创新思维与创造力开发复习题 - 台州人事培训考试网

A、任意变化 B、一成不变 C、随机应变
二、多项选择题（每题 2.5 分，共 50 分）
1. 创新能力是人的（ ）、（ ）、（ ）及智慧的统一与结合。
A、知识 B、技能 C、智力 2. 创新不仅是一种实践活动，而且还是人的一种争自由的精神状态。这种努力追求摆脱 客体束缚，要求驾驭客体的（ ）和（ ），就是人的一种争自由的创新精神。
A、努力实践 B、抽空学习 C、勤奋学习 4. （ A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基 础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。
A、记忆力 B、想象力 C、创造力 5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（ C），对于培养人们的创 新能力具有重要的作用。
A、创新思维 B、创新能力 C、创新实践 12.优秀的专业技术人员总是带着问题去考虑工作，强烈的（A ）是思维的动力，这一意 识能促使他们去发现问题，解决问题，直至创新。
A、问题意识 B、忧患意识 C、创新意识 13.一个人右脑半球发达与否，同其创造性思维水平的高低有着紧密的关系，可以说，没 有（ A）的参与，许多高级心理活动是无法进行和完成的。
A、“学、练、钻、问” B、“练、干、学、研” C、“学、练、干、恒”
2学海无涯ຫໍສະໝຸດ 22.技术创新是指以市场为导向的技术的（A ）的一系列活动的总和。它不只是关注技术 的创造性和技术水平的进步，同时也关注技术在经济活动中的应用。
A、研究、开发和引进 B、创造、发明和模仿 C、设计、开发和应用 23. 在用人的过程中，管理者一定要结合时代的发展与组织自身的发展需要，牢牢把握任 用人才的关键要素，这将有利于人才的合理任用，真正贯彻（ C）的用人宗旨。
A、右脑 B、左脑 C、全脑 14. 知识是人类生活和实践经验的总结，是人们吸取新知识、提出新思想的基础。任何发 明创造都是建立在（B ）基础之上的。

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（每题2分，共50分）1. （B ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。

同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。

A、实践观念B、创新观念C、创新理论2. 今天，大多数创新是为了解决（B ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。

A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（ C）。

通过学习，不断地掌握更多更新的知识。

A、努力实践B、抽空学习C、勤奋学习4. （ A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。

A、记忆力B、想象力C、创造力5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（ C），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。

A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新知识和技能6.和田十二法是（A ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。

A、中国B、美国C、日本7.（B ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。

A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法8. 材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ B）和新的功能的创新技法。

A、利用价值B、使用价值C、使用方法9.在企业技术创新中，很重要的内容是（ C），这是企业生存和发展的重要支柱。

A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品10. 管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（B ），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。

B创新是实现可持续发展的必备条件
C创新的实现需要雄厚的资金作为条件
D创新是知识经济增长的核心
E创新即是要否定原有知识
2、创造能力的培养，需要下列哪些心理素质？
A自信B激情C坚强的意志
D谦虚谨慎E开拓精神
3、下列属于创新思维特点的是：
A多向性B发散性C纵向性D刚性
4、提出了“知识就是力量”的著名论断。
6、潜能包括、、三个层面的内容。
7、创造素质包括、和三个方面。
8、创造性的思维品质主要包括、发散性思维和三部分。
9、学生发散性思维品质的培养应着力于、、三个层次。
10、1912年美籍奥地利经济学家首次提出创新的概念。
11、所著的《》一书是第一部研究创新理论的专著。
12、1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专家发表了题为《》的文章，首次对知识创新下了定义。
A经济周期性变动B市场结构的变动C制度变迁
D消费者E竞争对手
21、管理创新的第一原则是：
A反向思维B横向比较C加一加二
D交叉综合D变通
22、下列属于我国改革开放前过分集权的旧体制下的社会假设基础的是：
A多元化利益格局B社会系统的开放性
C理想化人格D无限理性E有限理性
23、我国公共行政体制改革的目标与价值取向应当是：
8、政府管理创新的层次结构体系是怎样的？
9、怎样用科学的发展观指导政府管理创新？
10、试述我国行政创新的价值取向。
11、为什么说科技创新是经济发展的源泉？
12、怎样理解科技创新是发展现代生产力的决定力量？
13、试论述“三个代表”重要思想与教育创新的关系。
14、结合实际，谈谈自己对创造性学习的认识，并指出自己适合的创造性学习的方法。

