最新英语中考备考复习方案精品版

2024年初三英语复习计划标准模板一、目标设定1. 理清学习目标：明确想要达到的英语学习目标，如提高听力水平、扩大词汇量、强化语法知识等。

2. 制定学习目标计划：细化每个学习目标的时间节点和达成标准，并将其列入学习计划中。

二、知识回顾1. 复习学过的知识点：回顾初二所学的英语知识点，包括语法、词汇、阅读理解等。

2. 对照教材进行复习：重新阅读初二英语教材课文和主要知识点，巩固所学内容，并做相关练习。

三、听力训练1. 收听英语材料：每天定期收听英语材料，如英语新闻、英语电台节目等，锻炼听力。

2. 制定听力训练计划：选择适合自己水平的听力材料进行训练，并记录每次的听力进步情况。

四、口语训练1. 练习口语表达：每天进行口语练习，可以选择与同学或老师进行对话练习，或者参加口语角、英语角等活动。

2. 制定口语训练计划：设定每日口语练习时间，并逐渐提高难度，增加口语训练的时间和内容。

五、阅读训练1. 阅读英语材料：每天进行英语阅读训练，包括英语文章、新闻报道、小说等，培养阅读理解能力。

2. 制定阅读计划：选择适合自己水平的阅读材料，并记录每次的阅读时间和理解情况。

六、写作训练1. 练习写作技巧：每周进行写作练习，包括句子填空、短文写作等，提高写作能力。

2. 制定写作训练计划：设定每周写作练习的时间和题目，并逐渐提高难度和长度。

七、语法复习1. 复习语法知识点：逐个复习初二所学的语法知识点，并做相关练习题来巩固记忆。

2. 制定语法复习计划：制定每周的语法复习计划，包括复习内容和练习题，并检查自己的掌握情况。

八、词汇扩充1. 学习新词汇：每天学习一定量的新词汇，包括常用词汇、短语、固定搭配等，提高词汇量。

2. 制定词汇学习计划：设定每日词汇学习的时间和数量，并通过记忆卡片、词汇本等工具进行复习和巩固。

九、备考技巧1. 学习备考技巧：了解英语考试的题型和难点，学习备考的技巧和方法，提高考试成绩。

2. 制定备考计划：制定每周的备考计划，包括模拟试题的练习和错题的复习，并随时调整计划。

中考英语备考方案九年级英语备考计划一、词汇积累1.每天背诵20个单词，将单词写在单词卡片上，方便随时复习。

2.每周末复习一周内背诵的单词，巩固记忆。

3.遇到生词，要善于利用网络资源或词典查找，了解单词的用法和搭配。

二、语法掌握1.按照教材顺序，系统学习语法知识点。

2.每学完一个语法点，进行相关练习，巩固知识点。

3.搜集历年中考英语真题，分析语法考点，有针对性地进行复习。

三、阅读理解1.每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。

2.遇到不懂的单词或句子，要学会根据上下文推测意思。

四、写作训练1.每周至少写一篇英语作文，锻炼写作能力。

2.请教老师或同学，修改自己的作文，提高写作水平。

3.积累常用句型和表达方式，丰富作文内容。

五、听力训练1.每天听一篇英语听力材料，提高听力水平。

2.注重听力技巧的培养，学会抓住关键信息。

3.定期进行听力测试，检验自己的听力水平。

六、口语练习1.每天与同学进行英语口语交流，提高口语水平。

2.参加英语角或英语演讲比赛，锻炼口语表达能力。

3.请教老师，纠正自己的发音和语调。

七、考试策略1.熟悉中考英语考试大纲，了解考试题型和分值分布。

2.制定考试策略，合理安排答题时间。

八、心态调整1.保持积极的学习态度，相信自己能在中考中取得好成绩。

2.遇到困难，不要气馁，要有信心克服。

中考英语备考方案九年级英语备考计划一、词汇积累1.每天背诵20个单词，将单词写在单词卡片上，方便随时复习。

2.每周末复习一周内背诵的单词，巩固记忆。

3.遇到生词，要善于利用网络资源或词典查找，了解单词的用法和搭配。

