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第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组特制定以下教研活动方案。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和专业素养；2. 促进教师之间的教学经验交流；3. 深入研究教材，提高课堂教学效果；4. 探索新的教学方法，丰富教学手段；5. 培养教师团队协作精神，提升教研组整体实力。
三、活动内容1. 教学经验分享（1）活动形式：教师分组进行教学经验交流，每人分享5-10分钟。
（2）分享内容：教学设计、教学方法、教学反思等。
（3）活动时间：每月一次，每次1小时。
2. 教材研究（1）活动形式：教师分组进行教材研究，每人负责一部分内容。
（2）研究内容：教材知识点、教学难点、教学方法等。
（3）活动时间：每月一次，每次1.5小时。
3. 教学观摩与评课（1）活动形式：教师分组进行教学观摩，每人负责观摩一节课。
（2）观摩内容：课堂教学、教学方法、教学效果等。
（3）评课环节：观摩课后，教师分组进行评课，每人发表5-10分钟的意见和建议。
（4）活动时间：每月一次，每次2小时。
4. 教学竞赛（1）活动形式：教师自愿报名参加，进行课堂教学竞赛。
（2）竞赛内容：教学设计、课堂教学、教学效果等。
（3）活动时间：每学期一次，每次1天。
5. 教学论文写作（1）活动形式：教师分组进行教学论文写作，每人负责撰写一篇论文。
（2）论文主题：教学经验、教学方法、教学反思等。
（3）活动时间：每学期一次，每次2小时。
6. 教学研讨（1）活动形式：教师分组进行教学研讨，每人负责提出一个教学问题。
（2）研讨内容：教学难点、教学方法、教学策略等。
（3）活动时间：每月一次，每次1.5小时。
四、活动组织1. 由数学教研组长负责统筹安排活动，制定活动计划，协调各环节工作。
2. 教研组成员积极参与活动，认真完成各项任务。
3. 活动期间，学校领导给予必要的支持和指导。
五、活动评价1. 教研组长对活动进行总结，对参与教师进行评价。
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校数学教研组特制定本次数学教研活动计划。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，提高教师的教学水平，促进教育教学改革。
二、活动目标1. 提高教师对数学教育教学理论的认识，丰富教师的教育教学经验。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提高教师的教学设计能力、课堂驾驭能力和教学评价能力。
4. 提升数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间本次数学教研活动于2022年3月1日至4月30日进行，共分为四个阶段。
四、活动内容（一）第一阶段：集体备课（3月1日-3月15日）1. 教研组长组织全体数学教师进行集体备课，共同研讨教材、教法、学法等问题。
2. 教师根据集体备课内容，制定个人教学计划。
3. 教师之间相互交流备课心得，分享教学经验。
（二）第二阶段：课堂观摩（3月16日-3月31日）1. 教研组长组织教师进行课堂观摩活动，观摩内容为同年级、同课题的课堂教学。
2. 观摩结束后，教师针对观摩课进行评课，提出改进意见。
3. 教师根据评课意见，对个人教学计划进行调整。
（三）第三阶段：教学研讨（4月1日-4月15日）1. 教研组长组织教师进行教学研讨，主题为“如何提高数学课堂教学效率”。
2. 教师结合自身教学实践，分享教学经验，探讨提高课堂教学效率的方法。
3. 教研组长对研讨内容进行总结，提出针对性的改进措施。
（四）第四阶段：教学反思（4月16日-4月30日）1. 教师根据个人教学计划，对课堂教学进行反思，总结经验教训。
2. 教研组长组织教师进行教学反思交流，分享心得体会。
3. 教研组长对教学反思进行总结，提出改进建议。
五、活动组织1. 成立数学教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 教研组长负责活动的具体实施，定期向领导小组汇报活动进展情况。
3. 全体数学教师积极参与活动，认真完成各项任务。
第1篇一、活动背景为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，根据我校实际情况，特举办本次数学教研活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、教学研讨等形式，提升数学教师的教学能力和教学水平。
二、活动目标1. 提高数学教师对教育教学理论的认识，更新教育教学观念；2. 提升数学教师的教学设计、课堂教学、作业设计、评价等方面的能力；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提高数学教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月15日至9月17日，共计3天。
四、活动地点我校数学教研组办公室及多媒体教室。
