 ， 当刺激 制排列对应性 的结果，即颜色刺激的位置与相 同颜色反应键的对应性 。 而 呈现在右侧 ， 右方 的反应会快于左方 。 最初这类研究集中在人机 系统 的 按照显示 一控制说 ， 标准 的 Ｓｍｏ ｉ ｎ任务 中要求 “ 相同颜 色进行 反应 ” 对 ， 设计 中， 信号的显示与动作控制器 的空间安排达到一致或相 近， 使 以利 那么具有“ 显示 一控制 ” 对应性 的试验表现为刺 激和反应位置对应 ， 结 于人的操作 活动。于是， — ｓ Ｒ相容性通常被归于工程心理学或人机工效 果应该得到标 准的 Ｓ ｏ 效应 。 ｉ ｎ ｍ 但是许多研究结果表 明， 在混合任务实 学的研究范畴［２ １ ０世纪 ５ １ 。 Ｏ年代 ， ｉｓ Ｆｕ 等首先从心理学 的角度系统地研 验下 ，当诱发任务为不相容匹配时 ，虽然诊断任务仍为标准 Ｓ ｏ 任 ｉ ｎ ｍ 究了空间刺激 和动作反应 的相容性 问题目 。在 Ｆ ｔ 等的研究 中， ｉｓ ｔ 多使用 务 ， 却是反转的 Ｓ ｏ 效应 ， 结果 ｉ ｎ ｍ 而这一结果是仅凭显示 一 控制说难 以 Ｓ Ｐ任务（ｐ ｔｌｃｍ ａｉｉｔｐｏｅ ｔ ｋ ， Ｃ ｓａａ ｏ ｐｔ ｌ ｒｐ ｒａ ）即要 求被试对 目标 刺激的空 ｉ— ｂｉ ｙ ｓ 完满 解 释 的 。 间位置进行判断 ， 并按键反应 ， 务中刺激 的空间属性 作为实验的相关 任 ２３ ＿双重加工说 变量。然而 ， 在刺激的空 间属性作为无关变量 的任务 中，— ｓ Ｒ相容性仍 Ｄｅ ｏｇ １９ 提 出“ 重加工说 ” Ｓｍ ｎ效应 反转 现象进 行解 ｎ （ ９４） Ｊ 双 对 ｉｏ 然会表现 出来 。Ｓ ｏ 等发现 ， ｉ ｎ ｍ 当任务要求被试对呈现在屏幕 单侧的刺 释 【＇ 为双路径模型可 以兼容“ ｌ认 ｌ Ｊ 逻辑再编码说 ” 研究者认 为，ｉ ｎ效 。 Ｓｍｏ 激的颜色属性进行判断并按键反应 时 ，如果刺激 和实际反应 在空间的 应 的反 转是 两个刺激 一反应维度加工 的结果 。首先， 激的位置 自动 、 刺 同一侧 ， 其反应速度快 于二者在不 同侧 的情况 ， 这种空 间相容性 现象被 迅速 地激活 了空 间上 协调的反应（ 关任务刺 激 一反应 路径）其 次， 无 ； 刺 称为 Ｓｍｏ ｉ ｎ效应１ ３ １ 。 激 的非空间特征被用来选择正确的反应（ 相关任务刺激 一反应路径） 相 。 研究者解释 Ｓｍｏ ｉ ｎ效应时 ， 大多强调刺激空间属性 的 自动加工 ， 并 关 和无 关刺激特征都 运用 了刺激 一反应转换 规则 （ 双重加 工 ） 。Ｄ ｅ 激活与之相一致的反应 。 然而证据表明， 在不 同任务指导语的实验条件 Ｊｎ 等认为无关 的刺激位置对反应 时间的影响有两个成 分： 是绝对 ｏｇ 一 下，ｉ ｎ效应可以出现减少 、 Ｓｍｏ 消除甚至反转 的现象 。Ｈ ｄｅ和 Ｍａｓ ｅｇ ｒ ｈ首 （ 无条 件） 性成分 ， 刺激一 出现便会 自动激活的空间相容性 的反应 ； 是 第 先阐述 了这一发现 。在他们 的研究 中， 颜色刺激呈现在屏幕左侧或右 二个是条件成 ３ 按 Ｄ ｏｇ 的观点， １ 。 ｅ ｎ等 Ｊ 对相关 刺激属性 的再编码 自动 侧， 被试的任务是判断刺激的颜色 ， 并按相应的颜色键进行反应 。被试 地应用于无关刺激属性 ， 因此 ， 当一个特定任 务的刺 激 一反应转换逻辑 的任务分两种 ， 一种是按与刺激相同颜 色的键 （ 相容性任务 ， 即 Ｓｍｏ （ 同或相 异） 也 ｉ ｎ 相 被用 于相关 刺激属性时 ， 也将产 生同样的空间刺激编码 ， 任务 ）一种是按与刺激不同颜色的键 （ ， 不相容任务 ） 结果 发现， 。 相容性 激活空 间一 致或不一致 的反 应（ 条件成分 ）条件 成分和绝对成分共 同 ； 任务 中出现 了标准 Ｓｍ ｎ效应 ，不相容任务 中出现了反转 Ｓｍ ｎ效应 决定无关空间属性对反应时 间的影响 。 