颠倒歌

颠倒歌
活动目标：
1、能认真地倾听《颠倒歌》，理解儿歌的内容并能辨出诗句中的错误。

2、学习改变儿歌的方法。

能积极参与、大胆尝试创编儿歌。

活动准备：
汽车、矿泉水、儿歌图谱、教师的衣服等。

活动过程：
一、感受体验：
1、今天天气怎么这么热啊，我口很渴，我先喝点水吧。

（教师倒拿着汽水瓶做喝水的动作）
幼：（笑）您怎么能喝到呀？把瓶子拿倒了！
师：（做手挠腮的动作），你看看我这个粗心的人，应该是瓶口朝上边呀！
2、与1同样的方法。

（1）老师今天带了一辆小汽车来给你们玩，这辆小汽车开的好快啊，你们看…(教师故意把车顶和车底拿颠倒了)，让幼儿去发现问题并纠正。

师：哦。

我又拿颠倒了。

（2）小朋友，你们看老师今天穿了一件新衣服来，你们说好看吗？
幼：（大笑）“老师您把衣服穿反了。

”
师：奥，原来我把衣服的前边和后边穿颠倒了。

教师小结：“今天我做了好几件错事，把矿泉水瓶、小汽车倒着放、衣服倒着穿。

我把这些事情都弄颠倒了。

要不是小朋友告诉我，我就闹出大笑话了，别的老师也会笑话我了。

小朋友的眼睛真明亮，一下子就看出来了，我真要好好谢谢你们了，谢谢小朋友！”
二、介绍“颠倒歌”
1、讲“颠倒歌”
师：有个人也像我一样，糊涂地说了很多错话，编了一首儿歌叫“颠倒歌”，现在我说说你们听听，你们要仔细听认真想，
好现在听我朗读：
让幼儿找错并说明理由。

师：小朋友，你们觉得可笑吗？哪里可笑？为什么？
教师小结：有些小朋友听得真仔细，把他听到的颠倒事说出来了。

现在老师请你们再听一遍儿歌找一找儿歌中还有那些颠倒的事情，你又是怎么知道的。

2、再一次朗诵诗歌（出示图谱）会念的幼儿可以跟着老师一起来念，熟悉儿歌内容。

师：小朋友真是太聪明太能干了，把儿歌中所以的颠倒的事情全说出来了。

三、改编颠倒歌
1、改编儿歌
（1）交待改的方法
师：刚才我把事情办颠倒了，是你们帮我改过来的，你们真是个聪明的小一休呀。

聪明的小一休们，我们一起来帮助这位糊涂人把颠倒的歌也改过来好吗？在改的时候，请你们注意，每一段只要改几个字就可以了
（2）带领幼儿逐字逐句改。

先改第一句。

（3）幼儿与左右同伴一起改编，教师巡视指导。

（4）请幼儿说出改正后的儿歌，教师与幼儿给予补充更正。

师：“小朋友，我们已经帮助那位糊涂人，把颠倒的事情改了过来。

哪我们一起把修改过的儿歌念一遍看看还有没有错的地方。

（再念一遍）
师：对了吗？
师：小朋友，我们已经帮助那位糊涂人，把颠倒的事情改了过来。

可是我们怎么尽快告诉他呀！”
幼：打电话、写信
2、打电话
请幼儿通过打电话，把改过来的诗歌告诉他（巩固新编的诗歌）
（1）那老师也觉得打电话告诉糊涂人这个办法比较好，那谁愿意来打电话把正确的儿歌告诉他。

师：糊涂人说：xx小朋友的声音不够大声，他听不清楚，谁愿意用更响亮的声音告诉糊涂人。

师：哎呀。

糊涂人还是听不清楚，要不我们所有小朋友一起来念给糊涂人听吧。

师：小朋友，我们今天帮糊涂人把颠倒歌的内容给改正过来了，高兴吗？”
师：那下面我们一起来用动作和表情把修改过的儿歌表演出来好吗。

附儿歌：
太阳西起往东落，听我唱个颠倒歌。

天上打雷没有响，地上石头滚上坡。

江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。

腊月苦热直流汗，六月爆冷打哆嗦。

姐在房中头梳手，门外口袋把驴驮。

活动反思：。