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家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。 家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、 互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或教师发起的。
本学期家长协作事项
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教师发 起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互 动，介绍性的会议或活动。
家长会(parents meeting)，一般是由学校或教 师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交 流、互动，介绍性的会议或活动。
感谢各位家长的到来！
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学 生、学生家长，以及教师的交流、互动，介 绍性的会议或活动。
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学 生、学生家长，以及教师的交流、互动，介 绍性的会议或活动。
FOUR
本学期家长协作事项
本学期家长协作事项
家长会由学校或教师发起的面向学生学生家长 以及教师的交流互动介绍性。
学生成长进步情况
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及 教师的交流、互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或 教师发起的。
家长会由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及 教师的交流、互动，介绍性的会议或活动一般是由学校或 教师发起的。

家校沟通渠道
03
建立家校微信群、QQ群等沟通渠道，及时发布学校通知、学生动态等，方便家长了解学校工作和学生情况。同时，鼓励家长积极反馈意见和建议，促进家校良性互动。
14
2024/2/29
04
CHAPTER
家长互动环节
15
2024/2/29
邀请几位家长代表上台发言，分享他们在家庭教育方面的成功经验和有效方法。
对学生的品德行为进行评价，包括尊重师长、团结同学、遵守纪律等方面的表现。
10
2024/2/29
03
CHAPTER
教育教学工作展示
11
2024/2/29
全面遵循国家课程标准，结合学校实际，科学设置语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育、音乐、美术等课程。
课程设置
每周安排固定的阅读、书法、体育锻炼等特色活动时间，丰富学生课余生活，提升学生综合素质。
7
2024/2/29
展示班级整体成绩分布，包括优秀、良好、及格和不及格的比例。
总体成绩概览
针对主要科目（如语文、数学、英语等）进行成绩分析，包括平均分、最高分、最低分以及各分数段的学生人数。
科目成绩分析
提供学生个人成绩的纵向对比，展示每位学生与班级平均水平的差距以及进步情况。
学生个体成绩对比
分析影响学生成绩的主要因素，如学习态度、方法、家庭背景等，为后续改进提供依据。
征集家长意见
通过问卷调查、小组讨论等方式，征集家长们对学校和家庭教育的意见和建议。
促进家校合作
通过收集家长意见和建议，促进家校之间的沟通和合作，共同为孩子的健康成长创造更加良好的环境和条件。
18
2024/2/29
05
CHAPTER

家长会家长会
家长会
家长会
家长会
家长会
本学期教育目标
0
0
0
1
2
3
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
长会家长会家长会
0 4
家长会
家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长 会家长会家长会家长会家长会
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家 长会家长会家长会家长会家长会
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Table of Contents
第四部分
园规介绍
园规介绍
S 家长会
O
T
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
本学期教育目标
家长会家长会家长会家长会家 长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
家长会家长会家长会家长会家长 会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会 家长会
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Table of Contents
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
03
04
家长会家长会
家长会家长会家长会家长会家长会家长会 家长会家长会家长会家长会
老师简介
90
80

