初中作文指导：写作训练之寓情于景ppt优秀课件

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初中写景作文指导 PPT课件(共20张)

2、借助一定的修辞方法，如比喻、拟人、对比、通感等。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
视、听、嗅、味、触五觉
当然，要想生动形象地把所描写的对象勾勒出来，还需要借助一定的写作技巧：
• １、处理好动与静的关系： • 事物有动也有静，动与静是相对的，恰当地运用静态与动态描写，可以增强作品的表现力。当然，采用化静为动的表现手法，更是可以不着痕迹地赋予静态景物以流动感。它比用修饰语来得形象，往往能收到事半功倍的效果。不过，无论是动态描写还是静态描写，都不是单一的，必须注意它们的有机结合。如《紫藤萝瀑布》
• 满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而不染，濯于青莲而不妖！”
•
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 • 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 • 这不是很伟大的奇观么？

初中作文指导：写景抒情类作文写法优秀课件

运用写作手法
•融情于景：一切景语皆情语，在描写景物的同时，把所表达的喜怒哀乐之情熔铸到作品中。将读者带入特定情境中，获得美的享受。
• 动静结合:只写静景会使文章呆滞，只写动静会使文章失去稳定，只有两者结合，所绘景物才能具体生动，使人身临其境，因而善于找能体现景物特点的动词形容词。 • 善于运用比喻拟人等修辞，用词要凝练。
写景抒情类作文写法
安排好观察顺序空间顺序：取一个固定观察点线移动写各个位置的景物，由整体到局部由上到下由左到右由俯视到仰视由点到面不取固定观察点：随观察者的位移来写景也叫移步换景游览的顺序写景。
时间顺序同一个地方不同时间景是有变化可以按一定时间段来写春夏秋冬晨午暮夜，抓主景物特征来写。
• 秋天是水的灵性之乡。经过沸腾的如花之夏日，秋水含烟凝神，悠远澄净，静到了大地的骨子里去。 • 唯有楼台亭榭的开合倒影，可以撩动水的灵境，还有垂柳的轻拂，可以倾听它细雨般的密语。落鱼沉雁之时，便是秋池最得意的天机。此情此景又有人吹着一首《茉莉花》，用萨克斯，那就是得了秋之一缕香魂吧？ • 曾经是含苞待放，曾经是亭亭玉立，弥漫的芳香和艳丽的荷花，都已经变成了水下的藕节和叶上的莲子，这仿佛如花的少女绽放在奶奶的幽梦里面。
• 宁静的秋水，有了水鸟生灵的点缀，便有了和美的气氛。中国文化自古以来便给予白鹤极多的赞美和极高的评价。这其实是人们自身情怀的寄托。白鹤在地则高洁轻扬，在水则悠游潇洒，在天则一飞惊人；在春则生机盎然，在夏则舞姿翩翩，在秋则宁静淡然，在冬则蛰藏低敛。自古而然，鹤品即人品。 • 秋池的打望和期待，是万物的本能。自从杜甫有了“一行白鹭上青天”的佳句，似乎鸟类的志向和打望都升上了天空，其实并不尽然。鸟的大本营还在地面，白鹭的家乡还在水边。让我们以关爱的心态和我们的鸟类邻居和谐相处，无论是秋风起时，还是春花开时；也无论是夏日炎炎，还是冬雪皑皑。

初中语文作文指导系列课件之一切景语皆情语 (共29张PPT)

