下载文档原格式
植物的生长生理 Revised at 2 pm on December 25, 2020.第八章植物的生长生理前面各章分别介绍了植物的各个代谢过程，而植物的生长，发育是植物体各种代谢活动的综合表现。
它是由无数细胞在适当变化着的环境条件下，按照一定的遗传模式与顺序进行分生分化来体现的。
对于农业生产和研究植物生理学来讲，了解植物生长发育的一般特征，生长发育与细胞生理、物质代谢的关系，了解植物的生长进程、生长方式与外界条件的关系，植物对环境变化的适应性等是更为重要，更为有意义的。
第一节植物的生长、分化和发育的概念一、生长发育的概念生长指植物的组织、器官及整体由于细胞的分裂和增大而由小变大，在体积上，重量上所发生的不可逆的增长，这是一种量的变化。
如植株从矮长高了，从细长粗了，一片小叶长大了。
这种量的不可逆的增加可包括这几方面：（1）原生质的复制：使其数量和复杂性不断增加，这是生命基本物质的生长，是生长的基础。
（2）细胞的分裂和扩大，整个植物的生长是以细胞的不断分裂和扩大为基础的。
（3）体积的不可逆增加：干种子吸涨后，体积增加了，但如还没出芽，可再风干，死种子也能吸涨，这种可逆的过程不能算生长，不是生命过程，必须是体积的不可逆增加。
（4）一般伴随着干重的增加。
这在农业生产上是一个重要的概念，因为农作物的产量大多是以干物质的量来衡量的。
植物的生长过程不断积累干物质，但从理论上讲不太确切。
如在黑暗中发豆芽，基本上只是吸取水分，利用原来储藏在种子里的营养，这时体积不可逆增加了，鲜重也增加了，但干重却在减少，但我们认为是在生长。
分化是指分生组织细胞在分裂中，不仅有量的变化，而且产生质的差异，共同来源于一个分子或单个细胞的那些（在外表上）遗传特性相同的细胞在形态上，生理生化上机能上异质性的表现叫分化，简单理解可认为是细胞特化的过程。
这是植物生命周期中质的变化，可以发生在细胞水平上，组织水平上，器官水平上。
生长是分化的基础：没有生长就没有分化，停止了生长的细胞是不能进行分化的，植物总是一边生长，一边分化出新的组织和器官。
第八章植物的生长生理一、名词解释1、种子活力2、组织培养3、分化4、脱分化5. 顶端优势6. 生长大周期 7．细胞的全能性二、是非题1、营养器官长得越旺盛，生殖器官就发育得越好。
（）2、生物钟是植物（生物）内源节律调控的近似24h的周期性反应。
（）3、生长的最适温度是指生长最快的温度，对健壮生长来说，也是最适宜的。
（）4、光对植物茎的伸长有促进作用。
（）5、当土壤水分含量降低时，植物的根/冠比会降低。
（）6、向光性的光受体是存在于质膜上的花色素。
（）7、许多学者提出，向光性的产生是由于抑制物质分布不均匀的缘故。
（）8、在植物生长的昼夜周期中，一般由于白天光照充足，同化产物多，所以生长速度最快。
9、在细胞分裂时，当细胞核体积增到最大体积时，DNA含量才急剧增加。
（）三、选择题1、由外部环境中有一定方向的刺激所引起的运动叫（）运动。
A、向性B、感性C、趋性D、生物钟2、花生、大豆等植物的小叶片夜间闭合、白天张开，含羞草叶片受到机械刺激时成对合拢。
外部的无定向刺激引起植物的运动称为（）运动。
A、向性B、感性C、趋性D、生物钟3、根和茎的生长都与重力的方向相关，所以这类生长被称为（）生长。
A、向光性B、向化性C、向重力性D、向地性4、向日葵的向性运动属于（）。
A、趋光性B、感光性 C 、向光性Ｄ、向日性5、曼陀罗的花夜开昼闭，南瓜的花昼开夜闭，这种现象属于（）。
Ａ、光周期现象 B、感性运动 C、睡眠运动 D、向性运动6、某些侧根、侧枝或地下茎生长时，其生长方向的纵轴与地心引力的方向成直角。
这种现象称为（）Ａ、横向重力性Ｂ、偏上生长Ｃ、向化性 D、极性7、愈伤组织在适宜的培养条件下形成根、芽、胚状或完整植株的过程称为（）。
Ａ、分化 B、脱分化 C、再分化Ｄ、再生8、（）是通过组织培养的方法得到证实的。
Ａ、植物能吸收和运输环境中的营养物质 B、植物细胞的全能性Ｃ、植物细胞能够进行有丝分裂 D、植物激素调控植物的生长和发育9、风干种子的萌发吸水主要靠：（）。
总结《植物生长》知识点一、植物生长的基本过程植物的生长过程可以分为三个基本阶段：幼苗期、生长期和成熟期。
在幼苗期，植物主要进行萌发和初步生长，主要依靠种子内营养物质。
在生长期，植物开始进行全面生长，包括根、茎、叶、花、果等器官的发育和生长。
在成熟期，植物主要进行繁殖和传播。
在这三个阶段中，植物的生长主要依赖于光合作用、呼吸作用、吸收营养和水分的能力。
二、植物生长的影响因素植物的生长受到多种因素的影响，包括光照、温度、水分、营养、土壤和空气质量等。
光照是植物生长的重要因素，它直接影响着光合作用的进行。
温度也是影响植物生长的重要因素，植物对温度敏感，温度过高或过低都会影响植物的生长。
水分是植物生长不可或缺的资源，过量或者缺乏水分都会影响植物生长。
营养和土壤的质量也是影响植物生长的重要因素，不同种类的植物对营养和土壤的要求有所不同。
三、植物生长的调节机制植物的生长受到植物内部调节和外部环境的影响，植物内部主要通过植物激素的调节来控制生长。
植物激素包括生长素、赤霉素、脱落酸、ABA、乙烯、生长素等，它们在植物生长中起着重要的调节作用。
