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课程目标：本课件旨在为学员提供系统、全面的建筑工程项目管理知识，通过学习，学员能够掌握建筑工程项目管理的理论、方法与实践，提高项目管理能力，为实际工程项目提供有效指导。
课程内容：一、绪论1. 项目管理的产生与发展2. 建筑工程项目管理的基本概念3. 建设项目的建设程序4. 建筑工程项目管理的基本内容5. 建筑工程项目管理主体与分类6. 工程项目的承包风险与管理二、项目管理组织1. 工程项目管理机构的组织2. 建筑工程项目管理的组织机构3. 工程项目经理部4. 工程执业资格制度三、建设工程招标投标管理1. 建设工程招标2. 建设工程投标3. 建设工程施工招投标管理四、建设工程合同1. 合同法律法规概述2. 建设工程合同的概念和分类3. 施工合同的签订4. 建设工程索赔5. 建设工程施工合同管理五、流水施工原理1. 流水施工的基本概念2. 流水施工的主要参数3. 流水施工的分类及计算六、网络计划技术1. 网络计划基本概念2. 网络计划的绘制3. 网络计划时间参数的计算4. 网络计划的优化七、建筑工程施工组织1. 建筑工程施工组织概述2. 施工准备工作3. 施工组织总设计八、单位工程施工组织设计1. 概述2. 工程概况3. 施工部署4. 单位工程施工进度计划5. 施工准备与资源配置计划6. 主要施工方案7. 单位工程施工平面图8. 案例分析：某办公楼工程施工组织课程特色：1. 结合实际案例，深入浅出地讲解理论知识，提高学员的实践能力。
2. 采用互动式教学方法，激发学员的学习兴趣，提高学习效果。
3. 注重学员综合素质的培养，使学员具备良好的项目管理素质。
课后作业：1. 针对每个章节内容，布置相关思考题和案例分析题，巩固所学知识。
2. 要求学员结合实际工程项目，撰写项目管理方案，提高实际操作能力。
总结：本课件以《建筑工程项目管理》第三版教材为基础，全面、系统地介绍了建筑工程项目管理的相关知识。
通过学习本课件，学员将能够掌握建筑工程项目管理的理论、方法与实践，为实际工程项目提供有效指导，提高自身综合素质。
工程管理导论教师用书一、引言工程管理是一门综合性的学科，旨在培养学生对工程项目进行有效管理的能力。
本教材旨在为工程管理导论课程的教师提供一本全面而系统的教材，以帮助学生掌握工程管理的基本概念、原理和技能。
通过适当的理论配合实践案例和互动学习活动，本教材旨在激发学生的学习兴趣，并培养其分析问题、解决问题和团队合作的能力。
二、教学目标本教材的教学目标包括：1. 理解工程管理的定义、原则和方法；2. 掌握项目计划、组织、实施和控制的基本技能；3. 熟悉各种管理工具和技术的应用；4. 培养沟通、协调和领导团队的能力；5. 培养分析和解决实际工程管理问题的能力。
三、教学内容本教材的教学内容按以下几个主题组织：1. 工程管理概论1.1 工程管理的定义和特点1.2 工程管理的发展历程1.3 工程管理的重要性和作用2. 工程项目的规划和组织2.1 项目目标和需求分析2.2 项目计划和进度管理2.3 项目组织结构与职责2.4 项目资源管理3. 工程项目的实施和控制3.1 项目执行和监督3.2 项目变更管理3.3 项目风险管理3.4 项目质量管理3.5 项目成本管理4. 团队合作和沟通4.1 团队建设和领导4.2 沟通与协调4.3 冲突管理4.4 激励与奖励5. 实际案例分析5.1 工程管理成功案例分享5.2 实际案例分析与课堂讨论四、教学方法本教材的教学方法包括：1. 讲授法：通过教师讲授基本概念、原理和技能来传授知识；2. 讨论与案例分析：通过小组讨论、案例分析和角色扮演等形式，激发学生的思维，培养其分析和解决问题的能力；3. 互动学习活动：通过教师引导和组织，学生之间的互动学习活动，如团队项目、角色扮演、游戏等，以促进学生的主动学习和团队合作。
五、教学评价本教材的教学评价方式包括：1. 课堂测验：对学生对工程管理的理解和掌握程度进行课堂测验，检查学生对基本概念、原理和技能的掌握情况；2. 实践项目评估：对学生参与实践项目并解决实际问题的能力进行评估；3. 课堂表现评估：对学生在讨论、案例分析和互动学习活动中的表现进行评估，包括主动性、团队合作和表达能力等。
