2011年度考核表(教师)

七年级 (1) 班实验名称：观察叶片的结构2012年6月19日教师:吴心雨教师:吴心雨教师:吴心雨教师:吴心雨七年级 (3) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2012年6月19日2011--2012学年第一学期2012年6月19日七年级 (3) 班实验名称：观察叶片的结构2012年6月19日七年级 (3) 班实验名称：观察叶片的结构七年级 (4) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2011--2012学年第一学期2012年6月19日七年级 (4) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2012年6月19日2011--2012学年第一学期七年级 (4) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2011--2012学年第一学期2012年6月19日七年级 ( 5) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2011年12月25日2011--2012学年第一学期教师:张宇教师:张宇教师:张宇七年级 ( 6 ) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2011--2012学年第一学期2012年6月19日2012年6月19日七年级 (6 ) 班实验名称：观察叶片的结构2012年6月19日七年级 ( 7 ) 班实验名称：观察叶片的结构七年级 ( 7 ) 班实验名称：观察叶片的结构教师:张宇2011--2012学年第一学期2012年6月19日七年级 ( ) 班实验名称：教师:2012-2013学年第一学期时间:七年级 ( ) 班实验名称：教师:2012--2013学年第一学期2012--2013学年第一学期时间:时间:七年级 ( ) 班实验名称：202--2013学年第一学期时间:七年级 ( ) 班实验名称：。

附表4-1吉首大学教职工年度基本工作量津贴考核表（专任教师专业技术岗位）2、“教学质量考核”按单位考核结果填写；3、此表交人事处存档。

下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！小故事1、《扁鹊的医术》----------------------------精品word文档值得下载值得拥有--------------------------------------------------------------------------精品word 文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- 扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

文王再问：“那么为什么你最出名呢?扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。

由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。

一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。

而我是治病于病情严重之时。

一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。

大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

小故事2、危险的森林里一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。

他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，他一直跑一直跑，最后被老虎逼到了断崖边。

站在悬崖边上，他想：“与其被老虎捉到，活活被咬死，还不如跳入悬崖，说不定还有一线生机。

”他纵身跳入悬崖，非常幸运地卡在一棵树上。

那是长在断崖边的梅树，树上结满了梅子。

正在庆幸之时，他听到断崖深处传来巨大的吼声，往崖底望去，原来有一只凶猛的狮子正抬头看着他，狮子的声音使他心颤，但转念一想：“狮子与老虎是相同的猛兽，被什么吃掉，都是一样的。

”刚一放下心，又听见了一阵声音，仔细一看，两只老鼠正用力地咬着梅树的树干。

教师年度考核登记表填写
1. 教师信息
•姓名：
•性别：
•联系电话：
•工号：
•所在学院/部门：
•教学职称：
•任教科目：
•任教班级：
2. 考核内容
2.1 教学方面考核
•教学能力：（请给出评价，如优秀、良好、中等、不合格）•教学态度：（请给出评价，如优秀、良好、中等、不合格）•教学效果：（请给出评价，如优秀、良好、中等、不合格）•任课情况：（请提供学生评价或其他教师评价）
2.2 科研方面考核
•科研成果：（请列举近一年内发表的论文、科研项目等）•学术交流：（请列举近一年内参加的学术会议等）
•学术影响力：（请提供相关证明材料或评价）
2.3 学生评价
•学生综合评价：（请提供学生对教师的评价）
•学生满意度：（请给出评价，如满意、基本满意、不满意）•学生学习成绩：（请提供相关数据或评价）
3. 教师自我评价
•教学方面：（请自评）
•科研方面：（请自评）
•学术影响力：（请自评）
4. 部门评价
•教学方面：（请提供部门领导对教师的评价）
•科研方面：（请提供部门相关人员对教师的评价）
5. 综合评价
•总体评价：（请根据以上内容给出教师的综合评价）
•建议与反馈：（请根据以上评价给出对教师的建议与反馈）
6. 签字
•教师签字：
•部门负责人签字：
•日期：
注意：本表格为教师年度考核登记表，要求全面填写教师在教学和科研方面的情况。

