现代生态学-海南大学

海南大学环境科学与工程工程综合参考书目
以下是一些适合参考的环境科学与工程工程综合书目：
1. 《环境科学与工程基础》作者：谷建平、丁志刚
2. 《环境科学概论》作者：陈利军、周志强
3. 《环境工程概论》作者：刘洁华
4. 《环境工程原理》作者：毕志成、李玉玲等
5. 《环境系统工程》作者：李青、谭志新
6. 《环境规划与管理》作者：陈建华、石钟慈
7. 《环境监测与控制》作者：张作为、胡震云
8. 《水污染控制工程》作者：张晓红、柳国华
希望可以对你的学习有所帮助。

如果你需要更详细的书目或相关资源，建议你在图书馆或在线学术数据库中查找或咨询专业教师。

考试：现代生态学题量:10题，时长30分钟，总分100分，60分及格姓名：祝小方平安1【多选】生态服务的基本类型有（）• A.供给服务• B.调节服务• C.文化服务• D.文化服务【参考答案】A,B,C,D2【多选】生物系统过程三要素指（）• A.网络关联• B.过程强度• C.反应速率• D.时间动态【参考答案】B,C,D3【判断】气候因子属于非生物因子（）• A.正确• B.错误【参考答案】A4【单选】（）是图灵提出的一种抽象的计算模型，基本思想是用机器模拟人们用纸笔进行数学运算的过程• A.“图灵机”• B.“分形理论”• C.混沌理论• D.“耗散结构理论”【参考答案】A5【判断】大胆假设加上缜密的逻辑思维，就能得出准确的实验结果（）• A.正确• B.错误【参考答案】B6【单选】“在不同的空间尺度和等级层次上认识研究对象”指生态学认识论原则的（）• A.进化观• B.层次观• C.综合观• D.整体观【参考答案】B7【判断】鱼类聚群行为说明了系统的自相似特征（）• A.正确• B.错误【参考答案】B8【单选】在我国苔原地带中，典型代表动物是（）• A.斑马• B.牛羊• C.驯鹿• D.北极熊【参考答案】C9【多选】生命系统的基本属性有( )• A.维度• B.结构• C.过程• D.功能【参考答案】B,C,D10【判断】著名物理学家薛定谔提出了“耗散结构理论”（）• A.正确• B.错误【参考答案】A一、绪论1.主要内容——介绍现代生态学的基础理论、整体框架、学科分支、前言成果，以及学科独有的思维方式。

——另者还分析交叉问题，包括生态学与经济学、社会学以及文化的交叉。

2.现代生态学：在横向上与多学科交叉；在纵向上与时俱进。

3.知识体系：基础理论、实验生态学、学科方法论。

（1）主要介绍前沿的方向、热点，比如等级层次中的区域生态学和全球生态学；（2）还有可持续性科学，比如基本人权中的人均排碳，这不仅关于科学研究，还与国家决策、民族复兴相关；（3）人类自然耦合性（coupling of human and natural system）。

一年就这样过去了，内心思绪万千。

一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。

回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。

考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。

既然选择了，就勇敢的走下去吧。

考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。

文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。

海南大学生态学初试科目：(101)思想政治理论(201)英语一(633)普通生物学或(636)自然地理学(805)生态学参考书目：《生态学》，李博，高等教育出版社，2000《普通生物学》周云龙编，高教出版社，2011《自然地理学》，伍光和等编，高等教育出版社，2008年4月第四版关于英语复习。

我提一个建议，考研单词主要是用于阅读，所以知道意思即可，建议背单词书的同学不要死啃单词书，以“过单词”的方式背单词，每个单词记忆时间不要太长，不然很容易走神，效率也会很低，背诵单词应利用好零碎的时间，如吃饭之前半个小时，饭后半个小时，也可以穿插在复习专业课期间学累了的时候。

