山石画法教案

中国画山石美术第十一册教案
中国画山石美术第十一册教案
教学目的：
1：学习山水画的一些基本技法，进一步体会笔墨趣味。

2：培养学生对传统艺术的感情，激发民族自豪感。

重点难点：
重点：学习山石的基本画法。

难点：山石质感的表现。

教学准备：
课件、示范工具、毛笔、墨汁、国画颜料、调色合等。

教学步骤：
一：课件导入新课，揭示课题
中国画在绘画题材上分为人物、山水、花鸟三大类。

山水画在表现自然风貌上有其独特的表现手法，是祖国传统绘画艺术结晶。

二：技法讲解，突破难点
山石是中国山水画基础，画好山水画首先要学好山石的画法，先从石的.练习入手。

1：教师笔墨演示，综合讲述
画石法：中国画画石主要是通过线条干湿浓淡来表现。

先蘸淡墨再点浓墨，要求得墨色上的浓淡变化，要求毛笔含水量不能多水多不能表现石的质感。

画岩石的运笔方向可自上而下，或自左而右，以中锋或侧锋线条勾画出石头的内外结构，转折有力，有背光部用短笔、短线条染以表现岩石的体积感。

画山法：山如同扩大了的石头，与石头画法相似，一般有两种表现手法。

（1）勾线法
（2）点垛法
2：小结：
石分三面生阴阳，
干湿浓淡要变化，
山有高低写好峰，
上实下虚自然成。

三：作业要求
把握好山石大形和气势，大胆落笔，小心收拾，用多种变化的笔墨练习画山石。

四：学生作业，教师行间指导。

五：作业展评小结。

湘南学院美术系09级张玲玲课时教案课题：山石的画法第2课时总序第三个教案课型：理论与实践编写时间2012年10月18日执行时间：2012年10月19日教学目标：①了解山石的勾勒技法②画山石基本步骤教学重点：①山石外形塑造②丰富山石内部结构与细节的常用皴法。

教学难点：①教难点：对塑造山石外形时用笔的灵动性的讲解。

②学难点：皴法的表现与正确运用。

教学用具：教材、图片资料教学方法：演示法、图片展示法、讲解法、提问法教学过程：导课：上一节课我们学习了叶的画法和树的组合。

那么今天我们来一起学习山石的画法。

山石是中国传统山水画的重要组成部分，所以学习山石画法尤为重要。

笔墨技法一：勾勒（山石造型的表现技法）特点：1、顺笔勾，逆笔勒。

2、中锋为主，侧锋为辅3、阳：细、疏阴：粗、密4、线条粗细变化，用笔转折顿挫具体示例一：①聚一②聚二③聚三示例二：①小间大发②大间小法二、皴、擦（丰富山石的内容）1、线→粗细，疏密南方→披麻皴｛2、中锋为主初学｛北方→斧劈皴｛1、面→大小2、侧锋用笔三、点：圆点、浑点（破醒画面）四、染（远山，石头的暗部）目的→强化厚重感｛要求→笔大、水足、多遍五、破目的→修改调整画面中滞板呆的部分｛具体→重破淡、淡破重、干破湿、湿破干、水破墨、墨破色、色破色、色破面、线破面等综合总结：板书罗列要点，复习回顾①顺笔勾，逆笔勒1、勾勒｛②中锋为主，侧锋为辅③阳：细、疏阴：粗、密4线条粗细变化，用笔转折顿挫①线南方｛②中锋山石的笔｛2、皴擦｛墨技法北方｛①面②侧锋3、点——破醒画面4、染｛①目的：强调质感②要求：笔大、水足5、破｛①目的：调整画面②具体：重破淡、淡破重、湿破干、干破湿……课后小结：这节课在10月10号进行试教时候，出现了许多的问题，第一个，板书不简洁。