评价内容应真实客观，以便对教师进行综合评价和改进。

所有评价和建议应加强教师管理和提高教学质量的参考依据。

教师考核工作登记表（——）学校名称姓名教师职务填表日期年月日四川省教育厅制填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容。

二、本表基本情况由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：优秀、称职、基本称职、不称职。

四、用钢笔或毛笔填写，字迹端正、清楚。

姓名性别出生年月参加何党派党政职务最后学历(时间、学校、专业)参加工作时间何时、何地取得何任职资格任期本学年度述职报告本学年度述职报告教学工作任教班级任教学科学生人数周课时本学年度完成任教节数本学年度担任其他教学活动代课节数听课节数第二课堂任教节数备课、编写教案、批改作业情况校级以上统一命题考试科目成绩情况公开教学情况开课日期开课范围(地、县、校)开课内容效果良好良好承担课外活动和其他活动情况教学工作指导培养学生获奖情况(校级以上竞赛)日期获奖项目获奖级别与名称本人在指导培养中承担任务辅导后进生情况(方法、效果)教教研教研、教改、级别(省、地、县、校)本人承担的任务完成任务情况及效果研工作教改工作发表论文、编写教材、总结交流经验文章、论文等情况名称、级别(省、地、县)本人承担部分出版、发表或交流情况出勤病假事假旷课规定活动缺席情况党、团组织活动情况天天天政治学习教研活动校、年级会议其他集体活动党团活动班主任工作担任何班级班主任班级集体获奖情况无制订班级工作计划和总结班级工作情况主题班会和辅导团队活动的次数和内容班级面貌变化情况家长会、家访情况（时间、人数、内容），对学生跟踪调查情况课内外对学生进思想品德、职业道德教育情况起止时间指导何校何人指导项目和讲课题目效果指导培养教师情况课程名称起止时间、形式进修学校学时数成绩进修情况党政及其他工作情况奖惩情况业务部门考核意见︵教导、行政︶学年度考核评语考核结论：考核工作小组组长：(学校公章)年月日︵按考核标准写评语︶。

工作人员年度考核个人表填写说明一、本表填写范围：除2011年12月31日前退休人员、2011年8月按县编办文件规定已办理离岗手续和县教育局公布的离岗干部外，其他在岗教师均填写本表。

二、填表说明1、政治面貌：群众、中共党员2、所在单位：城关街道xx学校3、岗位名称及等级：高级教师填写：专业技术岗位七级一级教师填写：专业技术岗位十级二级教师填写：专业技术岗位十二级三级教师填写：专业技术岗位十三级4、个人总结:从德、能、勤、绩、学五个方面进行总结，尽量写满格，字迹工整，本人要签名，时间：2012年3月26日。

5、主管负责人评语及考核意见：根据优秀、合格等次不同，填写不同的评语，具体参考县教育局《关于2011年度事业单位年度考核工作说明》第二项中关于“优秀”“合格”等次须具备的条件进行概括。

（附后）最后写明：同意该同志确定为“优秀”（或“合格”）等次。

签名项不要填写。

时间：2012年3月26日。

2011年9月新分配的教师本项只写评语，不定等次。

6、考核组织审核意见：经考核小组审核，同意该同志确定为“优秀”（或“合格”）等次。

签名项不要填写，时间：2012年3月26日7、单位负责人意见：由教育局领导签名并盖章，时间不填。

8、本人意见：填写“同意”，签名项由本人签名，时间：2012年3月26日。

附：关于2011年度事业单位年度考核工作说明（部分内容）一、考核范围和对象考核范围和对象是：截止到2011年12月31日在编在职工作人员。

二、考核等次确定今年分岗位进行考核，其中管理、专业技术、工勤技能岗位按照事业单位人员聘用确定。

事业单位工作人员经批准在两个岗位上任职的，考核内容应当包括聘用合同约定的两个岗位职责任务。

事业单位工作人员年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

以2010年9月至2011年8月期间教职工年度绩效考核成绩为准，按照上次上报的考核等次确定本次考核等次。

1. 确定为优秀等次须具备下列条件：（1）遵纪守法，思想政治素质高，自觉贯彻落实科学发展观，具有模范的职业道德和良好的社会公德、家庭美德、个人品德；（2）履行岗位职责能力强，与岗位要求相应的专业技术技能或者管理水平高，积极参加知识更新活动；（3）公益服务意识和工作责任心强，具有模范的勤奋敬业精神，工作态度认真负责；（4）全面履行岗位职责，高质量地完成工作任务，成效显著，服务对象满意度高；（5）在廉洁从业方面具有模范作用。