二、语法掌握1.按照教材顺序，系统学习语法知识点。

2.每学完一个语法点，进行相关练习，巩固知识点。

3.搜集历年中考英语真题，分析语法考点，有针对性地进行复习。

三、阅读理解1.每天阅读一篇英语文章，提高阅读速度和理解能力。

2.遇到不懂的单词或句子，要学会根据上下文推测意思。

四、写作训练1.每周至少写一篇英语作文，锻炼写作能力。

2024年九年级英语复习计划范例一、复习时间规划预计于____周启动复习工作，依据校历，我们有完整的三周时间，即____周、____周和____周用于复习。

____周元旦假期后，我们有____节课的可用时间。

整个复习阶段，共计____节课程，其中包括____节自习课。

二、复习内容概述复习内容涵盖初三思品全部四单元，总计10课，28个框架。

三、复习详细安排（一）单元复习策略1. 第一单元，主题为“承担责任，服务社会”，包括两课，5个框架，预计投入2课时进行复习。

第一课时将用于知识点的梳理和记忆。

第二课时，将分配____分钟进行检查，____分钟进行练习。

2. 第二单元，主题为“了解祖国，爱我中华”，涵盖三课，9个框架，计划用3课时复习，每课一课时，即时进行检查。

3. 第三单元，主题为“融入社会，肩负使命”，同样包括三课，8个框架，同样用3课时复习，每课一课时，即时检查。

此单元为重点，每课配有练习，自习课用于巩固和讲卷。

4. 第四单元，主题为“满怀希望，迎接明天”，含两课，6个框架，计划用2课时复习，每3个框架一课时，即时检查。

（二）练习安排考虑到本册内容的抽象性，每课复习后需进行单元练习题以巩固理解。

如时间允许，可利用晚自习进行模拟考试以检验复习效果。

四、差异化辅导计划1. 对于优等生，应充分利用其优势，不再过度强调基础知识，而是注重练习，让他们在解题中发现自身复习的不足，并鼓励自我解决，提升自主学习能力。

持续进行中考题训练，每周完成半张A4小卷，注重知识点整理。

2. 中等生需要更多关注。

他们可能有惰性，需要教师更多引导，课堂上增加提问，以促进他们的主动学习。

在练习方面，督促他们主动做题，巩固复习成果。

3. 对于后进生，坚持基础为重，避免过度压力，但所有基础知识点必须逐一掌握。

对于部分有能力的后进生，应给予鼓励和支持。

五、复习注意事项1. 以教材为核心，复习资料作为补充，避免主次颠倒。

2. 复习检查应多样化，结合提问、听写和做题，避免单一检查方式。

中考英语复习备考方案中考英语复习备考方案（精选5篇）为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那么应当如何制定方案呢？下面是店铺为大家整理的中考英语复习备考方案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中考英语复习备考方案1(一)合理安排时间各项时间分配：四段时间：听力20分钟，单选和完形25分钟，阅读40分钟，书面表达35分钟(全国试卷为短文改错和书面表达)。

每段不要超过规定时间5分钟。

有些考生在做单选时耗费的时间比较多，做到二卷的短文改错和书面表达时就只剩十几分钟了，特别是书面表达有时不能很好地审题，来不及思考或写出提要，提笔就写往往错误百出，发挥不出应有的水平。

有些考生想调整一下做题的顺序，这要取决于你平时做题的习惯，一般来说还是应该从前到后，更容易把握时间。

(二)认真正确地填涂机读卡一共是75个，最后一定要看是否都涂上了。

不要出现漏填、错填的现象。

填涂的三种方法：一个一个填，较费时间，思路有时受影响;全部做完填，有一定的风险，前提是时间充裕;按大题填，比较可靠;无论用那种方法，一定要标准，保证上交的机读卡没有出现漏填、错填的现象。