二、在某些专有名词上的推敲不够。

针对这几个问题我进行调整，一、采用大括号形式简化板书。

二、查阅很多资料给专有名词一个准确的界定。

三、上课前先进行了试讲把自己上课的流程理清楚，问题基本解决。

中国山水画——山石
一教学目标
认知目标: 了解中国传统绘画——国画的地位及独特性，通过观看示范和练习知道山石的作画过程。

技能目标：学会中国山水画中山石的作画过程及用笔用墨的方法。

情感技能：通过学习山石的画法感悟中国画的笔墨情趣，感受传统绘画的魅力。

二教学重难点
教学重点：中国画中山石的步骤和画法。

教学难点：中国画的用笔和用墨。

三教学过程
（一）导入：中国传统绘画在世界画坛上的地位与独特性，让学生感受传统绘画的魅力，了解自己担任着将传统文化传承的重任。

（二）新课： 1、介绍中国画的工具：笔、墨、纸、砚，了解绘画材料的特殊性。

2、用郑板桥画竹的故事介绍“意在笔先”。

3、教师结合示范，介绍山石的画法。

（三）体验：学生动手实践，画一幅山石作品。

（四）评价：采取小组讨论交流的形式先进行自评与互评，最后采用老师评述的方式，以鼓励为主，提高学生对传统绘画的兴趣。

四教学反思
由于学生第一次接触中国传统绘画，对新鲜的材料和绘画方法有较大的兴趣。

但由于使用的绘画工具具有独特性，难以掌握水墨的干湿浓淡，因此示范配合讲解，要清楚详细。

结合学生作业中容易出现的错误，可进行错误示范。

《中国画·山石》教学设计共2课时教学目的：学习中国画的笔墨情趣知识，提高学生对民族绘画的认识，了解中国画·山石的画法。

课业类别：欣赏及练习课教学重点：掌握中国画·山石的表现方法教学难点：表现方法和运用笔墨富有变化学生学习用具准备：生宣纸（或高丽纸）、白云笔和狼毫笔各一支，报纸（做垫纸用）一张、墨汁、调色盘、水瓶。

1、毛笔（白云笔和狼毫等各一支）、生宣纸、毛毡、国画色、墨汁调色盘、水瓶等。

2、幻灯片、vcd录影带一、组织教学：检查学生学习用具二、从复习有关教学内容引入本课在初一下学期我们就学习了《中国画·工具和材料》，对中国画有一定的了解。

中国画简称国画，是我国传统造型艺术之一，在世界美术领域中自成体系。

大致可分为人物、山水、花鸟等画科，有工笔、写意等技法形式。

并且也学习了中国画·花鸟的画法，对中国画的用笔技法和用墨技法也有所掌握，今天我们就来学习一下山水画当中山石的基本技法。

三、讲述新教材从提问“你知道几位中国著名的国画家，他们的代表作品是什么？”开始，引导学生学习中国画的兴趣。

山水画简称“山水”，系中国画的一种，是描写山川自然景色为主体的绘画。

最初它附属于人物画，多用作背景。

隋唐以后才独立为一科。

山石画着重笔墨神韵，表现上讲究经营位置和表达意境。

传统山水画有水墨、青绿、金碧、浅绛等形式。

板书：中国画·山石的表现手法。

逐步分析讲解课本第四页的山石的表现手法，并着重指出较难的是皴法，介绍几种主要皴法（第五页到第七页）。

教师边讲边演示，以增加学生的感性认识，促进理解。

四、观看画面欣赏中国古代山石作品五、学生做笔墨练习先做用笔练习，再做用墨练习。

在巡视中针对学生练习中的实际问题做演示辅导。

六、小结：着重分析学生练习中画得的好的方面和不足之处。

课后反思：学生用水墨的点线表现人物、动植物和场景，表现实在的事物和想象的事物，表现愉快的事和烦恼的事。

山石国画教案教案标题：山石国画教案教案目标：1. 了解中国国画中山石的重要性和特点；2. 学习山石国画的基本技法和表现方法；3. 提高学生的观察力和绘画能力。

教学准备：1. 展示图片或实物山石作品；2. 准备画纸、毛笔、墨汁、水彩等绘画材料；3. 准备相关的绘画教材或参考书籍。

教学步骤：引入：1. 展示山石国画作品，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生观察作品中山石的形态、纹理和表现手法。

认识山石国画：1. 向学生介绍山石在中国国画中的重要性和象征意义；2. 解释山石在国画中的表现手法和特点，如线条的运用、墨色的丰富性等。

学习山石的基本形态：1. 向学生展示不同类型的山石形态，如峰石、奇石等；2. 引导学生观察并模仿山石的形态，进行简单的素描练习。

掌握山石的纹理表现：1. 向学生展示山石的纹理特点，如裂纹、斑点等；2. 引导学生练习运用毛笔和墨汁进行纹理表现，如点画、擦拭等。

学习山石的构图和布局：1. 向学生介绍山石国画中的构图和布局原则，如平衡、对比等；2. 引导学生进行简单的山石构图练习，注重形态和纹理的结合。

创作山石国画作品：1. 鼓励学生选择自己喜欢的山石形态和纹理进行创作；2. 引导学生运用所学的技法和表现手法进行绘画创作。

展示和评价：1. 学生完成作品后，组织展示和评价活动；2. 鼓励学生互相欣赏和评价作品，提供积极的反馈和建议。

拓展活动：1. 鼓励学生参观美术馆或画廊，进一步了解山石国画的发展和变化；2. 鼓励学生尝试其他绘画材料和表现手法，如水彩、彩铅等。

教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画技巧的表现；2. 评估学生完成的山石国画作品的质量和创意。

