三年级关联词的使用 ppt课件

10、（即使 ）犯罪嫌疑人十分狡猾，（ 也 ）没有 逃脱我公安机关的追捕。
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好好巩固

多Байду номын сангаас练习


再见！!
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1如果……就……、 2假如……就……
3要是……那么……、 4要是……就……
5即使……也……、 6即便……也……
7哪怕……也……
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六、选择关系 :
各分句列出几种情况，表示从中选出一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。
1、不是……就是……
2、或者……或
者……
3、是……还是……
4、要么……要
3、（即虽使 然 ）已经干了一夜，他（却）毫无倦意。
4、你语文学习不是一朝一夕的事,(就而是是 )长期 积累.(只要 有)多读多写，日积月累，才能真 正学好语文。( 因为此)我们要多读多写。
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加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话， 使句子更简洁:
1、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
只要……就……
只有……才……
1,为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿 们，（ 只有）刻苦训练，（ 才 ）能为国争 光。
2，（只要）有时间，我（ 就 ）练习唱歌。
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关联词改错（修改病句）
1、我们全镇（虽 不然但）今年要获得大丰收，（但而是且） 明年还要争取更大的丰收。
2、（只要有）刻苦学习，（才）能取得好成绩。
三、条件关系 :
一个分句说明条件，另一个分句表示在这一 个条件下产生的结果 。
常用关联词：
1、只要……就……
2、只有……才……

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定义：关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语，表示它们之间的逻辑关系。
作用：关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系，使文章更加清晰、有条理。
分类：根据所起作用的不同，关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词：如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词：表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词：表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况，或者 接连发生的连续 发生的动作，接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词：表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配：并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配，不能随意搭配。
条件关联词的种类：包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法：通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项：使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系，确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系，前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系，不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时，主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调，以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时，要注意与其他关联词的区别和联系，以避免混淆和误用。

而）是小明的。 ））不而也小小是是）是明明小的的明。。的。
第五页，共24页。
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词：
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句 1：.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
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转折关系练习 : 1 、（ 虽然）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（ ）可是
能像雨来游得这么好的却没有几个。
2、（尽管）考了九十多分，他（ 还是）不开心。 3、（ 虽然）今天很冷，（ 但）是班里没有一个人迟到。 4、（ 虽然）天气已晚，（ ）但老是师仍在灯下伏案工作 。 5、（ 尽管）我做了多次解释，（ 可）是他就是不相信。
1、我喜欢（ 一边）看书，（ 一）边听音乐。
2、他的字写得（ 又）快，（ 又）好。
3、这件物品（ 既）美观，（ 又）经济。
4、鸟儿们（ 一会儿）飞起来，（ 一会）儿又落在树枝上。
5、五壮士（ 一面）痛击敌人，（ 一）面将他们引上绝路。
6、今晚的月亮是（ 那）么圆，（ 那）么亮。
7891、、0、、这这这这本本本本书书书书（（（（不不是是））是是））我我我我的的的的，，，（（，（（
第十一页，共24页。
五、假设关系 :前一个分句提出假设的情况，后面
的分句说明在这种情况下会出现的结果。
常用关联词：①假设与结果相一致。 关联词：如果……就……、假如……就……
要是……那么……、要是……就……
例句：1、如果那本书写得精彩，大家就喜欢看。
2、如果没有群众的支持，我们就不可能取得胜利。 3、假如明天下雨，我们就下个星期再去游乐园吧。

小学关联词
二、因果关系 : 分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句：
1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因为你们都知道了。（前果后因）
3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到有一个伟大
的灵魂出现在他们上空。（前果后因）
4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。 5、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快
小学关联词
因果关系 :
因果关系练习 : 1、因为……所以……2、由于……因此……
3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
11、, （因为）下雨，（所以）足球赛取消了。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
革命的道路上（即使）有千难万险，（也 ）不能 阻挡我们前进的步伐。 3、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
我们（宁可）多赶几里路，（也 ）要去看一看精彩的武术表演。 4、我们发动群众。 我们能很好地完成上级交给我们的任务。
我们（只有）发动群众，（才 ）能很好地完成上级交给我们的任务。
3.不管你有没有道理，你都不应该骂人。 4.无论你有没有道理，你都不小学应关联该词 骂人。
条件关系练习 :
1、（ 不管）同意不同意，你（都）要给我们打个电话。 2、（只要）有书可读，他（ 就 ）开心了。 3、（只有）亲眼看见，我（ 才 ）会相信。 4、（无论）走到哪里，我（ 都 ）不会忘记自己的祖国。 5、（ 不论）我怎样解释，他（都 ）不相信。
常用关联词：②假设与结果不一致 关联词：即使……也……、即便……也……
哪怕……也…… 例句：1、哪怕明天下雨，运动会也照常举行。

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6.妈妈买的这条毛巾（ ）漂亮（ ）便宜。
7.小姑娘（ ）收拾东西，（ ）用结结巴巴 的英语问我。
8.今天我们把教室打扫得干干净净，（ ）累 了一点，（ ）感到很快乐。
9.（ ）你的学习再好，（ ）不能骄傲。
10.同学们（ ）发现火灾，（ ）要立即拨 打火警电话。
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11
谢谢观看
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关联词的使用
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1
1.转折关系
虽然……但是…… 尽管……可是……
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2
2.假设关系
如果……就…… 无论……都…… 要是……就……
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33.并Βιβλιοθήκη 关系一边……一边…… 是……是…… 既……又……
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4
4.递进关系
不但……而且…… 不光……也…… 不仅……还……
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5
5.选择关系
不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如……
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6
6.因果关系
因为……所以…… 之所以……是因为……
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7
7.承接关系
先……再…… 首先……然后…… 先……然后……接着……最后……
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8.条件关系
只要……就…… 只有……才……
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练一练
1.（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果 往地上掉，不往天上飞。
2.（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走 越宽
3.这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观
4.（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培 养我们的小学老师。

