四年级下册美术教案-第14课艳丽的大公鸡▏人美版(48)
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第 1 页 共 4 页 四年级下册美术教案-第14课艳丽的大公鸡▏人美版(48)
14 艳丽的大公鸡 教材分析：
本课属于造型•表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。
教学目标
1.了解冷色和暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。
2.使学生感受到冷暖色同时运用所带给人们艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。
3.培养学生观察和感受意识，提高他们画色彩画的兴趣。同时培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。
教学重点与难点 重点：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们特有的美感。
难点：冷暖色在创作中的运用。
学习材料 课、公鸡图片、图画纸、彩笔、油画棒 第 2 页 共 4 页 课时：一课时
教学过程：
一、导入新课
1.导入
展示范画。大家今天跟老师一起画艳丽的大公鸡。
（板书课题：艳丽的大公鸡）
二、感受色彩魅力：
同学们，先来感受一下大自然色彩带给我们的无穷魅力。
1、请学生欣赏一组作品
2、提出问题：“两幅作品分别给你怎么样的感受？”
3、温暖、热烈、兴奋的色彩就属于暖色，寒冷、宁静、凉爽的色彩就属于冷色。
请学生举例谈谈哪些颜色属于冷色哪些属于暖色。
4、如果冷暖的两种色调同时出现在一个画面中，又会给我们怎样的视觉效果呢？
（艳丽、明快。）
三、欣赏作品，提出问题。
1、下面我们欣赏这幅作品，这是农民画家画的《金鸡展翅》，作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？生：有冷色也有暖色。
2、师：请同学仔细观察学生作品，
你最喜欢哪幅作品？为什么？ 第 3 页 共 4 页 四、讲授方法
怎样设计出艳丽的大公鸡呢？
大公鸡的基本形状，几何形构成。按顺序说说公鸡由哪几个部分组成？ 公鸡由头、颈、身体、翅膀、尾巴、腿、爪子等部分组成，其中头由眼睛、嘴、鸡冠、柔垂儿等组成。师演示作画。
五、自主创作
作业要求：可以通过你的想像，画一只艳丽的大公鸡。
创作要求：
构图饱满、冷暖搭配、色彩艳丽、明快。
学生作画，教师辅导。放音乐。
六、欣赏评述艳丽的大公鸡：
1、相互交流，小组内评价各自的作品。
2、展示优秀作品。
3、全班同学评价
。
七、小结
同学们自己动手创作的这些大公鸡作品都很出色，色彩非常艳丽、丰富，冷暖色搭配很好，虽然有的作品构图还不够饱满，
但老师相信，下一次用冷暖色搭配的方法画其他作品时，你们一定会画得更完美。
板书设计 14 艳丽的大公鸡 暖色 + 冷色 =
艳丽 明快 方法： 第 4 页 共 4 页 构图 涂色
