小学一年级数学《生活中的数》教案

小学一年级数学《生活中的数》教案

一、导入新课

亲爱的同学们，你们好！今天我们将要开始认识一门特别有趣的新学科，那就是数学啦！你知道我们的生活中，哪些地方能够接触到数学吗？让我们一起进入今天的学习旅程，共同探索一下生活中的数吧！我知道其实生活中处处都有数的影子，你们可能在回家的路上数过路上的树木，或者数一数你们的零花钱有几张一元钱、几张五元钱这就是我们要学的“生活中的数”！生活中的数和数学就像是我们每天生活中常见的小伙伴，每天都会出现在我们身边，今天就让我们走近它们，开始我们全新的数学学习之旅吧！同学们准备好了吗？让我们出发吧！

1. 情景导入：利用日常生活中的例子引出数的概念，如购物需要用到数字等

孩子们你们好啊！今天我们要开始一个特别有意思的旅程，那就是我们的数学之旅——《生活中的数》。上课之前我们先聊聊日常生活中的一些小事，你们去买零食的时候，需要用到什么呢？对了就是数字！今天我们就一起来探索这个神秘的数字世界。

想象一下周末你们和爸爸妈妈一起去超市购物，在超市里你们会看到各种各样的商品，它们的价格都是用数字来表示的。比如你们喜欢的糖果，每颗糖果的价格可能是几元几角。这时候我们就要用到数字来进行计算，知道爸爸妈妈给了多少钱，我们能买多少颗糖果。这就是生活中数的应用，今天我们就一起走进这个充满生活气息的数学世界，感受数字的魅力。让我们一起走进数学课本中的《生活中的数》吧！

2. 激发兴趣：提出问题让学生思考，如“生活中哪些地方需要用到数字？”引导学生谈论日常生活中的数字使用场景

今天我们要学习一个新的课题——《生活中的数》。上课前老师想和大家聊聊生活中的数字，你们知道吗？数字在我们的生活中无处不在，它们就像我们的小伙伴一样，每天都会陪伴着我们。那么你们能想到生活中哪些地方会用到数字呢？别急让我们一起来思考一下。

首先老师想请你们想一想，在日常生活中，你们会在哪些地方看到数字呢？是在家里、学校、超市还是其他地方？有没有什么特别的场景让你们对数字有深刻印象呢？请你们举手发言，分享你们的小故事。

小红说：“我在超市购物时，会看到货架上的商品标价，那些数字告诉我商品的价格。”

小明说：“我在学校上课时，会用数字来做计算题，这样我就能买到我喜欢的玩具了。”

看来大家在生活中都有很多和数字亲密接触的时刻，数字不仅帮助我们记录生活中的点点滴滴，还帮助我们做出决策，生活真的离不开数字啊！

接下来我们要一起探索这些数字背后的奥秘，你们准备好和我一同踏上这趟神奇的旅程了吗？让我们一起走进数学的世界，感受数字的魅力吧！

二、新课展开

同学们我们已经对生活中的数有了初步的了解，现在让我们一起进入更深层次的探索吧！你们准备好迎接新的挑战了吗？

首先我们要从我们身边的事物开始，想一想你们每天都能看到哪些东西与数有关呢？比如玩具的数量、家里的人数、你们每天上下楼梯的次数等等。今天我们就来一起数一数这些生活中的事物。

1. 生活中的数的认识：通过实物展示和图片，让学生认识生活中的常见数字，如电话亭的号码、超市的价格标签等

小朋友们你们好！今天我们将要走进一个充满神奇数字的世界，它是生活中无处不在的小伙伴——数。准备好了吗？我们一起寻找生活中的数吧！ 老师将准备一些日常生活中的实物，如电话亭的电话号码牌、超市货架上的价格标签等，用它们来带领孩子们进入数的世界。

展示电话亭的图片，问孩子们：“你们看，这是什么地方？有没有注意到上面的号码？这些号码是由什么组成的呀？”让孩子们意识到，原来生活中常见的电话亭号码，就是我们所要学习的数字。