创造思维与创新能力试题及答案一、选择题1. 创造思维的核心是什么？A. 记忆能力B. 逻辑推理C. 想象力D. 观察力答案：C2. 以下哪项不是创新能力的特点？A. 独立性B. 灵活性C. 模仿性D. 探索性答案：C3. 创新思维过程中，以下哪个阶段是至关重要的？A. 问题识别B. 信息收集C. 创意生成D. 实施与评估答案：C4. 创新能力培养的第一步是什么？A. 学习新知识B. 培养好奇心C. 增强自信心D. 掌握技能答案：B5. 以下哪个方法不是常用的创新思维训练方法？A. 思维导图B. 头脑风暴C. 线性思维D. 逆向思维答案：C二、简答题1. 简述创造思维与创新能力的关系。

创造思维是创新能力的基础，它强调的是思维的原创性和新颖性。

创新能力则是在创造思维的基础上，将新的想法转化为实际应用的能力。

创造思维提供了创新的源泉，而创新能力则是将这些想法实现的途径。

2. 描述头脑风暴法的基本规则。

头脑风暴法是一种集体创意生成的方法，其基本规则包括：自由发言，不批评他人的想法；追求数量，鼓励尽可能多的想法产生；鼓励奇思妙想，不拘泥于常规；通过建立在他人想法上的方式，进行想法的延伸和改进。

三、论述题1. 论述如何培养个人的创造思维与创新能力。

培养个人的创造思维与创新能力可以从以下几个方面进行：首先，要培养好奇心和求知欲，对未知事物保持敏感和兴趣；其次，要勇于尝试和实践，通过实际操作来验证想法；再次，要学会跨学科学习，将不同领域的知识进行融合，以产生新的视角；最后，要培养批判性思维，学会质疑和反思，不断优化和改进自己的想法。

四、案例分析题1. 某公司面临产品创新的挑战，需要开发一款新的产品以满足市场需求。

请分析该公司如何运用创造思维和创新能力来解决这一问题。

该公司首先需要组织一个多学科的团队，运用头脑风暴法来收集各种可能的产品创意。

在收集到足够的创意后，团队需要运用批判性思维对这些创意进行筛选和评估，选择最有潜力的方案进行深入研究。

创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是什么？A. 模仿B. 创新C. 重复D. 复制答案：B2. 下列哪项不是创新能力的表现？A. 批判性思维B. 想象力C. 记忆力D. 问题解决能力答案：C3. 创新思维通常不包括以下哪个方面？A. 逻辑思维B. 逆向思维C. 联想思维D. 直觉思维答案：A4. 创新能力的提升与下列哪项无关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：D5. 创新思维的培养不包括以下哪项？A. 学习新知识B. 参与团队合作C. 避免风险D. 鼓励探索答案：C6. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不必要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：C7. 创新能力的形成不依赖于以下哪项？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：C8. 创新思维的培养过程中，以下哪项是重要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：B9. 创新能力的提升与以下哪项无关？A. 持续学习B. 实践经验C. 个人兴趣D. 个人年龄答案：D10. 创新思维的培养过程中，以下哪项是不利的？A. 鼓励提问B. 鼓励思考C. 鼓励模仿D. 鼓励实践答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 创新能力的形成依赖于以下哪些因素？A. 教育背景B. 社会环境C. 个人天赋D. 个人努力答案：ABD2. 创新思维的培养过程中，以下哪些是重要的？A. 鼓励尝试B. 鼓励失败C. 鼓励重复D. 鼓励创新答案：ABD3. 创新能力的提升与以下哪些因素有关？A. 教育背景B. 个人经验C. 环境因素D. 遗传因素答案：ABC4. 创新思维的培养过程中，以下哪些是不必要的？A. 遵循传统B. 打破常规C. 坚持错误D. 避免挑战答案：ACD5. 创新能力的形成不依赖于以下哪些因素？A. 个人努力B. 社会环境C. 个人天赋D. 教育体制答案：CD三、判断题（每题1分，共10分）1. 创新思维的核心是模仿。

