幼儿园小班第十三周教案

2024年小班教案第十三周一、主题：认识小动物教学目标：1.让学生认识几种常见的小动物，了解它们的特点。

2.培养学生关爱小动物的情感，增强环保意识。

3.提高学生的观察力和表达能力。

二、教学重点与难点重点：认识小动物，了解它们的特点。

难点：培养学生的关爱小动物的情感。

三、教学准备1.图片：小猫、小狗、小兔子、小鸟等。

2.小动物模型或玩具。

3.故事书：《小猫钓鱼》。

四、教学过程第一课时1.导入新课教师出示小动物图片，引导学生观察并说出它们的名字。

2.认识小动物教师逐一出示小猫、小狗、小兔子、小鸟等图片，让学生观察并说出它们的特点。

学生分享自己了解的小动物特点。

3.小组讨论学生分成小组，讨论如何关爱小动物，保护环境。

每组派代表分享讨论成果。

4.故事分享教师讲述《小猫钓鱼》的故事，让学生了解小猫的成长过程。

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

第二课时1.复习导入教师提问：上一节课我们认识了哪些小动物？它们有什么特点？2.情景体验教师创设情景，让学生扮演小动物，模仿它们的行为特点。

学生互相交流，分享体验感受。

3.小动物模型展示教师展示小动物模型或玩具，让学生观察并说出它们的特点。

4.小组活动学生分成小组，用小动物模型或玩具进行角色扮演，展示小动物的生活场景。

每组派代表分享活动成果。

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

第三课时1.复习导入教师提问：我们认识了哪些小动物？它们有什么特点？2.小动物知识竞赛教师组织学生进行小动物知识竞赛，比一比谁了解的小动物知识多。

3.小动物绘画教师发放绘画材料，让学生绘画自己喜欢的小动物。

学生展示作品，分享创作心得。

4.环保意识培养教师引导学生思考：如何保护小动物，让它们生活得更美好？学生分享自己的想法。

教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。

第四课时1.复习导入教师提问：我们学习了哪些小动物？它们有什么特点？2.小动物表演学生分成小组，进行小动物表演，展示小动物的生活场景。

小班周计划十三周第一部分：工作目标1. 完成春季课程的策划与推广针对小班学员，策划一套富有创意和趣味性的春季课程，涵盖语文、数学、自然科学等多个领域。

课程要注重启发式教学，培养学员的动手操作能力和思维能力。

同时，制定详细的推广计划，通过线上线下多渠道宣传，吸引更多家长和学员关注。

2. 优化教学资源库对现有教学资源进行梳理，去除重复、过时和不实用的资源，针对小班学员的特点，新增一批生动有趣、寓教于乐的教学资源。

包括PPT、教学游戏、动画视频等，丰富教学手段，提高教学质量。

3. 开展教师培训活动组织一次针对小班教师的培训活动，内容涵盖教学方法、课堂管理、学员心理等方面。

通过培训，提升教师的教学水平，使他们在日常教学中能够更好地关注学员的需求，提高教学效果。

第二部分：工作任务1. 春季课程策划•调研市场需求，了解学员和家长的需求；•设计课程大纲，确定课程内容；•制定课程时间表，确保课程的顺利进行；•撰写课程介绍，突出课程特色和优势。

2. 教学资源库优化•搜集、整理现有教学资源；•分析小班学员的学习特点，筛选适合的教学资源；•设计新颖有趣的教學资源，如互动游戏、动画视频等；•整合教学资源，搭建便于教师使用的资源库平台。

3. 教师培训活动组织•制定培训方案，确定培训内容；•邀请专业讲师，保证培训质量；•组织报名工作，确保教师参与度；•安排培训场地、时间，确保培训顺利进行。

请注意，内容仅为示例，您可以根据实际情况进行调整。

如有需要，请随时与我联系。

祝您工作顺利！第三部分：任务措施1. 成立春季课程策划小组•选拔经验丰富的教师和市场人员组成春季课程策划小组；•明确各自职责，确保策划工作有序进行；•定期召开会议，讨论课程策划进展，解决问题；•鼓励小组成员积极创新，提出新颖有趣的课程想法。