HELLO
三
关联词的种类及用法
（一）并列关系 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分， 各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。
常用的关联词
既......又...... 一会儿......一会儿...... 一边.......一边...... 一面......一面...... 有时......有时...... 又......又......
突然，眼睛一亮，把惊堂木一拍，喝道：“大胆刁民，竟敢伪造字据， 诓骗本县，还不从实招来！”
知县从字据上发现了什么破绽？ 答:如果是10年前的字据，并且是叠起来保存的话，就应当是外面发黄，里面还是白 的。而这张字据里外都呈黄色。经审问，张某终于招供：去年他和汪某立字据，有意 将时间漏写，拿回家去补填了10年前日期，并用茶汁将字据染色，使纸变黄。
常用的关联词
是......还是...... ......还是........
或者......或者...... 不是......就是......
要么......要么......
与其........不如......
宁可.......也不......
（四）转折关系 前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句 的意思说下来，而是做了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反。
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来，构成复合 句，起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间，四川仁寿县的江知县上任不久，就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏，告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩：“并无此事，这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税，说 如把田产划归他名下，可以不交赋税，不服徭役。我正为交不出赋税犯愁，就答应了。

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1.用适当的关联词连接句子，意思不变。
（1）比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
____________________________________________________________________________________
因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书，所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险，也不能阻挡我们前进的步伐。 3．我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 ）很有用。
（3）（ ）他不讲得但很动听，（ ）而我听且得津津有味。
（4）爷爷因（为 ）答应了你，你所（以 ）放心吧！
既然
就
第12页，共23页。
拓展巩固
（5）（ 即使）是数九寒天，我（ 也 ）坚持锻炼。
（6）（ 如）果刻苦学习，长大（
）就能成为一个合格的建设者。
（7）这座井里的水（
）不清凉但，（ ）甘甜。而且
林阴路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人（
）有遮阳蔽日之处，（
）有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地
扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知
名的种树人啊！
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书，才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔， 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。

二、因果关系 :分句之间是原因和结果的关系 。
常用关联词：1、因为……所以……2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
例句： 1.既然你们都知道了，我就不再重复了。（前因后果）
2.我之所以不再重复了，是因ห้องสมุดไป่ตู้你们都知道了。 （前果后因） 3.之所以没人违抗哈尔威船长的意志，是因为人们感到 有一个伟大的灵魂出现在他们上空。（前果后因） 4.由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
5.因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
因果关系练习 : 1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
1、（ 因为 ）下雨，（ 所以 ）足球赛取消了。 2、（ 既然 ）车票难买，（ 就 ）坐飞机去吧。 3、小李在学习上（之所以 ）有这么好的成绩， （是因为）他平时刻苦学习的结果。 4、鸟儿们（ 由于 ）缺乏食物，（ 因此 ）都飞走了。 5、五壮士（ 之所以 ）痛击敌人，（ 是因为 ）他们 痛恨敌人。 6、 （ 因为 ）是这本书我的，（ 所以 ）你必须得还我。
七、递进关系 :分句间是进一层的关系。
常用关联词：
1、不但……而且……
2、不但……还…… 3、不仅……而且……
4、不仅……还…… 5、不光……还……
例句： 1、海底不但景色奇异，而且物产丰富。 2、她长得不但不漂亮,还没什么气质。 3、他不但平时不休息，而且周末也工作。 4、他不仅自己完成了任务，还帮助了其他同学。 5、他不光自己完成了任务，还帮助了其他同学。 6、天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。
六、选择关系 :各分句列出几种情况，表示从中选择
一种 。
常用关联词 : ①两者任选其中一个。

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四、转折关系
指在句子中，后一个分句与前一个分 句的意思相反或相对，或部分相反。
常见的关联词： 虽然……但是……
例4 （ ）天气很冷，（ ）爷爷依然 坚持锻炼。
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假设关系
• 定义：一个分句提出假设，另一个分句说 明假设条件后实现的结果。
• 关联词：
•
如果……就……
•
假如……就……
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不但……而且…… 因为……所以……
(1)我们（ ）有为人民服务的愿望， （ ）要努力掌握为人民服务的本 领。 (2)（ ）骆驼是沙漠里重要的交通 工具，（ ）人们称它为沙漠里的 船。 (3)他干活（ ）速度快，（ ） 质量好。
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虽然……但是…… 一边……一边…… （4）（ ）你的学习成绩好，（ ）不 能骄傲自满。
因为……所以…… 之所以……是因为……
例2 （ ）有了同学们的热情帮助， （ ）小明的学习进步很快。
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三、 递进关系
指在句子中， 后一分句所表达的意思 比前一分句语意更进一层。
常见的关联词： 不但……而且……
不仅……还……
例3 他（ ）自己完成了任务，
（ ）帮助了其他同学。
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2、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
• • 二、我会填关联词。 • 1、我喜欢（ ）看书，（ ）听音乐。 • 2、（ ）下雨，（ ）足球赛取消了。 • 三、我会改错。 • 1、祖国的宝岛台湾只要风景秀丽，就物产丰富。
• • 2、即使说法不同，但是他们的目的是一样的。
•
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双重否定句
最新版整指由两个或两个以上的分句说出几件事 情，分句之间无主次。