反向思维是指（）。

A.具备强烈的怀疑精神和打破思维定式B.求异求新中发现改变现状的契机C.运用新的思路和方法对已有知识和经验进行新的组合D.多角度多侧面思考答案：C技术发展的路径是“引进、消化、吸收、再创新”，其核心是()。

A.引进B.消化C.吸收D.再创新答案：D开拓创新的前提和基础是()。

A.担当作为B.辩证思考C.专业知识D.经验知识答案：A问题的突破发生在哪个阶段()。

A.准备B.酝酿C.明朗D.检验答案：C我国创新发展本身存在最大的问题是()。

A.集成创新不足B.引进消化及吸收后再创新不足C.原始创新不足D.创新质量不足答案：D我们国家取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，但我们也遇到了不少困难和挑战，以下说法错误的是()。

A.落后的生产力水平B.发展质量效益不够高C.创新能力不够强D.社会矛盾问题交织叠加答案：A下列不属于目前我们国家经济社会发展存在的突出问题的是()。

A.经济增长放缓B.劳动力成本上升C.社会逐渐去老龄化D.经济发展与人口资源环境的矛盾日益突出答案：C下列不属于知觉的是()。

A.听知觉B.嗅知觉C.肤知觉D.平衡觉答案：D下列哪项属于改进市场准入的创新思维()。

A.简政放权B.加强监管C.多证合一D.服务创新答案：D一切思维创新，都以()为基本前提。

A.解放思想B.实事求是C.与时俱进D.在实践中检验真理答案：B以下关于创新的说法，错误的是()。

A.创新是一个民族进步的灵魂B.创新是一个国家兴旺发达的不竭动力C.创新是中华民族最深层的民主禀赋D.创新是第一生产力答案：D以下哪项不属于现代社会需要的人才所必须具备的核心能力?()A.学习能力B.观察能力C.实践能力D.创新能力答案：B以下哪项不属于中国古代在技术层面的创新?()A.农耕B.纺织C.冶金D.兵器答案：B引领发展的第一动力为()。

A.人才B.资源C.创新D.技术答案：C在脑心理要素中，左脑负责()。

专业技术人员的创新能力和创新思维——一些试题及答案在XXXX，公共课程是必修的:专业技术人员的创新能力和创新思维——专业技术人员的创新能力和创新思维:直觉洞察和自由创造、突破和颠覆以及简化。

回答3336A44.大力发展高新技术，努力实现更大的新突破和更多的新成就，是新常态下加快中国经济发展的决定性因素。

回答3336B45.影响企业敏捷性的决定性因素是采用先进的制造技术，而不是相应的业务实践。

然而，采用先进的制造技术将提高企业的敏捷性水平。

回答3336B46.创新可以增强新产品开发能力，获得市场竞争优势。

回答3336A47.培养和提高创新能力是专业技术人员自身发展的内在要求。

回答3336A48.移动互联网已经独立发展。

由于移动通信技术的发展和移动终端的不同，它有许多传统互联网所没有的新特点。

回答3336B49.技术创新与发明创造、技术创新和设备更新之间没有本质区别。

这是一种学术和技术行为。

回答: B50，一般来说，超精密加工是指加工精度和表面质量在一定发展阶段达到较高程度的加工过程。

精密加工是指具有极高加工精度和表面质量的精密加工过程。

回答: B51.现代制造技术在制造规模上已经从单件小批发展到小品种大批量再到多品种小批量。

回答: B52.创新型企业是指拥有核心技术和知名品牌，具有自主知识产权，良好的创新管理和文化，在同行业中整体技术水平先进，在市场竞争中具有优势和可持续发展能力的企业。