1
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2
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心理分析
1、生理发育特点
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2、心理特点
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输入内容
输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容输入您要写的内容
目录
1、家长会的意义
2、班级介绍
3、给家长的建议
4、新学期的工作安排
家长会的意义
促成交流与合作 达到教育共识
1
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1 2
学习方法
学生在学习方法上还有待提高，需要更加注重课 堂听讲和课后复习的结合，加强自主学习能力。
时间管理
随着年级升高，学业压力逐渐增大，学生需要更 好地安排时间，平衡学习与休息的关系。
心理调适
3
面对成长中的困惑和挑战，学生需要学会调整心 态，保持积极乐观的态度，增强自信心和抗挫能 力。
2024/1/29
2024/1/29
教育教学活动
开展了丰富多彩的校园文 化活动和社会实践活动。
教师队伍建设
加强了教师培训，提高了 教师的专业素养和教学能 力。
9
本学期教育教学工作计划
教学目标
制定科学合理的教学目标，确保学生 掌握核心知识和技能。
教学方法
采用多种教学方法，如讲授、讨论、 实验、练习等，激发学生的学习兴趣 和主动性。
心理健康活动
学校组织丰富多彩的心理健康活动，如心理讲座 、心理拓展训练等，促进学生心理健康发展。
2024/1/29
22
家长如何关注孩子的心理健康
观察孩子情绪变化
家长应密切关注孩子的情绪变化，及时发现 孩子可能存在的心理问题。
倾听孩子心声
家长应耐心倾听孩子的心声，了解孩子的内 心需求和烦恼，给予关心和支持。
03
开展班干部培训，提高组织能力和领导能力
04
鼓励班干部发挥模范带头作用，促进班级良 好风气的形成
2024/1/29
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下一步班级管理和团队建设规划
加强班级纪律管理
完善班级纪律制度，严格执行奖惩措施
加强与家长的沟通联系，共同引导学生遵守纪律
2024/1/29
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下一步班级管理和团队建设规划
01

—— 苏霍姆林斯基(前苏联教育家)
我们的努力+您的关爱=孩子的成功
这个学期我们将继续努力
① 引导孩子们扬长避短，寻找适 合自己的学习方法
② 重视学生的心理教育、青春期 教育和安全教育
③ 强化复习，讲练结合 ④ 将“严格管理”进行到底
第❹部分
几点建议
几点建议
身教重于言传 教 育无他，榜样而已
平时多鼓励孩子， 多讲道理
第❺部分
家校配合共同进步
家长配合事项
① 家长在家里为学生创设良好的学习 环境，使学生安心、充分学习
② 多与孩子交流，沟通 ③ 常与老师联系、了解 ④ 关注孩子青春期变化，做孩子的
“闺蜜”、“哥们”
关于语文
① 请给孩子足够的信心和足够的关注 ② 对于孩子的作业，希望您能抽出10分钟检查完成
质量，尤其卷面和书写。 ③ 请给孩子足够的信心和足够的关注。 ④ 与老师统一战线，统一要求。 ⑤ 监督孩子确定较高的语文学习目标。 ⑥ 不要为孩子的不努力找借口。 ⑦ 孩子需要鼓励和表扬，但同时也要有批评。
五年级家长会
汇报人：XXX
共—同—成—长—共—同—学—习
目录
❶班级情 ❹几点建议 ❺家校配合共同进步
第❶部分
班级情况分析
我的班集体
我们是五年级一班，共30名同学， 其中男生16名，女生14名。 学科有语文、数学、英语 、品德与 生活(或品德与社会)、科学,都要考 试 副科:体育、艺术(音乐和美术)、 健康、法制,信息技术、综合实践。
关于阅读
培养每天阅读的习惯 培养专心阅读的习惯 培养边读书边思考的习惯 多读书，读好书
关于写作
从平时做起，在生活中 留心观察，善于积累， 写日记
五年级家长会

持续改进
将家长意见作为学校工作改进的重要依据，不断完善教育教学管理， 提高学校办学水平。
28
THANKS
感谢观看
2024/3/26
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问卷调查
通过线上或线下方式发放问卷，收集家长对学校教育、教学、管 理等方面的意见和建议。
座谈会
邀请家长代表参加座谈会，面对面听取家长对学校工作的意见和 建议。
个别访谈
针对特定问题或特定群体，安排个别访谈，深入了解家长的看法 和需求。
2024/3/26
26
现场互动交流环节安排
互动问答
预留一定时间供家长提问或发表看法，现场回答 家长关心的问题。
家长会ppt课件
2024/3/26
1
CATALOGUE
目录
2024/3/26
• 欢迎与介绍 • 教育教学工作汇报 • 学生成长与进步展示 • 家校合作与沟通平台建设 • 校园安全与卫生保健工作部署 • 家长意见收集与反馈环节
2
01
欢迎与介绍
CHAPTER
பைடு நூலகம்
2024/3/26
3
欢迎各位家长
感谢各位家长在百忙 之中抽出时间参加本 次家长会
加强家长对学校特色活动的了解和参 与
2024/3/26
鼓励家长参与课堂教学、志愿服务等 活动
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家校共育，促进孩子全面发展
强调家校共育的重要性，共同承担教育责任
分享孩子在家庭和学校中的成长经历，促进相互了解
2024/3/26
探讨如何在家校合作中促进孩子的全面发展，包括品德、学业、身心健康等方面
20
2024/3/26
教学内容安排
介绍本学期教学内容的安排，包 括教学计划、教材使用、教学方 法和手段等方面的内容。

