2019小学教学实施方案

小学2019-2020年度教学工作计划

新的学期开始了为进一步深入开展教育教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作计划。

一、工作要点

本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质提高。立足我校教育发展的实际深入开展教学研究，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。

二、具体措施

（一）加强岗位培训 大力提高教师业务水平进一步加强骨干教师的培养和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干教师教师的培养选派力度，对已取得骨干教师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

2、抓好教师的业务学习

本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合。；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位教师结合“教师继续教育手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。

结合我校教师文化知识偏低的特点，成立教师帮扶小组机动灵活的进行互相合作整体提高，具体：张桂芬—姜艳光；刘云凤—李艳双 姜涛---李艳波 王海兵—李成良邸文贤—齐永利

3、努力转变教师工作观念

本学期将结合我校教师当前的实际素质继续加强教师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发教师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到具体的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高教师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强教师与家长的联系而且会强化教师的教学观念，本学期将通过政治学习完善教师的从业热情，通过每周次的业务辅导提高教师的岗位工作技能。

***小学2017-2019年度

教学质量“两率”目标提升实施方案

一、全面提高学科优秀率

1、年段要灌输大抓优生培养的强烈意识和营造良好的浓厚氛围，重过程培养，重措施落实，重持之以恒。教师要主动行动，积极实施，年段要强化监督，加强检查，通过不断实践，总结、建立并推广适合年段优生培养的一整套措施。

2、在学生中营造良好的学风，①培养学生良好的学习习惯，特别是在课堂笔记、独立完成作业、以及遇到不懂问题该如何解决等方面；②培养学生的竞争意识，开展多种形式的学习竞赛活动并及时予以点评，激励和奖励；③培养学生自觉学习、主动学习、刻苦学习的习惯。

3、增加补充练习，语文每周要布置一篇大作文或每周做好一定量的读书笔记（可以摘自于推荐的读物），并且印发一定量的课外阅读题。数学每周要跟据所学内容自编补充一些基础题和拔高题。教师要做好作业的布置、学生完成情况的检查以及批改、讲评等相关工作。 4、大抓学生薄弱学科，力求学生各科平衡上进，尽最大努力减少直至避免成绩断层厉害的现象。①科任教师要调查了解，确定薄弱科的学生名单，建立跟踪表；

② 重平时的特别关注，上课多提问，课后多交流，平时多鼓励，作业常面批，试卷常面改，尽量多家访，通过采取各种形式，多管齐下，使学生明确教师良好的用心， 激励他们主动学习；③建立成绩跟踪制度，跟踪每次考试的成绩，通过对比，表扬进步的，激励退步的；④建立课外辅导制度，要定时间、地点、对象及辅导的内 容。

5、在抓基础的同时，要有计划有步骤适当进行中高档难题知识点的补充和相关练习的训练。教师要主动钻研教材，研究考题，充分了解课改精神、命题方向，逐步形成适合自己的一套完整的训练方法。

6、建立错题集

指导所有学生建立各科错题集，①记录那些具有代表性的错题；②订正错误，重新答题；③简要分析错误原因；④教师定期翻阅；⑤指导学生平时有空时就翻看这些错题，每次考试复习前再认真看一遍，避免两次犯同样的错误和不必要的丢分。 7、建立优生培养的工作机制和奖励机制。各班级要结合实际，对照以上的六条措施，制定相应的优生培养的工作措施，学校也要对优生培养成绩显著的教师和成绩进步大的学生给予奖励。

提高教育教学质量的实施方案

渭城联合小学

2019年2月23日

渭城联合小学关于进一步提高教育教学质量的实施方案

一、指导思想

深入推进素质教育，不断提高教育教学质量是实践科学发展观的必然要求，是办人民满意教育的实际行动，进一步提高教育教学质量是摆在当前全体教育工作者面前的首要任务。近几年来，我校教育教学工作取得了较大的成绩，但也存在着一些问题和困难，为了进一步提高我校学教育教学质量，特制定本方案。

二、总体目标

紧紧围绕“进一步提高教育教学质量”这条主线，认真分析我校教学现状，研究教学策略，狠抓教学常规管理，加大教师培训力度，完善教学评价体系，更新教学观念，改进教学方法，向校长要质量，向教师要质量，向管理要质量，向教研要质量，向课堂要质量，下大力气全面抓好教育教学质量的提高工作。

