教科版小学四年级上册科学第二单元测试卷

教科版四年级科学上册第二单元测试卷考试时间：40分钟满分：100分卷面分：3分。

我能做到书写端正，卷面整洁。

一、填空题。

(每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分，共20分)门齿鼻腔肺活量犬齿淀粉呼吸臼齿肺气管蛋白质1．人的呼吸器官有、咽喉、、支气管、等。

2．不同形状的牙齿在我们消化食物的过程中发挥着不同的作用。

,用来咀嚼食物，用来撕碎食物，用来切割食物。

3．是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

4．是糖类的重要成员之一。

5．鸡蛋、牛奶等食物中富含。

6．我们每时每刻都在进行。

二、判断题。

(每题2分，共20分)1．一呼一吸算两次呼吸。

()2．人在运动时，随着运动量的增加，呼吸会变得急促。

( ) 3．人体呼出来的气体只有二氧化碳。

()4．测量肺活量时，如果一口气断了，可以迅速再吸一口气继续向测量袋里吹气。

() 5．给食物分类能帮助我们更好地认识和了解食物。

( ) 6．我们可以利用滴碘酒的方式来检验食物中是否含有脂肪。

()7．水果、蔬菜类食物里含有大量的维生素。

( )8．研究食物的消化过程时，我们用透明塑料管来模拟食道的工作。

( ) 9．常吃比较烫的食物对我们的消化器官是有好处的。

()10．根据“平衡膳食宝塔”的饮食建议，我们每天要多吃肉类和脂肪类食物。

()三、选择题。

(每题2分，共20分)1．人体通过呼吸获取()。

A．氧气B．二氧化碳C．血液2．人体的消化器官不包括()。

A．胃B．大肠C．肺3．早餐时，路路同学吃了一碗鸡蛋肉丝面，应该记录为()食物。

A．1种B．2种C．3种4．下列行为中，不利于保护呼吸器官的是()。

A．经常开窗通风B．经常闻二手烟C．空气不良时，戴口罩出门5．如果按照植物类食物和动物类食物进行分类，下列食物中，不能分在同一类的是()。

A．番茄和青椒B．鸡蛋和红薯C．牛肉和酸奶6．下列食物中富含淀粉的是()。

7．下列属于良好的饮食习惯的是()。

A．早餐不吃，午餐少吃，晚餐吃饱B．只吃爱吃的食物C．有荤有素，粗细粮搭配8．口腔中的()起到对食物的搅拌作用。

小学四年级《科学》第二单元测试题班级姓名分数一、填空（16分，每空1分）1.开启一瓶汽水，用注射器吸出一部分，再用橡皮帽封住管口，慢慢向外拉注射器的活塞，我们看到；将活塞慢慢向内推，我们又看到；这说明了。