外部环境的影响通过光、温度、水分等因素直接影响植物的生长，植物通过对外部环境的感知和适应来调节自身的生长发育。
四、植物生长的生理生化过程植物生长的基础是生理生化过程，包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、营养吸收、植物激素的合成和作用等。
光合作用是植物生长的能量来源，它通过光能将CO2和H2O转化为有机物质。
呼吸作用是植物对光合合成功能产生的有机物质进行分解和利用，产生能量和二氧化碳。
蒸腾作用是植物叶片内水分的蒸发，是植物水分平衡和养分输送的重要途径。
五、植物生长的遗传机制植物的生长和发育受到遗传机制的控制，基因是植物生长和发育的指挥官。
植物的生长和发育过程中涉及到多种基因的表达和调控，包括转录因子、信使RNA、酶等。
植物基因突变、交叉和选择是植物生长的基本遗传机制。
六、植物生长的应用植物生长的知识不仅有助于我们更好地了解植物的生长规律，也有助于我们更好地利用植物资源。
植物的生长与发育知识点总结植物是地球上最基本的生物之一，其生长与发育过程是十分复杂而精密的。
在这篇文章中，我们将总结植物的生长与发育的关键知识点，并且探讨它们的重要性及影响。
1. 植物生长的基本要素植物生长与发育受到多个因素的影响，包括光照、温度、水分、气体、营养等。
这些因素在合适的条件下，才能让植物正常生长。
其中，光照是植物进行光合作用的主要能源，温度则影响了植物的新陈代谢速率，水分则是植物生长所必需的，气体则参与了植物的呼吸，而营养则提供了植物所需的养分。
2. 植物生长的阶段与周期植物的生长过程一般可以分为几个阶段，包括萌芽期、生长期、开花期和结果期。
在不同的阶段，植物的生长速度、形态、器官生长及功能有所不同。
而这些阶段总体上构成了植物的生命周期，即从种子发芽、到植物的成熟和再生产的整个过程。
3. 植物器官的发育植物的器官主要包括根、茎和叶。
根是吸收水分和养分的主要器官，茎则提供了植物的结构支持和植物体的生长方向，叶则进行光合作用。
这些器官的形态及功能的发育受到植物激素的控制和调节，植物激素通过细胞间的信号传递，使得不同组织器官分化、生长和发育。
4. 植物的细胞分裂和组织生长植物的细胞分裂是植物生长和发育的基础。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是植物细胞在生长中最常见的方法，通过有序的一系列步骤，使细胞分裂成两个相等的新细胞。
而无丝分裂则是指细菌和一些植物细胞的分裂方式。
5. 植物生长和发育的调控植物的生长和发育过程是受到内外环境因素的调控的。
内因包括植物激素的作用及其在植物体内的运输调控，外因包括光照、温度、营养等多种因素。
内外因素的相互作用，使得植物的生长和发育达到相对稳定的状态。
6. 植物生长与发育的意义植物的生长与发育对人类和生态系统具有重要影响。
首先，植物的生长与发育形成了丰富的植物群落，维持了全球生态系统的平衡。
其次，植物的生长与发育也为农业生产提供了基础，保障了粮食和植物性的食物供应。
植物生理学植物的生长生理植物的生长生理一、植物生长和形态发生的细胞基础1.细胞的生长分化规律细胞周期:从亲代细胞分裂结束到子代细胞分裂结束的时期称为细胞周期。
细胞生长的控制细胞生长受多种因素的影响：受核质遗传基因的控制，因为细胞核与细胞质的数量比只能维持在一定的范围内；受细胞壁以及周围细胞作用力的影响；受环境因素的制约。
2.细胞分化的控制因素细胞分化的分子机理细胞分化的分子基础是细胞基因表达的差别。
同一植物体中的细胞都具有相同的基因，因为它们都是由同一受精卵分裂而来的，而且其中的每一个细胞在适宜的条件下有可能发育成与母体相似的植株。
在个体的发育过程中，细胞内的基因不是同时表达的，而往往只表达基因库中的极小部分。
这就是个体发育过程中基因在时间和空间上的顺序表达。
细胞的基因是如何有选择性地进行表达，合成特定蛋白质的，即基因是如何调控的，这是细胞分化的关键。
从某种意义上讲，具有相同基因的细胞而有着不同蛋白质产物的表达，即为细胞分化。
细胞分化的控制因素：（1）极性是细胞分化的前提极性是指细胞（也可指器官和植株）内的一端与另一端在形态结构和生理生化上的差异。
主要表现在: 细胞质浓度的不一，细胞器数量的多少，核位置的偏向等方面。
极性的建立会引发不均等分裂，使两个子细胞的大小和内含物不等，由此引起分裂细胞的分化。
(2)植物激素在细胞分化中的作用；植物激素可以诱导细胞分化。
3.细胞全能性与组织培养技术植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都携带一个完整的基因组，具有发育成完整植物的潜力。
组织培养:指在无菌条件下，在培养基中离体分离培养植物组织(器官或细胞)的技术。
其理论基础是植物细胞的全能性。
（1）组织培养的概念与分类植物组织培养是指植物的离体器官、组织或细胞在人工控制的环境下培养发育再生成完整植株的技术。
用于离体培养的各种植物材料称为外植体。
根据外植体的类型，又可将组织培养分为：器官培养、组织培养、胚胎培养、细胞培养以及原生质体培养等。
