拼贴画课件(20200701105538)

五年级美术13拼贴添画优秀课件一、教学内容本课内容选自五年级美术教材第四章《多变的世界》中的第13课“拼贴添画”。

通过本课学习，学生将掌握拼贴画的创作方法，学会运用不同的材料进行美术创作。

详细内容包括：了解拼贴画的历史与特点；学习拼贴画的选材、构图、色彩搭配等技巧；动手实践，创作一幅具有个人特色的拼贴添画。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解拼贴画的基本概念，掌握拼贴画的创作方法，提高学生的动手操作能力。

2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

3. 情感态度与价值观：培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的创新精神，提高学生对美的感知能力。

三、教学难点与重点教学难点：拼贴画的选材、构图和色彩搭配。

教学重点：拼贴画的创作方法及实践操作。

四、教具与学具准备教具：拼贴画素材、课件、示范作品。

学具：剪刀、胶水、画纸、彩笔、各种素材材料。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示拼贴画的图片，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 知识讲解：（1）介绍拼贴画的历史与特点；（2）讲解拼贴画的选材、构图、色彩搭配等技巧；（3）示范拼贴画的创作过程。

3. 实践操作：（1）分发素材材料，指导学生进行拼贴画的创作；（2）巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题；（3）鼓励学生发挥创意，创作出具有个人特色的拼贴添画。

4. 作品展示与评价：（1）组织学生将作品展示在黑板上；（2）引导学生从构图、色彩、创意等方面进行评价；六、板书设计1. 拼贴添画2. 内容：（1）拼贴画的历史与特点；（2）拼贴画的选材、构图、色彩搭配技巧；（3）拼贴画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“我的梦想”为主题的拼贴添画。

2. 答案要求：作品构图合理，色彩搭配和谐，富有创意，表现出个人特色。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多素材，尝试不同风格的拼贴画；（2）组织学生参加拼贴画比赛，提高学生的创作积极性；（3）开展以拼贴画为主题的美术作品欣赏活动，提高学生的审美水平。

拼贴添画课件小学美术课件一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册，第三章《有趣的拼贴》。

详细内容主要包括拼贴画的定义、制作拼贴画的基本步骤和技巧，以及如何运用日常生活中常见的物品进行创意拼贴。

二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念，掌握制作拼贴画的基本步骤和技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生关注生活中的美，学会利用生活中的物品进行创意表达。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用生活中的物品进行创意拼贴，表现出自己的独特想法。

教学重点：掌握拼贴画的基本制作步骤和技巧，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教师准备：拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸、各种生活物品（如报纸、杂志、布料、羽毛等）。

学生准备：剪刀、胶水、画纸、个人收集的生活物品。

五、教学过程1. 导入：展示拼贴画范例，引导学生关注拼贴画的特点，激发学生的兴趣。

2. 新课内容学习：a. 讲解拼贴画的定义，让学生了解拼贴画的基本概念。

b. 讲解并演示拼贴画的基本制作步骤和技巧。

c. 学生跟随老师一起进行实践操作，体验拼贴画的制作过程。

3. 实践环节：a. 学生分组，讨论如何运用生活物品进行创意拼贴。

b. 学生根据讨论结果，独立完成一幅拼贴画作品。

c. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 有趣的拼贴2. 内容：a. 拼贴画定义b. 制作步骤：收集素材、剪裁、布局、粘贴c. 制作技巧：观察、联想、创意七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，创作一幅拼贴画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度较高，课堂氛围活跃。

但在创意拼贴环节，部分学生思路受限，需要教师进一步引导和启发。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集更多的生活物品，尝试不同材质的拼贴画创作，提高学生的创新能力。

五年级美术13拼贴添画优秀课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解拼贴画的基本概念，认识不同的拼贴材料，培养学生的审美情趣。

2. 掌握拼贴画的创作方法，提高学生的动手能力和创新能力。

3. 通过拼贴添画的学习，激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的观察力和想象力。

三、教学难点与重点重点：拼贴画的创作方法，如何运用不同的材料进行创作。

难点：如何将生活中的元素融入拼贴画中，使作品具有艺术性和创意。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸等。

学具：剪刀、胶水、画纸、各种拼贴材料（如彩纸、布料、杂志图片等）。

五、教学过程1. 导入：展示拼贴画的图片，引导学生欣赏并思考：这些画有什么特点？它们是如何创作的？2. 新课导入：讲解拼贴画的基本概念，引导学生了解拼贴画的创作方法。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生从生活中寻找拼贴画的素材，激发学生的创作灵感。