再展示超市的图片，指向货架上的价格标签：“这里有什么？价格标签上的数字代表什么呢？”孩子们会很快反应过来，这些是表示商品价格的数字。

接下来，我们将一起认识这些数字。从简单的数字1开始，逐步到更大的数。

我们可以玩一个“数字找朋友”的小游戏。老师念出一个数字，孩子们迅速找到班级中与这个数字有关的物品，比如门窗号码、课桌椅的编号等。

可以问问孩子们：“大家在生活中还见过哪些数字呢？它们在什么地方？代表着什么意思？”让孩子们积极发言，分享自己生活中的数字经历。

孩子们的分享不仅能增加课堂的互动性，还能帮助他们更深入地理解数字在生活中的重要性。

好了孩子们，我们已经初步了解了生活中的数。它们无处不在，与我们的生活息息相关。接下来我们将探索数的更多奥秘！

2. 数字的应用场景：介绍数字在生活中的不同用途，如计数、排序等

同学们你们知道吗？数字不仅仅是课本上的符号，它们在生活中无处不在，今天我们就来看看数字能在哪些地方展现它的魔力。

你们平时去买水果、文具时，有没有注意到商家用来计数的工具呢？那就是计数器上的数字，每当我们购买一样东西，计数器上的数字就会跳动一下，告诉我们商品的数量。在家里我们也可以利用数字来统计自己有多少玩具、多少书本。

你们在学校排队的时候，是按照什么来排的呢？没错就是按照学号或者其他数字，这样老师就能很快地知道谁是第一个、谁是第二个。在超市的货架上，商品也是按照一定的顺序摆放的，这样顾客就能更容易找到他们想要的商品。

你们每天都知道今天是星期几、几月几号、现在是几点吗？这些都是数字告诉我们的，它们帮助我们安排生活，告诉我们什么时候该上学、什么时候该休息。

我们去银行、超市或者在网上购物时，都会涉及到金钱。每一分钱都是一个数字，它们组合在一起，告诉我们商品的价格或者我们账户里的余额。 3. 数字的意义与价值：通过小组讨论的方式，让学生讨论数字在生活中的意义和价值，引导学生理解数字的用途和重要性

导语：数字在我们生活中无处不在，就像我们身边的小伙伴一样亲密。今天我们要开一个小小讨论会，探讨数字在生活中的意义和价值。小朋友们你们觉得数字在我们的生活中有什么作用呢？为什么我们要学习数字呢？让我们一起讨论吧！

孩子们你们平时看到数字时会想到什么呢？是玩具车的价格、家里的电话号码还是学校的成绩呢？今天我们要一起探索数字背后的秘密，了解数字在我们的生活中扮演着怎样的角色。

老师将大家分成几个小组，每个小组可以围绕生活中的不同场景展开讨论。比如购物、学校生活、家庭等。大家可以提前思考一下在这些场景中遇到的数字和他们带来的意义和价值。例如。通过提前思考，我们可以更好地参与讨论哦！接下来我们就开始讨论吧！大家先在小组内交流自己的想法，然后选出一个代表来分享你们的观点。让我们一起发现数字的魅力吧！看看它到底有多么重要！接下来我们就来分享讨论结果吧！

三、实践操作

现在我们来动手做些有趣的数学活动吧！让小朋友们从生活中找到数的存在，感受数学与生活的紧密联系。 组织孩子们在教室里找到指定的物品，比如书本、椅子等，让他们一边找一边数数，然后汇报找到的数量。这样孩子们就能直观地感受到数的概念，明白数量与物品之间的关系。

邀请孩子们分享他们在家里、在公园、在超市等地方发现的数学。比如：“我在超市看到了一排排的苹果，每个苹果的价格都是不同的，我可以通过数数了解每种苹果的价格。”通过这种方式，孩子们能够意识到数学无处不在，与生活息息相关。

让孩子们用彩纸、剪刀和画笔制作数字卡片。他们可以画出与数字相对应的形状或物品，例如画圆形代表数字“1”，或者用图形拼出数字“10”。这个过程中孩子们不仅能练习数数的技能，还能培养他们的创意和想象力。

这些活动可以让孩子们在玩中学，学中玩真正做到寓教于乐。孩子们在实践中会发现数学的乐趣和魅力，从而更加热爱数学这门学科。让我们一起探索生活中的数学，感受数学的魅力吧！

