当代教育心理学考试题
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当代教育心理学考试题
一、 单选题（本题共15道题,每道题有四个选项,其中有且只有一个选项为正确答案，每道题1分,共15分)
1. 教育心理学中各家各派学习理论之争集中体现在对( )的不同解释上
A. 学习过程 B。教学过程 C。评价过程 D。反思过程
2. 根据皮亚杰的观点，儿童在（ ）阶段会出现“集体的独白”这一现象
A. 感知运动阶段 B.前运算阶段 C。具体运算阶段 D.形式运算阶段
3. 个体能正确建构自我的能力，知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引到自己的人生，这种能力属于加德纳多元智能理论中的（ ）
A. 语言智能 B.逻辑-数学智能 C.空间智能 D。内省智能
4. 教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后表现出积极学习的行为，这种心理效应是我们所说的（ ）
A. 扇贝效应 B.罗森塔尔效应 C.巴纳姆效应 D。天花板效应
5. 下面哪种学习不属于主题分类（ ）
A. 人类学习 B.网络学习 C。机器学习 D。动物学习
6. 人走迷宫时是通过下列哪种学习过程而完成的（ ）
A. 顿悟 B。形式条件作用 C.尝试—错误 D。模仿
7. 幼儿在没有家长的教导下,也会自发的学会爬行，这种现象叫做（ )
A. 试误学习 B。创造性能力 C.潜伏学习 D。客体永恒
8．建立在有感染力的真实事件或真题问题上的教学称为( ）
A。支架式教学 B.情境教学 C.探索学习 D。合作学习
9。随机通达教学是由谁提出的( ）
A.斯波罗 B.马斯洛 C.维特罗克 D。列昂节夫
10.根据耶克斯-多德森定律,当学生完成较容易的作业时,教师应使其紧张程度控制在（ ）
A。较高的水平 B.较低的水 C。非常低的水平 D.中等水平
11。学习三角形和四边形的关系,这种学习属于( ）
A. 符号学习 B.词汇学习 C。概念学习 D.原理学习
12。下列对技能描述正确的是（ )
A.技能就是活动程序 B。技能是通过练习能提升的
C。技能就是潜能 D。技能一下子就能学会
13.下列任务属于问题解决的是（ ）
A。熟练背诵乘法口诀表后，计算3*5=？ B.系鞋带
C。写创造性思维的论文 D。打电话
14。以下哪种学习策略属于精细加工策略( ）
A。分散学习 B.谐音联想法 C。画出系统结构图 D.多种感官参与
15.品德心理的核心成分是( ）
A.道德认识 B。道德意志 C.道德情感 D.道德行为
二、 多选题（本题共6道题，每道题有四个选项，其中有一个或多个选项为正确答案,每道题2分，共12分)
1. 以下哪几个不属于埃里克森提出的心理发展8阶段论（ )
A.主动感对自卑感 B.自主对羞怯
C.完美无憾对悲观绝望 D。友爱亲密对寂寞孤独 2.教师在教学过程中，反思过程必不可少，那么教师应反思的主要成分为（ ）
A.认知成分 B。教学的方法 C。批判成分 D.教师的陈述
3。桑代克的学习律包括（ )
A。准备律 B。练习律 C.联结律 D.效果律
4。由布鲁纳提出的学习和教学的基本原则有（ )
A.学习的兴趣性 B。知识结构的重要性
C。学习的准备性 D.直觉思维的价值
5。在心理学中，我们将知识在头脑中的表示形式和组织结构称为知识的表征，那么，知识的表征分类包括 （ ）
A.概念 B.想象 C.产生式 D.命题和命题网络
6.下列属于心智技能的特点的是（ ）
A.内潜性 B.减缩性 C。观点性 D。客观性
三、名词解释（本题共3个小题，每题4分，共12分）
最近发展区：
学习动机:
元认知：
四、简答题（本题共5个小题,每题5分，共25分）
1． 简述认知风格的主要特征与常见种类有哪些？
2. 简述加涅把学习分为哪几类？
3. 简述奥苏贝尔提出的同化方式并举例说明。
4. 简述如何培养与激发学习动机？
5. 简要概括知识理解的影响因素?
五、辨析题(本题共2个小题，每题应写明观点并进行论证,只写观点不给分，每题10分，共20分）
1. 负强化与惩罚本质上是一样的。
2． 理想的师生关系以学生为中心。
六、论述题（本题共1个小题，每小题16分，共16分,要求字数300字以上）
结合所学知识,写出你对自我效能感理论的理解。