4. 例题讲解：以一幅拼贴画为例，详细讲解创作步骤和技巧。

5. 随堂练习：学生根据所学知识，自行选择材料进行拼贴画创作。

6. 课堂展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价、交流。

六、板书设计1. 《拼贴添画》2. 内容：a. 拼贴画的概念b. 拼贴画的创作方法c. 拼贴画的创作步骤d. 拼贴画的评价标准七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴画。

2. 答案：学生根据个人梦想，选择合适的材料进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生参与度较高，课堂氛围活跃。

但在创作过程中，部分学生选材较为困难，需要加强引导。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用不同的材料进行拼贴画创作，如废旧物品、自然材料等，提高学生的创新能力。

同时，组织学生参加拼贴画比赛，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的详细程度4. 作业设计的针对性和拓展性5. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于拼贴画的创作方法和材料运用，难点在于如何引导学生将生活元素融入创作中。

《彩色拼贴画》课件•彩色拼贴画概述•彩色拼贴画制作材料与工具•创作主题与构思方法•制作步骤与技巧指导目录•彩色拼贴画在不同领域应用推广•欣赏与评价彩色拼贴画作品彩色拼贴画概述定义与特点定义特点彩色拼贴画具有色彩鲜艳、形象生动、富有立体感和层次感等特点。

它不仅可以表现具象的事物，还可以表现抽象的概念和情感。

发展历程起源彩色拼贴画的起源可以追溯到古代的剪纸艺术和拼布艺术。

人们使用各种材料剪成各种形状，然后拼贴在一起，形成具有装饰性和象征意义的图案。

发展随着艺术的发展和技术的进步，彩色拼贴画的材料和创作手法也不断更新和丰富。

现代彩色拼贴画不仅使用纸、布等传统材料，还使用塑料、金属、玻璃等现代材料，同时结合绘画、摄影、印刷等多种技术手法，创作出更加多样化和个性化的作品。

艺术价值与社会意义艺术价值社会意义彩色拼贴画制作材料与工具常用制作材料提供丰富的色彩选择，是拼贴画的主要材料。

不同纹理和颜色的布料可以为作品增添层次感和质感。

旧杂志和报纸可以提供各种图案和文字，增加拼贴画的趣味性。

如树叶、花朵、种子等，可以为作品带来自然元素。

彩色纸张布料杂志与报纸自然材料辅助工具介绍01020304剪刀胶水或双面胶刻刀尺子色彩搭配质感对比形状与图案主题与创意材料选择与搭配原则创作主题与构思方法灵感来源主题选择主题深化030201确定创作主题构思创意及表现手法创意构思表现手法技巧运用案例分析：成功作品解读作品选择选择具有代表性的优秀彩色拼贴画作品进行分析。

作品解读从主题、创意、表现手法等方面，深入解读作品的内涵和特点。

创作启示通过案例分析，总结成功的创作经验和启示，为自己的创作提供借鉴和参考。

制作步骤与技巧指导前期准备工作：设计草图及色彩搭配方案设计草图色彩搭配方案中期实施过程：裁剪、粘贴及调整完善裁剪粘贴调整完善保存将装裱好的拼贴画放置在干燥、通风的地方保存，避免阳光直射和潮湿环境对作品造成损害。

装裱完成拼贴画后，可以选择合适的装裱方式进行保护。

彩色拼贴画课件一、教学内容教材章节：《小学美术》四年级上册第二章第四节——《彩色拼贴画》详细内容：本节课将通过学习彩色拼贴画的制作方法，让学生了解和掌握拼贴画的基本技巧，培养学生的创新意识和动手能力。

学生将通过观察、分析、实践的过程，学会如何运用不同的材料和色彩，创作出富有创意的拼贴画作品。

二、教学目标1. 让学生了解彩色拼贴画的基本制作方法，提高学生的动手能力。

2. 通过创作拼贴画，培养学生的创新意识和审美情趣。

3. 培养学生团结协作、互相欣赏的良好品质。

三、教学难点与重点难点：如何巧妙地运用不同材料和色彩，创作出富有创意的拼贴画。

重点：掌握彩色拼贴画的制作方法，包括剪贴、拼接、装饰等步骤。

四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：学生自备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：教师展示一幅精美的彩色拼贴画，引发学生的好奇心，激发学习兴趣。

2. 讲解：教师简要介绍彩色拼贴画的发展历程，讲解拼贴画的基本制作方法。

3. 示范：教师现场演示彩色拼贴画的制作过程，讲解每一步骤的注意事项。

4. 练习：学生按照教师的要求，分组进行彩色拼贴画的制作。

5. 展示：学生将完成的作品进行展示，互相欣赏、评价。

六、板书设计板书内容：彩色拼贴画制作方法步骤一：剪贴步骤二：拼接步骤三：装饰步骤四：完成七、作业设计作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅彩色拼贴画作品。

