2020第一学期期末小学教导处工作总结

小学教导处学年第一学期工作总结(精选多篇)第一篇：小学教导处学年第一学期工作总结本学期在区教育主管部门、校长室的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，积极学习先进的教育思想和新的课程标准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践活动，全面提高教学质量。

一学期来取得令人满意的成绩。

一、加强学习，进一步转变教师的教学观念根据上级的布置，及时调整课程结构。

本学期，我校把师资培训工作贯穿于新课程实验工作的全过程，通过学习和培训，使广大教师确立了新课程的基本理念.1、加强学习，立足校本培训，全员参与。

重点学习《基础教育课程改革纲要》、《新课程改革50问》、各学科的课程标准(大纲)等文件。

学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。

通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。

本学期我处组织了数学教师去苏州参加省新课程培训；组织了教师到宿迁、常州、扬州育才小学、花园小学听课。

组织了教师参加了全国思品年会、扬州市小语年会在培训学习和实践探索中，特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

本学期，李跃萍、张大勇、仲玲琳、刘莹、李军等老师的文章发表在《扬州教育》上。

二、优化教学管理，全面提高教学质量1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。

进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位（村小以校为单位），将检查情况与月考核挂钩。

小学第一学期教导处工作总结7篇篇1一、引言本学期，教导处在学校领导的正确指导下，紧紧围绕期初制定的工作目标，全体教师同心同德，全力做好教育教学工作。

回顾过去，展望未来，我们既充满胜利的喜悦，也坚信会克服前进道路上的种种困难，走向新的辉煌。

二、主要成绩1. 教学管理本学期，教导处加强了教学常规管理，对教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等环节加强了监督和检查。

通过随堂听课、抽查备课、作业批改等方式，全面了解教师的教学情况，并及时反馈给学校领导和教师。

同时，教导处还组织了两次全校性的教学评估活动，对教师的课堂教学进行了全面的评估和总结，为教师的业务成长提供了有力的指导。

2. 课程建设本学期，教导处根据学校的实际情况，合理调整了课程安排，优化了教学计划。

同时，积极推动特色课程的建设，如开设了书法、绘画、舞蹈等特色课程，为学生提供了更广阔的学习空间。

此外，教导处还组织了多次课程研讨活动，促进了教师之间的交流与学习。

3. 教师培训本学期，教导处组织了多次教师培训活动。

通过集中培训、分组讨论、个人自学等方式，提高了教师的业务水平和教育理念。

同时，还鼓励教师参加各级各类的教学竞赛和论文评比活动，取得了显著的成绩。

4. 学生活动本学期，教导处组织了丰富多彩的学生活动。

如运动会、文艺汇演、书法比赛、绘画比赛等，不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力和素质。

同时，教导处还积极组织学生参加各级各类比赛，如作文比赛、数学竞赛等，取得了优异的成绩。

5. 家校联系本学期，教导处注重加强家校联系工作。

通过家长会、家访、电话联系等方式，及时与家长沟通学生在校表现和学习情况，促进了家校之间的合作与交流。

同时，还积极向家长宣传教育理念和方法，提高了家长的教育水平和对学校工作的支持度。

三、存在问题及改进措施1. 课程实施方面在课程实施过程中，部分教师存在对新课程理念理解不够深入、教学方法陈旧等问题。

针对这些问题，教导处将继续加强教师培训工作，提高教师的业务水平和教育理念。

小学教务处期末工作总结5篇小学教务处期末工作总结1本学期，教务处在校领导的正确带领下，贯彻教体局精神，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同发展，总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务处工作总结如下:一、加强队伍建设，提高整体水平不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为基础，引领教师专业化成长。

在本学期举行推门听课制度、常规业务学习制度等，教师的教学理念得到了更新，提高了教师的业务水平，又活跃了学校的教研气氛，又为教师搭建了互相学习、互相促进、互相交流的展示平台。