1 现阶段学习情况
目录
2 存在问题及认识偏差
3 家长帮孩子提高学习成绩
4 孩子与家长的沟通
5 合格的家长
6 家长配合
现阶段学习情况
[ 现阶段学习情况： ]
我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存 在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
光荣榜
孩子为什么学习成绩不好？ 懒
怎样让孩子学 习成绩变好？
家长和老师一起督促让 学生有积极性勤快
怎样让孩子学 习成绩变好？
习惯差→好习惯
习惯差 不主动
怎样让孩子学习 成绩变好？
被动变为主动
如何培养孩子 减少差异
培养良好的听课习惯 培养勇于探索的习惯
培养认真完成作业的习惯 以勤补拙（预习、复习的好习 惯，预习比复习更重要）。
历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。
孩子与家长的沟通
孩子与家长的沟通
招数一：身教重于言传 招数二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有 这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的 就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不 知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢， 让孩子知道为什么，该如何做好。
3.部分同学平时课堂效率不高，爱做小动作，老是等着老师说 着才干，处于被动学习状态，纪律也不好，导致学习“事倍功 半”。
错误想法：
有些家长认为，孩子既然来上学，就应该是老师教的，于是很多家长都把教育孩子的 希望全部寄托在老师的身上。我很不赞同这个看法，一个孩子的成长，一个孩子知识 的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是孩子最初的生活环境，父 母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教和潜移默 化的作用。

七 培养孩子的良好习惯：
7 招数七：学会负责任
干家务 ，这一项比其他各项更为重要，因为这是 每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较 差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我 管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实， 每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多 不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认 为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实， 在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要 舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。 班级中劳动认真的同学进步最大。
会议议程:
一 汇报班级的基本情况 二 六年级的特点 三 光荣榜 四 班级理念
五 班级近况 六 优秀家长介绍经验 七 如何教育孩子 八 给家长的建议
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汇报班级的基本情况
一 汇报班级的基本情况
我们班有学生54人,我们都是与这群孩子合作学习快乐成长走过来的。
女生25人
男生29人
通过各位老师和各家长的努力，今天的这个班在各方面取得了显著成效：多 数孩子能够自觉遵守学校各项规章制度，自觉去学习，自觉完成各项作业。
家
六年级毕业班家长会
班主任:T T
班 级：六二班
欢迎各位家长光临
首先请允许我代表我们的教师，对各位家长百忙之中来参加我们的家长 会，表示最真诚的感谢，和最热烈的欢迎，能来学校参加我们的家长会， 说明各位家长朋友们对于家庭教育的重视，对我们孩子教育的重视。
衷心的感谢！
召开这次家长会的目的:
为了加强老师与家长、家长与家长、家长与 学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在 家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教 育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
2024/10/30
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2. 加强健康知识科普，养成戴口罩、勤洗手、一米线、常通风、公筷制、分餐制等良好的行为习惯。 讲究个人清洁，勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣，不共用毛巾、杯子等卫生洁具，不随意用手揉眼睛，垃 圾分类投放。
各位家长朋友，让我们加强家校联系，让我们 共同教育!使您的孩子真正过一个安全、有意义的寒 假;让孩子在您浓浓亲情的滋润下，惜福感m恩u度春节， 快乐平安过寒假，我们期待着您的孩子以饱满的精 神迎接新学期的到来。
2、心理方面：
很多事情都开始有独立性，自尊心逐渐增强。 另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心 逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道怕“丢面子” 了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：
思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自 己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是 有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话 了。全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做， 这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他 什么该做，什么不该做，给他明确的方向
三、培养“爱”的能力。
通过孩子给长辈拜年，表示新年祝贺或感恩之情。 教育孩子“常怀感恩之心，做力所能及之事”， 继续在家养成良好的生活卫生习惯和行为习惯。
一、防疫安全
1.增强卫生健康意识，适量运动、保障睡眠、不熬夜。 2.保持良好的个人卫生习惯，接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或香皂流水洗手，
二、消毒安全
家庭储备的酒精、84消毒液等消毒物品，存放在安全位置，避免高 温，严禁接触火源，严格按照使用说明进行安全消毒。
三、用电用气安全
1.了解家庭电源总开关位置，学会在紧急情况下切断总电源。 2.不触摸插座开关，不用湿毛巾擦拭电器外壳，禁止乱接电线，防止触电事故发生。 3.不玩火，不在走廊、楼梯口等处堆放杂物，保证楼梯通道和安全出口畅通。 4.家中不可存放超过0.5公升的汽油、酒精等易燃易爆物品。 5.离家或睡觉前要检查用电器具是否断电，燃气阀门是否关闭，明火是否熄灭。 6.发现燃气泄漏时，切勿触动电器开关和使用明火，要打开门窗通风。 7.使用燃气时，要注意保持空气流通，炒菜、洗澡时要开抽风机，避免煤气中毒。