回答: A53.企业创新就是企业创新，也就是管理创新的破坏性和保护性的体现。

回答: A54.新思维是人脑各种形式的思维活动和思维活动的各种要素有机结合的高层次的整体过程。

回答: A55.让人们刮目相看的3D打印的秘密在于，它可以控制制造过程中使用的材料，精确度甚至达到分子和原子水平。

回答: A56.创新既是创造性的，也是破坏性的。

回答: B57.在现代科技革命中，信息技术的发展将彻底改变人类社会生活的面貌。

信息技术的水平、规模和应用已经成为衡量一个国家现代化程度的重要标志。

创新思维考试题目和答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 创新思维的核心是什么？A. 模仿B. 复制C. 创新D. 守旧答案：C2. 以下哪项不是创新思维的特点？A. 灵活性B. 独创性C. 保守性D. 敏捷性答案：C3. 创新思维通常与哪些因素相关？A. 知识储备B. 经验积累C. 环境因素D. 以上都是答案：D4. 创新思维的培养需要以下哪个条件？A. 严格的规则限制B. 鼓励尝试和错误C. 害怕失败D. 避免风险答案：B5. 以下哪项是创新思维的障碍？A. 好奇心B. 批判性思维C. 固定思维模式D. 开放性思维答案：C6. 创新思维在解决问题时通常采用哪种方法？A. 单一方法B. 多种方法C. 传统方法D. 随机方法答案：B7. 创新思维与创造力之间的关系是什么？A. 无关B. 创新思维是创造力的一部分C. 创造力是创新思维的一部分D. 两者完全相同答案：B8. 以下哪项是创新思维的驱动力？A. 恐惧B. 竞争C. 好奇心D. 压力答案：C9. 创新思维在团队中的作用是什么？A. 增加冲突B. 促进合作C. 减少沟通D. 降低效率答案：B10. 创新思维的实施通常需要哪些条件？A. 资源限制B. 风险规避C. 环境支持D. 个人主义答案：C二、多选题（每题3分，共15分）11. 创新思维在商业领域中可能包括哪些方面？A. 产品创新B. 服务创新C. 流程创新D. 营销创新答案：A, B, C, D12. 创新思维的培养可以通过哪些途径？A. 教育和培训B. 实践经验C. 跨学科学习D. 个人反思答案：A, B, C, D13. 创新思维的障碍可能包括哪些因素？A. 缺乏资源B. 组织文化C. 个人恐惧D. 技术限制答案：A, B, C, D14. 创新思维在解决问题时可能采用哪些策略？A. 逆向思维B. 横向思维C. 系统思维D. 直觉思维答案：A, B, C, D15. 创新思维在团队中可能带来哪些积极影响？A. 提高团队士气B. 增强团队多样性C. 促进团队合作D. 提升团队效率答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 创新思维总是需要颠覆传统。

创新思维与创造力开发期末考试一、单选题（题数：50，共50.0分）揭开天王星的真面目，从发现的途径看，属于科学发现中的（）。

（1.0分）1.0分窗体顶端lA。

观测型发现lB。

实验型发现lC。

基于已发现的科学事实，归纳出新规律lD。

在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：创新设计思维的三要素不包括（）。

（1.0分）1.0分窗体顶端lA。

差异性lB。

价值性lC。

可行性lD。

稳定性窗体底端正确答案：D我的答案：D答案解析：开辟新的售后服务途径属于（）。

（1.0分）分窗体顶端lA。

经济创新lB。

营销创新lC。

文化创新lD。

策略创新窗体底端正确答案：B我的答案：B答案解析：逆向思考的方法是（）。

（1.0分）1.0分窗体顶端顺序反向、结构反向lB。

顺序反向、结构正向lC。

顺序正向、结构反向lD。

顺序正向、结构正向窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：六步引领法是处理团队成员之间分歧与误解的重要方法，其中黄色的帽子代表（）。

（1.0分）1.0分窗体顶端lA。

乐观与肯定中立与客观lC。

整体与控制lD。

警示与批判窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：6早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨天夜里一定下雨了。

这是思维的（）。

（1.0分）0.0分窗体顶端lA。

概括性lB。

lC。

合理性lD。

整体性窗体底端正确答案：B我的答案：C答案解析：7列举法是一种具体运用（）思维来克服思维定势的创新方法。

（1.0分）1.0分窗体顶端lA。

发散lB。

收敛正向lD。

逆向窗体底端正确答案：A我的答案：A答案解析：8造纸方法、炼钢方法、印刷方法、通讯方法等，属于发明中的（）发明。

（1.0分）1.0分窗体顶端lA。

产品lB。

物质lC。

lD。

改进窗体底端正确答案：C我的答案：C答案解析：9人们按习惯的、比较固定的思路去考虑问题、分析问题，仿佛物体运动的惯性，如短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。