二是各教研组每周定期进行年组教研活动，学期初制订教研计划，明确研究重点任务。

在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位教师都能深入参与活动。

二、加强教学检查，规范教学过程教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做好如下工作:1、抓常规，促进管理更加规范本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了"开齐、开足、教好”，同时也促进了学生的全面发展。

本学期加强了检查力度，也加大了对课堂教学的监控力度，每个教室都安了监控，校长全权监控教室动态，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等等。

每月组织业务人员进行检查教师教案、业务笔记、听课笔记及学生作业等。

2、继续抓好五大环节的实施与管理，合理使用教学器材，从而进一步加强了教学常规工作的管理。

(1)抓备课。

备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。

本学期教导处教务处的教案检查了四次。

年度第一学期小学部教导处工作总结6篇第1篇示例：年度第一学期小学部教导处工作总结时光荏苒，转眼已经到了年度第一学期的末尾。

在这段时间里，小学部教导处全体教职工团结一心，兢兢业业，积极拼搏，为学校的管理和教学工作做出了积极的贡献。

在此，我将对我们教导处的工作进行一次总结，并对接下来的工作进行展望。

一、工作回顾1.教学管理在本学期的教学管理工作中，我们持续加强了课程设计和教学质量的把控，及时对教师的教学情况进行跟踪和反馈。

通过定期的教学督导和评估，有效提升了教学质量，学生的学习成绩也有了显著的提高。

2.学生管理在学生管理方面，我们重点关注学生的行为表现和心理健康，及时发现和解决学生的问题，确保每个学生都能得到全面的关爱和指导。

我们加强了学生的安全教育和心理健康教育，让学生能够在一个安全、和谐的环境中学习成长。

3.师德师风建设本学期，我们重点加强了师德师风建设工作，深入开展了教师的业务培训和教育纪律教育。

通过这些工作的开展，教师们的教育理念得到了进一步的提升，整个教师团队的凝聚力和向心力也得到了增强。

4.科研活动在科研活动方面，我们组织了多场学科教研活动和研讨会，让教师们能够不断提升自己的教学水平和专业素养。

我们也注重了科研成果的转化和应用，确保科研工作能够真正造福于学生和教育事业。

二、工作展望1.继续加强教学管理在接下来的工作中，我们将继续加强教学管理工作，推动教师的专业发展和创新能力的提升。

我们将不断完善课程设计和教学评价体系，确保每一个课堂都能够取得更好的教学效果。

2.深入推进学生管理我们将进一步深入推进学生管理工作，建立健全学生的成长档案和心理健康档案，及时分析学生的问题和需求，为他们提供及时的帮助和支持。

我们也将加强学生的思想政治教育，引导他们健康成长。

年度第一学期小学部教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。

我们将在总结经验的基础上，不断完善工作机制，提高工作效率，确保学校的管理和教学工作能够取得更好的发展。

第一学期小学教导处工作总结三篇第一学期小学教导处工作总结1 一学期以来，我校坚持以《国务院关于基础教育改革与发展决定》和《基础教育课程改革纲要（试行）》为指导，以《中心校教研工作计划》为指南，以新课程改革为动力。

在中心校的领导下，进一步强化教学常规管理，深化新课程教学改革，加大校本研究和校本培训力度，狠抓实验教学和电化教学指导、管理和研究，巩固和发展义务教育成果，全面提高教育教学质量取得了很大成绩。

回顾起来主要做了以下工作：一、以“互动合作课”为载体，深化学校的教育科研。

我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用教研日时间组织教师进行理论学习，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，更新观念，统一认识，树立科学的教育质量和人才观，深入开展新的教材教法和《新课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和教改的动向，提高教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

我校还健全“人人互动合作上课、人人参与课题实验研究”的教研制度，还要求教师们都要制定自已的实验课题，并结合平时的教学实践及本校的教学资源来发展学生知识。

在开展“互动合作课”活动，要求每位教师边听课边做好听课记录和评析，保证听课时认真听、认真记，评课时人人有发言，发言有条理、有重点。

在评课中，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践中提高教师的教学水平。

由于措施得力，方法得当，学校常规工作开展得有声有色。

有力推动新课程改革，促进了素质教育全面开展，推动了学校工作，涌现了一批优秀中青年教师，他们严格地覆行工作职责，出色地完成常规工作，为我校教育教学呕心沥血，不畏艰难，做出了骄人的成绩。