将失误减少为零。

(三)各部分做题提示：1.听力：考英语时尽量提前进入考场使自己平静下来。

在做听力题时，情绪一定要非常稳定，充分利用好每段听力前所给的读题时间，找出每段所要听的重点，可以在题上划出关键词，先预测一下短文或对话的内容，带着问题去听。

万一有听不清楚的地方也不要着急，可以集中精力听好第二遍。

听的过程中一定要放松，如遇到没听清的词，不要多想，重要的是大意，把握对话或短文的主要意思，注意说话人的语气，重点听实词。

2.单项选择：注意语境，利用信息，适当分析句子结构，特别注意疑问句、感叹句、定语从句中的句子成分还原。

选定答案后尽量不琢磨，不轻易改动所选答案。

2024年初三英语复习计划标准模板一、目标设定1. 理清学习目标：明确想要达到的英语学习目标，如提高听力水平、扩大词汇量、强化语法知识等。

2. 制定学习目标计划：细化每个学习目标的时间节点和达成标准，并将其列入学习计划中。

二、知识回顾1. 复习学过的知识点：回顾初二所学的英语知识点，包括语法、词汇、阅读理解等。

2. 对照教材进行复习：重新阅读初二英语教材课文和主要知识点，巩固所学内容，并做相关练习。

三、听力训练1. 收听英语材料：每天定期收听英语材料，如英语新闻、英语电台节目等，锻炼听力。

2. 制定听力训练计划：选择适合自己水平的听力材料进行训练，并记录每次的听力进步情况。

四、口语训练1. 练习口语表达：每天进行口语练习，可以选择与同学或老师进行对话练习，或者参加口语角、英语角等活动。

2. 制定口语训练计划：设定每日口语练习时间，并逐渐提高难度，增加口语训练的时间和内容。

五、阅读训练1. 阅读英语材料：每天进行英语阅读训练，包括英语文章、新闻报道、小说等，培养阅读理解能力。

2. 制定阅读计划：选择适合自己水平的阅读材料，并记录每次的阅读时间和理解情况。

六、写作训练1. 练习写作技巧：每周进行写作练习，包括句子填空、短文写作等，提高写作能力。

2. 制定写作训练计划：设定每周写作练习的时间和题目，并逐渐提高难度和长度。

七、语法复习1. 复习语法知识点：逐个复习初二所学的语法知识点，并做相关练习题来巩固记忆。

2. 制定语法复习计划：制定每周的语法复习计划，包括复习内容和练习题，并检查自己的掌握情况。

八、词汇扩充1. 学习新词汇：每天学习一定量的新词汇，包括常用词汇、短语、固定搭配等，提高词汇量。

2. 制定词汇学习计划：设定每日词汇学习的时间和数量，并通过记忆卡片、词汇本等工具进行复习和巩固。

九、备考技巧1. 学习备考技巧：了解英语考试的题型和难点，学习备考的技巧和方法，提高考试成绩。

2. 制定备考计划：制定每周的备考计划，包括模拟试题的练习和错题的复习，并随时调整计划。

2024中考英语复习备考计划（一）复习方案：从____月上旬开始到____月初是第一轮的基础部分复习。

主要任务是梳理课本中的主要词汇，词组，重点句型和语法（主要是七、八年级和九年级课本），并结合新目标的总复习整合方案和过关训练进行讲练结合。

____月份围绕中考题型进行题型的专项训练以及模拟考试。

、____月份进行应试技巧、答题规范及应试心理指导，迎接中考。

（二）复习原则，教学目标既是教材编写的依据和教学要求的依据，也是考前复习和考试命题的依据。

因此，在复习时，教师和学生都应认真学习并充分理解和准确把握“目标”中对基础知识与能力的要求。

另外，教师应尽量对“中考考试说明和要求”也给予足够的重视，从中领会命题思路，掌握复习重点。

（三）复习策略1.系统归纳，分清脉络。

依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。

在总复习时，要突出一个“总”字。

面对上千的单词，成百的短词和词组，几十种句型，通过复习，要使学生对初中三年的英语学习有个总体的、概括的印象。

大到语法项目，小到具体的知识点，使学生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。

这样，学生就能根据具体问题按“图”寻找答案。

采用课内课外结合，讲解和提问结合，辅以听、说、读、写实践活动;复习目标使所学知识系统化，模糊知识清晰化，为解决专项问题打基础;复习措施熟记或背诵重点对话和短文，听写单词、短语，挑选重点话题进行写作练习，每周进行一、两次听力练习、检测，复习完初三教材，进行一次检测，复习完初二教材后，再进行一次检测，发现问题及时解决。

3.针对性复习。

向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。

要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。

对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达各种等题型进行训练。

对于听力，加强英语基础知识的学习和积累，考前一个月尽量多听模拟听力试题并研究今年的听力题型，熟悉中考听力题的语音、语调、语速。

英语中考复习工作计划第一阶段：准备复习资料，整理知识点（2天）第一天：搜集相关复习资料，包括教材、习题集、模拟试题等。

整理知识点，按照考试大纲进行分类，便于后续的复习和总结。

第二天：详细阅读教材和复习资料，标注重点知识点和难点，划出需要重点复习的章节和习题。

第二阶段：系统学习基础知识（2周）第一周：每天按照计划中的章节进行系统学习，包括听课、课后练习和阅读相关教材，掌握基础知识。

第二周：对第一周学习的内容进行总结，做一些基础习题来巩固所学知识。

根据自己的情况，选择合适的复习方式，如做笔记、制作概念图等，以便于记忆和理解。

第三阶段：强化训练，备战模拟试题（2周）第一周：进行模拟试题的初试，查漏补缺。

分析自己在模拟试题中的薄弱环节，对症下药进行有针对性的复习。

第二周：进行模拟试题的复试，多做一些真题和模拟试题。

注意对错题的分析和总结，弄清楚自己的错误原因，及时纠正。

第四阶段：重点突破，加强训练（1周）根据前三个阶段的复习情况，确定自己的重点和难点，进行有针对性的突破和加强训练。

可以选择一些特定的习题进行重点攻克，也可以请教老师、同学或家长，共同探讨解题思路和方法。

第五阶段：综合提高，模拟考试（1周）进行全面模拟考试，检测自己复习的水平和能力。

根据模拟考试的成绩和情况，对自己的不足之处进行总结和反思，及时调整复习计划。

第六阶段：复习巩固，做题训练（1周）根据前面的复习和模拟考试的情况，重新梳理知识点，对每个知识点进行有针对性的做题训练。

巩固已学知识，提高解题速度和准确率。

第七阶段：复习总结，冲刺备考（1周）对前面的复习内容进行总结和归纳，制作一份复习大纲，方便自己回顾和复习。

冲刺备考时，可以进行一些快速复习和单元测试，强化重点和难点。

备注：以上的工作计划仅供参考，具体情况根据个人的实际情况进行合理调整。

建议在复习过程中保持良好的心态和饮食作息习惯，不要过度压力，保持积极向上的心态，相信自己能够取得好的成绩。

2023年中考英语备考复习计划篇1一、指导思想根据初中英语课程标准和教材要求，全面贯彻市研训中心的教学思想和精神，结合我校英语教学的实际情况和考试说明，特制定2023年中考英语复习计划。