2. 引入第三方专业机构进行教学资源优化•调研市场上知名的教学资源提供商，筛选专业、可靠的合作机构；•与合作机构签订合同，明确合作内容和双方权益；•引入专业团队进行教学资源优化，确保资源质量；•对优化后的教学资源进行审核，确保符合我国教育政策。

小班教案第十三周学习资料一、教学内容1. 认识数字6、7，理解数字的大小顺序；2. 学习进行简单的数量比较，掌握6、7的数序。

二、教学目标1. 让学生能够熟练认识数字6、7，并能正确书写；2. 培养学生理解数字的大小顺序，能够进行简单的数量比较；3. 培养学生通过观察、思考、交流等方式解决数学问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：数字6、7的认识和数量比较；教学重点：数字6、7的正确书写和数序掌握。

四、教具与学具准备1. 数字卡片6、7；2. 画有6、7个物品的图片；3. 课堂练习册；4. 黑板、粉笔；5. 学生用书、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示画有6、7个物品的图片，引导学生观察并回答问题，例如：“哪个图片里的物品多？哪个图片里的物品少？”2. 教学数字6、7（10分钟）（1）教师出示数字卡片6、7，引导学生认读；（2）教师示范数字6、7的正确书写方法，学生跟随书写；（3）教师组织学生进行数字接龙游戏，巩固数字6、7的认识。

3. 数量比较（10分钟）（1）教师出示画有6、7个物品的图片，引导学生进行数量比较；（2）学生两人一组，互相比较手中的图片，判断哪个数量多，哪个数量少；（3）教师提问，检查学生对数量比较的理解。

4. 例题讲解（10分钟）教师针对本节课的内容，出一道例题，讲解解题思路和方法，引导学生进行思考。

5. 随堂练习（10分钟）学生完成课堂练习册上关于数字6、7的练习题，教师巡回指导。

六、板书设计1. 数字6、7的书写；2. 数量比较的例子；3. 本节课的重点内容。

七、作业设计1. 作业题目：请用数字6、7各写一行，并进行数量比较。

2. 答案：学生完成作业后，教师批改并给出答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励学生将所学知识应用于生活中，例如观察家里的物品，进行数量比较，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析：1. 实践情景引入；2. 教学数字6、7的认识与书写；3. 数量比较的教学方法；4. 例题讲解的深度和广度；5. 作业设计与课后反思。

幼儿园小班班级逐日计划精品教案第13周一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识自己的身体，了解自己的成长变化。

2. 培养幼儿热爱家庭、关爱家人的情感。

三、教学难点与重点教学重点：学会基本的生活自理技能，如穿衣、洗手、整理物品等。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、玩具、生活用品等。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导幼儿观察自己的身体，讨论身体的变化。

2. 讲解：结合教材，讲解家庭成员，让幼儿了解家庭结构，培养关爱家人的情感。

3. 实践：组织幼儿进行生活自理技能的学习，如穿衣、洗手、整理物品等。

4. 例题讲解：以穿衣为例，讲解穿衣的步骤，并演示正确的方法。

5. 随堂练习：让幼儿分组进行穿衣、洗手等实践操作，教师进行指导。

7. 游戏环节：组织相关游戏，巩固所学知识，如“找家人”、“穿衣比赛”等。

六、板书设计1. 板书第13周教学内容2. 板书内容：认识自己的身体了解家庭结构学会基本生活自理技能七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的家人，并介绍他们的名字和关系。

