教师日常教学工作量化考核表
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幼儿园教师工作量化考核表一、基本信息1.姓名:________________2.工号:________________3.职称:________________4.教龄:________________二、教学能力1.教学计划与教案(1)教学计划完整,符合教学大纲要求(20分)(2)教案内容丰富,教学方法灵活多样(20分)(3)教学目标明确,重难点突出(20分)(4)教学进度与实际相符(20分)(5)教学效果良好,幼儿兴趣浓厚(20分)2.课堂教学(1)语言表达清晰,逻辑性强(20分)(2)课堂氛围活跃,师生互动积极(20分)(3)教学手段多样,充分调动幼儿积极性(20分)(4)关注幼儿个体差异,因材施教(20分)(5)课堂纪律良好,教学秩序井然(20分)3.教学评价(1)定期对教学效果进行自我评价(20分)(2)及时关注幼儿反馈,调整教学策略(20分)(3)与家长保持良好沟通,了解幼儿在家表现(20分)(4)积极参加教研活动,不断提升自身教学能力(20分)三、保育工作1.生活照顾(1)关注幼儿饮食,保证营养均衡(20分)(2)关注幼儿睡眠,保证充足休息(20分)(3)关注幼儿卫生习惯,培养良好生活习惯(20分)(4)关注幼儿安全,预防意外事故(20分)(5)关注幼儿心理健康,及时解决心理问题(20分)2.环境创设(1)教室环境整洁,物品摆放有序(20分)(2)定期更换教学内容,丰富幼儿学习生活(20分)(4)关注幼儿需求,及时调整环境布局(20分)(5)充分利用空间,提高教室利用率(20分)四、家园合作1.家长沟通(1)主动与家长沟通,了解幼儿在家的表现(20分)(2)及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿成长(20分)(3)耐心解答家长疑问,提供教育建议(20分)(4)定期组织家长会,加强家园联系(20分)(5)积极参与家长活动,增进家园感情(20分)2.家长满意度(1)家长满意度调查,了解家长对教师工作的认可度(20分)(2)针对家长意见,及时调整工作方法(20分)(3)与家长保持长期良好关系,树立良好口碑(20分)(4)积极参与家长培训,提高家长教育水平(20分)(5)关注家长需求,提供个性化服务(20分)五、综合素质1.专业素养(1)具备相关专业知识和技能(20分)(2)积极参加教育培训,不断提升自身能力(20分)(3)关注行业动态,紧跟教育发展趋势(20分)(4)具备一定的艺术素养,丰富幼儿生活(20分)2.团队协作(1)积极参与团队合作,共同完成任务(20分)(2)关心同事,乐于助人,营造和谐氛围(20分)(3)遵守园所规章制度,维护团队纪律(20分)(4)善于沟通,协调各方面关系(20分)(5)具备一定的领导能力,带领团队共同进步(20分)六、附加分1.获奖情况(20分)2.发表论文(20分)3.参加公益活动(20分)4.提升学历(20分)5.其他(20分)总分:________________良好:80-89分合格:60-79分考核结果将作为教师晋升、评优、奖金发放等依据。
教师工作计划内容指标量化表一、教学内容设计及准备1. 教学大纲编写指标一:每学期教学大纲按时完成量化目标:每学期初,形成本学期教学大纲,包括每个学科具体的教学内容、教学目标、教学进度等内容2. 教学课件制作指标二:每周至少制作3个教学课件量化目标:每周至少制作3个满足教学需要的教学课件,包括PPT、教学视频等3. 教学实习辅导指标三:每学期至少组织3次教学实习辅导量化目标:每学期组织教学实习辅导活动,包括课堂观摩、实际教学指导等二、教学过程管理1. 课堂教学指标四:每节课按时开始并根据教学安排完成量化目标:每节课按时开始,并根据教学大纲和安排,完成教学任务2. 学生学习效果评估指标五:每学期完成两次学生学习效果评估量化目标:每学期对学生的学习效果进行评估,包括考试、作业测评等3. 教学反馈改进指标六:每学期至少进行一次教学反馈改进量化目标:每学期对教学过程进行反馈和改进,包括教学总结、教学方式调整等三、学生管理1. 学生成绩管理指标七:每学期完成学生成绩管理量化目标:每学期对学生成绩进行管理和分析,包括成绩登记、成绩分析等2. 学生考勤管理指标八:每周完成学生考勤管理量化目标:每周对学生的考勤情况进行管理和记录3. 学生心理辅导指标九:每学期至少进行一次学生心理辅导量化目标:每学期至少组织一次学生心理辅导活动,关注学生的心理健康问题及情感需求四、教育科研1. 教育科研项目申报指标十:每年至少完成一项教育科研项目的申报量化目标:每年至少完成一项教育科研项目的申报工作2. 教育科研成果发表指标十一:每年至少完成一篇教育科研成果的发表量化目标:每年至少完成一篇教育科研成果的发表工作,包括论文、著作等3. 教育科研成果转化指标十二:每年至少完成一项教育科研成果的转化量化目标:每年至少完成一项教育科研成果的转化,包括教学案例、教学方法等的转化应用五、教师职业发展1. 教师资格证申报指标十三:每两年完成一次教师资格证的申报工作量化目标:每两年完成一次教师资格证的申报工作2. 教师培训参与指标十四:每年参加至少两次教师培训量化目标:每年参加至少两次相关教师培训,提升教学能力和专业水平3. 精品课程申报指标十五:每年完成一次精品课程的申报量化目标:每年完成一次精品课程的申报工作,提升教学质量和水平以上为教师工作计划内容指标量化表,指标量化表的制定可以帮助教师更好地明确教学目标、教学任务和工作要求,有利于教师进行教学管理和教学过程的监控和评估。