创新思维与创新能力试题及答案，漏掉部分（86分）E侣分）2Q09年，温尿宝在湖南大学发表演讲，对大学莖提出了（〉六字要求。

A.此理、此事、此身E.此时、站地、此身U业时、牡爭、吐行罠此理、it地、就行悔的吾案；启⑨号 C D 律分：了分2. （3分）国家公职人员应该从个人的（）出绘开儀工作。

A-生活质量B.矽治立场C.文化轄求D.径济水平玉（3分）公势员在学习过程中要拿撮好方法』以下不属于好的学习方法的是（）- A.追求高頰的学习能力比探持坚强的学习離力C.諄成良好的学习习惯D.打破自身的学习规律捌的答案： A B 匚⑥D 得分：孑分金.（3分）甲工厂开发了一款新产品，但知识产赧是购买的，这种行为属于（）。

A.技术引进B.知识创新C.管理创新D.技术创新5.（3^）下列关于创新的论述，正确的是（）oA.创新就是独立自主E.创新是民族进步的灵逸C.创新与继承根本对立6・（3分）了解时代形势是公务员应具备的基本素养，对于中国当前形势，以下认识错误的罡（〉。

A.世界第一大外工:倫膏国B.世霁第二大贸易国C.世界第二大出口国D・世界第二大经济体7.（3分）“创新”一词的星本含义罡（）。

A.固守传纟支思想但制造新产品B.引入新槪念或固守传统C.色產新槪念并制蓬出成品D・引入斬飯念或制造袞化8.（3分）2001年，中国加入（）,这为国家经济增长芾来了极大的机遇，也为公务员自身素质培养提出更高要求。

A.WHOB・UHC.WTOD.APEC你的笞案： A B @C D得分：3分9・：3分）逆向思考的方法是（）。

A结构正向♦结构反向B.顺序反向、结构反向C.顺序反向s顺序正向D.结构反向、顺序正向10.（3分）对提高公务员实践能力没有积极意义的做法足（；。

丸脱离基层群众B.培养创新意识C.立足本:职工作D.加强岗位锻炼你的笞案：A @B C D得分：0分16. （4分）全面提升公务员职业修养有利于推进（〉，落实“五位一体”的总布局。

2018《专业技术人员的创新能力与创新思想》考试题（含答案）一、单项选择题，共72题。

1.题目内容：创新活动需要人的所有体力和智力都处在高度紧张状态。

而人的所有体力和智力从废弛状态转入高度紧张状态，就需要赐予适量的（）。

缺乏刺激的环境，就培育不出优异的创新式人材。

A、环境刺激B、外面刺激C、内部刺激2.题目内容：今日，大部分创新是为认识决（），比如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。

A、技术改革的问题B、现实生活中碰到的本质问题C、社会发展的问题3. 题目内容：任何一个事物的发展过程中既包含着必定性的趋向，又包含着有时性的情况。

没有离开必定性的有时性，也没离开有时性的必定性，二者（）。

A、相互交融，相互同一B、相互对峙，相互矛盾C、相互联系，相互影响4. 题目内容：创新是成立在既有认识成就（知识）基础上的创新。

丰富的知识、广阔的视线，是创新的（）。

知识越多，经验（经验广义上也是知识）越丰富，产生创新的可能性就越大。

A、资料、基础和背景B、条件、要乞降基础C、依照、资料和要求5. 题目内容：（）是科学精神的重要因素，是创新思想的前提。

其所能带来的是在接受一种事物或认识时的不确立和再思虑。

A、思疑精神B、研究精神C、包含精神6. 题目内容：创新思想的训练，创新能力的培育，归根结底依靠于（）。

只有踊跃参加创新实践，在实践中发挥创建力，不停开发、加强自己的创新能力，才能有所成就。

A、实践B、意识C、知识7. 题目内容：（）是知识、信息等因素，经过大脑潜意识思想激活后，瞬时产生出相应的答案信息，并由潜意识向显意识闪电式飞腾的高能创新思想。

A、灵感思想B、怀疑思想C、逆向思想8. 题目内容：（）是查验真谛的独一标准，也是查验专业技术人员学习、思虑的广度、深度、正确程度的独一标准A、实践B、理论C、科学技术9. 题目内容：知识创新离不开（），知识创新和创新思想不行切割，密切相连。