（2）学会自己穿衣、洗手、整理物品，并在家长的帮助下完成。

2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭主题班会，让幼儿分享自己的家庭故事。

（2）组织生活自理技能比赛，提高幼儿的实践能力。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。

2. 教学目标的明确性和可衡量性。

3. 教学难点与重点的区分与处理。

4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。

5. 板书设计的清晰度和逻辑性。

6. 作业设计的针对性和实际操作指导。

7. 课后反思与拓展延伸的深度和实用性。

一、教学内容的针对性和深度教学内容的选择应紧密结合幼儿的年龄特点和认知水平。

对于小班幼儿来说，认识自己和家人的内容需要通过具体、形象的方式呈现，如使用生动的图片、玩具和实物操作。

在讲解家庭成员时，不仅要介绍基本的家庭结构，还应涉及不同家庭成员的角色和关系，以帮助幼儿建立初步的社会认知。

日教育计划周一目标环境与材料教育过程效果分析初步学会自己穿衣服，乐于自己动手穿衣服，不依赖于大人。

1．通过观察图片中小熊的表情和动作，体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。

2．理解故事内容，勇于表达自己的想法和发现。

3．知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯。

PPT、刷牙操音乐生活活动：穿衣服指导幼儿独立穿衣服，并随时提醒幼儿注意反正、里外，鞋的左右脚。

语言活动：小熊不刷牙重难点：知道刷牙的重要性，愿意养成良好的卫生习惯活动过程：一、观察画面，回忆刷牙的方法。

师：画面上有什么？这些东西是干什么用的？你们会刷牙吗？怎么刷的呢？小结：我们每天早晚都要刷牙，这样才能让我们的牙齿健健康康的。

二、初步理解绘本内容，体验小熊的情感变化。

1. 介绍封面，认识哈利。

师：瞧！它是谁？小熊和你们一样也有一个好听的幼儿在股市中较自然地感受了刷牙的重要性，了解了一些保护牙齿的知识，有了养成良好卫生习惯的愿望。

名字，叫哈利。

我们一起和哈利打个招呼吧，“哈利，你好！”2. 观察表情，感受哈利不愿刷牙的心情。

师：晚上，妈妈喊：“哈利，该刷牙啦！”哈利不耐烦地说：“知道了！”小朋友，哈利愿意刷牙吗？你从哪里看出来它不愿意刷牙的？（提示幼儿观察哈利的表情、眼神）师小结：哈利眼睛斜斜地看着妈妈，一脸不情愿的样子。

师：哈利不愿意刷牙，它干了一件什么事？师小结：哈利把水龙头开的大大的，把牙膏全都冲掉了。

“哈哈！这样就不用刷牙啦！”3. 通过比较，理解哈利梦境中的遭遇。

（1）没有牙齿很高兴。

师：哈利没有刷牙就睡觉了，忽然，他觉得嘴巴里怪怪的。

小朋友你们觉得可能发生什么事了？师：看，哈利大大的嘴巴里，一颗牙齿都没有了！小朋友没有了牙齿会很难受，哈利为什么这么高兴呢？小结：哈利心里可高兴了，哈哈！没有牙齿了，我再也不用刷牙啦！它想把这个好消息告诉它的朋友们。

（2）被朋友嘲笑不高兴。

师：朋友们听了这个消息，在干什么？笑哈利什么呢？小结：好朋友听了这个消息，哈哈大笑起来“哈哈！哈利，你没有牙齿真难看，说话都不清楚，还不能吃东西，你还是只小熊吗？”师：哈利现在还高兴吗？你怎么知道它不高兴了？（提示幼儿观察哈利的表情）（3）不能吃东西，哭了。

小班教案第十三周一、教学内容本周教学内容选自幼儿教材《快乐成长》的第三章“生活中的科学”和第四章“有趣的图形”。

详细内容包括：1. 认识日常生活中的简单科学现象，如水的变化、植物的生长等。

2. 学习有趣的图形，如圆形、正方形、三角形等。

二、教学目标1. 让幼儿了解生活中的科学现象，培养他们的观察力和思考能力。

2. 帮助幼儿认识并掌握基本的图形，提高他们的空间认知能力。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解生活中的科学现象，培养他们的观察能力和思考能力。

2. 教学重点：让幼儿认识并掌握基本的图形，提高他们的空间认知能力。

四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、图片、卡片、操作材料等。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物模型，引导幼儿观察并讨论日常生活中的科学现象。

邀请幼儿分享他们在生活中遇到的有趣科学现象。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和卡片，讲解水的变化、植物的生长等科学现象。