培养儿童宽广的胸 襟，学会运用文明 礼貌的语言，包容 他人，养成良好的 生活习惯，塑造谦 虚、礼貌的美德， 避免拘泥小节和争 强好胜。
结语
◎对于家长，什么叫作成功？ 孩子成功=家长成功
◎对于老师，什么叫作成功？
学生成功+家长支持=教师成功
老师和家长携手合作，共同致力于孩子的成长和幸福。
您的快乐是我们全体同学的快乐！ 您的支持是我们全体同学的动力！ 您的健康是我们全体同学的支柱！
在家庭环境中，适度地 让孩子体验挫折，并鼓 励他们独立克服挑战， 有助于培养他们的抗逆 力。这种积极的体验帮 助他们建立自信，为未 来应对障碍做好准备。
重视孩子能力的培养
6、家长不可忽视培养孩子的进取心。
肯定孩子的优点， 避免将其与其他孩 子进行比较，以免 损害其自信和积极 性。
当孩子遭遇困难，请耐 心引导他们发掘问题的 根源，协助他们分析情 境，并提供建设性的建 议。避免采用责备式的 教育方式，以免扼杀孩 子主动探索和解决问题 的动力。
期望值，这会阻碍他们在 成长过程中获得积极的外 部支持，进而让他们变得 漠不关心。
过高期望的负面后果令人担 忧。为了满足父母的愿望， 孩子们竭力迎合，这虽然让 父母欣慰，但压抑了孩子的 本性，不利于他们的心理健 康。倘若孩子付出了努力仍 无法达到父母的标准，双方 都难免失望，这可能导致孩 子产生自暴自弃的情绪，甚 至采取极端行为。
期望设定应以实际情况为 基础，适度提高，避免脱 离现实的目标，确保期望 的可实现性。
给家长们的建议
1、在儿童的成长过程给中，家 长 们 的 建 议
培养良好的习惯至关重
2、家长尽管日常事务
要。这些习惯涵盖广泛 的领域，包括学习、思 维、生活、饮食和卫生。 父母作为孩子身边最重 要的教育者，应率先垂 范，展现良好的行为模