二、以培养骨干教师为目标，提高教师整体素质。

我校加强师德学习，实施素养人文教育的思想理念。

等骨干教师积极带动新教师的成长，以“互动合作课”为主课题，不断探索新新的教学方法和教学模式，通过“学习——实践——研讨——提高”，看到了教师们的教育思想和教学理念得到了不同程度的更新，教学方法不断创新，教学日趋成熟，教学水平稳步提高。

第一学期教导处工作总结2020学年第一学期教导处工作总结（通用5篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。

但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的2020学年第一学期教导处工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

第一学期教导处工作总结1本学期，在局工作意见的指导下，在校长室的正确领导下，教务处紧紧围绕期初工作计划，扎实有效地开展工作，全面提高教学质量。

现将主要工作总结如下：一、抓实教学常规管理，提升教学质量。

1、严格执行课程计划。

开齐开足规定课程，做到规定课程保质保量执行。

本学期仍实行巡课制度，每天巡课1次，并作记录，提高了管理和督促的力度。

每天都有行政教师进行课堂巡视，并及时进行反馈。

要求教师除请长假外，其他临时性换课必须提前向教务处相关人员递交临时调课申请表。

2、扎实培养学科素养落实有效训练。

推行学科负责制，由行政人员担任。

语文学科重在写字和阅读提升和监控。

一～六年级晨诵、午读《梅子集》；四、六年级开展整班写字训练，把每天大课间或午自习定为整班习字时间，由指定语文教师进教室辅导学生书写习字册，并注重培养学生握笔、坐姿等书写习惯；一二年级的阅读课实行了“读写绘”绘本阅读教学，并进行了检查督促；还开展一年级拼音生字识读调研，《梅花吐艳，芬芳满园》诗歌诵读比赛，“七彩语文杯”诗歌读写大赛、暑期学生自主阅读征文等活动。

同时本学期开展校级阅读节，通过丰富多彩的活动，吸引学生参与到活动中来，一批优秀的学生脱颖而出。

数学学科积极开展课前3分钟计算专项训练。

英语学科重视学生口语会话能力，进行课前1-3分钟个人演讲活动。

技能学科注重学生素养的养成。

3、严格实施质量监控本学期继续落实教学质量三级监控，开展学科质量监控的探索和把好学生素养过关制。

平时以教师组织单元练习为主，期中以教务处牵头，进行了部分年级部分学科的质量调研，期末学校组织了教学质量调研，并进行质量分析。

小学教导处第一学期的工作总结8篇篇1本学期，我校教导处在校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为核心，积极推进课程实施，强化教学管理，着力打造高效课堂，提高教学质量。

现将本学期教导处工作总结如下：一、强化常规管理，提高教学效率1. 严格执行课程计划。

本学期，我校严格按照上级教育部门颁发的课程计划执行，开齐课程，开足课时。

同时，根据上级安排，结合学校实际情况，适时调整了作息时间，增加了学生自主学习的时间，保证了学生每天有一个小时的体育活动时间。

2. 强化教学常规管理。

本学期，教导处对教师备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试评价等教学常规进行严格检查并做好记录，作为教师考核的重要依据。