2. 、、等物体能溶解在水中。

、、等物体不能溶解在水中。

3. 水中的动物呼吸的是溶解在水中的。

4. 把海水引进盐田，利用使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。

5. 溶解就是物质、地分散在水中，不能，也不能用的方法分解出来。

6、人们经常用高锰酸钾来和。

二、判断（24分，每小题2分）。

1. 盐、砂糖、沙子都能溶解于水。

（）2. 因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。

（）3. 水中不能溶解空气。

（）4. 水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。

（）5. 粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。

（）6. 酒精能溶解在水里，油也能溶解在水里。

（）7、气体溶解在水中，就不能从水中析出来。

（）8、汽水中的气体是通过加压或者化学方法溶解的。

（）9、在进行“搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里装的水可以不一样多。

（）10、1000毫升的水能无限制地溶解实验。

（）11、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。

（）12、在做分离食盐与水的实验时，加热后不能用手去把蒸发皿拿到桌子上，以免烫伤。

（）三、选择（26分，每小题2分）1. 下面哪一种物体可能不会溶解于水？（）A.巧克力B.奶糖C.石头2. 在油里滴几滴水，水会（）。

A.浮在油上，不能在油中溶解。

B.沉在油底，不能在油中溶解。

C. 在油中溶解。

3. 我们可以用（）方法把食盐从水中分离出来。

A．过滤 B.沉淀 C.蒸发4. 酒精是易挥发和燃烧的液体。

在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该（）。

A. 用电扇吹B. 马上跑C.不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。

5、酒精灯点火时应该（）。

A、用火柴从侧面点火B、用另外一个酒精灯点火C、用打火机点火6、常温下，100毫升的水中大约能溶解（）克食盐。

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.为了增大肺活量，下列有效的方法是（）。

A.坚持锻炼B.多吃水果蔬菜C.保持良好睡眠2.下面的食物可以生食的是（）。

A.猪肉B.苹果C.大米3.（）是维持生命的必需物质。

A.二氧化碳B.氧气C.氮气4.新冠肺炎是新型冠状病毒破坏呼吸器官所造成的一种病，预防新冠最主要的是（）。

A.佩戴口罩B.不张开嘴巴C.多吃水果5.按人们生活习惯，食物可以分为（）。

A.荤食素食主食副食B.粮食蔬菜水果调味品C.生食熟食植物类食物动物类食物6.导致米饭在口腔里发生变化的主要物质是（）。

A.牙齿B.唾液C.舌头二.填空题(共6题，共24分)1.人的呼吸实际上是在进行着（）交换，使（）进入血液，同时排出（）。

2.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（）浸湿变软。

3.我们无时无刻不在呼吸，呼吸是我们的身体从外界吸入（）呼出（）的过程，是生命存在的基本特征。

4.某种食物滴上碘酒后变成蓝色，说明含有（）。

5.人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、小肠和大肠。

6.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（）。

三.判断题(共6题，共12分)1.蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。

（）2.吸气时胸腔扩张腹部收缩。

（）3.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳对生命没有意义。

（）4.呼气时，含有氧气的空气会进入你的肺。

（）5.科学家发现，有几种食物含有所有的营养成分。

（）6.小学四年级男生和女生的肺活量是相同的。

（）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。

门齿用来撕碎食物白齿用来切割食物犬齿用来咀嚼食物五.简答题(共2题，共13分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.科学的膳食原则是什么？六.综合题(共3题，共23分)1.看图在括号里填序号，再连线题小肠（）食物运输的通道口腔（）吸收食物残渣中的残余水分大肠（）把食物进一步变成食糜胃（）把食物嚼碎食道（）促进消化、吸收营养物质2.下面是小艾同学记录的自己在三种状态下每分钟的呼吸次数。

教科版四年级上册科学第二单元知识点测试卷一、选择题(共10分)1．下列行为能保护口腔的是（）。

①用正确的方法刷牙②睡前吃糖③吃了热的东西马上吃冷的东西④饭后漱口A．①④B．①②C．②④D．②③2．下列食物中，含维生素比较丰富的是（）。

①西红柿②鸡蛋③菠菜④红薯A．①③B．①②C．②④D．②③3．“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求，下列说法正确的是（）。

①每天都应摄入一定量的蛋白质②油脂会使人发胖，故禁食油脂③不挑食，不偏食④早上没吃早餐，中午多吃点补回来A．①③B．①②C．②④D．②③4．动物、植物和人都需要空气中的______来维持生命。

A．二氧化碳B．氮气C．氧气5．要统计一天中的食物种类，下列做法正确的是（）。

A．每餐重复的食物只能算一种B．把每餐吃的食物数量加起来C．其他时间吃的零食不能算6．在“模拟胃的工作”实验中，小科准备了一小块馒头、煮熟的蔬菜和水放入袋中，这是考虑到之前口腔起到了（）的功能。

A．初步消化B．磨碎吸收C．吸收营养7．关于健康呼吸，下列做法正确的是（）。

A．积极参加体育锻炼B．为了保暖，门窗紧闭C．戴着口罩晨跑8．某小组在检测食物的营养时，拿一种食物在纸上用力一划，留下油脂；捏碎后再滴上碘酒，会变成蓝色。

这种食物可能是（）。

A．青菜B．花生C．猪五花肉9．为了研究人体的呼吸，某小组自制了一个模型（下图），用它来模拟人体呼吸系统的工作原理。

在这个模型中，吸管模拟的是（）。

A．气管和支气管B．肺C．膈肌10．人体在吸气时，下列空气经过的路线正确的是（）。

A．鼻腔—支气管—气管—肺B．鼻腔—气管—支气管—肺C．鼻腔—气管—肺—支气管二、填空题(每空1分，共20分)11．我们通过滴加碘酒的方式可鉴别食物中是否含有______。

12．保护好牙齿对我们一生的______很有意义。

13．人的呼吸实际上是在进行气体______，使______进入血液，同时排出______。

14．______是食物消化开始的地方，是由______、______、唾液共同完成的。