1. 数字游戏：设计一些简单的数字游戏，如寻找教室内的数字标签等，让学生在游戏中加深对数字的认识和理解

孩子们今天我们要开始一个有趣的数字之旅，不要小看我们的课堂，因为我们不仅仅是学习数学。你们每个人都要学会找寻身边隐藏的“数字精灵”。每一个数字都是生活中不可缺少的朋友，它们藏在我们的教室里、学校里，甚至在家里。你们能找到它们吗？让我们通过一个小游戏来开启今天的课程吧！

2. 数字绘画：让学生根据生活中的数字进行绘画创作，培养学生的观察力和创造力

孩子们你们知道吗？数字并不只是用来计算的，它们还可以变得很艺术呢！在这一环节，我们要一起玩一个特别的游戏——数字绘画。

首先我会向你们展示一些日常生活中的数字，比如你们在电话上看到的、在门上见到的，或者是你们最喜欢的动画片里出现的数字。你们需要仔细观察这些数字的形状和特征。

然后你们的任务是根据这些数字的形状，用彩笔和纸进行绘画创作。你们可以画出数字像什么，也可以画出数字背后的故事。比如数字“1”可以画成一根棒棒糖，数字“5”可以画成一只可爱的小鸟。

在这个过程中，你们不仅可以发挥你们的创造力，还可以锻炼你们的观察力。记住每一个数字都有它独特的形状和意义，我们要仔细观察，发现它们的美。

完成后你们可以互相展示你们的作品，分享你们的创意和观察心得。这样的活动不仅可以加深你们对数字的认识，还可以培养你们的艺术气息和审美能力。孩子们开始吧，让我们一起用画笔描绘出生活中的数字之美！ 四、课堂小结

宝贝们时间过得真快，不知不觉这节课就要结束了。今天我们一起学习了生活中的数，我们一起数了很多东西，也知道了数在我们生活中无处不在。你们表现得都很棒，老师为你们感到骄傲！

回想一下我们今天都学到了哪些东西呢？我们学会了数身边的东西，像是玩具、书本、桌子等等。我们还知道了数可以帮助我们整理和分类，让我们的生活更有条理。希望你们记住，数学并不只是枯燥的计算，它其实就在我们的生活中，帮助我们解决各种问题。

现在让我们一起回顾一下今天学到的内容，想一想我们数东西的时候要注意什么？对了我们要按照一定的顺序数，这样才能不重复也不遗漏。这样的小技巧，你们都能掌握了吗？

1. 总结本节课学习的内容，回顾数字在生活中的应用场景和意义

今天我们一起走进数学的世界，探索了生活中的数，这是一个充满趣味和智慧的旅程。现在让我们来回顾一下，我们今天都学到了什么。

首先孩子们，你们真棒！我们共同认识了数字，这些数字并不是冷冰冰的符号，而是生活中无处不在的好朋友。想一想我们在生活中与数字亲密接触的每一个瞬间，是不是都感受到了它们的存在呢？ 我们了解到，数字在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色。无论是去超市购物计算价格、还是过生日数蜡烛、又或是上学路上看到的门牌号码、汽车的车速显示等，数字都发挥着不可或缺的作用。它们帮助我们计数、比较和表达生活中的许多事物。

2. 布置作业：让学生收集生活中的数字信息，并记录下来，下次上课分享

亲爱的同学们，我们已经一起探索了生活中的数，感受到了数学与生活的紧密联系。为了让大家更深入地了解生活中的数，这次我们有一项特别的作业要布置给大家。

你们知道吗？生活中有很多地方隐藏着数字，它们或许在钟表上告诉我们时间，或许在电话键盘上组成电话号码，又或许是在商品的标签上告诉我们价格。这些数字无处不在，它们就在我们身边，等待我们去发现。

所以接下来的时间里，请你们当一回小小侦探家，睁大眼睛竖起耳朵，用心去寻找生活中的数字信息。无论是家里、学校、超市还是公园，只要你们能发现数字的地方，都可以记录下来。可以是你们家的门牌号、家里的电话号码、课本的页码，或者是商店里的商品价格等等。记住只要是你们觉得有趣的、有意义的数字都可以记录下来。