同时，各学科组也定期对教师的常规工作进行检查，并做好反馈。

3. 完善听课制度。

本学期，学校行政人员继续坚持推门听课制度，对教师的课堂教学进行随机检查。

同时，学校也开展了多种形式的公开课活动，为教师提供了相互学习、相互交流的平台，促进了课堂教学效率的提高。

二、加强师资队伍建设，提高教师素质1. 强化业务学习。

本学期，教导处继续坚持每周的业务学习制度，组织教师学习先进的教育理念和教学方法，了解教育发展动态。

同时，学校也积极为教师提供外出学习和培训的机会，如安排教师参加市、区级的教学研讨活动等，拓宽教师的视野。

2. 开展校本培训活动。

本学期，学校继续开展校本培训活动，如教学论文评比、优秀课件制作比赛等。

这些活动为教师提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，也提高了教师的业务水平。

3. 加强学科组建设。

本学期，学校继续加强学科组建设，学科组活动定期开展。

各学科组也积极开展了多种形式的教研活动，如集体备课、听课评课、学科组公开课等。

这些活动促进了教师之间的交流与合作，提高了教学质量。

三、深化课堂教学改革，提高教学质量1. 积极推进高效课堂建设。

本学期，学校继续推进高效课堂建设工作。

通过开展高效课堂示范课、观摩课等活动，引导教师关注学生的学习过程和方法，关注学生的全面发展。

小学教导处工作总结4篇小学教导处工作总结篇1 一学期忙忙碌碌的过去了，XX 小学的教学工作告一段落，现将这一学期所作的零碎工作汇报：1、严格过程管理，打造勤紧的工作精神。

为了提高教育教学质量，我们曾经特别重视教育教学工作的结果管理，以最终的一次结果决定对教师的奖惩。

事实上，教育教学工作有其固有的特殊性，这种方法衡量教师的工作效果是缺乏准确性和公正性的，而且，由于结果的不可逆转性，只重结果并不能有效保证每个人的工作都能尽力做好。

所以，我们高度重视过程管理，努力形成勤谨工作的精神。

组织教师认真学习学校的教学常规管理制度，使教师们对每项的要求都做到心知肚明，在教学工作中自觉的遵照执行，并建立了教师业务档案制度，开学初制定出每周的监控重点，充分利用监控的功能作用，加强教学常规的过程管理，并把每次的监控结果及时在网上发布，做到公开、公平、公正，教师们可以随时查阅全校教师的各项工作情况，学校定期对检测结果进行分析，召开教师会对好的表扬，对存在的不足点明，引起教师们重视。

学期末把各项的监控结果统计，作为评定教师工作的依据。

通过过程管理的实施，教师们平时的工作积极性提高了，工作态度严谨了，教学秩序井然有序。

2、建立学习型组织。

在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。

为促进业务学习和研究，我们做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。

学校分别在每月、每双周集中业务培训或者教学研究活动，要求教师个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，每两个月撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期写一篇高质量的专题总结或教学小论文。

二是创设业务学习研究条件。

动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料；在学校网站的渤小论坛中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会；走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养；三是实行教研成果奖励制度。

第一学期小学教导处工作总结（通用6篇）第一学期小学教导处篇1本学期教务处在县教育局及学校领导的支持下，加强教学研究和教学管理，认真学习县教育局的有关文件精神，领会其实质，积极落实，认真执行学校，加强教师队伍建设和自身建设，提高教师的自身素质，培养学生创新能力和实践能力，全面推进素质教育，努力把学生培养成为具有创新能力、在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格小学生。

现将一学期的工作回顾如下：一、常规工作、规范有序教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有矩可守。

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：(一)严格要求，加强教学常规管理教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。

(二)求真务实，进行教学常规检查1、加强教学管理，完善，强化教学的规范化、制度化、科学化。

继续加强常规检查，本学期教务处随机抽查、集中检查教师的教案5次，并进行记录，对存在的问题进行个别反馈。

对学科测验、作业批改实施掌控。

全面了解教学情况，不定时检查教师课堂教学情况，注重教学质量的全过程监控。

组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。

规范学生学习习惯，通过开展书法比赛、作业检查等方式进行强化。

2、加强学生作业检查。

本学期教务处共抽查作业4次。

在检查过程中发现低段的作业整齐、干净、书写认真。

3、加强教研组教研建设开学初教务处召开教研组长会议，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。

不定期召开各教研组长会，发挥教研组的力量，各教研组及时进行评课，教研气氛甚为浓厚，加大了教师相互之间听课的力度。

第一学期小学教导处工作总结7篇篇1本学期，教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，以全面实施素质教育为目标，立足我校教育发展的实际，求真务实，开拓进取，有计划、有重点、针对性地开展教育教学和教研教改活动。