引导幼儿认识圆形、正方形、三角形等基本图形，并学会用手指比划。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组选择一个科学现象进行观察和讨论。

幼儿在画纸上用画笔、剪刀和胶水创作有趣的图形作品。

教师邀请各组幼儿分享他们的观察和作品。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出圆形、正方形、三角形等基本图形，并标注名称。

2. 列出本周学习的科学现象，如水的变化、植物的生长等。

七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，画出它的生长过程。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本周教学中，注意观察幼儿的参与程度和思考能力，调整教学方法和节奏，以提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习，共同观察生活中的科学现象，培养幼儿的探究精神。

组织户外活动，让幼儿在自然环境中寻找有趣的图形，增强他们的空间认知能力。

第1篇尊敬的老师们、亲爱的家长们：大家好！本周是幼儿园第十三周安全教育周，为了进一步加强幼儿的安全意识，提高幼儿的安全防范能力，保障幼儿的生命安全，我们特此开展安全教育主题活动。

现将本周安全教育内容如下：一、活动主题：关爱生命，安全成长二、活动时间：本周（具体时间根据幼儿园实际情况安排）三、活动对象：全体幼儿及教职工四、活动内容：1.交通安全教育（1）通过图片、视频等形式，向幼儿讲解交通安全知识，如过马路要遵守交通规则，红灯停、绿灯行，走人行横道，不横穿马路等。