教师工作计划内容指标量化表
1.完成课程教学计划的制定和调整
2.按时完成教学课件和教学辅助材料的准备
3.认真备课,确保教学内容的深入浅出和易于理解
4.提高学生的学习兴趣,积极参与课堂互动
5.及时批改学生作业和考试卷,给予及时的反馈
6.认真指导学生学习方法和习惯养成
7.及时记录学生的学习表现和课堂表现
8.参加学校组织的教研活动和师德师风培训
9.积极参与学生课外活动和社团组织指导
10.与学生和家长保持良好的沟通和联系
11.树立良好的师生关系和校园氛围
12.不断提升专业教学水平和教学效果。
幼儿园教师量化考核评分表一、卫生(10分)(一)班级卫生1、地面卫生:视纸屑、尘土、垃圾的多少扣1-2分。
2、门窗、玻璃、桌椅、电器不干净每处扣1-2分。
3、卫生区:视纸屑、果皮、杂物、污水的多少扣1-2分。
4、班内桌椅、玩教具、生活用具、卫生工具摆放无序的扣1-2分。
5、室内外墙角有蜘蛛网,墙壁有手印、污渍的每处扣1-2分。
(二)公共卫生1、在园内乱扔果皮、纸屑、零食袋等杂物,每人次扣1-2分。
2、攀折花木摇绿树、攀爬护栏楼梯扶手的一人次扣1-2分。
3、阴雨天故意在泥泞地或水坑玩耍而无人监管,一人次扣1-3分。
4、玩水、浪费水资源、污染饮用水一人次扣1-3分。
5、随地大小便的,每人次扣2分。
二、纪律(10分)(一)课堂纪律1、上课大声喧哗,一次扣该班1-2分。
2、学生在课堂上交头接耳、窃窃私语,一次扣0.5分。
3、下位打闹一人次扣1分。
4、师生吵闹或班级纪律混乱的,每次扣1分。
5、上课期间,幼儿无正当原因不进教室,每人次扣2分。
(二)课间纪律1、幼儿打架、没有及时制止的一次扣3分。
2、骂人、说脏话的一人次扣该班0.5分。
3、课间玩滑梯、玩具或做游戏时无老师监护的,每次扣3分。
4、所教幼儿无因游离教师身外,一人次扣0.5分。
5、集体活动,不讲秩序,乱成一团的,每次扣3分。
6、幼儿放学没有秩序,老师不亲自把孩子交到家长手中,每次扣责任人3分。
(三)就餐纪律1、值班教师无故不打饭、不监管孩子就餐,每人扣2分。
2、学生不按时就餐或不指定位置就餐,一人次扣0.5分。
3、饮水或就餐不按秩序,组织较乱的,每次扣3分。
三、安全(25分)(一)学生人身安全1、幼儿没有老师带领私自离校,每人次扣30分;造成严重后果的,除直接追究当事人的法律责任外,一律辞退。
2、幼儿因无人监管掉水池或水坑摔倒,一人次扣5分。
3、出现较大安全事故的,一次扣10-20分。
、4、出现因打架、碰撞、抓挠、扎割、搞砸等引起的流血、红肿、起包等人身伤害的,一次扣10-15分。
幼儿园教师工作量化考核表幼儿园教师工作量化考核表姓名:填表日期:类别项目考核内容权重得分师德表现①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或室①有明显体罚或变相体罚学生现象;②上班时仪表不规范者;③上班时间在班上或办公室⑤严重违反规章制度,教育不改的⑤态度消极应付,接受任务推三托四;⑥同事关系、家校关系紧张,经调查属实者;⑦不自觉节水、节电者;⑤严重违反规章制度,教育不改的不合格,不得分:表现较差,业绩低劣不能承担分配的任务。
出勤情况本月保持全勤,得10分。
10事假每天扣1分,扣完10分为止。
(事假≦3小时计为半天,>3小时计为1天)病假每天扣0.5分。
本月累计迟到或早退不超过10分钟(含10分钟),扣1分;迟到20分钟,扣3分;20到29分钟,扣4分,30分钟以上(含30分钟)得0分。
旷工一次得0分(迟到30分钟以上计为旷工1天)。
各项考核按标准依次扣罚,总分数不封底。
家长工作所在班级本学年没有出现家长合理投诉、幼儿流失(退学)、非正常转班和休学幼儿,得20分。
20家长合理投诉,每次扣5分。
投诉个人只扣罚相关责任人,投诉班集体(无具体责任人)扣每个成员。
10如有责任事故,每次扣第一责任人4分,主要责任人(班主任)1分,第二责任人2分。
下不封底。
保教工作1233普通话全体教师参加普通话等级考试。
本学年内过二级甲等得1分,过一级乙等得2分,过一级甲等得3分。
以书面证明材料为准。
各级别分别计算,不重复加分,非本学年度的考级成绩不予计算。
(三项学习情况按标准依次加分,总分数不封顶。
)教学检查每学期末组织一次全员教案评比,优秀(占30%)得3分,良好(占60%)得1分,其他不得分。
6在推门课(主任级干部以上的行政干部不预先打招呼听课)中,凡是无教案(不能当场给教案的)或无幼儿操作材料的,每次扣2分。
下不封底。
活动评比每月组织1次评比活动8教科研本学年内,论文发表或获奖(正规教育部门组织且须为一等奖或以上等级),园级加1分(含在学校网站发表的500字以上的专题新闻报道),校级加2分(含在校级报刊杂志上发表的文章),镇级加2.5分,市级加3分,省级加4分,国家级加5分。