2016年11月
聆听孩子的心声
接受家长的意见
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节日 模 PPT 板：
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背 PPT 景图片： PPT图表下载：
优秀PPT下载： PPT教程：
Word教程：
资料下载：
Excel教程：
课 PPT 件下载：
范文下载：
---欢迎您的到来！
谢谢您的合作！
齐心协力共铸孩子 美好明天
好习惯是最可靠的优点,坏习惯 是藏不住的缺点。
——孙云晓妙语论教育
父母滥给零用钱 孩子乱给零食吃
• 零食吃坏了身体！ • 零钱宠坏了习惯！ • 习惯影响了学习！ • 父母毁坏了儿子！
擦•亮好你请习的我惯眼们是睛每，一一看位个看家人别长终人，身的请的孩我财子们富，每想一想位自同己学的，
孩子，看看别人的习惯，想想自己的习惯……
四、做一个民主型的家长
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。 2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武 断的剥夺孩子的说话权。
３、请尽可能理解你的孩子，身为家长当然可以不同意 乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时 表达出你对他的理解。
老师和你们做父母的一样！
希望孩子最幸福！
不懂就问。 3、坚持----家长督促
现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后 就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个 幸福的晚年。
我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
原来教育的奥秘：
在于妈妈的爱！ 在于鼓励和期望！
在于执着和不懈的努力！
真诚期待与您的合作
尊敬的家长：
您有什么意见或建议 欢迎您提出！我们虚心 接受！
最健康！

成良好的预习习惯
课堂表现
我们班的课堂纪律总体 较好，大部分的学生都 能坐端正认真听讲，积
极与老师互动
课堂 表现
但还有一些孩子上课做 小动作、画画、说悄悄 话、开小差走神。他们 的课堂纪律需要进一步
强化、规范
作业书写情况
积极配合
有些家长积极配合并督促孩子认 真写书写家庭作业，字写 得不好， 要求孩子擦掉重写
认真检查
有些家长要求一大堆，却不认真检查落实， 时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而 钻了家长的空子
01
02
03
04
05
作业 书写
高度重视
家庭作业是对学习的 巩固，家长应该非常 重视
督促检查
我们的孩子年纪小，培养的开始 应带有一定的强制性，即具体要 求、督促、检查
严格要求
只有对孩子要求具体，检查认真，才 能使孩子感觉家长要求的严肃性，进 而约束自己把要求化为行动
阅读情况
1. 阅读是非常重要的，可以提高孩子的识字量，提高 孩子的理解能力，提高孩子的写作能力。
2. 孩子阅读什么，需要在家长的指导和监督。可以去 买，可以去书店看。
3. 家长要督促孩子每周熟背老师指定的古诗、佳句、 成语。
04
纪律卫生方面
纪律方面
1
班里很多同学自我约 束能力较强，自觉遵 守各项纪律
存在 问题
主动性差
作业欠交严重 主动性不够
05
给家长的建议
给家长的建议
抓作业
要规定孩子放学后必 须做完作业，必须检 查。口头作业、复习、 预习作业也不容草率
抓态度
要求学习专心、细心，勇于 克服学习中的困难。书写要
工整、清洁、准确，不能 “虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”

03 善沟通
首先，家长要为孩子创造良好的家庭氛围，使孩子能平等交流自己的想法；其次，家长 还要为孩子创造愉快的人际心理环境，尽量多安排一些集体活动是孩子在人际交往的过 程中学会与人交往；最后在孩子遇到沟通和交往困难的时候家长要及时给予交往和沟通 方面的技巧等等。
教孩子正确处理同学间的矛盾
家长要以身作则，为 1 孩子做出表率。
培养孩子道德品质 家庭起决定作用
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。 家庭不像教育机构那样经常有目的、有计划地对孩子 进行教育活动。 家庭教育有血缘和情感的投入、物质 满足等，这是社会、学校都无法相比的优越条件。
家庭德育教育存在的偏差
随着城镇独生子女的增加，家长在家庭教育 上普遍存在着生活上关心过多、学习上要求 过高、思想上放松要求的倾向。
做好学生平时质量监测和分析工作。毕业班任课老师在每次测试后，都要对成绩进 行认真分析，采取切实可行的措施，最大程度提高学生学习成绩。
针对性辅导
集中训练与个别辅导相结合。各班任课教师根据学生的具体情况，既进行集中训练， 又进行个别辅导。
教育理念
良好首德品质 良好行为习惯 各科全面发展
严格管理 培养学生良好的习惯
学校的 家庭的 努力 关爱
学校的努力
学校的关爱
学校的关爱
目 录
CONTENTS
01 班级和学习情况分析 02 本学期重点工作 03 教育理论应知应会 04 对家长的建议与要求 05 家长对老师工作的建议与要求
01 PART
班级和学习情况分析
study hard and make progress every day
03 经常制定几个易于达到的小目标。这可使孩子觉 得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。