（2）组织幼儿进行交通安全演练，模拟过马路、乘坐交通工具等场景，让幼儿亲身体验交通安全的重要性。

（3）邀请交警叔叔来园进行交通安全知识讲座，为幼儿普及交通安全法规。

2.消防安全教育（1）通过图片、故事等形式，向幼儿讲解火灾的危害，以及预防火灾的措施。

（2）组织幼儿进行消防安全演练，学习使用灭火器、消防栓等消防设施，提高幼儿的自救能力。

（3）邀请消防员来园进行消防安全知识讲座，为幼儿普及消防安全法规。

3.防溺水安全教育（1）通过图片、视频等形式，向幼儿讲解溺水事故的危害，以及预防溺水的方法。

（2）组织幼儿进行防溺水演练，学习如何自救、求救等技能。

（3）邀请水上救援人员来园进行防溺水知识讲座，为幼儿普及防溺水法规。

4.防拐骗安全教育（1）通过故事、游戏等形式，向幼儿讲解拐骗分子的手段，以及如何防范拐骗。

（2）组织幼儿进行防拐骗演练，提高幼儿的自我保护意识。

（3）邀请社区民警来园进行防拐骗知识讲座，为幼儿普及防拐骗法规。

5.饮食卫生安全教育（1）通过图片、视频等形式，向幼儿讲解饮食卫生的重要性，以及如何预防食物中毒。

（2）组织幼儿进行饮食卫生演练，学习如何正确洗手、使用餐具等。

（3）邀请卫生防疫部门来园进行饮食卫生知识讲座，为幼儿普及饮食卫生法规。

五、活动要求：1.全体教职工要提高认识，高度重视安全教育周活动，确保活动顺利开展。

2.各班级要结合实际情况，制定详细的活动方案，确保活动内容丰富、形式多样。

2024年幼儿园第十三周教学工作计划第一部分：目标与准备1. 目标：- 帮助幼儿培养良好的卫生习惯和健康意识。

- 增强幼儿的社交能力和合作意识。

- 培养幼儿的自我管理能力和解决问题的能力。

2. 准备：- 教师准备相关教具、材料和活动道具。

- 准备室内外环境，确保安全与整洁。

- 确定每日的教学主题和活动内容。

第二部分：活动安排1. 周一：室内环境整洁日- 教师引导幼儿学习如何保持整洁的室内环境，包括正确摆放玩具和清洁活动区域。

- 进行整理游戏，鼓励幼儿参与。

2. 周二：健康饮食日- 带领幼儿学习健康的饮食知识，介绍不同食物的益处，并教授如何正确选择食物。

- 进行食物分类游戏，让幼儿辨认和分类不同的食物。

3. 周三：户外运动日- 带领幼儿参加户外运动活动，如跑步、跳绳、球类游戏等，以增强幼儿的体能和协调能力。

- 进行小组合作游戏，通过团体合作提高幼儿的集体意识和合作意识。

4. 周四：创意手工日- 引导幼儿动手制作手工作品，培养他们的创造力和想象力。

- 进行手工制作比赛，鼓励幼儿展示自己的作品。

5. 周五：情景教学日- 根据幼儿的兴趣和需求，选择适当的情景教学内容，如购物、旅行等，让幼儿在模拟环境中学习并运用相关知识和技能。

- 进行角色扮演游戏，让幼儿体验真实场景并积极参与。

第三部分：辅助活动和评估1. 辅助活动：- 各类音乐游戏：通过音乐游戏，帮助幼儿感受音乐的美好，提高幼儿的听力和动作反应能力。

- 图书阅读：每天安排一定时间进行图书阅读，培养幼儿的阅读兴趣和理解能力。

2. 评估：- 每天观察和记录幼儿的参与情况和表现，包括注意力集中、表达能力等。

- 定期进行课堂小测验，以检查幼儿的学习成果和理解程度。

第四部分：家园共育1. 家长沟通：- 每天安排一定时间进行家长交流，了解孩子在家中的表现和需求。

- 发放家庭作业和课外阅读指导，鼓励家长与孩子一同完成。

2. 亲子活动：- 组织一次亲子活动，如家庭体验日、亲子游戏等。

小班教案第十三周语言健康科学一、教学内容本节课我们将围绕教材第三章“生活中的科学”，第5节“我们的身体”展开。

详细内容包括：认识身体主要部位，了解各部位的功能，学习保护身体的方法，探索健康的生活习惯。

二、教学目标1. 让学生能够正确指出身体的主要部位，并了解它们的功能。

2. 培养学生关爱身体、注重健康的意识。

三、教学难点与重点难点：对身体各部位功能的理解和记忆。

重点：培养学生关爱身体、注重健康的意识。

四、教具与学具准备教具：人体模型、图片、卡片、健康生活宣传册。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示人体模型，引导学生观察并说出身体各部位的名称。

2. 例题讲解（15分钟）讲解身体各部位的功能，以及如何保护这些部位。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组，根据图片和卡片，练习指出身体各部位，并说出它们的功能。

4. 健康生活习惯讨论（5分钟）引导学生讨论如何保持身体健康，如合理饮食、锻炼、休息等。

5. 小组活动（10分钟）学生分组，利用学具制作健康生活宣传册，展示各自的学习成果。

教师对学生的表现进行点评，强调关爱身体、注重健康的重要性。

六、板书设计1. 身体部位：头、颈、躯干、四肢等。

2. 身体功能：视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动等。

3. 健康生活习惯：合理饮食、锻炼、休息、保持心情愉快等。

七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的健康身体，标注各部位名称和功能。

答案：学生作品，教师根据学生完成情况进行评价。

2. 作业题目：写一篇关于健康生活习惯的短文。

答案：学生短文，教师根据内容、语法等进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生掌握程度，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观医院，了解身体检查的重要性。

（2）开展家庭健康主题活动，鼓励学生与家长共同参与，培养健康生活习惯。

（3）开展校园健康知识竞赛，提高学生对健康知识的重视程度。

幼儿园小班第十三周工作计划幼儿园小班第十三周工作计划（精选6篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园小班第十三周工作计划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班第十三周工作计划篇1周工作重点1、了解各种常见水果的主要特征，初步对猜谜感兴趣，能听清谜面，猜测谜底，幼儿园小班第十三周工作计划。

2、乐于参与美工活动，尝试用手指团纸、捏紧。

会用浆糊黏贴，保持画面清洁。

3、正确感知5-6种玩具，喜欢参加找一找，猜一猜的游戏。

生活活动指导要求1、秋天是一个干的季节，孩子能在老师的提醒下，定时喝水，有秩序地喝水和取放杯子2、继续培养午睡时按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。