2011年度考核表的个人总结1. 背景介绍2011年即将结束，公司对员工进行年度考核已经进入尾声。

年度考核是对员工工作表现的全面评估，是对员工一年工作的总结和展望。

对于每个员工来说，年度考核都是一次重要的自我总结和发展规划的机会。

在这篇文章中，我将就自己在2011年的工作表现进行总结和反思，并对自己未来的工作做出展望和规划。

2. 工作内容及业绩在2011年，我主要负责公司财务部门的工作。

我的工作内容包括财务报表的编制和分析、预算的制定和执行、资金的管理和运营、税务筹划等。

在这一年的工作中，我努力积极，认真对待每一个工作细节，尽职尽责地完成了自己的工作任务。

在公司的年度财务报表中，我的工作得到了领导的充分肯定和表扬，业绩也得到了相应的提升。

3. 个人成长和进步在这一年的工作中，我不仅完成了自己的本职工作，还在业余时间积极学习，提高了自己的专业水平。

我结合公司的实际情况，参加了相关的培训和学习，取得了相关的资格证书，拓宽了自己的知识面和技能。

我还加强了与同事之间的沟通和协作，提高了团队合作的能力，为自己未来的发展打下了坚实的基础。

4. 工作中存在的问题和不足在这一年的工作中，虽然取得了一定的业绩，但我也清楚地意识到了自己存在的问题和不足。

我在工作中有时会缺乏创新意识，对一些新问题和挑战处理不够果断，需要进一步提高自己的应变能力。

我在人际关系处理上还存在一定的不足，有时未能及时妥善地解决与同事之间的矛盾和纠纷，这也是我需要改进和提高的地方。

5. 未来发展规划鉴于自己在过去一年的工作表现和存在的不足，我已经对自己未来的发展做出了一些规划和计划。

我将进一步加强自身的学习和发展，争取通过更多的培训和学习，取得更多的专业资格证书，提高自己的工作水平和能力。

我将加强自我管理，提高自己的时间管理和工作效率，提高自己的工作能力和业绩。

我将进一步加强与同事之间的沟通和协作，处理好人际关系，打造团队合作精神，为公司的发展和个人的成长共同努力。

和平镇小学骨干教师年度考核表（2011——--—20012学年）姓名陈志刚单位和平镇平掌小学填表时间2012年11月19日姓名陈志刚性别男出生年月1979年9月民族汉族职务班主任社会兼职参加工作时间2000年8月现任教年级学科六年级数学教龄年限13年骨干教师类别校级首次取得称号时间2005年履职年限7年最后毕业学校楚雄师院现有学历及学位大专参加何学术团体及所任职务现任专业职务小学一级教师骨干教师履职总结能成为骨干教师的一员，我倍感荣幸,这对我来说是莫大的鼓舞和鞭策，更是一种动力和责任，让我在教育教学岗位上做好每一项工作。

为了更好的提高自己，我对这一年来的工作做以下总结。

一、政治思想自任骨干教师以来，忠诚党的教育事业,全心全意贯彻党的教育方针,在教育工作中,做到既教书又育人,始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。

努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法，不断充实自己，努力使自己成为一名好教师。

我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。

关爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、善良感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。

做到教师无小节，处处是教育。

与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。

二、加强师德修养，提高道德素质德高为师、身正为范，教书育人以德为先。

作为教师不仅仅要教给学生书本知识，更重要的是用自己高尚的情操熏陶和影响学生，教学生怎样做人。

我认真加强师德修养,提高道德素质。

严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求规范自己的行为。

对待学生做到：严格要求、耐心教导;对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到:主动协调、积极沟通；对待自己做到：严于律己、以身作则、为人师表。