取得了预期成果。

现总结如下：一、坚持教学研究制度化、规范化篇2一、引言本学期，教导处在学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校工作目标，依据“以人为本”的教育理念，以课程实施为重点，以深化教学研究、优化教学过程、提高教学质量为核心，全面提高教育教学水平。

现将一学期来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课程实施与教学研究本学期，教导处依据《基础教育课程改革纲要》的要求，组织教师开展了形式多样的课程培训和学习活动。

通过集体备课、教学观摩、案例分析、专家讲座等形式，加强对新课程标准的学习与理解，增强教师对新教材教法的钻研与探讨。

同时，结合学校实际，组织教师开展了“如何有效实施小组合作学习”的教学研究活动，通过课堂教学实践，使教师掌握小组合作学习的基本理念、操作方式和评价方法，提高小组合作学习的实效性。

2. 优化教学过程，提高教学质量（1）加强教学常规管理。

教导处根据学校教学计划，开学初制定了切实可行的教学常规管理制度，并组织教师认真学习。

通过加强教学常规管理，使教师的教学行为更加规范，课堂教学更加有序。

同时，教导处定期开展教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改等环节进行督导检查，并及时反馈检查结果，对存在的问题提出整改意见。

（2）深化课堂教学研究。

本学期，教导处继续开展了“一人一课”和“好课堂”评比活动。

通过这些活动的开展，教师们互相学习、互相交流，共同探讨教学方法和策略，不断提高课堂教学效率。

同时，教导处还组织了“走出去、请进来”的教学交流活动，让教师有机会学习先进的教学经验和教学方法，提高教师的教学水平。

（3）关注学生差异，因材施教。

针对班级中学生存在的差异，教导处要求教师关注学生的个性发展，尊重学生的个体差异，因材施教。

第一学期小学教导处工作总结8篇篇1本学期，教导处在校长室的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，以全面实施素质教育为目标，立足我校教育发展的实际，求真务实，开拓进取，有计划、有重点、针对性地开展教育教学和教研教改活动。

取得了预期成果。

现总结如下：一、坚持教学研究制度化、规范化篇2一、引言本学期，教导处工作以《中央关于深化教育教学改革的全面实施》为指导，全面落实区教育局各项工作要求，进一步规范学校办学行为，提升办学理念，认真执行“一科一辅”和“五环一线”教学模式，全面提高教育教学质量。

现将本学期工作总结如下：二、主要工作及成效1. 规范办学行为，提升办学理念本学期，教导处继续规范办学行为，提升办学理念。

我们严格按照区教育局的要求，制定并执行相关的教学计划和课程安排，确保学生能够接受到高质量的教育。

同时，我们还加强了校园文化建设，丰富了学生的课余生活，提升了学生的综合素质。

2. 实施“一科一辅”教学模式本学期，教导处积极推行“一科一辅”教学模式，即每个学科都有一个辅助教师，帮助主讲教师完成教学任务。

这种模式不仅提高了教学效率，还促进了学生全面发展。

同时，我们还加强了教师之间的交流与合作，形成了良好的教学氛围。

3. 实施“五环一线”教学模式“五环一线”教学模式是本学期教导处重点推行的教学模式。

通过五个教学环节的紧密配合，我们实现了教学质量的稳步提升。

这五个环节包括：备课、上课、辅导、测评和反思。

我们在每个环节上都制定了详细的标准和要求，并定期进行检查和评估。

4. 加强教师队伍建设本学期，教导处注重加强教师队伍建设。

我们通过组织教师参加培训和学习活动，提升了教师的专业素养和教学能力。

同时，我们还建立了激励机制，鼓励教师积极参与科研和学术交流活动，形成了良好的学术氛围。

5. 强化德育工作德育工作是教导处工作的重点之一。

我们通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践等，强化了学生的德育教育。

同时，我们还加强了与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。

第一学期小学教导处的个人工作总结【8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教导处工作总结2020年教导处工作总结范文（通用6篇）一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。