总体思路是以课本为载体，以指导用书为指导，踏实细致地做好复习工作。

二、复习时段及知识体系落实第一轮复习(3.20—5.10)疏通教材，兼顾语法分类复习,加强听力和口语训练。

第二轮复习(5.11—5.30)进行专项题型的复习,强化阅读训练和写作训练。

第三轮复习(6.1—6.16)综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练。

三、实施办法及措施我们英语备课组定于三月二十日左右结束新课，并对9B进行了复习。

总体上计划采用三轮复习法”作为初三英语总复习计划：1、疏通教材，夯实基础，加强双基训练第一轮复习主要以书本为主，六册书本中单词、词组的再现。

利用学程导航进行复习：主要是默写单词、完成词组的练习及穿插语篇进行语法知识的讲评和每单元的复习练习。

并穿插指导用书上的重点语言基础知识进行复习，如名词与代词、形容词与副词、动词、状语从句、宾语从句，定语从句等。

要求突出重点，精讲精练，引导学生探究问题，发现问题，使学生在答题时做到灵活应用。

2、专项题型复习，强化阅读训练和写作训练第二轮复习着重对中考题型进行分类复习，如单项填空、完形填空、阅读理解和写作等。

引导学生掌握解题技巧，提高解题速度和准确率。

同时，加强阅读训练，提高学生的阅读理解能力。

写作训练则从句子结构、段落组织、文章结构等方面入手，提高学生的写作能力。

3、综合训练，查漏补缺，突出阅读和写作训练第三轮复习阶段，对学生进行全面的综合训练，查找知识漏洞，针对性地进行补缺。

同时，加强阅读和写作的训练，提高学生的综合运用能力。

四、注意事项1、注重个体差异，因材施教。

针对不同学生的学习情况，给予个性化的指导和帮助，提高复习效果。

2、创设良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

采用生动、有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

2024初三英语中考备考计划范本一、正确分析实际情况，做好全盘筹划英语在中学教学中占有十分重要的地位。

无论是在课程标准中的教学时间安排，还是在中考试卷中的赋分，都对学生给予了较高的标准要求。

而实际的教学，特别是农村的英语教学又面临了极大的困境：课堂是唯一的学习机会，校外的英语学习接触面和学习机会几乎没有，学习困难不能及时化解，日渐积累成为很多学生无法逾越的'“鸿沟”。

再加之受智力因素和其他社会因素的影响，学生对英语学习接受程度有快有慢，由此形成了巨大的差距。

再就是中考复习任务重，三年学习内容的复习对多数学生来说是一项极为困难的事情。

最为难办的就是要在短短的两三个月内完成任务。

因此英语复习过程务必要有清晰的教学思路，明确的“战略”部署，恰当的“战术”运用，才能打有把握之战。

二、精心安排时间，掌控进度，合理调整第二轮：专项训练，培养能力，注重活学活用。

时间大约为二十天。

主要任务为培养学生的解题思路和分析方法。

前一轮复习知识庞杂，好多内容容易混淆，存在相互干扰的情况。

教师在此应当把知识进一步条理化、清晰化。

在精讲多练的原则下，教给学生解题要领，分析清楚答案与题目之间的关系。

我们可以选用多种题型加以强化训练，在多种常用方法掌握的前提下，帮助学生正确选用解题方法，争取绝大多数学生都能胸中有数。

避免知识都很“面熟”、解题无从着手的现象在中等以上的学生当中存在。

对于优等生要超前一点，该阶段可以紧扣近年来的中考趋势及当前的社会热点问题，适当选用课外内容，加强课外阅读和写作练习。

第三轮：综合训练，模拟考试，正常发挥。

时间大约为十五天。

主要内容为适应性训练，以提高应试技巧。

侧重培养学生的审题能力，知识考查和能力考查并重。

训练方法为综合训练和模拟考试。

综合训练是一种使学生所掌握的各种知识得以巩固的手段。

模拟考试主要培养学生的时间意识和良好的应试心理。

模拟训练中，让学生通过练习、思考、讲解，磨练解题方法和技巧，进一步提高自己的能力，同时分析复习中出现的问题，及时调整复习方法和策略。

初中英语中考备考方案（精选3篇）初中英语中考备考方案篇1语法选择是一种集中考查词法、句法的题型。

牢记做语法选择题步骤:一看选项知考点，二回原文句子圈关键、出答案。

梳理语法知识框架图临考前十分有必要将初中学段的语法知识进行系统梳理。

在罗列基础知识的过程中，同学们将会明确重难点和易混淆点，理清相近基础知识点间的联系和区别，勾勒出语法知识的脉络。

阅读填空主要考查学生上下文句意理解和连贯。

从选项入手，圈划有意义的实词(名词、动词、形容词、代词等)，理解句意，将选项代入空格前后句子。

单词拼写中考试题的词汇考查初中阶段的基础词汇，多为名词、动词、形容词，学生既要关注单词的词性，又要理顺句子意思。

同学们需要在临考前根据教科书单词表，整理好个人版的易错易忘词表，针对性拼写过关。

完成句子必须过关中考常考点：宾语从句(连接词+语序+时态)、被动语态(结构be+done，时态)、感叹句、短语搭配、状语从句。

注意回顾各区一模的题目，根据自己的薄弱知识板块进行复习。

写作考生在写时要注意以下几点:1、仔细审题：时态+人称，并注意是否有需要补充的`要点，和题目是否有参考词汇提供，把握主要信息点;理清思路，草拟提纲;2、连词成句，连句成篇，分2-3个段落;3、全面检查语法、句式结构是否使用正确、单词拼写是否准确，能否使用一些力所能及的高级加分句型，认真修改后摘抄到答卷上。