教育活动内容安排1、语言：太阳公公起得早2、数学：杂技表演、客人来了3、艺术：小方纸、小白兔4、科学：装冰块5、健康社会：尖刀手、小猫别亲我区域材料投放指导1、生活区：学习折叠套头衫、裤子。

提供多件套头衫和裤子。

指导幼儿如何叠套头衫和裤子。

2、美工区：涂涂画画。

指导幼儿用相应的颜色来画。

提供各种画有各种水果的图画纸。

如苹果画红色，香蕉画黄色等。

户外活动1、学会在地毯上爬，匍匐前进。

2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

家长工作1、利用星期天的时间，带幼儿去超市，了解各种常见水果的主要特征。

2、通过接孩子时间，及时了解孩子在园的学习内容，回家后能和孩子一起来复习复习。

幼儿园小班第十三周工作计划篇2生活活动1、养成良好的睡眠习惯（个别与幼儿在教师的陪伴下）。

2、能用语言或动作表达自己的需要。

3、学习如厕，定时大便、知道不憋尿，初步养成主动入厕的习惯。

4、会使用小勺独立进餐，学习基本的用餐方法。

区域活动益智区：《串珠》、《有趣的小勺游戏》美劳区：《手指玩色》益智区：《串珠》益智区：《舀豆游戏》建构区：《积木有许多玩法》美劳区：《贴苹果》角色区：《悄悄话》角色区：《打电话》阅读区：《幼儿月用书甜甜找朋友》环境创设1、播放轻松音乐活动室创设温馨舒适的家庭氛围，玩具充足。

幼儿园小班班级逐日计划教案第13周一、教学内容本周的教学内容主要围绕幼儿的日常生活和基本认知展开，依据幼儿园小班教材第四章《我的日常生活》进行深入讲解。

详细内容包括：认识时间、天气、星期，以及基本的礼貌用语。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握时间、天气、星期等基本概念，提高他们的时间观念和观察力。

2. 培养幼儿的礼貌意识，学会使用基本的礼貌用语。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握时间、天气、星期的概念，并能运用到实际生活中。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟、天气图标、星期挂图、礼貌用语卡片等。

2. 学具：画笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示时钟，引导幼儿认识和了解时间。

教师展示天气图标，引导幼儿认识和了解天气。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，讲解星期的概念，让幼儿学会区分。

教师利用礼貌用语卡片，讲解礼貌用语，让幼儿模仿并运用。

3. 随堂练习（15分钟）让幼儿用画笔、颜料等学具，画出自己喜欢的天气图标。

教师组织幼儿进行角色扮演，模拟使用礼貌用语。

教师引导幼儿回顾本周所学内容，加深印象。

教师鼓励幼儿将所学知识应用到日常生活中。

六、板书设计1. 时间、天气、星期挂图，展示教学内容。

2. 礼貌用语卡片，提醒幼儿学会使用。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的天气图标，并用礼貌用语描述一天的生活。

2. 答案示例：画出晴天图标，并写上“早上好，妈妈！今天天气真好，我们一起去公园玩吧！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对时间、天气、星期等概念的理解程度，以便调整教学方法。

重点和难点解析：一、教学难点与重点的把握二、随堂练习的设计与实施三、课后反思与拓展延伸的落实一、教学难点与重点的把握（1）教学难点：时间、天气、星期等概念的理解和运用针对这一难点，教师需要采用生动形象的教学方法，如利用实物时钟、天气预报视频等，帮助幼儿直观地认识时间、天气、星期。

小班教案第十三周教案：小班第十三周一、教学内容1. 教材：语文《春天来了》内容：学习生字词，理解课文大意，能够朗读课文。

2. 教材：数学《认识数字4》内容：学习数字4，能够数数到4，认识4的形状。

3. 教材：美术《春天的画》内容：学习用彩笔绘画春天的景象。

二、教学目标1. 学生能够掌握课文中的生字词，理解课文大意，流利地朗读课文。

2. 学生能够认识数字4，能够数数到4，理解数字4的形状。

3. 学生能够通过绘画表达春天的景象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：学生对数字4的认识，能够理解数字4的形状。