ｉｏ ｉｏ （ 目标刺激不 同侧的反应快于与刺激 同侧 的反应 ） 与 。 根据该模 型， 即便最终反应产 生了明显 的反转 ， 空间相容性 反应也 ２Ｓｉ ｎ效 应 反 转 现 象 的 理论 研 究 ． ｍｏ 可能被 自动激活。在他们 的实验中 ， 使用了与 Ｈ ｄ ｅ Ｍａｓ ｅｇ 和 ｒｈ实验中类 Ｈ ｄｅ和 Ｍａｓ ｅｇ ｒ ｈ的研 究 结 果 吸引 了众 多 研 究 者 的兴 趣 ， 为 它 违 反 因 似的任务 ， 并全程记录 了单侧化准备 电位（ Ｒ 。结果表明 ， Ｌ Ｐ） 在相容 匹 了当刺激与反应空间位置相容时反应更快的原则 。随着各项研究的展 配和不相容匹配的条件下 ，均记 录到空间相容性反应 的初 始激 活。但 开， 研究者从不同的角度对 Ｓｍ ｎ效应反转现象进行探索 ， ｉｏ 提出 了各 自 是 ， 据双 重加 工说 ， 根 刺激 出现 时 自动 激活 空间相 容性反 应 （ 绝对成 不 同 的解 释 。 分 ）那么相容 匹配条件下 ， ， 绝对成分和条件成分将激活相 同反应 ， 增加 ２１ ．逻辑再编码说 无关空 间属性对反 应的作用 ， 即增 强 Ｓｍｏ 也 ｉ ｎ效应 的显著性 ； 相反 ， 不 发 现了 Ｓｍ ｎ效应反转现象 后 ， ｅ ｇ ｉｏ Ｈ ｄｅ和 Ｍａｓ 出了“ ｒｈ提 逻辑 再编 相容匹配任务下绝对成分和条件成分始终激 活不 同反应 ，反应 间相互 码说” １ ｉ ｌｅｅｉ ｃｕ ｔ （ ｇ ａｒ ｄ ｎ ａ ｏｎ） ｏ ｃ ｃ ｇ ｃ 进行解释 。他们 认为 ， 刺激 的相关 属性 干扰 ， 造成无关空间属性对空间相容性反应 的调节作用降低 ， 即降低 也 （ 颜色） 在加工过程中要经过一种 “ 同” “ 异” 相 或 相 的逻辑 转换过程或逻 产 生的反转 Ｓｍ ｎ效应的显著性 ，结果反转 Ｓｍｏ ｉｏ ｉ ｎ效应 的绝对大小应 辑再编码过程 。这一过程是 由任务要求 （ 相容性 匹配或不相 容匹配 ） 决 当小于相容匹配任务下产生的 Ｓ ｏ 效应 ， ｉ ｎ ｍ 即便随着时间延长 ， 绝对成 定的 ， 当任 务 要 求 为 相 容 性 匹 配 时 ， 编 码 过 程 遵 循 “ 同 ” 加 工 逻 再 相 的 分作用可能消减消减 ， 两者差距减小 ， 也应 当出现绝对效应大小相近的 辑， 与刺激 的相关属性一致 的反应被激活 ； 相应 的 ， 当任务要求 为不相 结果『。而 Ｄｅ ０ｇ等（ ９ ４ 的实验表明反转效应的绝对大小 大于 ｓ— ｌ ４ １ ｎ Ｊ １９ ） ｉ 容匹配时 ， 再编码过程遵循 “ 相异 ” 的加工逻辑 ， 活了与刺激 的相 关属 ｍｏ 效应 的结果 。该结果很难 自圆其 说。除此之外， 激 ｌ ｌ 同显示 一控制排列 性不一致的反应。Ｓｍｏ ｉ ｎ任务 中， 这种逻辑转换也发 生在刺激 的无 关属 对应说存 在的问题相 似 ，双 重加工说也主要针对于 Ｈ ｇ ｄ ｅ ｅ和 Ｍａｓ ｒｈ的 性（ 位置 ） 的加工过程 中。于是 ， 在相容性 匹配任务 中， 再编码 的结果启 实验任务 中出现的反转现象 ，对 于混合任务 实验 中位置 一有关试验的 动了与刺激的空间位置相一致 的反应 ； 在不相容任务 中， 编码 的结果 不相容匹配对位置 一无关试 验中的空 间相容性效应的调控很难解释 。 再 ３总 结 ． 则启动 了与刺激的空 间位置不一致 的反应 。例如 ，在不相容 匹配任务 中， 再编码规则为“ 相异” 。在这一规则 的指导下 ， 当刺激在右边位置 出 在理论研究方面 ， 于 Ｓｍｏ 对 ｉ ｎ效应 的反转现象 ， 主要 的理论解 释有 现时 ， 对无关属性 （ 位置 ） 的加工会产生“ 的反应激活 ， 左” 如果正确反应 逻辑再编码说 、 显示 一控 制排列对应说 和双 重加工说 ， 中， 其 逻辑 再编 是左 ， 则促进反应 ； 如果是右 ， 则干扰反应 。在 Ｓ Ｐ Ｓｍｏ Ｃ — ｉ ｎ范应反 转 坝象 硇 理 论 述 评 ｍｏ