工程项目管理 (第三版 )教案一、课题工程项目管理概述二、教学目标1. 知识目标- 学生能够理解工程项目管理的概念、内涵和特点。
- 掌握工程项目管理的主要内容和任务。
2. 能力目标- 通过探究性学习，培养学生自主收集资料、分析和归纳问题的能力。
- 提高学生对工程项目管理相关概念的辨析能力。
3. 情感目标- 激发学生对工程项目管理学科的兴趣，增强对工程项目建设的社会责任感。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 工程项目管理的概念和内涵。
- 工程项目管理的主要内容，包括项目策划、组织、控制等方面。
2. 教学难点- 准确理解工程项目管理各内容之间的相互关系。
- 如何引导学生从实际工程项目中抽象出工程项目管理的理论知识。
四、教学方法小组合作探究法、案例分析法五、教材分析1. 教材主要内容- 本部分教材首先给出了工程项目管理的基本概念，强调其是运用系统工程的观点、理论和方法对工程项目进行的计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动。
接着详细阐述了工程项目管理的特点，如复杂性、创造性、专业性等。
在工程项目管理的内容方面，涵盖了从项目的前期策划、可行性研究到项目实施过程中的进度管理、质量管理、成本管理以及后期的竣工验收等多方面内容。
2. 教材的地位和作用- 工程项目管理概述是整门课程的基础章节，它为后续深入学习工程项目管理各专项知识，如项目的人力资源管理、风险管理等奠定了理论基础。
学生只有深刻理解了工程项目管理的基本概念和内容框架，才能更好地学习后续知识。
3. 教材编写特点- 教材采用理论与实例相结合的编写方式，通过列举大量实际工程项目的例子来解释抽象的管理概念，便于学生理解。
同时，教材在内容编排上遵循从一般到特殊的逻辑顺序，先介绍工程项目管理的整体概念和内容，再逐步深入到各个具体的管理领域。
六、教学过程（一）导入（10分钟）1. 教师展示一些著名的工程项目图片，如三峡工程、港珠澳大桥等。
- 教师讲解：“同学们，大家看到这些宏伟的工程项目，它们都是人类智慧和工程技术的结晶。
工程管理概论教学大纲一、课程简介1.1 课程背景工程管理是一门涵盖工程项目规划、组织、协调、控制等方面内容的学科，对于提高工程项目的效率和质量具有重要意义。
本课程旨在介绍工程管理的基本概念、原理和方法，培养学生的工程管理素养。
1.2 课程目标a) 理解工程管理的基本概念和原理；b) 掌握工程管理的基本方法和技能；c) 培养学生的工程管理思维和团队合作能力；d) 培养学生解决实际工程问题的能力。
1.3 适用对象本课程适用于工程类专业的本科生，尤其是工程管理专业的学生。
二、教学内容和方法2.1 教学内容a) 工程管理概述：工程管理的定义、发展历程、重要性等；b) 工程组织与沟通：工程组织结构、沟通与协调、团队建设等；c) 工期管理与进度控制：项目计划、进度控制、关键路径法等；d) 成本管理与预算控制：成本估算、预算控制、成本分析等；e) 质量管理与安全控制：质量管理体系、质量控制、安全管理等；f) 风险管理与合同管理：风险识别与评估、合同管理流程等；g) 项目评估与绩效管理：项目评估方法、绩效管理指标等。
2.2 教学方法a) 理论讲授：介绍工程管理的基本理论和方法；b) 案例分析：通过实际案例分析，加深学生对工程管理的理解；c) 小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养团队协作能力；d) 项目实践：组织学生参与实际工程项目，提升实际应用能力。
三、教材与参考资料3.1 主教材《工程管理导论》3.2 参考资料a) 《工程项目管理实务》b) 《项目管理知识体系指南》c) 《现代工程管理导论》d) 相关学术期刊和专业网站四、教学评价与考核4.1 教学评价方法a) 平时表现：包括课堂参与、小组讨论、作业完成情况等；b) 课程论文：要求学生撰写工程管理相关论文，展示理论和实践结合能力；c) 考试：进行闭卷考试，测试学生对课程内容的掌握程度。
4.2 考核标准a) 平时表现占总成绩的30%；b) 课程论文占总成绩的40%；c) 考试占总成绩的30%。