《专业技术人员的创新能力与创新思维》试卷及答案（全部为标准答案，供诸君100%参考）一、单项选择题（每题2分，共50分）1. （B ）产生于人们的创新实践活动，受到创新实践的检验，并在创新实践中获得发展。

同时又指导着人们的创新实践活动，推动着人们的创新实践活动，升华着人们的创新实践活动。

A、实践观念B、创新观念C、创新理论2. 今天，大多数创新是为了解决（B ），例如个人计算机的发明、互联网的发明等，它们都在最大程度上改变了人们的生活方式。

A、技术革新的问题B、现实生活中遇到的实际问题C、社会发展的问题3. 对于专业技术人员来说，掌握知识别无他途，只有（ C）。

通过学习，不断地掌握更多更新的知识。

A、努力实践B、抽空学习C、勤奋学习4. （ A）是成功地完成识记、保持、回忆或再现过程的个性心理特征，是智力活动的基础和仓库，是生理活动和心理活动的统一。

A、记忆力B、想象力C、创造力5.创新技法是创新能力最重要的组成部分，学习和运用正确的（ C），对于培养人们的创新能力具有重要的作用。

A、传统的理论知识B、他人的先进经验C、创新知识和技能6.和田十二法是（A ）创造学者在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，借用其基本原理，结合本国的实际情况加以创造而提出的一种创新技法。

A、中国B、美国C、日本7.（B ）是指在解决问题时利用与所解决问题无关系的图片，进行强制联想，从而启发思维的方法。

A、焦点联想法B、图片联想法C、自由联想法8. 材料移植法，就是将原有物质材料不加改变、添加某种物质或者进行处理后移用到其他的领域或物品上，创造出新的（ B）和新的功能的创新技法。

A、利用价值B、使用价值C、使用方法9.在企业技术创新中，很重要的内容是（ C），这是企业生存和发展的重要支柱。

A、扩展应用范围B、提升产品质量C、开发新产品10. 管理要不断地预测和把握经营环境的变化，不断地进行（B ），从而使管理更富有弹性，这将是任何组织致力追求的新境界。

创新意识与创造力开发试卷一.单选题1.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。

(分数:10分)标准答案:B学员答案:BA.发现问题B.解决问题C.领域探索D.酝酿2.鲁班意外被草划伤而发明了锯子，这是属于创造过程的哪一个阶段？（）(分数:10分)标准答案:C学员答案:CA.领域探索B.发现问题C.留言有关信息D.酝酿3.本课程提到，创新具有（）个不同领域的特殊性。

(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.6B.7C.8D.94.本课程认为，对不确定性的容忍度是创造力产生的一个重要前提。

(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.正确B.错误5.本课程认为噪音会干扰到创造力的发挥。

(分数:10分)标准答案:A学员答案:AA.正确B.错误6.“不破不立”所体现的思维方式是（）。

(分数:10分)标准答案:D学员答案:DA.逻辑思维B.发散思维C.直觉思维D.批判性思维7.本课程认为，创新的本质是（）。

(分数:10分)标准答案:C学员答案:AA.创造B.制造C.执行D.模仿二.多选题1.本课程主要讲解了三部分的内容，分别是（）。

(分数:10分)标准答案:ABD学员答案:ABDA.认识创新与创造力B.创作的过程C.创新的作用D.发现创新特质E.创新的质量2.本课程提到，经验开放性可细分为下列哪些具体方面？（）(分数:10分)标准答案:ABCDE学员答案:ABCDA.想象力B.审美C.思辨、行动D.价值观E.感受3.本课程提到，创新具有以下（）领域的特殊性。