那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的2020年教导处工作总结范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

教导处工作总结1本学期以来，我们教导处围绕教育教学这个中心，进一步提高教师教学教研业务能力，在教育教学工作中取得了新的成绩，现将主要工作总结如下：一、加强自身思想建设狠抓教导处的自身建设，提高教育教学科研的能力。

为了适应新形势的发展要求，不断提高自身素养和业务能力，教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论，以新的教育理念武装头脑。

工作中，教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会，及时交流教学经验，分析问题、及时解决问题，有重大事项及时向校领导请示汇报；不断总结前段的工作，研究和部署安排下一阶段的工作和任务。

团结互助，尽心尽责，该做的工作提前考虑、做在前面，创造性的开展各项工作。

二、提高教师的教育自觉性教导处成员和学校领导的要求和以身作则，各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7：00以前到校，指导学生搞好晨读，其他教师早到校的也不在少数。

教导处成员坚持每天分头查早读，坚持每节课检查教师上课和自习情况，有效的杜绝了教学事故的发生；晚自习值班制度坚持的也很正常。

三、继续推进“课改”的各项工作本学期我们继续加强教师的教育理论学习，根据教培部工作要求，我们组织教师制定教学计划，教导主任上课，教师们都认真做了读书笔记。

学校成立了“课改”工作领导小组，校领导任组长，教导处成员任成员，各“课改”教师全部参加，明确职责，强化管理。

备课和教学面向全体学生，切实做到“为了每一个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓过程落实。

备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准，教师们利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。

第一学期小学教导处工作总结（精选5篇）第一学期小学教导处篇1这学期教导处在忙碌与喜悦中度过，忙碌的是各项活动的正常开展、迎接上级的各项检查，喜悦的是老师们教学成果硕果累累、学生成长惊喜表现。

在全体老师们共同努力下，教导处顺利完成了各项教学工作。

一、教学工作正常、扎实开展，教师业余提升自我。

老师们每天能按照课表认真上课，落实课堂常规，精心组织课堂，完成教学任务。

上好每天的《朝读经典》、写字课，培养学生的语文素养。

学生的素养在“庆六一”书画展、经典诵读节目、口算比赛活动中得到了全面展示。

课堂之余组织老师们进行网络研修——“信息技术能力提升工程”，提升自我素质。

在网络研修磨课活动中，各研修组长都能带领本组教师完成课例研究、各项研修任务。

这学期有25位教师晒课，展示了自己的教学风采。

二、迎接上级各项教学工作检查。

本学期，我处室接受了县教研室对我校教学工作的检查：课改窗口学校的督查，课题组的中期检查，教学常规的落实情况。

以上检查工作均获得了上级领导的肯定和好评。

三、做好对全校学生的检测、总结工作。

教导处组织了期中、期末考试，迎接了县教研室对毕业班体音美考核，其他科目的统考。

教导处对取得优异成绩的学生及时进行了表彰。

四、加强学校间教学交流、研讨。

我校组织教师送教下乡，承担了授课任务，起到了教学示范引领作用。

本学期我处组织了到田桥、季庙小学送教下乡活动，分别送了语数英共四节课例。

参加沙洋县B组教学协作体活动，加强了学校之间的教学交流，共同促进教学改革工作。

五、加强教师业务培训，组织外出培训，培养优秀教师。

根据上级安排，分批组织教师外出参加国家、省市、地县各级各类培训，提升教师素养，为我校培养更多优秀教师。

我校有徐行琴、王定玉、汪克专、徐小林、李东旭五位教师参加了沙洋县组织的“讲师团队”活动，培训、到各乡镇学校巡回授课。

其中徐行琴老师教授的《雷锋叔叔，你在哪里》一课，获得了领导和老师的好评。

在今年教学工作中，有一大群在自己工作岗位上默默奉献的老师，他们吃苦耐劳，认真研修，精心授课，撰写论文，收获颇丰。

小学第一学期教导处工作总结（精选5篇）本学期来，我们认真贯彻落实区局和学校的工作安排，立足学校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，以教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，促进我校的教学水平有了进一步的提高。

