湖南省义务教育课程设置计划标准
为了进一步推进湖南省义务教育的发展，提高教育质量，湖南省教育厅制定了义务教育课程设置计划标准。该标准旨在建立科学、完整的课程体系，规范课程设置，优化教育资源配置，促进学生的全面发展。
一、课程设置的原则
1、全面性原则：课程设置应涵盖德、智、体、美、劳等多个方面，注重学生的全面发展。
2、基础性原则：课程设置应注重基础知识的传授，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
3、科学性原则：课程设置应遵循科学规律，注重学科之间的和衔接。
4、灵活性原则：课程设置应具有一定的灵活性，满足不同地区、不同学校的教育需求。
二、课程设置的标准
1、德育课程：德育课程应注重培养学生的思想道德素质，包括爱国主义、集体主义、社会主义教育等。同时，应加强法制教育、心理健康教育等。 2、语文课程：语文课程应注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。同时，应加强传统文化教育、人文教育等。
3、数学课程：数学课程应注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。同时，应加强数学文化、数学应用等教育。
4、科学课程：科学课程应注重培养学生的科学素养和探究能力。同时，应加强科技创新、实践操作等教育。
5、体育课程：体育课程应注重培养学生的身体素质和运动能力。同时，应加强健康教育、体育文化等教育。
6、美育课程：美育课程应注重培养学生的审美素养和艺术鉴赏能力。同时，应加强艺术实践、文化传承等教育。
7、劳育课程：劳育课程应注重培养学生的劳动意识和劳动技能。同时，应加强社会实践、志愿服务等教育。
三、课程设置的实施
1、学校应根据本标准制定具体的课程实施方案，包括课程设置、教学内容、教学方法等。
2、学校应加强对教师的培训和管理，确保教师具备实施新课程的能力和素质。
3、学校应积极开展教育教学改革，推进素质教育，提高教育质量。
4、政府应加大对教育的投入，改善办学条件，提高教师待遇，为实施新课程提供保障。
— 1 — 附件
四川省义务教育课程计划表（2013年修订）
说明：
每课时以45分钟计算。
年 级 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总课时
品德 品德与生活（社会） 2 2 2 2 2 2 420
思 想 品
德 2 2 3 239
语文 8 8 7 7 6 6 5 5 5 1985
数学 4 4 4 4 4 5 5 5 5 1339
外语 2 2 2 2 4 4 4 640
社会 历史 2 2 2 206
地理 2.5 2 158
科学 科学 2 2 2 2 280
生物 2.5 2 157
物理 2 3 169
化学 3 99
体育与健康 4 4 3 3 3 3 3 3 3 1009
艺术 音乐 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523
美术 2 2 2 2 2 2 1 1 1 523
综合实践活动、地方与学校课程 信息技术 1 1 1 1 1 1 1 243
劳动与技术教育 1 1 1 103
地方课程 3 3 3 3 3 3 4 4 2 976
学校课程 1 1 2 2 3 2 1 0 1 453
周 总 课 数（节） 26 26 30 30 30 30 34 34 34
学年总课时（节） 910 910 1050 1050 1050 1050 1190 1190 1122 9522
书法 在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，其中三至六年级的语文课程中，每周安排一课时的书法课；在义务教育阶段美术（艺术）等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。义务教育一至二年级、七至九年级由各地从语文、美术等课程中每周安排一课时的书法课。
晨（夕）会 每 天 20分 钟
大课间体育活动、体育锻炼、眼保健操 每天上午安排25～30分钟的大课间体育活动；没有体育课的当天下午安排1小时集体体育锻炼；每天上、下午安排眼保健操各1次，每次5分钟。
国家课程计划
国家教委关于印发《九年义务教育全日制小学、初级中 学课程计划（试行） 》和二十四个学科教学大纲（试用）的通 知
一、为了执行《中华人民共和国义务教育法》 ，国家教委制 定了《九年义务教育全日制小学、 初级中学课程方案 （试行）》 （以下简称《课程方案》 ）。《课程方案》由《九年义务教育全 日制小学、初级中学课程计划（试行） 》（以下简称《课程计 划》）和小学思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、美 术、体育、劳动等九科，初级中学思想政治、语文、数学、 英语、俄语、日语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、 美术、体育、劳动技术等十五科 （共二十四科）
教学大纲 （试 用）组成。现将《课程计划》和二十四科的教学大纲（试用） 印发给你们，自１９９３年秋季起在全国逐步试行。
二、《课程方案》是国家对义务教育阶段教学工作的指导 性文件，各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局） 要组织各级教育行政部门的干部、教研人员及广大中小学校 长、教师认真学习、贯彻执行。
三、各省、自治区、直辖市教育委员会、教育厅（局） 可根据本地区的实际情况对《课程计划》进行必要的调整。 调整后的《课程计划》报我委备案。学校要严格执行省、自 治区、直辖市制定的《课程计划》 。承担教育、教学改革试验
的学校，确需改动课程计划的，要由省、自治区、直辖市教 育行政部门批准。 四、 各地全日制小学的起始年级，从1 9 9 3年秋季开 学开始实施本《课程方案》。全日制初级中学起始年级开始实 施本《课程方案》的时间，由各省、自治区、直辖市教育委 员会、教育厅（局）决定。有条件的可以在1 9 9 3年秋季 与小学同时实施本《课程方案》。
五、 地方教育行政部门、教研部门必须认真做好实施 《课 程方案》前的校长、教师培训等准备工作。各地师范院校和
教育学院要协助教育行政部门做好教师使用教学大纲和教材 的培训工作。
六、 实施本《课程方案》要同时使用根据《课程方案》 编写的教材。有关教材的选用工作，我委将另行发文指导。
1÷1=1
页脚内容
九年义务教育课程计划表
周 年
课 级
科 时
课 程 目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 学科总
课时 九年课时总计比例(%)
必
修
课 品德与生活 2 2 140
7.3 品德与社会 2 2 3 3 350
思想品德 2 2 2 206
语文 9 8 7 7 6 6 6 5 5 2055 21.2
数学 3 4 4 5 5 5 4 4 4 1322 13.9
英语 3 3 3 3 4 4 4 832 8.7
科学 综合 2 2 2 2 4 5 5 760
8.0 生物 2 2
物理 2 3
化学 3
历史与
社会 综合 3 3 3 309
3.2 历史 2 2 2
地理 2 2
体 育 4 4 3 3 3 3 700
10.6
体育与健康 3 3 3 309 1÷1=1
页脚内容 艺术 音乐 2 2 2/1 2/1 2/1 2/1 1 1 1 906
美术 2 2 1/2 1/2 1/2 1/2 1 1 1
信息技术 1 1 1 1 1 1 208
7.3
综合实践活动 2 2 2 2 2 2 2 486
合 计 22 22 26 28 28 28 31 31 31 8583 90.1
选修课 2 2 2 206