(分数:10分)标准答案:ABCDE学员答案:ABCDEA.艺术的B.人际关系的C.表演的D.数学的E.问题解决的。

创造思维与创新能力试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 创造思维的核心是（）。

A. 形象思维B. 抽象思维C. 逻辑思维D. 发散思维答案：D2. 创新能力的基础是（）。

A. 知识B. 技能C. 经验D. 想象力答案：A3. 以下哪项不是创新思维的特点？（）A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：C4. 创新能力培养的关键在于（）。

A. 增加知识储备B. 提高实践能力C. 培养创新意识D. 强化竞争意识答案：C5. 以下哪项不是创新能力的表现？（）A. 问题解决能力B. 批判性思维C. 模仿能力D. 创造性思维答案：C6. 创新思维的起点是（）。

A. 问题识别B. 问题定义C. 问题解决D. 问题评估答案：A7. 创新思维过程中，（）是至关重要的。

A. 信息收集B. 信息加工C. 信息存储D. 信息传递答案：B8. 创新思维训练中，（）是提高创新能力的有效方法。

A. 案例分析B. 团队合作C. 角色扮演D. 思维导图答案：D9. 创新能力培养中，（）是不可或缺的。

A. 个人努力B. 环境支持C. 社会认可D. 经济投入答案：B10. 创新思维与（）密切相关。

A. 传统思维B. 逻辑思维C. 直觉思维D. 经验思维答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 创造思维的类型包括（）。

A. 发散思维B. 收敛思维C. 逻辑思维D. 形象思维答案：A, B, D12. 创新能力包括（）。

A. 创新意识B. 创新技能C. 创新精神D. 创新实践答案：A, B, C, D13. 创新思维的特点包括（）。

A. 独立性B. 批判性C. 从众性D. 灵活性答案：A, B, D14. 创新能力培养的方法包括（）。

A. 案例学习B. 模拟实践C. 思维训练D. 团队合作答案：A, B, C, D15. 创新思维训练中，以下哪些是有效的训练方法？（）A. 头脑风暴B. 六顶思考帽C. 思维导图D. 角色扮演答案：A, B, C, D三、判断题（每题2分，共10分）16. 创造思维与创新能力是两个完全不同的概念。

创造力培训练习题一、填空题1、人类迄今创造的所有知识可以分为、原理知识、技能知识和四大类。

2、人类历史上出现的经济形态包括、工业经济和三种。

3、思维的和是创造思维不可缺少的重要思维品质。

4、当今时代，和构成人的最突出的现实本质，它不仅是人区别于动物的根本特征，而且也是区别于前人的突出品格。

5、和是创造力的两个最重要的意识支柱。

6、潜能包括、、三个层面的内容。

7、创造素质包括、和三个方面。

8、创造性的思维品质主要包括、发散性思维和三部分。

9、学生发散性思维品质的培养应着力于、、三个层次。

10、1912年美籍奥地利经济学家首次提出创新的概念。

11、所著的《》一书是第一部研究创新理论的专著。

12、1993年美国麻省著名的恩图维咨询公司总裁、著名战略研究专家发表了题为《》的文章，首次对知识创新下了定义。

13、一般情况下，共振思维表现为、、三种形式。

14、动机主要包括及两部分。

15、管理创新行为的基本原则包括、和三个部分。

16、管理创新的第一原则是；第二原则是；第三原则是“”。

17、鉴于我国议行合一的政体和党政关系的现状，当前研究政府创新，应为广义政府，即既包括、司法、在内的所有国家机关，也包括。

18、现代政府的本质特征是；是政府管理的核心问题。

19、对我国行政体制进行全面而深入的总体性改革，首先要建立起适应、、要求的公共行政体制。

20、市场机制是由和两部分构成。

21、在社会主义市场经济体制下，法治的含义有实行和实行两层。

22、法治原则包括原则和和原则两方面。

23、行政创新的一般规律可以概括为：————。

24、行政管理核心是，的核心是领导，领导的核心是决策，决策的核心是。

25、行政与管理是两个概念，一个整体，它们是和的关系。

26、政府的职能可以分为两类：一类是，另一类是。

27、行政体制改革中必须注意两大环节：与。

28、根据技术创新过程中技术变化强度不同可以将技术创新分为和。

29、根据技术创新中创新对象的不同，技术创新可分为和。

《专业技术人员的创新能力与创新思维》的试题答案《专业技术人员的创新能力与创新思维》的试题答案一、单选题(单选题) 共 20 题1、（）是智慧的翅膀，有了智慧的翅膀，人才能飞得高、飞得远。

对于专业技术人员来说，要努力展开想象的翅膀，在智慧的天空中展翅翱翔。

（本题分数:2分）存疑A、注意力B、想象力C、记忆力2、阻碍创新思维的因素有许多种，主要可分为外在阻力与内在阻力，思维定式是阻碍创新思维的（），是头脑中束缚思维创新的枷锁。