初中英语中考备考方案篇2考纲里的秘密考纲是中考命题的基础和重要依据，考生可以从中了解考点和复习范围。

陈霞发现，很多学生只把英语的考试说明当作词汇表使用，其实要在有限的时间里高效复习，这里有许多关于考试的信息。

要从考纲中了解考点的分布。

在最后的冲刺阶段，不可能初中阶段所有知识点胡子眉毛一起抓。

在授课的时候，有些语法项目老师会稍作拓展，如果掌握不是很熟练，那么到了现在，要根据考纲要求，了解哪些是初中阶段不考的内容，果断舍弃。

比如，被动语态，考纲只要求熟练运用一般现在时、一般过去时、一般将来时和情态动词的被动语态，那就不要再花时间去理解现在进行时态的被动语态(如，is being done);再如反意疑问句，课本里有出现，但考纲一字未提，对此就不用额外花功夫了。

2024年中考英语备考复习计划一、整体规划1.确定复习时间：根据中考时间表确定复习时间，确保充足的备考时间。

2.制定复习计划：根据各科目的内容和考点，制定合理的复习计划，合理分配时间。

3.合理安排复习内容：按照重点、难点、易错点的顺序，有针对性地安排复习内容。

4.科学安排休息：合理安排学习和休息的时间，避免学习疲劳。

二、语法知识复习1.细化语法知识范围：根据教材和课本，整理语法知识点，形成知识框架。

2.系统复习语法知识：按照知识框架，从基础知识开始逐一复习，掌握每个知识点的用法和形式。

3.刷题巩固：每个知识点复习后，进行一定量的相关题目训练，巩固所学内容。

三、听力训练1.听力材料准备：收集大量的中考听力材料，包括录音和听力题目。

2.听力材料分析：分析中考常考的听力题型和难点，熟悉题目的要求和答题技巧。

3.反复听力训练：根据题型特点和难易程度，反复听取相关材料，并进行相应的答题练习。

4.模拟考试训练：模拟真实的考试环境，进行整套听力试题的模拟考试，提高应对考试的能力。

四、阅读训练1.阅读材料准备：收集大量的中考阅读材料，包括短文和相关题目。

2.熟悉题型和要求：分析中考常考的阅读题型和考点，熟悉题目的要求和答题技巧。

3.有目的性阅读：根据题目要求，有目的地进行阅读，提高阅读理解能力。

4.刷题巩固：每个阅读题型复习后，进行一定量的相关题目训练，巩固所学内容。

五、写作训练1.写作素材准备：收集大量的中考写作素材，包括话题和相关写作范文。

2.熟悉写作要求：分析中考常考的写作题目和要求，熟悉写作的结构和技巧。

3.写作实践：根据题目要求，进行有针对性的写作练习，提高写作能力。

4.老师批改和修改：将写作作品交给教师批改，根据反馈意见进行修改和提高。

六、口语训练1.口语素材准备：收集大量的中考口语素材，包括话题和相关口语表达。

2.熟悉口语要求：分析中考常考的口语题目和要求，熟悉口语的流利和准确。

3.口语实践：与同学、老师或家人进行口语交流，提高口语表达能力。

2024年中考英语复习备考计划实施步骤及时间安排：一、第一轮复习阶段（____年____月中旬-____月中旬）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（词汇应掌握____个，词组____个左右。

）二、第二轮复习阶段（____年____月中旬-____月初）内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。

如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：每天一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。

初中英语语法总复习.复习方法：教师系统讲解-专项训练指导思想：以词性带动，渗透语法。

以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。

结合我市中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

如：名词（名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致）。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

三、第三轮复习阶段（____年____月____至10）内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。