如何让孩子顺利过渡到初中阶段
02 按学校要求做好配合
• 形成良好的学习习惯，克服浪费时间，变化无常，学习时间过多等现象；
• 父母可以提醒孩子听清楚各位老师提出的不同要求，重要内容记笔记。 • 需要家长提供的学习条件，尽快购置。 • 学校的作息时间表和课程表抄写下来，随身携带备查。 • 家里配套制定一个作息表，使生活有规律性，
1、“大忌”一：操之过急
孩子学习成绩发生变化，家长千万不要急躁，这是正常现象，正确的做法是及时发现问题，然后有针 对性地补救。
2、“大忌”二：发号施令
十二三岁的孩子，开始进入青春期，有着很强的叛逆性和独立性，家长不要再事必躬亲，应当给孩子 一个民主、宽松的环境，切忌用命令的口气要求孩子做各种事情，对于一些原则性不强的问题允许孩 子按自己的意愿去做
欢-迎-各-位-家-长-莅-临
PART-03
202X年秋季开学初一新生家长会
初一新生常见问题
学习方面
初一是重新“排队”的阶段，一切变化皆有可能。其中的原因很多：
其一，班级范围扩大，孩子面临的竞争对手多了，相比之下自己有可 能稍逊一筹 其二，小学阶段内容不多，每次考试前都是反复训练，取得高分较容 易，而初中课程多，学习方法也更灵活，学生之间的差距也就拉大了。
如何让孩子顺利过渡到初中阶段
05 给孩子处理情绪的机会
家长要及时和孩子交流学校的故事，处理好情绪的需要，发现问题 及时商量解决。
06 给孩子适当的自由
给孩子适当的自由时间，逐步培养孩子的独立性
欢-迎-各-位-家-长-莅-临
PART-05
202X年秋季开学初一新生家长会
给家长们的建议
新生家长的“三大忌”
如果是核心基础学科存在知识缺漏，就在寒假集中安排时间查漏补缺。 即使是学习适应情况良好，也要利用假期整块时间，巩固语文、数学、英语知识 并通过课外书籍适当扩大三门主科的学习范围。 鼓励孩子进行自我总结梳理学习的优势与不足，对各学科学习目标的把握程度 有无偏科现象，学习能力如何，是否找到了有效学习的方法。 针对学习上存在的具体问题，充分利用暑假，做出学习计划安排，有效地驾驭学科知识体系。