五、活动内容1. 专家讲座（1）讲座主题：新课程背景下数学教学策略研究（2）讲座时间：9月15日上午8:30-10:30（3）讲座地点：多媒体教室（4）主讲人：张教授（某知名高校数学教育专家）2. 课堂观摩（1）观摩时间：9月15日下午2:00-4:00（2）观摩地点：各年级数学教室（3）观摩内容：各年级数学教师现场授课，展示教学风采3. 教学研讨（1）研讨时间：9月16日上午8:30-10:30（2）研讨地点：数学教研组办公室（3）研讨内容：1）观摩教师分享课堂教学心得；2）专家点评，提出改进意见；3）教师分组讨论，针对教学中的问题进行交流；4）总结本次教研活动成果。
4. 教学反思（1）反思时间：9月16日下午2:00-4:00（2）反思地点：数学教研组办公室（3）反思内容：1）教师针对本次教研活动中的收获和不足进行反思；2）专家对教师反思进行点评，提出改进建议。
5. 教学成果展示（1）展示时间：9月17日上午8:30-10:30（2）展示地点：多媒体教室（3）展示内容：教师展示优秀教学设计、教学课件、教学案例等。
六、活动组织1. 组长：数学教研组长2. 副组长：各年级数学教研组长3. 成员：全体数学教师七、活动要求1. 全体数学教师积极参加本次活动，确保活动顺利进行；2. 教师在活动期间要认真听讲、观摩、研讨，做好笔记；3. 活动结束后，教师要将所学知识运用到实际教学中，不断提高教学质量；4. 教研组长负责活动的组织与协调，确保活动有序进行。
第1篇一、前言为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，数学教研组特制定以下工作活动安排。
本安排旨在通过开展丰富多彩的教研活动，提升教师的教学能力和业务水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效果。
4. 深入研究数学课程改革，探索新的教学理念和方法。
5. 提高学生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一举行一次数学教研活动，活动主题为“教学反思与经验交流”。
教师们将结合自己的教学实践，分享教学心得、经验和方法，共同探讨解决教学中的难题。
（2）每学期举行两次大型教学研讨会，邀请校内外专家进行专题讲座，拓宽教师们的教学视野。
（3）定期组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平。
2. 教学竞赛活动（1）举办数学教师课堂教学比赛，激发教师的教学热情，提高课堂教学质量。
（2）组织学生参加各类数学竞赛，培养学生的数学兴趣和创新能力。
3. 教学研究活动（1）开展数学课程改革研究，探索适应新时代教育需求的教学模式。
（2）组织教师参与课题研究，提高教师科研能力。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高论文发表数量和质量。
4. 教学资源建设活动（1）收集、整理、开发各类数学教学资源，丰富教师教学手段。
（2）建设数学教学资源共享平台，方便教师获取优质教学资源。
5. 教师培训活动（1）邀请专家对教师进行专题培训，提高教师的教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，拓宽教师的知识面。
四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每周一上午，每次活动时间为2小时。
2. 教学竞赛活动：每学期举行一次，时间为1天。
3. 教学研究活动：每学期举行两次，时间为2天。
4. 教学资源建设活动：每学期举行一次，时间为1天。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教育面临着新的挑战和机遇。
为了提高数学教师的教学水平，促进教师的专业成长，我校决定开展数学专题教研活动。
本次教研活动旨在通过专题研讨、教学观摩、经验交流等形式，提高数学教师的教学能力，推动数学教育教学质量的提升。
二、活动主题以“核心素养导向下的数学教学策略”为主题，探讨如何在数学教学中培养学生的核心素养，提高学生的数学素养。
三、活动时间2022年10月15日——2022年11月30日四、活动地点学校会议室、各年级教室五、活动对象全体数学教师六、活动内容1. 专题讲座（1）时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30（2）地点：学校会议室（3）主讲人：数学教育专家（4）内容：核心素养导向下的数学教学策略2. 教学观摩（1）时间：2022年10月22日（星期六）上午8:00-11:30（2）地点：各年级教室（3）内容：观摩优秀数学教师的课堂教学，交流教学经验3. 经验交流（1）时间：2022年10月29日（星期六）下午2:00-5:00（2）地点：学校会议室（3）内容：教师们结合自身教学实践，分享核心素养导向下的数学教学经验4. 专题研讨（1）时间：2022年11月5日（星期六）上午9:00-11:30（2）地点：学校会议室（3）内容：针对核心素养导向下的数学教学策略，开展专题研讨5. 教学反思（1）时间：2022年11月12日（星期六）上午9:00-11:30（2）地点：学校会议室（3）内容：教师们针对自己在教学中的不足，进行反思和总结6. 教学设计大赛（1）时间：2022年11月19日（星期六）上午8:00-11:30（2）地点：各年级教室（3）内容：教师们围绕核心素养导向下的数学教学策略，进行教学设计大赛7. 总结表彰（1）时间：2022年11月26日（星期六）上午9:00-11:30（2）地点：学校会议室（3）内容：对本次教研活动进行总结，对表现优秀的教师进行表彰七、活动要求1. 全体数学教师务必按时参加活动，不得缺席。