2. 教学重点：学生能够掌握课文中的生字词，流利地朗读课文。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备2. 学具：课本、彩笔、画纸五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放春天的视频，引导学生进入春天的情境。

2. 课文学习：引导学生朗读课文，学习生字词，解释字词含义。

3. 数字4的学习：通过游戏和实物展示，引导学生认识数字4，理解数字4的形状。

4. 绘画练习：让学生用彩笔绘画春天的景象，鼓励学生发挥创意。

5. 随堂练习：通过小测验，检查学生对课文和数字4的掌握情况。

六、板书设计1. 课文重点生字词2. 数字4的形状七、作业设计1. 作业题目：请学生用彩笔绘画一幅春天的画，并标注出数字4。

答案：春天的画，包含花朵、草地等元素，数字4标注在画中的某个位置。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学内容，检查教学目标的达成情况，对教学过程中出现的问题进行反思和改进。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的数字4，如钟表、电梯等，并和家人分享学习数字4的乐趣。

重点和难点解析一、教学难点与重点数字4的认识，能够理解数字4的形状。

重点解析：对于小班的学生来说，数字4是一个新的学习内容。

他们已经学习了数字1、2、3，但是对于数字4的认识，可能会存在一些困难。

数字4的形状是一个挑战，因为它既可以是直线，也可以是曲线，对于学生的认知来说，这是一个新的概念。

如厕好习惯——快乐阅读2（社会）活动目标1.了解如厕的正确方法，能够独立、正确如厕。

2.养成良好的生活卫生习惯。

活动过程一、谈话活动：如厕好习惯我知道1.教师：小朋友，如厕要注意什么？2.幼儿自由交谈3.请幼儿说说交谈的结果。

如：自己如厕，不用爸爸妈妈帮忙，如厕后要整理好衣服和裤子、如厕后要洗手等等。

二、请幼儿看《快乐阅读2》中相应内容。

1.教师：图中的小朋友在干什么？他在如厕时都做了哪些事情？你能做到吗？2.教师小结：如厕时要先敲敲门看有没有人，如厕时脱下裤子要蹲好，如厕完要用卫生纸擦干净并将纸扔进纸篓，记得放水冲一下，提好裤子整理好衣服，如厕完后要洗手。

活动延伸与建议在日常生活中，鼓励幼儿独立如厕，养成良好的卫生习惯。

’小宴会（生活体验）————做中学1（科学）活动目标1.知道食物有不同的味道，也有不同的营养，不挑食。

2.感知不同的味道，并能够进行区分。

活动准备1.柠檬、咖啡、糖果、盐、辣豆瓣等实物。

2.表情卡片：酸、甜、苦、辣、咸。

活动过程一、请幼儿观看《做中学1》的内容。

1.教师：小动物在举行小宴会，它们吃的真香呀！但它们的表情为什么不一样呢？2.引导幼儿根据日常生活经验进行讨论并大胆说出自己的看法。

二、让幼儿品尝各种食物。

并用语言表达它们的味道。

1.教师：你们都品尝到了什么食物？它们是什么味道？教师引导幼儿准确感受并表达酸、甜、苦、辣、咸。

2.教师：你们还尝过什么食物？是什么味道？3.小结：我们日常会吃到各种各样的食物，不同的食物有不同的味道，我们吃的时候，通过舌头上的味蕾就会知道这些不同的味道。

三、认识表情卡片。

教师出示表情卡片，请幼儿观察这些表情有什么不一样，说说它们分别对应哪种食物。

（吃到香甜的食物，就会有甜蜜的表情;辣的食物会让人出汗、嘴巴很烧等）四、找一找。

引导幼儿完成《做中学1》P28~P29的内容。

五、教师告诉幼儿各种味道的食物都含有丰富的营养物质，引导幼儿不要挑食。

活动延伸与建议1.请幼儿品尝多种食物，判断它们是什么味道的，并贴上对应的表情记号。