三、主要措施

（一）加强队伍建设，促进教师整体素质提高

1、进一步加强师德建设。深入开展学习、宣传“师德标兵”活动，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，积极践行《中小学教师职业道德规范》，切实加强教师敬业精神、奉献精神的培养；要多一份爱心、耐心、恒心，深入洞悉学生心理，根据不同学生的心理、性格特点和学习水平差异，采取灵活多样的教育方法因材施教，加强学生监管力度；要把规范师德行为作为学校教师队伍建设的首要方面认真抓好；要将师德水平作为教师职务评聘和学校评优树模的重要条件。今后，还要更高要求、更严标准地开展“师德标兵”和“优秀班主任”评选活动，并予以重奖。

2、强化培训实效。各校要结合实际，制定科学的、操作性强的教师培训和校本培训方案，按步骤、有目的地组织开展教师培训工作，全面提高教师的整体素质。一是提高认识，加强领导。校长作为教师培训的组织者和培训者，要高度重视此项工作，做到决策要科学，规划要具体，措施要得力，成果要显著。二是加强主体培训。教师作为培训的主体，学校要引导教师以自学为主要形式，以教育、教学实践为基本途径，积极、主动、自觉地投入到继续教育中来，提高自身各方面素质。今后，对教师每年一次的素质测试要作为一项制度坚持实施。三是加强育人实效。通过育人能力培训，教师要进一步明确德育工作在学校教育工作中的重要地位，进一步提高育人能力，将德育工作渗透到学校的一切工作之中，力求见实效。四是加强教学能力培训。以掌握新课标、新教材，提高处理教材的能力为基本要求，以教学方法的研究、改革为突破口，以提高课堂教学效率为目标，开展教学研究与教师培训，全面提高教师的教学能力,提高在学科教学中实施素质教育的能力；确立课堂教学是实施素质教育的主渠道，提高课堂教学效率是当前我校学科教学面临的而且必须解决的、最紧迫的重大问题。

2018-2019年度小学教育教学工作计划

小学教育教学工作计划

新的学年开始了，上学期全体老师的共同努力使得我校教学成绩显著提高，三化管理等再上新台阶。为总结过去，更好地做好20**年工作，我们特制定以下计划：

一、指导思想

认真落实教育局和中心校20**年工作要点，以科学发展观统领教育教学工作，狠抓教学质量，强化“四化”管理，加强校风建设，力争在突破性工作上建出成效，办出我校特色。

二、工作任务和目标

1、加强德育工作，加强养成教育，培养学生良好的生活惯和研究惯。

2、教育教学管理再上一个台阶。

3、继续保持教学质量领先地位。 4、突破性工作再创佳绩。

5、进一步推进“一校一品牌，一生双爱好”工程。

6、打造XXX名师工程。

三、方法措施

1.把德育放在首位，培养学生学会做人

制定学校、班级德育工作计划和活动安排，重点加强研究目的教育、法制安全教育、礼仪教育、和革命传统教育。采取多种形式，通过多种途径、多种活动，加强德育工作。每周一举行升旗仪式，三到六年级负责升旗，准备旗手一人，护旗手二人，主持一人，国旗下讲话一人。少先队辅导员负总责，开学初要安排好升旗次序及国旗下讲话。

每月召开一次校会、班会，分主题开展活动。聘请校外辅导员，制定奖励方案，今年准备重点抓学生的书写能力的培养，期末举行书写作品展，不分年级每人一件作品，请老领导为我们评奖发奖，以提高学生的书写能力。

加强三结合教育，本学期要对每个学生进行普遍家访一次，经常进行电话联系。期中考试后继续召开学生家长座谈会，让社会了解我们的学校，让家长了解我们老师，争取全社会对教育的支持。

狠抓法制安全教育，首先教育学生学会做人，遵守纪律，做一个合格的小学生。要做到人人讲安全，人人注意安全，时时想着安全，处处注意安全，安全无小事，责任重于泰山，确保无重大违法事件，无重大人身伤亡事故，无重大违纪事件发生。全面实行班级负责制，任何人不准随意离开课堂，遇有特殊情况必须作好安排报教导处。