第1篇一、活动目的为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，提升学生的数学素养，我校数学教研组特制定以下每周教研活动安排。
二、活动时间每周五下午2:00-4:00三、活动地点学校会议室四、活动内容1. 教研组会议（1）时间：每周五下午2:00-2:30（2）内容：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（3）要求：各教研组负责人汇报本周教学情况，提出存在问题，分享教学经验。
2. 教学观摩（1）时间：每周五下午2:30-3:30（2）内容：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）要求：观摩教师要认真记录，积极参与讨论，提出自己的看法和建议。
3. 教学研讨（1）时间：每周五下午3:30-4:00（2）内容：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
（3）要求：各教研组要积极参与，提出问题，共同探讨解决方案。
五、活动安排1. 第1周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
2. 第2周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
3. 第3周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
（2）教学观摩：观摩优秀教师的公开课，学习先进的教学方法和教学技巧。
（3）教学研讨：针对观摩课或近期教学中的热点问题进行研讨，分享教学经验，共同提高。
4. 第4周（1）教研组会议：总结本周教学工作，分析存在的问题，讨论下周教学计划，安排下周教研活动。
第1篇一、前言数学教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
为了进一步深化课程改革，提高我校数学教学质量，特制定本教研计划及活动安排。
二、教研目标1. 提高教师对数学课程标准的理解，掌握新课程理念。
2. 提升教师教育教学能力，提高课堂教学效果。
3. 培养教师团队合作精神，促进教师共同成长。
4. 深入研究数学教学中的热点、难点问题，提高数学教学质量。
三、教研内容1. 学习和研讨数学课程标准，掌握新课程理念。
2. 分析和解决数学教学中的热点、难点问题。
3. 交流教学经验，分享教学成果。
4. 开展数学教学观摩活动，促进教师相互学习。
5. 组织教师参加各类数学教学比赛，提升教师教学水平。
四、教研活动安排1. 每月开展一次数学教研活动，每次活动时间为1-2小时。
2. 活动形式：讲座、研讨、观摩、比赛等。
3. 活动内容：（1）每月第一周：学习数学课程标准，探讨新课程理念。
（2）每月第二周：分析数学教学中的热点、难点问题，分享教学经验。
（3）每月第三周：开展数学教学观摩活动，促进教师相互学习。
（4）每月第四周：组织教师参加各类数学教学比赛，提升教师教学水平。
4. 具体活动安排如下：（1）第一学期9月份：学习《义务教育数学课程标准（2011年版）》10月份：研讨数学教学中的热点、难点问题11月份：开展数学教学观摩活动12月份：组织教师参加数学教学比赛（2）第二学期1月份：学习《普通高中数学课程标准（2017年版）》2月份：研讨数学教学中的热点、难点问题3月份：开展数学教学观摩活动4月份：组织教师参加数学教学比赛5月份：总结本学期教研工作，规划下学期教研计划五、活动要求1. 教师要积极参加教研活动，认真做好笔记，积极发言。
2. 教师要注重教育教学反思，及时总结经验教训。
3. 教师要注重团队合作，互相学习，共同进步。
4. 教研组长要负责组织、协调、督促教研活动的开展。
六、预期成果1. 提高教师对数学课程标准的理解，掌握新课程理念。
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高我校数学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展数学教研活动。
本次活动旨在通过组织一系列丰富多彩的活动，激发教师对数学教学的研究兴趣，提升数学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 深入研究数学课程改革，探索适合我校学生的教学策略。
3. 激发教师对数学教学的研究兴趣，培养教师的教育教学研究能力。