以下是2024年初三英语中考备考方案：一、明确目标，制定计划首先，要明确中考英语考试的目标和要求，了解考试的重点和难点，然后根据个人情况制定详细的复习计划。

计划应该包括复习的时间安排、每天的复习内容、重点和难点、以及自我检测和评估的安排。

二、注重基础，强化词汇中考英语考试中，词汇是非常重要的基础。

因此，在备考过程中，要注重词汇的积累和运用。

可以通过背单词、读英文文章、听英文歌曲等方式来增加词汇量。

同时，也要注重词汇的运用，例如在写作和口语中运用高级词汇和短语。

三、练习听说，提高口语中考英语考试中，听说部分也是非常重要的。

因此，要注重听说练习，提高口语表达能力。

可以通过听英语新闻、看英文电影、跟英语角友人交流等方式来提高听说能力。

同时，也要注重口语表达的练习，例如通过模拟对话、自我介绍等方式来提高口语表达能力。

四、精练语法，提高准确率语法是中考英语考试中的重点和难点。

因此，要注重语法的精练和掌握。

可以通过做语法练习题、参加语法培训班、阅读英文原著等方式来提高语法水平。

同时，也要注重语法的应用，例如在写作和口语中运用正确的语法和句型。

五、模拟考试，查漏补缺在复习的最后阶段，要进行模拟考试，查漏补缺。

可以通过做历年真题、参加模拟考试等方式来进行模拟考试。

同时，也要注意对模拟考试的结果进行分析和总结，找出自己的不足之处，及时进行补救。

六、调整心态，保持自信在备考过程中，要保持良好的心态和情绪。

不要过于紧张和焦虑，也不要因为一次不理想的成绩而失去信心。

要保持积极乐观的心态，相信自己能够取得好成绩。

以上是2024年初三英语中考备考方案的一些建议，希望能对你有所帮助。

2024中考英语复习备考计划范本一、指导思想：认真系统地研究整理英语教材知识和能力要求，以新目标英语课程标准为基本依据，抓好每一环节复习，切实落实基础，突出新教材特点，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。

二、复习目标同年级教师齐心协力，真抓实干，争取新教材英语教学创辉煌，积累一些宝贵经验。

知识要点1、掌握并熟练运用新目标英语教材上的所有四会词汇、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。

2、认真梳理《命题说明》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练，帮助学生构建知识网络。

能力要求：达到《英语课程标准》和《命题说明》上要求的对听、说、读和写的能力要求。

三、复习时间及内容安排第一轮：疏通教材。

注；（4.10-5.8）复习九年级英语全册。

第二轮：（5.11-5.29）.复习七，八年级。

听力、完型、阅读、书面表达等专项复习。

第三轮：（6.1-6.25）.综合复习、强化训练、加强中考模拟综合卷的综合能力训练。

四、复习资料：1《学习之友》《宁夏新中考》2、初中英语词汇表。

1、加强复习课的研究。

具体做法：共同制定复习课内容，优化课堂教学结构，讲究课堂教学实效性。

2、整合所学课文的知识，扩大每节复习课的容量，力求层次迭起，吸引学生的注意力，使其保持复习的积极性我们打算按照《说明》上的要求按册、按单元顺序复习，采取“先密后疏”进行教材内容的复习（初一内容用两周时间“速战速决；”初二内容、初三内容按照课本的单元合并复习。

）因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点，在复习课中，我们要将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起。

整合内容包括：语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。

尤其值得注意的是相关内容有机结合，从而做到事半功倍的效果，通过整合帮助学生对所学习的内容进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用。

复习的目的是“温故”。

“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。

2024年九年级英语中考备考计划样本即将迎来____年的中考，我已初步拟定了一份中考英语备考策略。

1. 首轮复习阶段考虑到学生对基础知识的遗忘现象普遍，我们将秉持温故知新的教学理念，引导学生稳步前行，从零散知识过渡到系统归纳，强化基础知识的条理性，确保学生扎实掌握基础。

