人教版三年级上册数学第十单元总复习第3课时 长方形和正方形、分数

填一填。
（4）围成一个图形（ 所有边长 ）的总和，就是 这个图形的（ 周长 ）。 （5）正方形的边长=（ 周长÷4 ）
判断正误。 （1）长方形、正方形都是四边形。
（√ ）
（2）长方形的周长一定比正方形的周长长。 （×）
（3）四个角都是直角的四边形，不是长方形，
就是正方形。
（√ ）
判断正误。
（4）由四条线段围成的图形，不是长方形，一定就
长方形和正 方形是特殊 的平行四边 形。
长方形和正方形的周长
围成一个图形（ 所有边长 ）的总和，就是这个图形的周长。 长方形的周长=（（长+宽）×2 ）
正方形的周长=（ 边长×4
）
填一填。
（1）长方形有（ 四 ）条边，对边（ 相等）;有（ 四）个角， 都是（直）角。 （2）正方形有（四 ）条边，而且都（ 相等）;有（四）个 角，都是（直）角。 （3）平行四边形有（ 四 ）条边，对边（相等）；有 （ 四 ）个角。
6厘米
按要求算出下列各题。
4 4 5
4 4 5
12
求：周长
(4+5+12)×2=42（cm)
周长22厘米
7厘米 求：宽 22÷2-7=4（cm)
按要求算出下列各题。
4 5
求：周长
（4+5）×2=18（cm)
周长 是36厘米
求：边长
36÷4=9(cm)
“足球进校园”由国务院提出，旨在推进校园足球 普及，促进青少年强身健体、全面发展，夯实国家 足球事业人才基础等。我国小学生足球推行的是5人 足球制，比赛在长约45米、宽约28米的场地上进行， 如果再足球场地的四周位上栏杆，至少需要多少米 的栏杆？
10 总复习

三年级上册数学教案第十单元总复习第3课时“长方形和正方形”（人教版）教学目标1. 让学生理解和掌握长方形和正方形的特征，能够正确区分它们。

2. 培养学生运用长方形和正方形的性质解决实际问题的能力。

3. 通过对长方形和正方形的认识，提高学生的空间想象力和逻辑思维能力。

教学内容1. 长方形和正方形的定义及特征。

2. 长方形和正方形的周长和面积的计算方法。

3. 长方形和正方形在实际生活中的应用。

教学重点与难点1. 教学重点：长方形和正方形的定义、特征，以及周长和面积的计算方法。

2. 教学难点：如何运用长方形和正方形的性质解决实际问题。

教具与学具准备1. 教具：长方形和正方形的模型、图片，计算器。

2. 学具：直尺、圆规、量角器。

教学过程1. 导入：通过展示一些长方形和正方形的物品，如书本、桌子、窗户等，引导学生认识长方形和正方形，并提问：“你们知道这些物品为什么被称为长方形或正方形吗？”2. 讲解：详细讲解长方形和正方形的定义、特征，以及周长和面积的计算方法。

通过示例，让学生明白如何在实际问题中运用这些知识。

3. 练习：让学生做一些相关的练习题，巩固所学知识。

同时，教师可以提供一些实际的例子，让学生尝试解决。

板书设计1. 长方形的定义、特征、周长和面积的计算方法。

2. 正方形的定义、特征、周长和面积的计算方法。

3. 长方形和正方形在实际生活中的应用。

作业设计1. 填空题：填写长方形和正方形的定义、特征、周长和面积的计算方法。

2. 计算题：计算给定长方形和正方形的周长和面积。

3. 应用题：解决一些与长方形和正方形相关的实际问题。

课后反思本节课通过讲解、练习和实际应用，让学生对长方形和正方形有了更深入的了解。

在教学过程中，教师应注重培养学生的空间想象力和逻辑思维能力，引导他们运用所学知识解决实际问题。

同时，教师应根据学生的掌握情况，及时调整教学方法和进度，确保每位学生都能理解和掌握长方形和正方形的知识。

重点关注的细节是“教学过程”。

我知道了要想得到 一个分数，平均分 很重要。
我会计算简单的 分数加、减法了。
二、复习整理
（二）复习分数
观察“分数墙”， 你知道了什么？
今天有什么收获？
二、复习整理
怎样想这个问题呢？
（一）复习长方形和正方形
2.
左图中小正方形的边长是10 厘米， 大正方形的周长是多少？
（单位：厘米）
通5＋过1平0＋移5可＝以2知0（道厘米） 大20正×4方＝形8的0（边厘长米。）
如果知道大正方形 的边长就能计算它 的周长了。
二、复习整理
（二）复习分数
通过这个单元的学习， 你知道了什么？

二、复习整理
（一）复习长方形和正方形
封闭图形一周 的长度，就是 周长。
长方形什和么正是方周形长的？ 周长如何计算？
长方形的周长＝（长＋宽）×2 正方形的周长＝边长×4
二、复习整理
（一）复习长方形和正方形
1. 李叔叔靠墙角用篱笆
围了一块长方形地用来养 鸡。篱笆长多少米？
一定要注意：篱笆的长度只是 长方形的两条边的长度之和。
长方形和正方形、 分数
一、新课引入
这节课我们重点复习长方形和 正方形以及分数的初步认识。
学习长方形和正方形这个单元 我知道了什么是四边形，还知 道了……
可以把学到的知识在 作业纸上整理一下。
二、复习整理
（一）复习长方形和正方形
长方形和四正边方形有什么特点？
四边形有4条直的边， 4个角。
长方形和正方形都有4个直角。 长方形的对边相等，正方形的 四条边都相等。

巩固练习
计算下列各题。
256 ×2 35 1 2 80
6 30 × 29 5670
1 08 × 45
540
88 × 46 528
巩固练习
三年级学生收集了600个空饮料瓶，准备用6 个袋子装运。前5个袋子各装了110个，第6 个袋子要装多少个？
110×5＝ 550（个） 600－550＝ 50（个）
巩固练习
填空。
999＋99＝1098
1 最大的三位数与最大的两位数的和是
（1098），差是（ 900 ）。999－99＝900
2一个加数增加378，另一个加数减少378， 和
（ 不变）。
（3）一个数减365得278，这个数是（ 643 ）。
365＋278＝643
巩固练习
计算下列各题。
2 65 ＋ 1 31 7
知识梳理
4.两位数乘一位数的口算
两位数乘一位数，把两位数看 成整十数与一位数，分别与一位数 相乘，再把所得的积相加。
知识梳理
4.两位数乘一位数的口算
33×3＝99
想：30×3＝90 3×3＝9
90＋9＝99
21×4＝ 84
想：20×4＝80 1×4＝4
80＋4＝数笔算。
复习导 入
谢谢观看
Thank You
人教版 数学 三年级 上册
10 总复习
万以内加减法
复习导入
计算万以内的加 减法要注意些什 么？
如何进行加 减法的验算？
相同数位上的数 才能相减。
知识梳理
你能把学过的数整理成图表来表示吗？
两位数加两位数口算 口算 两位数减两位数口算
不进位加法
加法 万以内的加
＝32÷4 ＝8（个） 答：需要8个房间。