小小说的三种写法
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小小说的三种写法
1.梗概式写法:
即撇开具体的情节和精当的细节,借用书籍内容提要的形式,以速写式的粗线条,刀削斧砍般粗略地写出故事梗概,使小小说在尺幅之内,显现出幽深和沉重。可以对生活提炼,选取“这一个”典型;也可以将历史场景和现实生活相结合。如《乏味的故事》,就是用梗概式写法,惜墨如金地叙述了三代人的爱情悲剧,留下了相当大的空间让读者去思考、去想。“小姐爱长工而不能成眷属终于双殉情。”这个乏味的故事,每个人听后的感想不同。姥姥和小姐差不多大时,嫁给了60岁的姥爷做二房;妈妈和小姐差不多大时,嫁给了爸爸,爸爸是个工作队队长,贫农团团长,因为妈妈这个地主女儿腐蚀了爸爸,爸爸受清洗回了老家;“我”和小姐差不多大时,嫁给了一个下乡知青,他爸爸是反动权威,后来平反返城,留给我一纸离婚书和一个不满周岁的女儿。这三个爱情悲剧实际上揭示了三个不同时期的历史悲剧,表面上乏味,实质上却深沉。
2.象征式写法:
作者把强烈的主体审美意识灌注到作品中平凡的故事、平淡的细节或平常的物件当中,像点铁成金似的,使这些东西闪出熠熠生辉的艺术光彩,蕴涵了深厚、精密、细腻的哲理,给人以启迪与思考,同时也得到了审美享受。如《蓝窗帘》,就是用象征式写法,诗情画意地叙述了一个梦幻般的故事,揭示了“蓝窗帘”象征的意义:逝去的,已经逝去,人不能追回往昔的梦幻。女主人翁“梦一般地结了婚,又梦一般地离了婚。”她感到惶惑,她非常怀念大学时代的生活,于是回到母校,来到她曾经住了四年的宿舍窗前,发现原来的蓝窗帘已经被绿窗帘取代。她问宿舍的新同学,为什么不挂原来的?新同学说:“干吗还挂那泛了黄的东西。”一句话把她点醒了,日子一天天都是新的,她不再犹豫,不再惶惑,迈着坚定的步子,离开了学校。可以想象,主人翁从此会告别过去,面对现实,充满生机,充满信心地投入新的生活的。
3.空白式写法:
按照格式塔心理学理论,当不完全的形(空白)呈现在读者面前时,就会激起一股将它补充或恢复到应有的“完整”状态的冲动力,大大提高了读者阅读作品的兴奋程度和探究敏感。所以小小说要在有限的篇幅之内,巧用空白省略艺术,恰切地省略必要的情节因素,留下迷蒙的想象回味的空间,唤起读者的审美经验,积极参与文本的再创造,扩充单一情节的艺术容量,达到以小见大、以少胜多的艺术效果。
可以是行文中局部省略,也可以是省略结局,形式上用空行或“……”表示,也可以用短句、概叙、截叙、隐叙等方法表述。
如《⊙的故事》,多处运用了空白式写法,跳跃性地叙述了一个小伙子的包办婚姻的悲剧,给人留下许多值得深思的问题。
小伙子十二岁那年,问教授“⊙”是什么字?教授说是太阳,小伙子说是“咚儿”。即石子掉在井里的声音。教授再见他的时候,小伙子已长成二十四岁的大小伙子了。一下跨过了十二年,这十二年的成长岁月小说没有写出来,留给读者去想象。小伙子又问教授“∞”是什么字?教授说是两口井,可小伙子说是两个人亲嘴,即他和她包办婚姻,她不愿意,他只吻了她的嘴角……,望着他阴郁的面孔,教授怎么也笑不出声了,两人的沉默,有着深沉的内涵。半月之后,教授又见到了他,他却跑在坟前划着一个又一个的“⊙”哽咽着说“她至死不愿意,最后……”教授问“你说她……”他点了点头,在坟丘上又划了个深深的⊙……两人始终不愿说出“她跳井自杀”这样的字眼,用省略号代替,用沉思代替,意味深长啊!