答案：学生根据自己的创意，运用不同材料和色彩，完成一幅富有创意的彩色拼贴画作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在生活中发现美的事物，尝试运用彩色拼贴画的形式进行创作，提高学生的审美情趣和创新能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 彩色拼贴画的基本制作方法：了解和掌握拼贴画的基本技巧，包括剪贴、拼接、装饰等步骤。

2. 创新意识和动手能力的培养：通过观察、分析、实践的过程，学会如何运用不同的材料和色彩，创作出富有创意的拼贴画作品。

第13课拼贴添画课件(13 张备课易一、教学内容1. 拼贴画的定义与起源2. 拼贴画的基本技法3. 创意拼贴画的实践与应用二、教学目标1. 让学生了解并掌握拼贴画的基本技法，提高学生的动手实践能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 引导学生运用拼贴技法表达自己的情感和想法，培养审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：拼贴画的创意构思与实际操作。

2. 教学重点：拼贴画的基本技法与审美观念的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、拼贴画样品、剪刀、胶水、画纸等。

2. 学具：剪刀、胶水、画纸、各种彩纸、杂志图片等。

五、教学过程1. 导入：展示拼贴画的图片，引导学生说出对拼贴画的了解，激发学生兴趣。

2. 讲解：讲解拼贴画的定义、起源以及基本技法，让学生对拼贴画有全面的认识。

3. 示范：现场演示拼贴画的制作过程，强调技巧与注意事项。

4. 实践：学生分组进行拼贴画创作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予鼓励。

六、板书设计1. 拼贴添画2. 内容：a. 拼贴画的定义与起源b. 拼贴画的基本技法c. 创意拼贴画的实践与应用七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴画。

2. 答案要求：运用所学拼贴技法，充分发挥创意，表达自己的梦想。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励学生在课后尝试其他材料进行拼贴画创作，提高实践能力。

b. 组织学生参观拼贴画展览，提高审美鉴赏能力。

c. 开展拼贴画比赛，激发学生的创作热情。

重点和难点解析：1. 教学难点：拼贴画的创意构思与实际操作。

2. 教学重点：拼贴画的基本技法与审美观念的培养。

3. 示范：现场演示拼贴画的制作过程，强调技巧与注意事项。

4. 实践：学生分组进行拼贴画创作，教师巡回指导。

5. 作业设计：以“我的梦想”为主题，创作一幅拼贴画。

一、拼贴画的创意构思与实际操作1. 创意构思：教师应引导学生从日常生活中汲取灵感，如自然风景、人物、动物等，鼓励学生发挥想象力，将自己的想法融入作品中。

拼贴添画课件小学美术课件一、教学内容本节课选自小学美术教材三年级下册第五章《奇妙的拼贴画》，详细内容包括：认识拼贴画的基本概念、了解拼贴画的历史发展、学习拼贴画的制作方法和步骤，以及如何运用身边的废旧材料进行创意拼贴。

二、教学目标1. 让学生掌握拼贴画的基本概念和制作方法，提高学生的动手操作能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生环保意识，学会利用废旧材料进行艺术创作。

三、教学难点与重点重点：拼贴画的制作方法与步骤，以及如何运用废旧材料进行创意设计。

难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的拼贴画。

四、教具与学具准备教具：拼贴画教材、拼贴画作品示例、剪刀、胶水、画纸等。

学具：废旧报纸、杂志、布料、卡片等可拼贴材料。

五、教学过程1. 导入：通过展示拼贴画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对拼贴画的兴趣。

2. 讲解：介绍拼贴画的基本概念、历史发展和制作方法，讲解制作步骤，强调注意事项。

3. 实践：发放材料，指导学生进行拼贴画的制作，巡回指导，解答学生疑问。

4. 展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相欣赏、交流、评价。

六、板书设计1. 奇妙的拼贴画2. 内容：拼贴画概念拼贴画历史制作方法与步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用废旧材料，创作一幅主题鲜明的拼贴画。

2. 答案：因学生个体差异，答案不做统一要求，以创意和技巧为评价标准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在制作过程中的表现，针对问题进行教学反思，调整教学方法，提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试运用不同材料进行拼贴画创作，提高学生的美术素养和创新能力。

同时，组织学生参加拼贴画比赛，展示学生的艺术才华。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的明确；2. 实践环节的指导；3. 学生的创意发挥；4. 作品的展示与评价；5. 课后反思与拓展延伸。

一、教学难点与重点的明确（1）拼贴画的制作方法与步骤是教学的重点，教师需要详细讲解，并通过示范让学生直观地了解；（2）教学难点在于如何引导学生发挥想象力，创作出富有个性化和创意的拼贴画。