此阶段，我们计划按教材顺序梳理语言知识点，深入讲解并应用，同时对各单元的知识要点进行梳理，重点巩固基础词汇和词组。

2. 第二轮复习阶段本阶段将集中精力进行语法知识的复习，遵循考纲规定的语法项目，由易至难，系统整理各个语法点，结合历年中考题进行训练。

复习过程中，定期进行小测，识别并解决学生共性问题。

在这一轮，听力、词汇和口语的训练将融入每节课，保持训练的连续性。

3. 第三轮复习阶段基于前两轮复习，我们将进行题型强化训练，提升学生对各种题型的解题能力。

根据本地中考题型，对听力、单项选择、完形填空、阅读理解、补全对话和书面表达等进行专项训练，侧重于解题策略的指导。

此阶段，将通过精心设计的综合练习，帮助学生梳理知识盲点，强化考点理解。

学生间的互评讨论，教师的答疑解惑，将进一步巩固记忆。

4. 综合模拟训练与应试技巧在前三轮复习的基础上，实施综合训练，学生为主，梳理复习内容，查漏补缺。

模拟真实考试环境，提升学生的应试能力和应变能力。

模拟训练是考前的重要环节，通过模拟试题，模拟考试流程，锻炼学生的应试技巧和策略。

5. 考前心理辅导针对学生的个性差异，提供个性化的心理辅导，缓解考前紧张情绪。

鉴于学校中基础较弱的学生较多，我们将积极应对，持续关注这些学生，通过反复的单词阅读、听写和简单词组背诵，鼓励他们掌握基础知识。

在练习上，将为他们设计适应的题目，教授答题技巧，提高答题正确率。

总之，四轮复习旨在从不同维度对学生进行反复复习和强化，逐步深入，由易至难，由简至繁，构建知识体系，提升能力。

在整个复习过程中，我们将始终坚持听力、口语、词汇和阅读的训练，这些是中考的关键领域，也是得分的关键。

九年级英语中考备考计划表详细一、基础巩固阶段（第1 - 2个月）1. 单词背诵。

- 每天早上背诵30 - 40个新单词，按照课本单元顺序进行。

可以使用单词记忆卡片，一面写单词，一面写释义、例句。

- 晚上复习当天背诵的单词，通过默写、填空等方式检验记忆效果。

同时复习前一天背诵的单词，加强巩固。

2. 语法复习。

- 第1周：复习名词、冠词、数词的用法。

整理课本中的相关知识点，做专项练习题，如名词的单复数变化、冠词a/an/the的用法区别、数词的基数词和序数词转换等，每天练习20 - 30题。

- 第2周：复习代词、形容词和副词。

掌握不同类型代词（人称代词、物主代词、反身代词等）的用法，形容词和副词的比较级、最高级变化规则以及用法区别。

做练习题时注重分析句子结构，每天练习量为25 - 35题。

- 第3周：学习动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时）和语态（主动语态和被动语态）。

通过例句理解不同时态和语态的构成及用法，做时态和语态的综合练习题，每天30 - 40题。

- 第4周：复习非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）和从句（宾语从句、定语从句、状语从句）。

学习非谓语动词在句子中的作用以及从句的引导词、语序等。

专项练习非谓语动词和从句的题目，每天35 - 45题。

3. 课本知识回顾。

- 每周复习两个单元的课本内容，包括课文、对话、语法点、单词等。

- 大声朗读课文，培养语感，同时加深对单词和语法的理解。

二、专项提升阶段（第3 - 4个月）1. 听力专项训练。

- 每天听一套中考听力模拟题。

听前先快速浏览题目，预测听力内容。

- 听的过程中注意关键词、数字、时间等重要信息，可适当做笔记。

- 听完后对照答案，分析错题原因，如没听清单词、对听力内容理解错误等，针对问题进行改进。

2. 阅读理解专项训练。

- 每天做两篇阅读理解练习。

阅读文章时要掌握略读、扫读等技巧，提高阅读速度。

- 做完题目后，认真分析错题，总结不同类型阅读题（细节理解题、主旨大意题、推理判断题等）的解题方法。

中考英语复习计划（集锦17篇）中考英语复习计划第1篇一、复习指导思想新授课结束后,期末考试前,指导学生进行期末复习,主要复习基础知识,提高做题能力,训练阅读、听力与写作，使学生能够举一反三,熟练掌握知识点与考点.二、学生学习水平现状分析学生的主要问题是基础薄弱,做题能力参差不齐,优秀的学生不多，成绩有待于提高的学生比较多，一部分同学学习惰性强。

三、复习时间：十七周至十八周（共10课时）四、复习重点1、基础知识：unit1—unit8：重点词汇、短语、句型2、语法：（1）动词不定式（2）动名词（3）被动语态（4）形容词相关句型的运用（5）副词的运用（6）原因状语从句（7）过去进行时3、阅读训练（报纸阅读材料）4、听力（报纸、导学案套题听力训练）5、话题写作：肢体语言，义务工作，传统技艺，卡通漫画、动物保护、动物描写、未来生活畅想6、复习中注重讲练结合，及时反馈，及时检测五、课时安排时间为两周,具体计划如下:十七周（周一）unit1、2重点词组句型小结；语法训练（报纸2、3版）十七周（周二）unit1、2知识点练习，话题写作训练（报纸4版）十七周（周三）unit3、4重点词组句型小结；语法训练（报纸5、6版）十七周（周四）unit3、4知识点练习，话题写作训练（报纸7版）十七周（周五）unit5、6重点词组句型小结；语法训练（报纸8、9版）十八周（周一）unit5、6知识点练习，话题写作训练（报纸10版）十八周（周二）unit7、8重点词组句型小结；语法训练（报纸11、12版）十八周（周三） unit7、8知识点练习，话题写作训练（报纸13版）十八周（周四）模拟套题（报纸31版）（综合测试一）十八周（周五）模拟套题（报纸32版）（综合测试二）六、复习措施1 单词过关。

每天重点句子听写2 语法复习注重讲练结合，引导学生说出重点与易错点3 加强整理英语学习档案4 对于阅读训练有指导，有检测。

（每天一篇阅读）5 话题作文的训练（提供话题作文材料背诵，写作训练面批面改）6听力训练（早读课时间训练，技巧指导）7注重分层次教学，优生有难题训练，中等生有重点知识的练习，学困生有词汇、词组、句型等的基础练习。

2024中考英语复习备考计划实施步骤及时间安排：一、第一轮复习阶段（____年____月中旬-____月中旬）指导思想：针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型（词汇应掌握____个，词组____个左右。

）二、第二轮复习阶段（____年____月中旬-____月初）内容：整个初中英语教材所学内容，进行专项全面复习。

如：单词，词性，时态，语法，写作等。

工作安排：每天一个语法项目，学习完二个项目后就进行一次测试，并做出测试分析与总结，好有针对性的对学生所不了解和难以掌握的内容及时进行巩固与复习。

初中英语语法总复习.复习方法：教师系统讲解-专项训练指导思想：以词性带动，渗透语法。

以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。

结合我市中考题型，对阅读理解、完形填空、单项填空、词汇运用和书面表达等进行专项训练，并把重点放在学法的指导、解题技巧的点拨上，引导学生了解、熟悉各个题型的特点，强化分类练习。