我大概早上会有半个小时的时间来背单词，考研单词大多数是不要求掌握拼写的，在阅读中见到能认出即可，所以速度可以快一点，多重复几遍。

早上大概背一到两个单元，晚上睡觉之前再听一遍录音，第二天再迅速的复习一下，效果还不错。

正反馈：反馈系统中系统的输出可以促进系统的输入，使系统偏离强度愈来愈大，不能维持稳态的过程。

生态文化：生态文化就是从人统治自然的文化过渡到人与自然和谐的文化。

生物地球化学循环：指各种化学元素和化合物，在不同层次、不能大小的生态系统中，沿着特定的途径从环境到生物体，再从生物体到环境，不断地进行着反复循环变化的过程。

包括地球化学循环和生物循环两种基本形式，气相型和沉积型两种基本类型。

生态位：指生物完成其正常生活周期所表现的对特定生态因子的综合适应位置。

包括空间生态位，营养生态位，多维生态位三类。

按其实现程度分为基础生态位和实际生态位。

生态系统：是由生物与生物，生物与环境相互联系、相互作用，通过能量流动、物质循环、信息传构成一个功能整体。

生态系统服务：指自然生态系统及其物种所提供的能够满足和维持人类生活需要的条件和过程。

趋同适应：不同种类的生物，生存在相同或相似的环境条件下，常形成相同或相似的适应方式和途径。

趋异适应：一群亲缘关系相近的生物有机体，由于分布地区的间隔，长期生活在不同环境条件下，因而形成了不同的适应方式和途径。

生活型：不同种的生物，由于长期生存在相同的自然生态条件和人为培育条件下，发生趋同适应，并经自然选择和人工选择而形成的，具有类似形态、生理和生态特性的物种类群成为生活型。

生态金字塔：是反映食物链中营养级之间生物数量、重量及能量比例关系的一个图解模型，类似金字塔形状，成为生态金字塔。

耐性定律：生物对各个生态因子的适应有一个生态学最小量和最大量的界限，生物只有处于这两个限度范围之间才能生存，这个最小到最大的限度成为生物的耐性范围。

生物对环境的适应存在耐性限度的法则称耐性定律。

边缘效应：由于群落交错区生境条件的特殊性、异质性和不稳定性，使交错区中物种的多样性和种群密度增大，而且增大了某些物种的活动强度和生产力，这一现象成为边缘效应。

Allen规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴、外耳等在低温环境中有变小变短的趋势，是减少散热的一种形态适应，称为Allen规律。

海南大学研究生招生专业目录海南大学研究生招生专业目录包括理学硕士学位项目、工学硕士学位项目、农学硕士学位项目和管理硕士学位项目。

一、理学硕士学位项目1、物理学：中子物理、原子物理、物理测量与仪器、电磁学、材料物理、凝聚态物理、宇宙学环境物理学、天体物理、海洋物理、热力学与热过程工程、流体力学、激光物理、有机光学和无机物理、声学、核能与核技术、应用物理学2、化学：物理化学、分析化学、有机化学、无机化学、化学生物学、环境化学、新材料及其应用3、生物学：遗传学、分子遗传学、发育生物学、系统发育生物学、细胞生物学、微生物学、免疫学、植物学、动物学、生态学4、数学与应用数学：数学分析、非线性分析、拓扑学、复变函数论、数学物理、组合数学、代数学、动力系统、测度论、概率论、数学建模、管理科学、电子商务5、应用物理学：电子信息科学与技术、通信工程、地球物理学、电子科学与技术、计算机科学与技术、光学工程、地质学、测绘学、海洋科学、环境科学、水文学6、哲学：人文与社会学、中国哲学、西方哲学、逻辑学、宗教学、哲学与社会科学7、艺术学：中国文学、中国古典文献学、现代文学、外国文学、比较文学、新闻学、编辑出版学、广播电视文艺学、戏剧戏曲学、电影学、音乐学、美术学、舞蹈学二、工学硕士学位项目1、能源与动力工程：核能与核技术、核燃料循环与运行安全、热能工程、制冷与低温工程、电力机械与自动化、电力系统及其自动化、热能工程、光源与照明技术、火力发电厂自动化、水（表）利用技术2、资源与环境工程：水资源与水土保持工程、环境卫生工程、生态学、环境工程、生态环境保护技术、光电污染控制、城市水（表）环境工程等3、交通运输工程：交通运输规划与管理、港口与海岸工程、汽车运用工程、土木工程学、水运工程学、自动控制、物理测量与仪器4、材料科学与工程、金属材料工程、非金属材料工程、材料成型及控制工程、材料表面工程、材料勘探、可再生资源开发与利用、资源循环与综合利用等5、机械工程：机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计、制造测试技术及设备、仿生机器学、智能机器人技术、机械制造工艺、工业设计、工业工程及其技术、金属材料成形、焊接工艺与自动化6、航空航天工程：航空宇航力学、飞行器动力学与控制、飞行器结构力学、推进实验与理论、飞行器制造工艺、非常规动力工程三、农学硕士学位项目1、农学：生物学、植物学、园艺学、水土。

