河北省2019-2020年度中考生物一模试卷D卷

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河北省2019-2020年度中考生物一模试卷D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 如图为一个草原生态系统中构成一条食物链的三种生物的相对数量关系,下列对图的解读正确的一项是()
A.甲、乙、丙三者构成的食物链是:乙→丙→甲
B.乙生物在生态系统中属于消费者
C.若丙的数量增多,则甲就减少
D.甲生物体内的有毒物质含量最少
2 . 请依据某些生物结构或部分结构示意图(如图),分析下列说法正确的是
A.①无成形的细胞核,不能独立生活
B.③没有细胞结构,不是生物
C.④通过表膜进行呼吸
D.⑤是植物细胞,一定含有叶绿体
3 . 在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作人口腔上皮细胞临时装片”的实验操作中,相关叙述错误的是
A.制片前,都用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片
B.制片时,在载玻片中央滴加的液体都是清水
C.盖盖玻片时,都是将盖玻片的一侧先接触液滴,然后缓缓放平
D.染色时,都是在盖玻片一侧滴加稀碘液,后用吸水纸在另一侧吸引
4 . 图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该食物网中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,下列说法错误的是()
A.该食物网共有4条食物链
B.图乙中c是生产者,da是消费者,b是分解者
C.如果图乙中包含了鼠,那么a和b的关系是捕食
D.如果某有毒物质通过该食物网不断积累,则图乙中d体内积累的有毒物质比a少
5 . 下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法不正确的是()
A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉的结构为5、9
C.图中能利用胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6
D.此图若表示动物的性腺细胞,则不应有的结构为1、2、5
6 . 在进行“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中,必须使用到的实验器材是()
A.干湿表B.显微镜C.酒精灯
7 . 图表示某生态系统生物部分各组成成分间的相互依存关系,下列说法错误的是()
A.甲是生产者
B.丙不是消费者
C.丁是分解者
D.根据吃与被吃的关系只有1条食物链
8 . 各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是()
A.细胞分裂B.细胞生长C.细胞分化D.细胞的数目增多
9 . 在显微镜下观察下列细胞时,看不到叶绿体的是()
A.洋葱鳞片叶内表皮细胞B.菠菜叶的叶肉细饱
C.黄瓜表皮果肉细胞D.黑藻的叶片细胞
10 . 在生态系统中细菌的地位通常是()
A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分
11 . 在“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾,虾吃水草”这一食物链中,虾属于()
A.生产者B.分解者和消费者C.分解者D.消费者
12 . 微生物作为生物圈中的哪种成分,是其他生物不可替代的()
A.生产者B.消费者C.生产者和消费者D.分解者
13 . 将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池中蔓延,甚至威胁到其它生物的生存。

这说明了()
A.生物能适应环境
B.生物不能对环境产生影响
C.生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响
D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响
14 . 动物体的结构层次依次是()
A.细胞→ 组织→ 系统→ 植物体B.细胞→ 组织→ 植物体
C.细胞→ 组织→ 植物体D.细胞→ 组织→ 器官→系统→动物体
15 . 如图是某开发区生态系统示意图。

相关叙述错误的是()
A.图中一条食物链是:乙→丙→丁
B.能量最多的是乙,毒素最多的是丁
C.丁进行生命活动所需能量最终来自光能
D.若丁灭绝了,丙的数量会长期持续增加
16 . 人和动物都是由一个受精卵发育成的。

人由小长大与下列生理过程无关
A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞癌变
17 . 下列有关叙述正确的是()
A.细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的
B.洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体
C.与植物细胞比较,大肠杆菌没有成形的细胞核
D.草履虫有较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果
18 . 图草原生态系统中的部分食物网,某同学书写了四条食物链中正确的是()
A.草→兔→狐→鹰
B.草→鼠→蛇→鹰
C.鹰→蛇→鼠→草
D.土→草→兔→鹰
二、综合题
19 . 如图为动物和植物细胞结构示意图、请据图回答:
(1)对细胞有保护和支持作用的结构是[______]________。

(2)能量转换器是[______]________[______]________。

(3)甲和乙中代表动物细胞的是_________。

(4)西瓜的甜味物质主要存在于细胞的[______]________结构中。

20 . 长清湖风景优美,湖内波光粼粼,岸边杨柳成荫。

春日花似锦,夏时凉爽宜人,公园内鸟啼虫鸣,人与自然和诣相处。

某校生物兴趣小组的同学对长清湖湖内生态系统进行了探究,他们将下面几种生物?取的食物成分进行分析,并绘制成如下表格。

请分析同答有关问题。

生物种类鸭子河蚌小鱼水蚤
消化道内食物河蚌、小鱼、水蚤水蚤、小球藻水蚤小球藻
(1)根据表中的信息,该生态系统有_____条食物链。

作为一个完整的生态系统,表中缺少的生物成分是_____。

(2)如图表示其中含河蚌的一条食物链中4种生物所构成的能量金塔,则③对应的生物是_____。

(3)此生态系统中能量流动从_____开始,生态系统中能量最终来源于______。

(4)以最长的食物链为例,如果消耗生产者1000千焦的能量,最高消费者最多能增加_____千焦能量。

21 . 2018年5月15日,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。

在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生。

(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的物质循环,图中有__条食物链,其中人获得能量最多的一条食物链是___。

(2)图中的微生物在生态系统中作为___起作用,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少___。

(3)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于________,黄粉虫的生殖发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期,属于_。

(4)在此生态系统中,能量流动的特点是___,若人每天要获得100焦的能量,则至少需要消耗植物___焦。

三、实验探究题
22 . 为了探究甲状腺激素是否能促进蝌蚪的发育,某兴趣小组进行了如下实验:
组别蝌蚪数量处理方法实验结果
甲10只不添加甲状腺激素平均37天发育成青蛙
乙10只每隔一天向玻璃缸中添加甲状腺激素5mg平均26天发育为青蛙
分析并回答问题:
(1)该实验的假设是______。

(2)实验的变量是______,其中对照组是______组,根据实验结果,得出的结论是______.
(3)甲、乙两组实验变量外,所用蝌蚪的种类,生长状况及培养的水质、温度.饵料等条件应______且适宜.(4)实验结束后,应该如何处理实验已发育的青蛙?_____.。