（本题分数:2 分）存疑A、外在阻力B、内在阻力C、不确定阻力3、质疑思维来自问题意识。

问题意识是思维的动力、创新精神的基石，培养创新精神，应始于问题意识的培养。

而问题意识来自细致的观察和深入的思考。

因此，培养问题意识的根本途径就在于（）的培养。

（本题分数:2分）A、想象力B、记忆力C、观察力和思考力4、创新思维的训练，创新能力的培养，归根结底依赖于（）。

只有积极参加创新实践，在实践中发挥创造力，不断开发、增强自己的创新能力，才能有所成就。

（本题分数:2分）A、实践B、意识C、知识存疑存疑5、立体思维有狭义和广义之分。

狭义的立体思维是指把常规的`平面型思维思路模式扩展到空间，（）。

广义的立体思维则是指对一切固定观念、一切框框突破的基础上展开的全方位创新思维。

（本题分数:2分）A、把一维思维演变成二维思维B、把二维思维演变成三维思维C、把单向思维演变成双向思维6、在创新思维活动中，（）是激发创新思维的重要因素，是维持创造性活动的“精神能源”，是任何有志于创造的人尤其是科学工作者所必须具备的心理素质。

（本题分数:2分）A、持久的耐力B、顽强的意志C、饱满的热情7、从中国社会的发展进程看，创新孕育兴旺发达，守旧导致苦难屈辱。

中华民族是一个富有（）的民族，在过去的历史长河中，我们的先人始终保持着一种生生不息的伟大创新精神和强大的创新能力，使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。

（本题分数:2 分）A、勤劳刻苦和创造能力B、创新精神和创新能力C、忍辱负重和中庸之道8、具有发散思维的人，在观察一个事物时，往往会通过（），将思路扩展开来，而不仅仅局限于事物本身，于是常常能够发现别人发现不了的现象与规律。

创造思维与创新能力试题及答案一、选择题1. 创造思维是指（）。

A. 运用已有的知识和经验处理问题的能力B. 从不同的角度思考问题的能力C. 发散性思维和创新性思维的能力D. 找到问题的最佳解决方案的能力2. 以下哪个选项不是创新的重要要素？A. 信息追踪与收集B. 灵感启发与联想C. 专业知识与技能D. 沟通与合作能力3. 创新能力是指（）。

A. 创造解决问题的能力B. 运用已知方法解决问题的能力C. 理解和应用学科知识的能力D. 从不同角度思考问题的能力4. 在以下哪个环节可以培养创新能力？A. 记忆和理解B. 自主和主动C. 理性和合理D. 辨别和鉴别5. 创新的实质是（）。

A. 解决问题的方法B. 新思维的体现C. 改革创新的产物D. 以知识为基础的创新行为二、判断题6. 创造思维是一种发散性思维。

（）7. 创新能力是天生的，不需要培养和提高。

（）8. 创造思维可以通过培养和训练得到提高。

（）9. 创新能力不受个体的思维定势和局限影响。

（）10. 创造思维和创新能力在现实生活中没有实际应用意义。

（）三、简答题11. 什么是创造思维？请简要阐述其特点和应用场景。

12. 创新能力的培养有哪些方法和途径？请举例说明。

四、应用题13. 请你结合实际生活中的一个例子，阐述如何运用创新思维解决问题，并具体说明你的思考过程和实施步骤。

答案及解析：一、选择题1. C 创造思维是指运用已有的知识和经验，并从不同的角度思考问题，以产生发散性思维和创新性思维的能力。

2. A 信息追踪与收集是创新的重要要素之一，它可以帮助我们获取新的思路和灵感。

3. A 创新能力是指创造解决问题的能力，而不仅仅是运用已知的方法解决问题。

4. B 自主和主动是培养创新能力的重要环节，只有积极主动地去探索和尝试，才能培养出创新的能力。

5. D 创新的实质是以知识为基础的创新行为，它需要通过运用已有的知识来产生全新的解决方案。

二、判断题6. 正确创造思维是一种发散性思维，它能够从不同的角度思考问题，并产生新的创意和思路。