借景抒情
• 这首诗选择了八种有代表性的景物来描写秋景。急风、高阔的天、哀啸的猿、清渚 zhǔ、白沙、在急风中盘旋的鸟、无边的落木、滚滚东逝的长江水，这些景物有声、有色、有动、有静，共同组成了一幅深沉苍凉的秋景图。表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的感情。
秋词刘禹锡
• 自古逢秋悲寂寥⑴， • 我言秋日胜春朝⑵。 • 晴空一鹤排云上⑶， • 便引诗情到碧霄⑷。 •
•
——绘形状
• 然而最让我陶醉的不是那香气扑鼻的桂花，也不是那充满生气的大榕树。而是那渺小的，不易觉察，却照样迷人的小花—韭兰。它并没有艳丽的色彩，只有那淡雅﹑清新的白。那白，白得富有诗意，白得很迷人。它们散在花坛中，看似普通，却散发着勃勃生机。瞧去，一大片一大片满是的。一朵朵小白花，如一条条小船，飘在这绿茵茵的 “海洋”上，那种美，是鲜花﹑树木所没有的。它没有十里香那扑鼻的清香，没有玫瑰艳丽。但它们相互在一起，一起散发生命力，一起在风中舞蹈。风一吹，几十朵小白花弯下腰，悄悄隐入草丛中，待风走后，又忽地冒出来，使人眼前一亮。远远看去，像眼睛，像星星，还眨呀眨
方
法
抒真情
• 世间万物，无处不是风景；人间万象，无处不展现风光，希望同学们今后多留意身边的景，多描绘身边的美。
作业
•
运用所写的景物描写方法
去定格美、创造美！
•
景物：这边，风景独美
• 好一幅生机勃勃的景象啊！眼前的这棵大榕树，此时，似乎已经不仅仅是单纯的一棵树，而是一个大家族，一个大生命。
（由景及人）
• 蓝天白云，是他梦想的天堂；深田沃土是
他生命的滋养；荫庇一方水土，是他的坚
守与捍卫……
——显人物
使用精美的语言和修辞，对景物进行生动的描写。

初中作文指导——景物描写PPT课件

——季施敏
炫一炫我们的好文章
校园啊，是孩子睡在母亲的怀里了，竟不自觉地乐得咧开了嘴。高大的树，终于在风中欣慰地弯下了劳累的身板，拉着冬风在歌声里聊起了闲话。好事的草儿也倾了倾身子，是想偷听他们的谈话呀！
——顾绮
炫一炫我们的好文章
灰黄相间的教学楼显得古朴而神秘，使人想迫不及待地去聆听翻书声，去开启蕴藏着知识的宝藏。朗朗的书声，那是智慧萌芽的灵动，清清脆脆的，仿佛是一串散落的珍珠掉入盘中又有力地弹起。轻轻一嗅，空气中溢满了令人陶醉的油墨书香。 ——杨蔡芸
——王亚璐
炫一炫我们的好文章
新的绿意在这金秋的暖阳中出现了。金秋，大地让落叶披上了金装，广玉兰却生机勃勃，绿意盎然。秋日的暖阳温柔地照着广玉兰碧绿的叶片。那绿油油的叶片上像涂上了一层蜡似的发亮。深褐色的树干像一位饱经沧桑的老人在秋季聆听着落叶的心声。
——仇佳悦
炫一炫我们的好文章
我依然静静地看着你——树。我不知道该用怎样的评议来描绘你。也许，你在别人的笔下是光彩夺目的，是光鲜亮丽的。可是你在我的心中是静静的，淡淡的，还会有些孤独。我不会用华丽的词句来修饰你，因为这样会改变你原来的品质。你喜欢在风中诉说着一个又一个动人的故事，而我愿意做你唯一的忠实听众，陪着你在冷风中度过那一个又一个孤独的日子，倾听着你的一个又一个故事。似乎很久以前你我就已经相识了。
善用修辞
比喻： “在描写时，不能不设喻。”（老舍） “第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个则是蠢才。”（比喻要创新）拟人：是把没有思想感情的生物当作有思想感情的人来写，它也往往能使语言富有魅力，富有感染力。
④运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色，有滋有味儿。运用感官，从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等角度来写景。（《春》第5段）

初中作文写景抒情类作文写法PPT (共37张PPT)