海南大学学术学位研究生课程建设试点———《生态学研究前沿与进展》总结与展望作者：杨帆，苗灵凤，缪卫国，王旭，陈秀莲，刘传栋来源：《教育教学论坛》 2017年第5期摘要：《生态学研究前沿与进展》作为首批教育部研究生课程改革试点对象之一，受到了海南大学环境与植物保护学院的高度重视。

学院邀请了中国科学院院士、长江学者、千人计划学者等12人为该门课程授课。

该课程讲述了国内外在气候变化、生物地球化学循环、植物生理生态学、环境生态学、生态模型、微生物生态学等生态学研究的热点内容。

该课程既注重专业基础知识的讲解，又适时延伸了相关的研究前沿与进展，有利于生态学高层次人才的培养。

关键词：环境生态学；气候变化；生理生态学；生态模型；生态系统中图分类号：G643 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）05-0235-03前言2014年12月，教育部学位管理与研究生教育司下发了《教育部关于改进和加强研究生课程建设的意见》和《关于组织实施研究生课程建设试点工作的通知》文件，为贯彻落实教育部研究生课程建设试点工作的精神，经海南省学位委员办公室组织专家讨论，确定了以海南大学法治中国专题、生态学研究前沿与进展及海南师范大学政治公共课、海南医学院基础医学课程群等8门课程成为教育部首批研究生课程建设试点，同时列入海南省首批研究生课程改革试点。

研究生教育是我国高层次专业人才培养重要和有效的途径。

提高研究生教育水平，是增强高校科研和创新能力的关键要素之一。

目前，研究生教育比较重视毕业论文设计环节而容易忽视课程学习。

课程学习是我国学位和研究生教育制度的重要特征，是保障研究生培养质量的必备环节，在研究生成长成才中具有全面、综合和基础性作用。

重视课程学习、加强课程建设、提高课程质量，是当前深化研究生教育改革的重要任务。

试点工作是服务国家经济社会发展大局，主动适应国家现代化建设需求的一个重要举措。

如何开展试点工作是每个试点院校亟待解决并需努力实践的重大课题。

海南大学《生态学》复习思考题第一章绪论1、目前人类面临的环境问题主要有哪些？2、什么叫生态，什么叫生态学？生态学的理论基础是建立在什么之上的？3、试述生态学的研究对象和研究内容。

4、简述生态学的学科体系。

5、简述生态学的发展历程及生态学的发展趋势。

6、现代生态学思想有哪些（方法论）？7、简述生态学的基本研究方法。

第二章生物与环境8、什么叫环境、生境、生态因子、生存因子？9、环境的类型有哪些？10、按性质来分，生态因子的类型有哪些？11、简述生物与环境之间相互作用的基本形式。

12、简述生态因子综合作用的一般规律。

13、生态因子的限制性作用有哪些主要规律？14、什么叫耐受限度和生态幅？15、调整生物耐受限度的途径有哪些？16、什么叫生态适应？生物对环境的适应途径有哪些？17、什么叫生态型？就植物而言，按主导因子来分，可分为哪些类型？18、什么叫生活型？在C.Raunkiaer生活型系统中，植物的生活型分为哪些类型？19、以不同生活型类型占优势的群落反映了当地的什么气候特点？20、光因子主要是通过哪三个方面的对比关系对生物产生影响？21、简述光照强度的生态作用及生物的适应类型。

22、简述不同光谱成分的生态作用。

23、什么叫光周期现象？根据植物开花对光照时间的要求不同，可将植物分为哪些类型？24、温度对生物作用的“三基点”和积温，在农业生产上和虫害预报上有何指导意义？25、举例说明极端温度对生物的伤害及生物对极端温度的适应。