三、加强教学理论学习,做好常规工作一年来,我担任五年级班主任及数学教学工作,今年担任学校六年级班主任及数学教学工作，兼学校教导主任职务.认真履行自己的职责,公平对待每一位学生和严格要求并带领好全体教师开展好教育教学工作。

中学教师年度考核表一、综合素质考核1. 业务能力（满分：40）评估指标：- 教学准备：是否能按照教学计划制定教案，并对教学内容进行充分准备和研究。

- 教学组织：是否能够有序地组织教学环节，让学生参与活动，培养合作能力和创新意识。

- 教学方法：是否能使用多种教学方法，灵活运用现代教育技术，提高学生的学习兴趣和积极性。

- 教学效果：是否能够有效地促进学生的学习成绩提高，培养学生的综合能力和创新思维。

2. 业务水平（满分：30）评估指标：- 学科知识：是否具备扎实的学科知识，能够清晰地讲解学科内容，解答学生提问。

- 学科研究：是否关注学科最新研究成果，参与学科研究活动，提高自身的专业水平。

- 学科竞赛：是否引导学生积极参与学科竞赛活动，并取得一定的成绩。

3. 师德师风（满分：20）评估指标：- 课堂纪律：是否能够严格要求学生守纪守法，保持课堂秩序。

- 人际关系：是否能够与学生、家长和同事建立良好的人际关系，以身作则，树立良好的师德榜样。

- 业务自律：是否能够自觉遵守学校规章制度，履行教学职责，不迟到、不早退、不请假。

二、学生评价（满分：20）评估指标：- 课堂氛围：学生对老师上课的兴趣和参与程度。

- 教学方法：学生对老师的教学方法和教材使用的评价。

- 教学内容：学生对老师讲解的学科内容的理解程度。

- 老师态度：学生对老师的敬业精神和服务态度的评价。

三、同事评价（满分：10）评估指标：- 合作意识：是否能与同事积极合作，互相支持，共同进步。

- 沟通能力：是否能够良好地与同事沟通，解决问题，共享教学经验。

- 评课参与：是否积极参加评课活动，与同事分享教学心得。

四、家长评价（满分：10）评估指标：- 与家长沟通：是否积极与家长联系，及时向家长反馈学生学习情况。

- 家长满意度：家长对老师的教学质量和服务态度的评价。

五、学校评价（满分：10）评估指标：- 教学质量：学校对老师的教学表现和学生学习成绩的评价。

- 班级管理：老师对班级纪律和学生行为管理的评价。

专业技术人员年度考核登记表（2011 —2012学年度）
学校名称苍溪县陵江镇第二小学校
姓名伏永明
技术职务小学高级教师
填表日期：2012年7月 8日
四川省教育厅监
制
广元市教育局印
填表说明
一、本表各栏填写本学年度考核内容。

二、基本情况由本人填写，审查核实，考核评语由组织填写。

三、考核结论填写内容统一为：“优秀”，“称职”，“基本合
格”，“不合格”四个等次。

四、用钢笔或中性笔填写，字迹端正、清楚。

五、述职报告主要包括德、能、勤、绩等方面内容。

德，重点体
现职业道德行为规范和师德师风建设。

六、德育常规管理科任教师主要针对课堂管理和课外指导方面。

七、学校的考核评语应对教师的职业道德情况作出明确的评价。

八、此表存入学校教师业务档案。

思德表现
自觉地遵循教师职业道德行为准则，严以律己，为人师表，遵纪守法。

具有正义感、敬业精神。

尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。

在师生中，有良好的口碑，为师生爱戴。

主要成
果贡献
及著作
所担任的教学成绩名列前茅
培养人
才情况
培养新教师上好课堂教学。

参加学术
活动情况
上公开课3次，听课18次；参加教研8次。

学习进修的
专业、时间
及成绩
参加县、校各种继续教育活动，以及新课程标准学习。

奖惩情况
年度考
核评语
考核结论：
考核组负责人签字：（公章）
年月日教育局意见：
（公章）
年月日
备注：①此表一式两份，学校一份，教育局一份。

②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。

编号：0591 四川省专业技术人员年度考核表
（ 2010年度）
学校名称：蓬溪县群利镇小学校
姓名：林秀山
教师职务：中学一级
填表时间：2011 年 1 月31 日。