4. 提升数学教学质量，提高学生的数学素养。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 主题讲座（1）讲座主题：新课程改革背景下数学教学策略研究（2）主讲人：知名数学教育专家（3）讲座时间：2022年9月（4）讲座地点：学校报告厅2. 教学观摩（1）观摩内容：优秀数学教师的公开课、教学展示（2）观摩时间：2022年10月（3）观摩地点：各年级数学教师课堂（4）观摩要求：教师认真观摩，做好笔记，撰写心得体会3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高数学课堂教学效率（2）研讨时间：2022年11月（3）研讨地点：学校会议室（4）研讨要求：教师积极参与，分享教学经验，共同探讨提高教学效率的方法4. 教学比赛（1）比赛主题：数学课堂教学设计及实施（2）比赛时间：2022年12月（3）比赛地点：学校会议室（4）比赛要求：教师精心设计教学方案，展示教学风采，评选出优秀教学案例5. 教学论文征集（1）论文主题：数学教学研究与实践（2）论文征集时间：2023年1月至3月（3）论文评选时间：2023年4月（4）论文评选地点：学校会议室（5）评选要求：教师撰写论文，分享教学研究成果，评选出优秀论文6. 教学经验交流会（1）交流主题：数学教学中的创新与实践（2）交流时间：2023年5月（3）交流地点：学校会议室（4）交流要求：教师分享教学经验，共同探讨数学教学中的创新与实践五、活动组织1. 成立数学教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，本教研活动以“提升数学课堂教学实效性”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思、经验分享等形式，推动教师对数学教学方法的深入研究，提升课堂教学质量。
二、活动目标1. 通过集体备课，提升教师对教材的理解和把握能力。
2. 通过课堂观摩，促进教师之间相互学习，共同提高。
3. 通过教学反思，帮助教师发现教学中的不足，改进教学方法。
4. 通过经验分享，丰富教师的教学策略，拓宽教学思路。
三、活动流程（一）准备阶段1. 成立教研活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 确定活动主题，收集相关资料，制定活动方案。
3. 分发活动通知，明确活动时间、地点和参与人员。
4. 教师根据活动主题，提前进行教材研读，准备教学设计和教学反思。
（二）活动阶段1. 集体备课（1）教师分组，每组确定一名主备人。
（2）主备人根据教材内容和教学目标，设计教学方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。
（3）其他教师参与讨论，提出修改意见和建议。
（4）主备人根据讨论结果，完善教学方案。
2. 课堂观摩（1）教师分组，每组确定一名授课教师。
（2）授课教师根据集体备课成果，进行课堂教学。
（3）观摩教师认真听讲，记录教学过程中的亮点和不足。
（4）课后进行点评，交流教学心得。
3. 教学反思（1）授课教师根据课堂教学情况，撰写教学反思。
（2）其他教师针对教学反思，提出改进意见和建议。
（3）教研活动主持人组织教师进行交流，共同探讨教学问题。
4. 经验分享（1）邀请优秀教师在活动中分享教学经验。
（2）分享内容包括教学策略、教学方法、教学技巧等。
（3）教师认真聆听，记录分享内容，结合自身教学实际进行反思。
（三）总结阶段1. 教研活动主持人对活动进行总结，肯定活动成果，指出活动中存在的问题。
2. 教师针对活动中的问题，提出改进措施，制定个人发展规划。
3. 教研活动筹备小组对活动进行总结，为后续教研活动提供借鉴。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，小学数学教学越来越受到广泛关注。
为了提高小学数学教学质量，促进教师专业成长，我校决定开展小学数学教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，提高教师教育教学水平，培养学生的数学素养。
二、活动主题本次教研活动主题为：“聚焦核心素养，深化课堂教学改革，提升小学数学教学质量”。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 集体备课（1）每周一进行集体备课，由教研组长主持，全体数学教师参加。
（2）备课内容包括：分析教材、制定教学目标、设计教学过程、编写教学案等。
（3）备课过程中，教师应充分交流、探讨，形成共识，确保教学内容的科学性、合理性和可操作性。
2. 教学观摩（1）每月进行一次教学观摩活动，由教研组长负责组织。
（2）观摩内容包括：公开课、研讨课、示范课等。
（3）观摩过程中，教师应认真记录、分析，学习优秀教师的课堂教学经验，找出自身教学中的不足，为今后的教学提供借鉴。
3. 教学研讨（1）每学期开展一次教学研讨活动，由教研组长主持。
（2）研讨内容包括：教学经验分享、教学问题讨论、教学策略研究等。
（3）研讨过程中，教师应积极参与，畅所欲言，共同探讨提高教学质量的方法和途径。
4. 教学反思（1）教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足。
（2）教学反思内容包括：教学目标达成情况、教学过程、教学效果等。
（3）教学反思应真实、客观、具有针对性，为今后的教学提供借鉴。
5. 教学比赛（1）每学期举办一次小学数学教学比赛，选拔优秀教师。
（2）比赛内容包括：说课、课堂教学、教学反思等。
（3）比赛旨在激发教师的教学热情，提高教师的专业素养。
6. 教学培训（1）定期邀请专家进行教学培训，提高教师的教学水平。
（2）培训内容包括：新课程标准解读、教学方法研究、教学评价等。
（3）教师应积极参加培训，不断提升自己的教育教学能力。
五、活动要求1. 全体数学教师应高度重视本次教研活动，积极参与，确保活动取得实效。