• 宁静的秋水，有了水鸟生灵的点缀，便有了和美的气氛。中国文化自古以来便给予白鹤极多的赞美和极高的评价。这其实是人们自身情怀的寄托。白鹤在地则高洁轻扬，在水则悠游潇洒，在天则一飞惊人；在春则生机盎然，在夏则舞姿翩翩，在秋则宁静淡然，在冬则蛰藏低敛。自古而然，鹤品即人品。 • 秋池的打望和期待，是万物的本能。自从杜甫有了“一行白鹭上青天”的佳句，似乎鸟类的志向和打望都升上了天空，其实并不尽然。鸟的大本营还在地面，白鹭的家乡还在水边。让我们以关爱的心态和我们的鸟类邻居和谐相处，无论是秋风起时，还是春花开时；也无论是夏日炎炎，还是冬雪皑皑。
例文 • 在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红, 倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰。池鱼归渊,炊烟唤子,客旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了…… 一阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都置之度外了,身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓
–礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情” 更衬出了它的宁静…… 渐渐的,渐渐的, 夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的 “黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔。我怀着恋恋不舍的心情,迈着沉重的脚步,静静地离开了这黄昏的边界…
• 6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… • 7、抒情式：例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。

初中作文指导：写景抒情作文[完整版]ppt导学课件

❖ 前：天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人的耳里。
❖ 后：寂静的晚上，我心情烦躁，就到天台看月光。天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘一样镶嵌在夜空。低头望远，不远处，千条万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。青蛙坐立不安，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人的耳里。
❖ 文段1：《故乡》开头的景物描写：
❖
❖ 时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛，还可以引出下文对小时候故乡的回忆。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用课件（P PT优秀课件）
情景若交融，文章会更美
学习目标是：
❖ 学会合理安排写景的顺序，不能乱写一通。 ❖ 学会用一些修辞手法来使写景文章更优美。
❖ 学会积累并创造出一些属于你自己的个性语句，比如用一些新鲜准确的动词……
❖ 最重要的一点是学会情景交融，借景抒情，而且两者要做到转接自然。
❖ 学会在考试要求的“记叙文”中合理插入写景段落，增加文章的文采与内涵。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
习作2：
❖ 在一个静谧的夏夜，我独自走在乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星空中，月光泻在树林中，一团团树影躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫，蛙声是多么的无能为力啊。
景物描写中能体现出一种怎样的感情？
很明显的写作顺序：时间顺序。
初中作文指导：写景抒情作文[]实用课件（P PT优秀课件）

中考作文指导：绘景与抒情PPT (共14张PPT)

方法:
1）选择景物（有特点） 2）营造意境（着力刻画相关特点）使用适当的修辞使用带有情感倾向的修辞语直接使用语气词选用合适的局势表达 3）拓展意境 4）运用联想和想象 --------------------------
为了巩固我们的胜利果实，这星期我们练笔的主题是－－－－仿照《荷塘月色》，运用在本次讨论的方法，窗做遗篇情景交融的散文，题目自拟，立意自定，不少与８００字
• 颜色杂乱的花看的人眼花缭乱，冷色和暖色的碰撞，没有撞击出应有的精彩，面目是七零八落，支离破碎，花朵们各自为战，没有丝毫的协调。盛开与衰败集中在一起，就像妇幼保健院开在殡仪馆旁边。唉，好不容易从考试的失败中走出来，现在有阴魂不散地说要发成绩单－－－－－
• 那几朵紫中带黄的花，还有潮湿的痕迹，开的不卑不亢，不惊不乍，让人为之动容，花朵的神韵和高贵在瞬间迸发，勾起人藏在心中的那写回忆－－－－
写景散文：
物境
情境意境
物景：直接描写事物的客观物理特征，并没有作者的任何情感色彩。
情景：在物景的基础上，作者用直白的方式将自己的感情表达出来意境：作者没有将自己的情感直接抒发出来，而是通过营造一个情感氛围，让读者在品位作品时，深刻地感受到作者的思想感情
如何营造一个情感氛围呢？
方法:
再见谢谢 , !
• • • • • • •• • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