26、你熟悉的生物节律与周期现象有哪些？其机制是什么？27、简述水因子的生态作用及生物的适应类型。

28、简述土壤因子的生态作用及生物的适应类型。

29、试述保护热带植被的重要意义。

第三章种群生态30、什么叫生物种群？与个体特征相比，种群具有哪些重要的群体特征？31、什么叫种群的年龄结构？它有哪些类型？32、种群内个体的空间分布格局有哪些类型？33、什么叫种群的增长率和世代净增殖率？两者有什么关系？34、什么叫内禀增长率和环境容纳量？35、按给定的数据，编制一个生命表，并说明生命表在分析种群动态中的意义。

生态学博士研究生培养方案一、学科简介海南大学的生态学为理学类生态学一级学科博士点。

生态学学科是我校的重点学科之一，是我校最早获得硕士学位授予权的学位点之一，具有多年培养生态学硕士研究生的经验，为我国热区社会经济发展作出了巨大的贡献。

随着学科的发展，它紧紧围绕我校“热带、海洋、特区”的办学理念和特色定位，全面系统地开展热带森林生态学、热带农业生态学、热带环境生态学等多个方向的基础和应用基础研究，具有鲜明的热带特色与区域特色，我校生态学学科点具有坚实的学科基础和强大的支撑平台：本学科相关的作物学一级学科博士点以及植物学国家重点学科及其植物学二级学科博士点，极大地促进了本学科点的建设和发展；本学科拥有的热带生物资源可持续利用国家重点实验室培育基地、热带生物资源和热带作物种质资源保护与开发利用教育部重点实验室、海南省热带水生生物技术重点实验室、国家级海洋生物实验教学示范中心等平台，为本学科的科学研究和人才培养提供了优越的条件；本学科拥有年龄结构、学历结构、学缘结构合理的教学、科研团队，为高等院校、科研院所及企事业单位培养和造就高层次的学术型人才。

二、培养目标博士生教育贯彻党和国家的教育方针，培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展，理论联系实际，具有较高的综合素质和科技创新能力的生态学领域方面的高层次学术型人才。

具体要求：1、在思想政治上，要求博士研究生进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有坚定正确的政治方向；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神，具有强烈的社会责任感、事业心和为科学事业献身的精神；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设事业做出贡献。

2、在业务上，要求具有坚实宽广的生态学理论基础和系统深入的专业知识，全面掌握生态学的理论、研究方法和研究技术；熟悉本学科的国内外研究历史、现状和发展动态，跟踪学科发展前沿；具有独立从事科学研究，组织、承担并完成本学科及有关学科重大科研项目的能力；能胜任生态学的教学、科研和技术管理工作。

海南大学有什么专业
海南大学有动物科学、动物医学、风景园林、环境科学、农学、农业资源与环境、设施农业科学与工程、生物科学类、园林、园艺、园艺（卓越人才班）、植物保护、植物保护（卓越人才班）、酒店管理、人文地理与城乡规划、行政管理、海洋科学、水产养殖学、药学专业。

以及财务管理（企业理财方向）、电子科学与技术、俄语（商务俄语方向）、风景园林（园林工程技术方向）、会计学（涉外会计方向）、物联网工程、行政管理（行政文秘方向）、英语（旅游英语方向）、园艺（草坪科学与工程方向）、植物保护（农药与农产品安全方向）等87个专业。

扩展资料师资力量
截至2018年3月，学校有教职工3570余人，专任教师1930余人，其中具有正高职称378人、副高职称的615人，具有博士学位教师占36%，具有海外一年以上访学经历的教师322人。

拥有全国杰出专业技术人才、“国家杰出青年科学基金”获得者、国家教学名师等各类优秀专家300余人。

此外，还聘请了“两院”院士、世界“杂交水稻之父”袁隆平、“诺贝尔经济学奖”获得者、“欧元之父”蒙代尔、“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁、博螯亚洲论坛秘书长龙永图等310多名国内外著名专家学者担任兼职或客座教授。

参考资料来源：百度百科——海南大学
1。

实验名称：海洋生物多样性调查与分析实验时间：2023年3月15日-2023年3月20日实验地点：我国南海某海域实验目的：1. 调查我国南海某海域的生物多样性状况。