如：名词（名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致）。

形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。

动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。

代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。

还有介词，句式，主谓一致，定语从句，宾语从句，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。

三、第三轮复习阶段（____年____月____至10）内容：综合复习英语这一学科所学习过的全部内容，主要以综合测试为主。

工作安排：此阶段主要以做全真模拟习题为主要项目，考点及专题复习在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练，以学生为主，对所复习的知识重新整理，查漏补缺。

2024年中考英语复习备考计划模版本学期教育总体目标：知识与技能：旨在让学生熟练掌握____单元的词汇、短语、基本句型、语法要点及各种句型变化形式，理解语言结构和课文内容。

学生应能进行简单的对话和写作，独立完成单元练习，培养优秀的语言表达习惯和自主学习能力，提升听说读写技巧。

创设语言环境，为口语练习和未来学习奠定基础。

情感、态度与价值观：鼓励学生设定远大的学习目标，培养良好的学习习惯。

通过本单元主题的学习，促进学生进行相关话题的交际，学会讨论和表达。

学生应能用英语执行简单任务，处理和传递信息，实现有效的交际目的。

教学资源评估：教材结构：本学期涵盖____个单元，内容涵盖从如何为考试学习到如何礼貌地询问洗手间位置等十一个主题。

每个单元结构独立，包含特定的重点、难点和教学目标，要求教师深入理解，有效组织教学活动。

重点、难点分析：重点：强调生词、短语的掌握及听力材料的理解，特别是典型例句的实际运用。

难点：要求学生能就每个单元主题撰写文章，突出主题思想的表达。

教学方法：教师需精心准备课前教案，课堂上给予学生充足的准备、思考和讨论时间，鼓励他们准确使用英语表达。

激发学生创新思维，创作独特句子，用英语表达个人见解和感受。

利用网络资源丰富教学内容。

教学评价：采用口试与笔试相结合的评价方式，同时结合表扬与批评的反馈。

课堂提问将适度给予奖励。

建立小组和个人相结合的评价机制，促进学生间的互助合作，共同进步。

教师应及时、公正地评价学生，发挥其长处，弥补不足，增强他们学习的信心。

提高教学质量的主要措施（包括对后1/3学生的支持策略）：以实践为主，精讲多练，确保学生牢固掌握已学知识。

2024年中考英语复习备考计划模版（二）一、整体复习策略1、单元复习策略：全面梳理初中教材，进行单元知识体系的梳理。

此步骤旨在巩固基础知识和基本技能，确保“基础扎实”；主要任务是掌握各单元知识结构，全面复习知识点，实现理解性记忆；重点关注课标要求和教材的基础性，强化基础训练，面向全体学生，注重基础。

2024年中考英语总复习工作计划随着考试日期的日益临近，全体同学均已进入紧张的备考状态，全力以赴，旨在短期内实现学习成绩的显著提升，至少维持既有水平不下滑。

中考作为关键节点，如何在有限的时间内高效完成总复习任务，进而推动____年中考成绩迈上新台阶，成为当前我们面临的一项重大而紧迫的任务。

鉴于英语在中考中的高权重，我们必须集中精力，加强英语学习与复习，以争取在中考中占据优势，获得更高分数。

以下是本人的工作规划。

一、总复习计划涵盖三大阶段：1. 第一轮复习阶段：基础知识巩固指导思想：鉴于学生对已学基础知识的易遗忘性，遵循“温故而知新”的原则，引导学生扎实学习，实现从零散知识向系统归纳的自然过渡，使基础知识更加条理化。

实施策略：按教材顺序系统归纳语言知识点，深入讲解，梳理各单元要点，特别强化基础词汇、词组、句型的掌握（依据《中考大纲要求》）。

复习始于____月____日，优先安排七八年级内容（因中考主要考查此范围），每两单元安排一课时，辅以复习提纲，结合词汇用法与区别总结，编写针对性练习进行强化，并通过配套练习与检测巩固成果。

本阶段预计耗时两个月，其成效直接关系到中考复习的成败，故需突出重点，精讲精练，实现讲-练-评的最佳结合。

2. 第二轮复习阶段：语法与专项训练指导思想：针对学生语法知识的遗忘与混淆，依据中考考纲要求，将零散语法知识系统化，加强复习与掌握。

针对中考题型进行强化训练，提升解题能力。

实施策略：按考纲顺序，由易到难归纳梳理语法点，结合历年中考真题进行训练。

每完成几个语法内容的复习后，组织小测验以检验效果，并针对共性问题进行查漏补缺。

在第一轮复习基础上，针对中考各题型（听力、单项填空、完形填空、阅读理解、补全对话、书面表达）进行专项训练，注重学法指导与解题技巧点拨，通过分类强化练习提升应试能力。

听力与词汇复习融入日常课堂，书面表达则鼓励学生多写、多练、多背诵范文。

3. 第三轮复习阶段：综合模拟与应试技巧实施策略：在前两轮复习基础上，进行综合模拟训练，由学生自主整理所学知识，查漏补缺。