工程项目社会实践报告

暑期社会实践项目报告

项目名称：石库门的昨天,今天和明天

项目时间：2013年7月至2013年8月

项目地点：上海石库门分布区域（新天地，原老城厢地区）

项目调研方式：网上资源，实地考察，问卷调查，采访大众。

一 项目前言

很多上海人记忆中都有这样的片段：房前有天井，夏夜乘凉、冬日孵太阳,让人与自然更加亲近。清晨，被窝里就能听见亭子间阿姨下楼上班，皮鞋“笃笃”响；傍晚炊烟升起，孩童们在弄堂里跳橡皮筋，各家大人从一个个窗口探出头来招呼他们归家吃晚饭；夜深人静，弄堂口的柴爿馄饨飘着温暖的香气……石库门这一老上海代表性建筑浓缩了市井生活点滴，凝固城市之美，更是上海走向未来的底气之一。

但是如今的上海是一个国际化大都市，随着时代的发展，各类新式建筑像雨后春笋冒了出来，石库门也渐渐淡出了大众的视野。我们团队将通过寻访老上海的石库门来唤醒那些随历史的长河慢慢逝去的城市记忆，体会石库门的历史文化对上海的意义，与此同时也希望能够通过这个项目来呼吁大家提升对老上海石库门的保护意识。

二 项目正文 1石库门简介

石库门，是本世纪二十年代开始在上海市区大片兴建的住宅建筑，一对乌漆大门、两个铜质大吊环，配以厚实花岗岩的门框。这种建筑大量吸收了江南民居的式样，以石头做门框，以乌漆实心厚木做门因此得名“石库门”。

石库门多为砖木结构的二层楼房，坡型屋顶常带有老虎窗，红砖外墙，弄口有中国传统式牌楼。大门采用二扇实心黑漆木门，以木轴开转，常配有门环，进出发出的撞击声在古老的石库门弄堂里回响。门楣做成传统砖雕青瓦顶门头，外墙细部采用西洋建筑的雕花刻图。二楼有出挑的阳台，总体布局采用了欧洲联排式风格。

石库门住宅最典型的特征是中西合璧。石库门有着江南传统二层楼的三合院或四合院的形式，一般进门就是一小天井，天井后为客厅，之后又是一天井，后天井是灶台和后门，天井和客厅两侧是左右厢房，一楼灶台间上面为“亭子间”，再往上就是晒台。在总体上采用的联排式布局却来源于欧洲，外墙细部有西洋建筑的雕花图案，门上的三角形或圆弧形门头装饰也多为西式图案。

工程项目社会实践报告

古人讲：“读万卷书，行万里路。”一个人的发展，不仅要定位于对书籍中光辉火花的不断汲取，对理论知识的不断追求，更要着眼于对现实社会的了解，对社会生活的体验。马克思理论中的精华更是强调了“实事求是”的重要性。在对理论深入理解的基础上，将知识正确的运用到社会服务中，并从社会体验中提炼出的真理，是我们每个人乃至每个集体所应该具备的素质。

借暑假实践这次机会，我有幸能暂时踏出大学校门，走进生活，进入社会，通过对这本“无字书”的学习，来为今后步入社会这扇大门做个铺垫。

烈日炎炎七八月，背着行李我踏上了暑假实践之路——北京中铁xx中心产业园，来到了北京这座繁华的城市，开始了为期一个多月的实践生活。也许只有当自己真正的接触社会，你才会发现，原来社会这本“无字书”中所蕴含的知识是多么的丰富，多么的宝贵。实践是短暂的，为期一个月，但是从中所获得的经验，所学到的东西是丰富的。本着对以后大学学习的指导，本着对将来能更好的步入社会，服务社会的方向，我在这里充实的过着每一天，认真的体验着工作中的每个细节。

为期一个月的实践，很短，但我却在这里做了很多的内容。这是一个比较大的工程项目，项目团队的实力也相当的雄厚，这里的师哥师姐们也对我非常的照顾，整理资料，学习预算，学做 技术交底报告，学习工程建设的安全知识，学习cad和项目管理软件，去工地视察工作等等，这一系列的工作，每天我都坚持认真的去做，也慢慢的积累了许多的知识。