教学延伸：1. 在其他绘画课程中，引导学生运用山石国画的技法和表现手法；2. 组织绘画比赛或展览，激发学生的创作热情和艺术才能。

教学反思：1. 总结学生在学习过程中的困难和进步，调整教学策略；2. 收集学生的反馈和建议，不断改进教学内容和方法。

教案：五年级上册美术教案-第十课水墨画风景—山石画法︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解水墨画的基本特点和表现手法，培养学生对中国传统绘画艺术的兴趣和热爱。

2. 通过学习山石画法，使学生掌握水墨画的用笔、用墨、用色等基本技巧，提高学生的绘画能力。

3. 引导学生观察自然，学会用艺术的眼光发现生活中的美，培养学生的审美情趣。

二、教学内容1. 水墨画的基本特点2. 山石画法的步骤和技巧3. 学生作品欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：山石画法的步骤和技巧2. 教学难点：如何运用笔墨表现山石的质感和立体感四、教学过程1. 导入新课1.1 教师简要介绍水墨画的基本特点，引发学生对本节课的兴趣。

1.2 引导学生观察山石的形态、纹理，激发学生的创作灵感。

2. 学习山石画法2.1 教师示范山石画法的基本步骤，讲解用笔、用墨、用色的技巧。

2.2 学生跟随教师一起练习，教师巡回指导，纠正学生的错误。

3. 学生创作3.1 学生根据所学知识，独立完成一幅水墨画作品。

3.2 教师巡回指导，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。

4. 作品展示与评价4.1 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

4.2 师生共同评价作品，从用笔、用墨、用色、构图等方面进行赏析。

五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察自然，发现生活中的美。

2. 在示范和指导过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教。

3. 评价学生作品时，要注重鼓励学生的创新精神和实践能力。

六、课后作业（课后自主完成）1. 请学生课后观察周围的自然环境，选择一个自己喜欢的主题，用水墨画的形式表现出来。

2. 家长签字确认，并于下节课前交给老师。

七、板书设计1. 水墨画的基本特点2. 山石画法的步骤和技巧3. 学生作品欣赏与评价八、教学准备1. 教师准备：水墨画教材、示范作品、教学课件等。

2. 学生准备：水墨画工具（毛笔、墨汁、颜料、宣纸等）。

九、教学时间1. 课时：1课时2. 日期：十、教学效果评价1. 学生对水墨画的基本特点有所了解，能够独立完成一幅水墨画作品。

教案：《山石画法》年级：初中学科：美术课时：1课时教学目标：1. 让学生了解和掌握山石的基本画法，提高学生的绘画技能。

2. 通过观察和分析，使学生能够发现山石的形态特点，培养学生的审美能力。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生独立创作的能力。

教学重点：1. 山石的基本画法。

2. 山石的形态特点。

教学难点：1. 山石画法的运用。

2. 创作具有个性的山石作品。

教学准备：1. 教师准备山石的图片、绘画作品等相关资料。

2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、墨水、画纸等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示山石的图片和绘画作品，引导学生观察和欣赏。

2. 提问：你们对山石有什么印象？山石有哪些形态特点？二、基本画法讲解（10分钟）1. 教师讲解山石的基本画法，包括线条、墨色、构图等。

2. 学生跟随教师一起练习基本画法。

三、创作实践（10分钟）1. 教师提出创作要求：根据自己对山石的理解，创作一幅山石画。

2. 学生进行创作，教师巡回指导。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，巩固知识点。

2. 学生反思自己的学习过程，提出问题和建议。

教学延伸：1. 学生可以继续探究山石画的技法，提高自己的绘画水平。

2. 学生可以尝试创作其他自然景观的绘画作品，拓宽自己的创作领域。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学效果，针对学生的学习情况调整教学策略，以提高教学质量。