给家长的一些建议
让孩子多一些锻炼
现在的孩子绝大多数都是独生子女，是家中一宝，因此什 么事情都由家长包办代替。 因此作为家长应该多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会 自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做 一些力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。
06 培养孩子良好学习习惯
培养孩子良好学习习惯
在校存在的一些问题
4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师 布置的背诵作业。 6、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅 笔。 5、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆。
05 给家长的一些建议
给家长的一些建议
1、不给孩子准备过于复杂、花哨、功能太多的文具用品，容易分散孩子的注意力，影 响听课状态。 2、剪刀、刻刀、彩笔、彩纸等美术用具平时没课时不要带到学校。 3、尽量不要让孩子戴电子手表。 4、在家可以适当准备几本练习册、字帖，辅助孩子学习。 5、督促孩子保管好自己的物品、培养孩子管理物品的意识 6、培养孩子良好的学习、生活习惯。每天保证10小时充足睡眠。 7、让孩子多一些锻炼。 8、注意个人卫生：勤洗头 勤剪指甲 勤刷牙 勤换衣服9、给孩子创造良好的学习环境。
认真倾听的习惯
1. 由于独生子女在家庭中的特殊地位，孩子的表达能力增强了 许多，可是有些习惯却不好，如大人说话时常插嘴，不能认 真仔细地听等等。
2. 要发展孩子的倾听能力，必须培养孩子良好的倾听礼貌和习 惯，这是提高孩子听懂语言的重要保证。
培养孩子良好学习习惯
认真观察的习惯
1. 观察能力是孩子进行细节描述的基础，也是口头语言表达 能力提高的催化剂，所以应教孩子学会仔细观察。
1.家中使用安全电器，应到正规商店购买电源插座、台灯，认准安全标志标识、出厂证明和检验合格证。 2.家长离开家前关掉所有电器电源。 3.电源接线板电线不要与金属物接触。 4.家长电器使用完毕后应拔掉电源插头。 5.对家庭中易发生触电的隐患要及时检修。 6.室内电源插头应安装在孩子摸不到的地方。 7.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源。 8.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触 电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象。
让学生多读书、好读书、读好书、读整本书。
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多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。
教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。
注重培养孩子良好的学习和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
理解词语的方法：
字典； 请教他人； 联系上下文理解； 查资料（参考书和其它课外书。）
温馨提示：
学生成绩优异的原因：
添加标题
学习态度端正，勤奋；
添加标题
学习方法比较好；
添加标题
自制力强，善于思考；
添加标题
家长的支持与鼓励
后进生存在的问题
有个别同学学习习惯较差
平常听课容易分心
课堂学习效率较低
(三)作业要求
把字写工整、清楚，写在格子里面。 除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每周写三篇篇300字左右的日记或作文。 每天做完作业后读20分钟课外书，如《神话故事》《成语故事》《爱的教育》课标要求的书籍等健康有益的书，平时看书读报，每天坚持摘抄1—5个好词语，1个好句子。
我们班的情况：
纪 律
较强，自觉遵守各项纪律。
1、班里很多同学自我约束能力
壹
爱做小动作、“爱插嘴”的习 惯有待改进。
2、部分同学听讲不认真，上课
束能力较差，课下爱追逐打 闹，安全问题令老师担忧。
3、部分男同学太爱动，自我约
叁
贰
卫 生
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时间安排
2
向各位家长提一些建议和要求

1.学校每学期将孩子的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，家长要引起重视，及时干预。
五· 体质管理篇：增强学生体质
五项管理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 第五部分
每天花一定的时间与孩子交流。 和孩子一起外出，节假日带孩子一同去户外散步,上街购物,去公园赏景。和孩子一起看书,看电视 。
多一些宽容与赏识要给孩子自信、鼓励 为他们树立自信、指导方法 帮助他克服困难、解决问题。
上学期存在问题
第二部分
做好课前准备，预备铃响后应在座位上坐好，准备好学习用具，等待老师上课。上课认真听讲，不开小差，积极回答问题。按时、独立完成作业，按时上交各项作业，做到书写工整， 做到不懂就问，做到“今日事，今日毕”。早自习到校后，自觉把作业交给小组长检查。然后自觉朗读课文或做作业，不得随便走动、说话。晨读小老师负责早自习的纪律和学习。
探讨家庭教育
一· 真正关爱孩子
(一)把你的时间留一点给孩子
(二)把你爱抚送给孩子
第一、热情支持
第二、认真督促
第三、仔细检查
第四、积极配合
探讨家庭教育
二· 关心孩子的学习
有的家长对孩子抱怨、斥责。有的家长根本不管孩子的学习。放任、纵容孩子。这样做是十分错误的.
学习习惯的养成是有一个过程的
探讨家庭教育
一是延伸时空，拓展服务广度
学校实行“1+X”的课后服务模式，其中“1”是课后服务第1节课的基本内容，包括指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑；“X”是第2节课的特色服务，包括周一到周五的艺术、体育、劳动、蓝染、机器人、综合实践等兴趣特长类课程。
一是深化“双减”，丰富课程
第四部分
一 · 手机管理篇：科学使用手机
4.培养读书习惯