部编版语文二年级上册 第六单元测试卷(含答案)

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二年级语文上册第六单元测试卷

时间:40分钟 满分:100分

一、看拼音,写词语。(8分)

二、多音字组词。(12分)

好 hǎo( ) 种 zhǒng( ) 号 háo( )

hào( ) zhòng( ) hào( )

铺 pū ( ) 盛 shèng( ) 分 fēn( )

Pù ( ) chéng( ) fèn( )

三、给下面的字加上偏旁,变成新字并组词。(18分)

例:十(叶)叶子

巴( )________ 包( )_______ 青( )_______

( )________ ( )_______ ( )_______

( )________ ( )_______ ( )_______

四、给下面的句子加上标点,再读一读。(12分)

1.多好的灰雀呀________可惜再也飞不回来了________

2.他时而朗读________时而默读________时而背诵________

3.你对唐老师的印象是怎样的________

五、把下列名言补充完整。(8分)

1.有志者________。——《后汉书》

2.志当存________。——《诫外生书》

3.________不在________。——《传家宝》

六、把下列句子排列成一段通顺的话。(8分)

( )向日葵的花盘向着东方微笑。

( )向日葵的花盘又转向西方和太阳说再见。

( )傍晚,太阳落山了。

( )清晨,红红的太阳升起来了。

七、选字填空。(7分)

活动课开始了,同学们有的在教室里( )故事书、( )字,有的在音乐教室里( )歌、( )笛子,还有的在操场上( )步、( )远、练习( )篮。校园里可真热闹啊!

八、阅读短文,回答问题。(9分)

春风送暖,冰雪融化,小草偷偷地从地里钻出来,大地披上了绿色的新装。柳树发了芽,果树开了花。小鸟在枝头歌唱,蝴蝶在花间飞舞。啊,它们在美好的春光里多么快活呀!

1.这段文字共有________句话。(2分)

2.这段话写的是________(季节)的景色。(2分)

3.最后一句话中的“它们”指哪些动物和植物?(5分)

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九、仔细看图,完成练习。

1.图上画了什么?请在图中的田字格里写上相应的词语。(8分)

2.这幅图多么有趣啊,把你看到的写下来吧!(10分)

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答案

一、【答案】洪灾 穿衣 道路 被子 方向 炮火 一年一度

二、【答案】好坏 种子 号叫 铺路 盛开 分开

爱好 种花 号码 床铺 盛饭 水分

三、【答案】略

四、

1.【答案】! 。

2.【答案】, , 。

3.【答案】?

五、

1.【答案】事竟成

2.【答案】高远

3.【答案】有志 年高

六、【答案】2 4 3 1

七、【答案】看 写 唱 吹 跑 跳 投

八、

1.【答案】四

2.【答案】春天

3.【答案】动物:小鸟、蝴蝶。 植物:小草、柳树、果树。

九、

1.【答案】白云 树叶 蚂蚁 草地

2.【答案】略

教师评语

1、你爱好学习,作业能按时完成,字迹清楚,写的字真漂亮,老师批到你的作业真是一种享受,你在劳动中,总是积极肯干,值日工作非常负责,课后也喜欢活动,如果你能把写字姿势改正确,那该多好啊!希你今后上课时要大胆发言,发挥自己的聪明才智。

2、其实你是一个让人喜欢的孩子,你的脑子不比别人笨,有时发言老师也很喜欢听,你认真写字,写出来的字还是不错的可是脑子里只想着快点写完就可以玩了,结果字写得潦潦草草,老师看到你做的作业就会头痛,老师相信你会认真做的,你数学成绩不错,假如语文和数学都认真学了,你将变得更聪明起来。

3、课间,老师总是看见你活跃在操场上,只要你喜欢做的都有做了,课上,你却不善多言,显得那样内向,沉默,老师发现你很喜欢跟别人争先,假如在学习上有那股劲儿那多好啊!老师希望你今后不管做什么事,都要动脑筋想一想,是该做,还是不该做,还希望你做一个诚实的孩子。

4、你很关心集体,班级里的事总是抢着干,值日工作非常负责,拖地倒垃圾样样干,做事不比别人的小朋友能干,不知为什么你就是不认真学习,语文作业虽然做了,可是字也默来出来,不知怎么回事?假如学习跟劳动那样起劲,你也会学到很多知识,老师希望你努力学习。你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,第次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。

5、见到你的第一眼,就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你那里盛满了顽皮热情……课堂上,你比较好动,不时的做一些可爱的小动作,引起同学的哄笑;课间,从没见你好好休息,不管做什么游戏,你总是异常活泼突出。可是你的成绩却不够梦想,期望在以后,要以学习为重,专心努力读书。必须会成为一名全面发展的好学生。