一、立足常规，夯实基础，推进教学质量上新高。

常规教学永远是教学管理工作的重点，是提高学校教学质量的重要保障。

本学期，教导处科室人员深入一线教学，一如既往加强教学常规管理，着眼于教师课堂教学的督管与引导，促进学校教学质量稳步提高。

1、更新设施，服务教学。

本学期，经学校多方努力，信息处老师实现教室多媒体设备班班通,为老师课堂教学带来了更优质的课程资源，为我们的优质课堂带来了新的活力与生机，老师们不用再为更多的课程资源而东奔西走，丰富有趣的课程资源让孩子们学的快乐、充实。

2、深入课堂，交流引导。

一学期来，教导处每天对各班级进行课堂日巡，查看老师的课堂管理、专业素养；查看学生的课堂听讲，学习兴趣。

对教师在教学中好的方法及时肯定，予以推广；对出现的问题，及时指出，协助纠正，并指导教师们规范教学行为，有效提高教学质量。

3、落实考评，科学管理。

在这学期里，由教导处牵头，各年级具体组织实施，严格落实教师教学考核工作。

组织了学生作业、备课检查、月考、期中、期末考试、家庭作业日汇报和各项能力测试，做到不断完善考务工作，及时分析，及时评价，及时总结。

4、规范流程，服务家长。

开学一个月是周老师最忙的时候，除了每天完成本职工作之外，就要接待更多的家长办理转学关系。

经过培训学习，她熟练地掌握了转学的各项手续，热情细心的为每一位家长服务，话语柔和，耐心细致，深受家长好评。

5、课程调配，全面周到。

我们紧密结合国家课程设置，立足学生发展。

面向全体学生，开足开全课程。

8月30日我们加班加点排课表，确保正常开学。

期间由于人员的调整，又对课表进行大的调整，虽然每次课表调整不用汗流浃背，但却让人绞尽脑汁。

小学教导处第一学期期末工作总结(8篇)总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编为大家收集的小学教导处第一学期期末工作总结，希望对大家有所帮助。

小学教导处第一学期期末工作总结1半年来，我们竖新小学在教育局的领导下，在进修学校专家的引领下，在虹口区行家的指点下，认真贯彻落实课改精神，牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，按照学校提出的工作思路和工作要求，努力减轻学生过重的课业负担，向管理要质量，深化教学改革，提高教育质量，充分调动每一位教师的积极性，圆满完成了上级交给我们的任务。

现将半年来我们学校教学工作总结如下：一、规范课程设置，推进课程改革全面规范的开设学校课程是学校正常开展教育教学工作的保证，是全面推进课程改革的基础，是提升教育教学质量的保障。

（一）严格执行教学法规，开足开好三类课程。

严格执行课程计划，坚决做到开齐课程，上足课时，实现学科安排合理，课表设计有效，为高质量完成各科教育教学任务奠定基础。

加强巡课，发现问题及时反馈。

继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验。

（二）全面更新教学理念，扎实推进课程实施。

课程改革为课堂教学注入了新的活力，为快速转变教学观念，全面更新教学理念，有效组织课堂教学，我们组织教师认真学习领悟各科课程标准，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各科教学过程。

积极开展新教材的培训和使用工作，不但全面组织教师积极参加课程培训，而且努力开展好校本培训工作，各科在课标引领下，用好教材，加强教学研究工作。

本学期，我们全校教师全员参加了校本培训，较好地推进了新课程的实施。

（三）充分重视分层教学，努力减轻学生负担。

减轻学生课业负担，全面提高教育教学质量，是当前全社会普遍关注的一个焦点。