【初中作文】中考作文指导：绘景与抒情ppt

1）选择景物（有特点） 2）营造意境（着力刻画相关特点）使用适当的修辞使用带有情感倾向的修辞语直接使用语气词选用合适的局势表达 3）拓展意境 4）运用联想和想象 --------------------------
• 我身下长着成千上万新绿的叶子，很茂盛，而我，只是一朵像已经被确诊患有绝症的花，屈成寂寞的姿势，自个儿悄悄的悲哀着．风吹过来，我可以摸到风中大量沙子的味道，我可以感受到眼泪流在脸上．我的上面一大片、一大片花海重重地向我压下来，我彻底地弯下身去等待漫漫枯萎．我希望能回到泥土上，来年开出一地的忧伤．
• 颜色杂乱的花看的人眼花缭乱，冷色和暖色的碰撞，没有撞击出应有的精彩，面目是七零八落，支离破碎，花朵们各自为战，没有丝毫的协调。盛开与衰败集中在一起，就像妇幼保健院开在殡仪馆旁边。唉，好不容易从考试的失败中走出来，现在有阴魂不散地说要发成绩单－－－－－
• 那几朵紫中带黄的花，还有潮湿的痕迹，开的不卑不亢，不惊不乍，让人为之动容，花朵的神韵和高贵在瞬间迸发，勾起人藏在心中的那写回忆－－－－
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

写作微课融情于景课堂PPT

8
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• 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
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课后作业
• 任选一篇你喜欢的课文，为它加入一个适当景物描写，或者在开头，或者在结尾，抑或在中间。
• • • •
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落叶松垂丝海
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• 首段写景的文字如何？ • • • 所以我们将第一段修改如下： • •
7
环节三写语言，要修饰
给同学们出一道趣味写作题：还是一个下雨天，我在路边看
到一丛草叶。我随手用手机拍了下来。我们姑且称之为未开花的“野蔷薇” 吧。现在请你适当展开想象，用几句话对“雨中蔷薇”进行描写，特别要求：使这段写景文字可以作为经典课文《秋天的怀念》这篇散文的开头。
5
环节二雨落心扉
• 记得曾经班上一女生的周记开头两段是这样的：
• 又是一个下雨天，淅淅沥沥的小雨，苍凉了整个冬天。因为宁静，冬雨的脚步竟穿窗入帘，在耳边荡起悠悠的旋律来了。但这悠扬的旋律并没有解除我心头的烦恼，反而带来了一份焦躁。
• 回想这一个星期，我过得可谓是风生水起！因为元旦的文艺汇演，现在几乎全班同学都知道我心中的秘密了，我内心烦躁不安……
棠
鸡爪槭
女贞树
沿阶草
梧桐树桂花树柏树线柏杜鹃 13
• ④借典抒情
2
环节一
一叶知情
• 同学们都是擅长于写落叶的，老师经常在同学们的作文中遇到这样。
• OR
•
树叶慌慌张张地一片一片掉下来。
• 你们觉得这两句哪一个更好？理由是什么？
•
•
3

初中作文指导PPT优秀课件(45张)

那么我们怎样来点题呢？第一，点题的句子应在开头一段的后半部分。为什么强调这一点呢？我们有些同学在点了题后，又扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意的。第二，点题时可通过排比句来引出自己所要记叙的话题。所谓映衬句，就是为了突出一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。
用排比，增强开头的气势。
春风吹绿了大地，夏风吹散了蝉鸣，秋风吹红了枫叶，冬风吹来了雪花。四季的旋律依在演奏，阳光依旧，清风依旧，我也依旧想念，想念那美好的时光。《想念》爱，不需要多么华丽的言语，多么感人的诗句，也许只是一句听过千百遍的叮嘱，只是一个鼓励眼神，只是一句普通的节日快乐。《点点滴滴都是爱》
点明题旨要少讲空话、俗话、套话。
3、结尾要含蓄有味
有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。 1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯……（《他的梦》）
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• 我的同桌我的同桌叫谭帏，他中等个子，留着一个小平头，大大的眼睛，一对招风耳，看上去非常的帅气，他非常关心别人，又善解人意。记得一次，我和他还有张硕玩“星球大战”的游戏，张硕玩不过我们俩，知道我说不过他，于是就向我耍赖，说我该下场了，我气极了，和张硕打了起来，谭帏连忙上去，才避免了一嘲大战”。还记得一次下雨过后，操场上积了许多雨，我们三年级和四年级打起水仗来，其实我一个石子也没砸，四年级的同学偏说我带头砸，要我去办公室找老师，还是谭帏“鬼计”多，把四年级的同学骗走了，这时我才松了口气。还有一次，老师要交试卷费，我的钱忘带了，我向谭帏借一元钱，谭帏问我：“试卷费是2元，你怎么只借一元钱?”我说：“没事，那一元，下午带。”谭帏却说：“做事不要托托拉拉的，正好我这有四元钱，咱俩一人两元。”说完就把钱塞到我手里。