2. 分析海洋生物多样性与环境因素的关系。

3. 为我国海洋生态环境保护和可持续发展提供科学依据。

实验方法：1. 样方法：在实验海域选择五个采样点，每个采样点设置一个5×5米的样方，采用随机取样法，对样方内的海洋生物进行分类、计数和测量。

2. 浮游生物调查：使用浮游生物网采集浮游生物，并进行分类和计数。

3. 底栖生物调查：使用拖网采集底栖生物，并进行分类和计数。

4. 环境因素调查：调查海水温度、盐度、pH值、溶解氧等环境因素。

实验结果：1. 生物多样性调查结果：- 浮游生物：共采集到浮游生物22类，包括浮游植物、浮游动物和浮游微生物，其中浮游植物以硅藻为主，浮游动物以桡足类为主。

- 底栖生物：共采集到底栖生物18类，包括无脊椎动物、鱼类和软体动物，其中无脊椎动物以甲壳类为主，鱼类以小型鱼类为主。

- 优势种：浮游生物中的硅藻、浮游动物中的桡足类，底栖生物中的甲壳类为该海域的优势种。

2. 环境因素调查结果：- 海水温度：平均温度为26.5℃，属于热带海域。

- 盐度：平均盐度为33.5‰，属于正常范围。

- pH值：平均pH值为8.2，属于碱性海域。

- 溶解氧：平均溶解氧浓度为7.8mg/L，属于较丰富范围。

数据分析：1. 生物多样性与环境因素的关系：- 海水温度与浮游生物多样性呈正相关，温度越高，浮游生物多样性越丰富。

- 盐度与底栖生物多样性呈正相关，盐度越高，底栖生物多样性越丰富。

- pH值与浮游生物多样性呈负相关，pH值越低，浮游生物多样性越丰富。

- 溶解氧与底栖生物多样性呈正相关，溶解氧越高，底栖生物多样性越丰富。

2. 生物多样性状况评价：- 该海域生物多样性较为丰富，浮游生物和底栖生物种类较多，优势种明显。

- 生物多样性状况良好，生态环境稳定。

2020年海南大学风景园林学考研理论344真题考试科目名称：风景园林基础考试科目代码：344【考生注意】1、请在答题纸上答题，在试题上答题不给分。

2、试题和答题纸要同时交回，否则成绩无效。

3、本试题共五大题，总分150分，考试时间为3小时。

一、名词解释（每小题4分，共20分）1、标高；2、遗址公园；3、茶庭，4、香山帮法；5、园林地被植物；二、选择题（单选题，每小题2分，共20分）1、城市开放绿地应按游人数量、景观、避风向阳、庇护、遮雨等因素合理设置园椅或，其数量可根据游人调整，宜为（）个/ha。

A.10-20B.30-60C.20-50D.60-1002、种植设计是在儿童游乐区严禁配置（）等对儿童造成伤害的植物。

A有花、有果B无叶、无花C有毒、有剌D无香、无味3、黄金分割率被认为形式美最和谐的比例，将长度为1的线段分成两部分(X为较长的一段），式中X约等其中较长部分对全部长度的比等手较短邮分对较长部分的比：X:1=(1-X):X于（）。

A.0.318B.0.382C.0.618D.0.6824、（）植是热带典型的最观树种，能表达热带风光。

A棕桐科B梯科C梧桐科D棵科5、拙政园中景点“留听阁是借用了雨打（）进行造景。

A梅花B荷花C.桃花D牡丹花6、城市道路绿化中两种不同的树种有规律布置成的行道树属于（）。

A简单韵律B.交替剖律C.交错韵律D渐变韵律7、中国古典园林中植物的选择比较讲究象征性，“傲霜斗寒的品格”是指（）A.梅B菊C兰D牡丹8、由于对自然美的态度不同，反映在造园艺术上的追求便有所侧重了。

西方造园虽不诗意，但刻意追求的却是形式美，中国造园虽也重视形式，但倾心追求的却是（）A生活美B意境美C生态美 D艺术美9、高灌木是设计（）、隔景最好的材料之一，在热带园林中这类灌木的使用能使园林空间有障有隔而显得园景的多变和富于自然。

A.远景B.障景C借景 D漏景10、唐纳花园是（）设计的一个花园，其特征是＂庭院由入口院子、游泳池、餐饮处和大面积平台组成。