琵琶行(完整上课版)

琵琶行
胡童
儿子
能解
唐 宣 宗
唱 琵
吟 长
挽 白 居
琶 篇
恨 曲
易
联
白居易
白居易（772～846） 字乐天，号香山居士。 原籍山西太原。晚年官 太子少傅，谥号“文”， 世称白傅、白文公。有 《白氏长庆集》。
• 生平
贞元十六年（800）中进士，十八年，与元 稹同举书判拔萃科，以后诗坛“元白”齐名。 元和（806）后任翰林学士、左拾遗。四年， 与元稹、李绅等倡导新乐府运动。五年，改
2、作者为何会发出“同 是天涯沦落人，相逢 何必曾相识”的感慨？
(
《 琵 琶 行 》
南 宋
白 玉 蟾 ）
对乐曲的描写
• 第一次弹奏： “忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。”
间接描写：
以听众的反应来 衬托琵琶乐曲的 优美动听。
犹 抱 琵 琶 半 遮 面
银屏乍破水浆迸
第二次弹奏
原来诗句
音乐特点
大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 间关莺语花底滑
畅快。
—清·刘鹗《明湖居听书》
“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。”诗人 为何在素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？
①伤琵琶女：正如诗中云：“我闻琵琶已叹息，又 闻此语重卿卿。”琵琶女愤激幽怨的曲调本引发诗 人情感的共鸣，在听了琵琶女的苦楚身世的倾诉后， 更是激起诗人深深的怜悯。 ②伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落， 幽愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。
重浊繁密（粗重深沉）
比 轻幽清细（柔美细腻）
错落清脆（圆润清脆）
婉转流利
喻
幽咽泉流冰下难
冷涩阻塞（低沉抑郁）
银瓶乍破水浆迸
忽然奔放
铁骑突出刀枪鸣
激越雄壮
以声喻声，以形绘声。将抽象的音乐变 为可感的形象。
•第三次弹奏
• 感我此言良久立， • 却坐促弦弦转急。 • 凄凄不似向前声， • 满座重闻皆掩泣。江九江琵琶亭江西九江琵琶亭
江西九江琵琶亭
朗读正音
pén pǔ zhēnɡ ɡǔ qiáo cuì
湓浦
铮铮 贾人 憔悴
dí
yāo yè zhà bènɡ
荻花 六幺 幽咽 乍破 迸裂
jì cáo há mɑ diàn bì
铁骑 嘈杂 蛤蟆 钿头 银篦
lán zhé yā zhā
阑干 谪居 呕哑 嘲哳
悲人，怜己，“同是天涯沦落人”。伤人，伤 己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆 满怀，泪洒青衫？这“泪”，既是诗人对被压迫妇 女的同情与尊重，又是对当时社会的控诉。
夜 深 忽 梦
少 年 事
琵琶声
“同是天涯沦落人”，作者与琵琶女的 身世相同之处有哪些？
* 1、同由京城流落江州，都有天涯沦落之感。 * 2、同是曾经生活欢乐，如今孤独寂默。 * 3、同居穷乡僻壤，举目无亲，知音难觅。 * 4、同是前程未卜，对未来深深忧虑。
言古诗。白居易在朝廷任左拾遗、翰林学士期间，屡次向 皇帝上书言事，剖析朝政，揭露官吏腐败，还写了大量政 治讽喻诗，像《卖炭翁》等，因而得罪了很多权贵大臣。 唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾 结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。 白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能 过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手。 当朝权贵便抓住这个把柄肆意攻击，又诬陷他不顾母亲看 花坠井而死，竟然写了“新井”和“赏花”的诗，终以越 职言事和“大逆不道”的罪名将其贬为江州司马。五年后， 宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
琵琶行
【歌行】古代诗歌的一 种体裁。汉魏以后的乐府诗， 题名为“歌”和“行”的颇 多（如《敕勒歌》、《从军 行》），二者虽名称不同， 其实并无严格的区别。后遂 有“歌行”一体。其音节、 格律，一般比较自由，形式 采用五言、七言、杂言的古 体，富于变化。“行”是乐 曲的意思。
写作背景
《琵琶行》创作于元和十一年（公元816年），为七
江 州 司 马 青 衫 湿
青衫泪
通过写琵琶女高超的演
奏技艺及沦落天涯的悲惨
主 旨
身世, 表现了对琵琶女的 深切同情, 抒发了诗人谪 居江州在政治上的失意之
感，控诉了封建社会对人
京兆府户曹参军。他此时仍充翰林学士，草
拟诏书，参与国政。他不畏权贵，直言上书
论事。元和十年，被贬江州（今江西九江）
司马。次年写下《琵琶行》，开始“吏隐”，
在庐山建草堂，思想从“兼济天下”转向 “独善其身”。长庆（821）后外放，先后 为杭州、苏州刺史，颇得民心。晚年任太子 宾客、太子少傅等职。官终刑部尚书。
序的作用：
1、交代时间、地点、
人物和故事概况。
2、概述琵琶女的悲
凉身世。
3、点明写作动机。
4、定下全诗凄切伤
朗
怀的感情基调。
诵
欣
赏
课文思路
第一段：江头送客闻琵琶 第二段：江上聆听琵琶曲 第三段：歌女倾诉身世苦 第四段：同病相怜伤迁谪 第五段：重闻琵琶青衫湿
思考：
1、文中有几次音乐描写， 各有什么不同？
白 居 易
今存白居易诗近三千首。著有《白氏长庆集》。 他在诗歌上的成就，主要表现在两个方面：
一是政治讽喻诗 以《秦中吟》、《新乐府》为代表，敢于针对当 权者的弊政，反映人民疾苦，深刻地揭露社会矛盾 。 一是长篇叙事诗 以《长恨歌》、《琵琶行》为代表的有着曲折离 奇、自具首尾的细致的情节描写，和完整而鲜明的人 物形象的塑造。在语言和音调上又显得特别得流畅匀 称，优美和谐。这种诗，当时号称“千字律诗”，流 传极广，正如唐宣宗李忱在《吊白居易》中所说：“ 童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”。
诗歌理论
白居易的思想，综合儒、释、道三家。 立身行事，以儒家“达则兼济天下，穷则独 善其身”为指导思想。二者大致以白氏被贬 江州司马为界。其“兼济”之志，以儒家仁 政为主；其“独善”之心，则吸取了老庄的 知足、齐物、逍遥观念和佛家的“解脱”思 想。白居易认为“文章合为时而著，歌诗合 为事而作”（《与元九书》），强调继承 《诗经》优良传统和杜甫的创作精神。
直接描写与间接描写相 结合：
急切凄凉，知遇之音， 感人肺腑，引发共鸣。
古人描写音乐美的词语和句子：
在齐闻《韶》，三月不知肉味。
— 《论语·述而》
余音绕梁，三日不绝。
—《列子·汤问》
此曲只应天上有，人间哪得几回闻？
—唐·杜甫 《赠花卿》
五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，
三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不