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• • 转眼人会白了头黄冈中学广州学校语文组杨震
写作训练之寓情于景
教学目标： 1、训练学生运用景物描写来抒情的能力。 2、学会选用恰当的手段来移情入景，提高
自己的写作水平和文学素养。
黄冈中学广州学校语文组杨震
月夜行船
黄冈中学广州学校语文组杨震
第一招:确定触发你情感的事件
考试超越竞争对手、竞选获胜、放假返家、喜获知己、雪中遇炭、球赛获胜
树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻
捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云
霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们
在这里弹琴。
褒义形容词
拟人化的美感动词
黄冈中学广州学校语文组杨震
第三招：运用拟人、比喻、拈连等修辞
黄冈中学广州学校语文组杨震
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至于雨敲在鳞鳞千瓣的瓦上，由远而
10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
对话大自然
窗前独坐问情晚风
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 拈连：利用上下文语义的关联，把上文适
用下于文甲本事来物不的相词干语的顺乙由手事实拈物到来身虚，上巧。啊妙地用于
• 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上流过。
• 人情似流水，流到我心却是泪。
• 金沙江水滚滚滔滔流了半个世纪，把一个二十四岁青年船夫流成了七十四岁的老人
12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
考试惨败、延期放假、篮球禁打、梦想成空、好友移情、功亏一篑、遭遇
不公
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 1、确定地点：操场、考场、教室、餐厅、宿舍、高楼、水边、路上、家里。
• 2、时间：季节（春夏秋冬）白天、晚上 • 3、天气：晴空万里、春风浩荡、阴云密布、
细雨迷朦、大雾弥漫、狂风肆虐、寒风刺骨、凄风苦雨。 • 4、选择具体能够用于抒情的景物 • 风花雪月、鸟兽虫鱼、山水树木、车船杯酒、蓝天白云、飞鸟星空、沙滩草原、鸿鹄燕雀、雄鹰猛虎。
黄冈中学广州学校语文组杨震
物我合一对话大自然
【牛刀小试】
• 援笔在手，写一段景物描写，来展示考试成功后的喜悦或失败后的失落
请大家展示交流
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 请孩子们使用叠词来描写景物，来表现自己快乐或伤悲的心境。请展示！
黄冈中学广州学校语文组杨震
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
必胜的信念和对德国侵略者的蔑视
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 问情
• 晚风何故吹得树叶动 • 扰得人的愁更浓 • 窗前静坐为谁在等候 • 问晚风你可懂 •
多少希望失望已溜走 • 转眼人会白了头 • 有情的我空等无情人 • 辜负月满西楼
• 时光分分秒秒不回头 • 直催的人消瘦 • 晚风可知道他的行踪 • 吹向他我幽幽情柔
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 现在请大家确定一个触发自己喜怒哀乐迷茫失落的事件。
• 时间： • 地点： • 天气：
你最伤心的事是什么呢？
• 景物：
小朋友！要根据实情呀！
黄冈中学广州学校语文组杨震
ห้องสมุดไป่ตู้
第二招：集中使用感情色彩相同的形容词和动词
• 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
近，轻轻重重轻轻，夹着一股股的细流沿
瓦槽与屋檐潺潺泻下，各种敲击音与滑音
密织成网，谁的千指百指在按摩耳轮。
“下雨了”，温柔的灰美人来了，她冰冰
的纤手在屋顶拂弄着无数的黑键啊灰键，把晌午一下子奏成了黄昏。—余光中《听听那冷雨》
拟
人
比喻
抓住事物特征
黄冈中学广州学校语文组杨震
• 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想： “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
望眼前之景，突发联想，与大自然对话，由实入虚。