一个工程的结构是复杂的，会涉及到各个方面的知识，土建、电气、给排水、通风、装潢等等，所以这就需要一个团队的合作。协调分工，各司其职，通力合作，就显而易见的成为评价一个项目集体的标准。在这个工程项目里，通过一个月的实践，我深刻的感受到了团结的重要性。在学校里，我们的主要任务就是学好我们的专业，很少有机会去培养团结的意识，而社会工作相比学校学习而言，就更强调合作了。个人能力是有限的，而项目工程乃至社会结构是复杂的，只有通力合作，将个人的力量凝聚于集体的力量，才能实现事物的有效价值实现。所以，一个成功的项目公司，一个团结的集体，其层次结构肯定是清晰的，其工作流程肯定是畅通的，有条不紊，以实现效益的最大化。

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. . r . . 工地社会实践报告4篇

暑假工地打工的实践报告

时光飞逝，近两个月的暑假结束了，洗尽铅华，在班导的威逼利诱下总结这个假期的经历和心得

今年七月份16日我在下学期结束后来到五月花建筑基地工作，7月的天上下火啊，工地也是工种最为辛苦的一个地方，条件十分艰苦

我所在的一个建筑分队负责楼层电线通水工作，包括领班在九个鸟人，我们住的是活动板房。忧郁我去的比较晚，床铺最下面就是电灯，晚上别人都睡着了我还要热死，这其中的酸楚和悲凉自是无处言说

每天早上六点就要拿梯子在楼层工作，中午11点半才能下班，吃饭的地方只有一件小屋，所有的农民挤在里面，一个野菜就要7块钱，荤菜居然要15快，工地上的餐馆老板全家死光光，房间只有一个电扇，有些农民工常年在这里受折磨，每天估计最快乐的时刻就是买一瓶冰冻啤酒，早上小卖部里只有皮蛋和白白的馒头，吃的那些农民工把楼层臭翻了，我是从来不吃这些过期东西的，下午一点半就要去楼顶晒太阳，晚上7点下班，的那些富豪在家里打麻将的时候，我们还要步行两公里去街上闹市买炒饭吃，吃着吃着就有好多头发，不知道是老板娘的还是谁的，刚来的时候很不习惯， . I

. . r . . 很想回家啊

工程实践报告

专业：机械工程 学号：2013020044 姓名:张晗

一、 课程性质和任务

本课程是机械工程领域的实践类课程。通过实验使学习者建立起清晰的机械装配、安装调整及同轴度、平行度等形位公差的概念。通过实验获得对分析、评判处理机械加工误差、装配误差等系统综合误差对机械传动性能影响的实际能力。通过实验使学习者学会和掌握机械工卡量具的使用和获得长度测量、角度测量等尺寸与形位公差测量的相关知识。通过实验学习动态性能的测试方法。

二、课程基本要求

1.掌握典型机械系统主要组成和应用。

2.掌握典型机械系统的设计评价原则和评价方法。

3.掌握零部件的三维建模方法与动态仿真方法。

4.掌握运动学、动力学特性的测量与分析方法。

5.掌握典型机械系统主要性能参数测量方法

6.掌握零部件的CAD,CAE。

7.掌握典型机械系统的装配、安装调整方法。

8.掌握加工精度对机械性能的影响。

三、课程内容

课程内容：

1.传动系统的组成认识：（1）认识实验平台基本的机械部件；（2）电机控制箱安全开关的锁定/解锁方法；（3）利用水平仪测量平面的水平度；（4）电机的安装、校准（含调水平、轴向跳动及径向跳动的测量）方法；（5）利用接触式转速表测量电机转速。（6）机械动力传输仪器工作的安全着装与安全物品。（7）电机的动态性能测量

2.键联接的安装与测量和计算机辅助设计：（1）认识键联接的基本几何参数、形状公差、位置公差及其测量、调整的方法，并编程实现这些参数的计算机辅助设计；（2）利用键坯制作一个符合要求的键；（3）利用键联接将轮毂安装到轴上；（4）利用带式制动器测量轴的力矩；（5）测量电机的电流。

3.力传输系统的安装：（1）测量轴的相关几何尺寸；（2）滚动轴承的安装及校准；（3）爪形联轴器的安装；（4）使用直角尺和塞尺对相连的两轴进行校准。

4. V型带传动的安装与调节和动画演示：（1）计算带轮传动比；（2）计算带传动系统中轴的转速及力矩；（3）安装并校准V型带；（4）确定带张力的方法；（5）使用电机可调支撑座调整带的张力；（6）使用张力测试仪测量带的张力。（7）