2022年湘教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项习题
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1 / 7 2022年湘教版五年级下学期语文文言文阅读理解专项习题
班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________
1. 小古文阅读。
虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“①子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”
虎以为②然,故遂与之行。兽见之皆③走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
[1]请解释划横线字的意思:
①子:_______ ②然:________ ③走:________
[2]用一个成语概括这个故事:________________
[3]这个故事讽刺了那些 ___________________________ 的人。
2. 快乐阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“__________________。”儿应声答曰:“__________________。”
[1]在文中“_______”上填入原文内容。
[2]本文选自《_________________》这本书。
[3]写出下列字的意思。
诣:_________ 乃:_________ 示:_________
[4]写出下列句子的意思。
(1)为设果,果有杨梅。
___________________________________
(2)父不在,乃呼儿出。
___________________________________
[5]说说从哪里可以看出杨氏之子的机智。
___________________________________
3. 课内阅读。
梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
[1]联系上下文填空。
(1)____________为____________设果。
(2)孔指________以示儿曰。
[2]这句话朗读时正确的读法是( )
2 / 7 A.未闻/孔雀/是夫子家/禽。 B.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
C.未闻/孔雀是/夫子/家禽。 D.未闻/孔雀/是夫/子家禽。
[3]杨氏之子回答的巧妙之处不在于( )
A.杨氏之子的回答非常有礼貌。
B.他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,婉转对答,表现了应有的礼貌。
C.他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟,说的话才立得住脚。
[4]杨氏之子是个怎样的孩子?用准确的成语来形容他。
(_________________)的孩子 (________________)的孩子
[5]想一想,孔君平听到杨氏子的回答以后,会说些什么?
___________________________
4. 默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》,并回答问题。
____________________
______________________________
______________________________
______________________________
______________________________
(1)前两句的意思是___________________________________
(2)后两句的意思是___________________________________
(3)本诗作者是_______朝的著名爱国诗人__________,他的字_________号_________。我们曾学过他的诗《示儿》:_______________________,但悲不见九州同。王师北定中原日,______________________。
(4)本诗和《示儿》中的“王师”是指________________________。
(5)在本诗中“________________,___________________”两行诗展示了一幅滚滚黄河入海,气势磅礴;两岸高山巍峨,直耸入云,雄伟壮丽的画面,表达了作者对祖国的大好河山的热爱。“______________,________________”两行诗写出了南宋的老百姓身处水深火热之中,表达了诗人对中原人民深受压迫的无限关怀、盼望祖国统一的强烈的爱国情怀以及对当时朝廷的愤愤不满。
(6)老百姓所期盼的“王师”干什么去了呢?
林升的______________________给了我们回答:山外青山楼外楼,________________。暖风熏得游人醉,______________________。
5. 阅读文言文《晏子使楚》,完成练习。
晏子使①楚。楚人以②晏子短③,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。
见楚王。王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂④成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命⑤使,各有所主⑥。其贤者使使贤主,不肖⑦者使使不肖主。婴最不肖,故宜⑧使楚矣!”
(注释)①使:出使,被派遣前往别国。②以:因为。③短:这里是人的身材矮小的意思。④袂:衣袖。⑤命:命令,这里是委任、派遣的意思。⑥
3 / 7 主:主张,这里是规矩、章程的意思。后面的“主”字指国君。⑦不肖:不贤,没有德才。⑧宜:应该。
[1]写出下面句子的意思。
(1)使狗国者从狗门入。
________________________
(2)齐无人耶?使子为使。
________________________
[2]读“张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵”这三个词语,我知道“张袂成阴”的意思是_________。这三个词语运用了________的修辞手法来表现齐国人多。
[3]文中的故事告诉我们晏子是一个____的人。(用两个成语或四字词语概括)
6. 文言文阅读。
古人谈读书
敏而好学,不耻下问。知之为知之,不知为不知,是知也。默而识之,学而不厌,诲人不倦。
——《论语》
余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
——(宋)朱熹
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不敢为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒则断无不成之事。此三者,缺一不可。
——(清)曾国藩
[1]加点字注音。
不耻下问(____) 诲人不倦(____) 岂(_____) 默而识之(_____)
[2]解释下列字词意思。
士人:______________ 下流:______________ 厌:______________
耻:______________ 知:______________ 识:_______________
[3]说说你对这句话的理解。
敏而好学,不耻下问。
___________________________________
心既到矣,眼口岂不到乎?
___________________________________
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。
___________________________________
[4]谈谈你对读书的看法。
___________________________________
7. 课外阅读。
守株待兔
——《韩非子》
4 / 7 宋人有耕者。田中有株①,兔走触株②,折颈而死。因释其耒(lěi)而守株③,冀复
得兔 ④ 。兔不可复得,而身为宋国笑 ⑤ 。
(注释)
① 株一一扭出地面的树根和树茎。
② 走一一奔跑,逃跑。
③耒(lěi)——古代的一种农具,形状象木叉。
④翼——希望。
⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。
[1]根据注释,写出下列句子的意思。
(1)田中有株,兔走触株,折颈而死。
______________________________
(2)冀复得兔。
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[2]请你用现代汉语把这个小故事翻译出来好吗?
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8. 课内文言文阅读。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚, 。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“ ,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛, 。
[1]把文言文补充完整。
[2]解释加点的词。
(1)誉之曰(_____) (2)于物无不陷也(_____)
(3)吾矛之利(_____) (4)弗能应也(_____)
[3]“其人弗能应也”的原因是什么?
_____________________________________
[4]假如你是楚国商人,你会怎样来推销你的“矛”和“盾”?
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[5]学习这则寓言后,你得到什么启示?( )
A.无论做什么事,都要想好之后再夸大其词。
B.说话、做事都要考虑周到,不要相互抵触,产生矛盾。
C.做生意不能同时卖两种东西。
9. 阅读理解。
咏雪
谢太傅寒雪日内集①,与儿女讲论文义②。俄而雪骤,公欣然③曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿④曰:“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑥,左将军王凝之⑦妻也。
(注)①内集:把家里人聚集在一起。②文义:文章的义理。③欣然:高兴的样子。④胡儿:即谢朗,字长度,小名胡儿,谢安次兄谢据的长子。⑤差可拟:大体可以相比。差,大体。拟,相比。⑥公大兄无奕女:指东晋诗人谢道韫(yùn),谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。⑦王