▪ (该幼儿无法理解,就自己解释说)地球给土埋 起来了。(不是的。泥巴、土本身就是地球。)
▪ 那为什么人挖土,看不到地球呢
▪ 地球底下是什么呀?(是人。)儿童的哲学想 ▪ 是人怎么不会压到他们?…… 象离不开直观
的形象。
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(3)事物最简单的变化和关系
▪ 年幼儿童对事物常有拟人化的看法。 ▪ 一幼儿(3岁)晚上外出看到天空的月亮就
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8
儿童的提问有什么特点
▪ 一幼儿(2岁)看到家里人都外出了,问:
➢ 他们到哪里去啦(走了。)
➢ 到哪里去啦?(上班去了。)
➢ 上班干什么呀?(开会。)穷 ➢ 开会干什么呀?(学习。)根 ➢ 学习干什么呀?(工作。)究 ➢ 工作干什么呀?(干革命。底的) ➢ 干革命干什么呀?…… 追
问
这种提 问有什 么特点?
主角是一坨屎,这个屎人以手纸做围巾, 以夜壶当帽子,在下水沟里活动,每天都
决不完的问 担心会被一股急流冲散,愿望是能够做花
肥,让自己的生命为他人谋幸福。 用谢
题啊? 立文的话说,“屎捞人”不过是一个比喻
。比喻生活在这个社会最底层的弱势群体
、“草根阶层”。他们像“屎”一样,是
低下里的最低下,弱者中的最弱者;他们
有丰盛的过去,却没有将来;他们有无数
的愿望,却只有相同的下场……然而,他
们外表低贱卑微,内心却纯良明净;他们
善良、无助,却充满理想。
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3
▪ 当我还是一个四五岁的小孩 ……,父亲给我看一个罗盘 ……这只指南针以如此确定的 方式行动,根本不符合那些在 无意识的概念世界中能找到位 置的事物的本性的……我现在 还记得,至少相信我还记得, 这种经验给我一个深刻而持久 的印象,我想一定有什么东西 深深地隐藏在事情的后面。